11盘古开天地课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

盘古开天地 统编版小学语文四年级上册第四单元 1 火眼金睛，尖嘴猴腮，头戴紧箍咒 箭无虚发，射九日，百姓安居乐业 脚踩风火轮、手拿乾坤圈 神话博物馆 盘古开天地 精卫填海 夸父追日 女娲补天 中国神话馆 神话是由人民集体口头创作，是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对于自然现象和社会生活的一种美丽向往。 什么是神话故事？ 学习提示：自由朗读课文，读准字音，读通句子，试着说说课文的主要内容。 pī 劈过去 zhuó 重而浊 zhàng 一丈 lóng 隆隆 zhī 四肢 qū 躯干 血液 yè 翘舌音 学认字 huǎn 缓缓 血 xuè （ ）（ ） xiě （ ）（ ） léi（ ） 血液 累 多音字 lěi（ ） lèi（ 劳累 ） 流血 输血 鸡血 果实累累 积累 这些都是盘古身体的一部分， 后来它们全都变成了美丽世界里的事物。 四肢 躯干 血液 和身体有关的词语 　　自由朗读课文，找出课文中与图画相对应的段落并概括文章的主要内容。 第一自然段 第二自然段 第三、四自然段 第五、六自然段 盘古劈开天地 盘古顶天立地 盘古化为万物 每一幅插图，盘古都在做什么呢？ Q 在混沌中沉睡 借插图 说梗概 借助关键词，讲好盘古开天地的过程 我来讲神话 很久很久以前 有一天 天和地分开后 过了一万八千年 盘古倒下以后 宇宙混沌，盘古沉睡 开天辟地 头顶天，脚踏地 化为万物 抓住时间线，讲好盘古开天地的过程 分享交流 盘古在混沌中沉睡 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 混沌 大鸡蛋 混沌 模糊一团 大鸡蛋 比喻的修辞手法，生动、形象地表现了宇宙初始的状态。 一万八千年 夸张的修辞手法。 奇幻色彩 时间之久 “盘古沉睡了一万八千年”，“宇宙像个大鸡蛋”多么神奇啊！ 分享交流 盘古开天辟地 他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 翻身坐 裂 “翻身坐”一个普普通通的行为，却让像“大鸡蛋”的宇宙“裂开了一条缝”，这是多么神奇啊！ 巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 拿 劈 盘古拿起斧头一劈，就能将天地分开。这是多么神奇啊！ 开天辟地 力大无穷 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 轻——重 清——浊 上升——下降 天——地 找一找这句话中藏着几组反义词？ 联系生活实际想一想，“清”和“浊”分别是怎样的？ 清：纯净透明，没有杂质的东西 浊：水、空气等含杂质，不清洁、不干净。 交流讨论 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 此时，你看到一个怎样的盘古？ 力大无穷 天生神力 向往光明 四年级上册第四单元 站在天地当中 品读经过 天和地分开后，盘古怕它们还会合 在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地 当中，随着它们的变化而变化。天每天 升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身 体也跟着长高。 盘古为什么要这样做？ 哪些词语写出了他的动作？ 站在天地当中 因为盘古怕 动作词写出盘古 天和地还会合在一起。 支撑天地的巨大力量。 头顶天 脚踏地 20 四年级上册 第四单元 天每天升高一丈 1.天每天升高一丈，地每天 词语理解 加厚一丈，盘古的身体也 跟着长高。 生活参照图+说明 想一想： 这样一天天变化， 一丈约等于 画面有多么神奇？ 约3.3米 3.3米。 表达句： 我仿佛看到 21 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 传说盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的 巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。 文本解析 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 盘古这个巨人就像一根柱子，立在天和地之间。 “巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大，还让我感受到他巨大的力量，坚不可摧。 对比品味：哪一句更能带给我们画面感？ 需要双手双脚和全身同时发力。 只是站着，很普通。 第一句话不仅写出了盘古用双手和双臂顶起天地的动作，还表现出他支撑天地用尽全力，而且坚持不懈的精神，天地辽阔，巨人伟岸。 在朗读中，你仿佛看到了盘古撑开天地时哪些神奇的画面？ 盘古的身体会随着天地的变化而变化，真是“神人”有“神力”。 盘古在天地间撑了一万八千年始终没有放弃，日复一日，年复一年，好漫长啊。那时的世界什么也没有，盘古孤零零的，很寂寞…… 一年过去了： 一百年过去了： 一千年过去了： 一万年过去了： 盘古头顶着天，脚踏着地。 盘古就这样头顶着天，脚踏着地。 盘古还是头顶着天，脚踏着地。　　 盘古依然头顶着天，脚踏着地。　 盘古真累呀，累得——终于倒下了。 巨人的神力也是有限的，盘古终于累倒了，接下来会发生什么事情呢？ 你感受到盘古是一个怎样的人？ 坚持不懈 勇于献身 又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 “又不知过了多少年”说明天和地形成的过程非常漫长，写出了盘古不辞辛苦的开天地的无私与伟大。 盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。 文本解析 他呼出的气息变成了 四季的风和飘动的云 他发出的声音化作了 隆隆的雷声 他的左眼变成了太阳，照耀大地 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。 他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山； 他的血液变成了奔流不息的江河。 请你结合动图，运用“奔流不息”写个句子吧！ 汹涌的黄河水奔流不息，让人感到气势壮观！ 血液 他的汗毛变成了茂盛的花草树木。 汗毛 他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 雨露 汗水 呼出的气息 发出的声音 左眼 右眼 四肢和躯干 血液 汗毛 汗水 牙齿，变成了 ； 鼻子，变成了 ； 他的（ ），变成了…… 隆隆的雷声 照耀大地的太阳 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露 给夜晚带来光明的月亮 四季的风和飘动的云 大地的四极和五方的名山 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界！ 你心目中的盘古 盘古是顶天立地的巨人，更是 用整个身体创造世界的伟大英雄。 我觉得盘古特别有担当，因为他头顶天、脚踏地，整整撑了一万八千年。 说一说 再从课文里找一句相关的话作为依 人物小结： 据 。 示例参考： 提示要求： 先说你的看 法 ， 盘古这个神话人物给你留下了什么印象？ 力大无穷 无私奉献 坚持不懈 勇于开创 情感升华 传讲人 神话故事 借助插图 如何讲好神话故事？ 按时间顺序 借助关键词句 展开想象 起因 经过 结果 四年级上册 第四单元 读更多中国神话 拓展阅读 选做：课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。 可以选择： 讲述提醒： 说清起因、经过、结果；说出最神奇的地方。 40 $