精品解析：浙江宁波市慈溪文锦书院2026-2027学年七年级上学期9月学情自测科学试卷

2026学年第一学期科学月度素养测试七年级科学试题卷 （总分：120分，考试时间：120分钟） 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　） A. 魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？ B. 爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ C. 妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？ D. 老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 【答案】A 【解析】 【详解】爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ 妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？ 老师老师，为什么月球不会落到地面上？均属于科学问题，BCD不符合题意；魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？ 为童话故事中的提问，属于语文问题，A符合题意；故选A。 2. 引体向上是很好的体育锻炼项目，据图推测，该单杠的高度约为（　　） A. 20毫米 B. 20厘米 C. 20分米 D. 20米 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，单杠的高度大于人的身高，人的身高约为1.6米，所以单杠的高度约为2米，合20分米，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相应的警告标志。我们必须在使用这些物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。以下标志错误的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、该图示为有毒品标识，选项正确； B、该图示为易燃品标识，选项正确； C、该图示为易爆品标识，选项正确； D、该图示为腐蚀品标识，选项错误，故选D。 4. 下列单位的换算，正确的是（　　） A. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 B. 1.8米=1.8×1000=1800毫米 C. 0.5厘米=0.5毫米×1000=500毫米 D. 12米=12米×100=1200厘米 【答案】A 【解析】 【详解】A．由可得 故A正确； B．由可得 故B错误； C．由可得 故C错误； D．由可得 故D错误。 故选A。 5. 下列测量锥体高度的方法正确的是（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A． 测的是母线长，故A错误； B．锥体的高度指的是顶点到地面的垂直距离，测量时，起始刻度应对准，故B正确； C．没有从有刻度标线的地方开始，故C错误； D．测得不是锥体的高，故D错误。 故选B。 6. 小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢?（　　） A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 甲、乙同学中任何一个 【答案】B 【解析】 【详解】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高，而只有升高时读数才是准确的；根据题意可知，在测量甲的体温前，示数在刻度线以下，而测量甲的体温后为36.8°C，即此时示数增大了，那么甲的体温准确；测量乙的体温后，示数保持不变，则乙的体温可能低于36.8°C，也可能等于36.8°C，即乙的不准确；测量丙的体温为37.2°C，示数升高了，那么丙的体温准确。比较可知，只需再次测量乙的体温即可。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 小科用最小刻度为1mm的刻度尺测量科学书的宽度，五次测量数据分别为18.44cm、18.42cm、18.65cm、18.45cm、18.43cm，则科学书的宽度是多少（　　） A. 18.44cm B. 18.435cm C. 18.48cm D. 18.478cm 【答案】A 【解析】 【详解】18.65cm与其它数据相差较大，是错误的，应去掉； 则科学书的宽度为 故选A。 8. 实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，而不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如图所示是用量筒测量蜡块体积的过程，则蜡块的体积为 （为当前水和物体的总体积）（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】因为石蜡的密度小于水的密度，可用悬重法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中。放入蜡块前，量筒的读数V2，放入蜡块后，量筒的读数为V3，蜡块的体积：，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 9. 乒乓球是我国竞技体育运动中的优势项目。运动员在比赛中，通过观察对手的握拍姿势、击球方式来预判乒乓球的路线，从而作出应对。运动员观察这一行为属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 交流评价 【答案】B 【解析】 【详解】通过观察对手的握拍姿势、击球方式来预判乒乓球的路线，属于实验作出的猜想与假设，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 下列对实验意外事故的处理，正确的是（ ） A. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒并洒到桌上燃烧，应立刻拨打119等待消防员处理 B. 使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量冷水冲洗和浸泡 C. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，先用手揉眼睛，再立即用水冲洗 D. 实验室有一瓶蓝色溶液，可以直接用鼻子闻一下溶液的气味 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验桌上酒精灯小范围失火，立刻用湿抹布盖灭即可，不需要直接拨打119等待消防人员，这种小险情可第一时间自行处置，避免火势不必要扩大，故A错误； B．发生这类烫伤事故后，第一时间用大量冷水冲洗、浸泡受伤部位，能快速降温减轻烫伤伤害，故B正确； C．腐蚀性药液溅入眼睛，绝对不能用手揉眼，揉眼会加重药液对眼球的腐蚀损伤，要立刻用大量清水持续冲洗，必要时就医，故C错误； D．实验室的未知试剂绝对不能直接把鼻子凑上去闻气味，应该用“扇闻法”，用手在瓶口轻轻扇动，让少量气味飘进鼻孔，且未知蓝色溶液也不能随意直接闻，避免吸入有毒物质，故D错误。 故选B。 11. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 科学教科书的长度大约是100dm B. 初中生的身高大约是1.65m C. 一间教室的体积大约是20m3 D. 日常饮用的袋装牛奶每袋大约1.5L 【答案】B 【解析】 【详解】A．科学教科书的长度大约是28cm=2.8dm，故A不符合题意； B．初中生的身高约为1.5m~1.7m，故B符合题意； C．一间空教室的体积约为V=10m×8m×3m=240m3，故C不符合题意； D．日常饮用的袋装牛奶每袋大约150mL=0.15L，故D不符合题意。 故选B。 12. 测量一小石块的体积，量筒放平稳且面对刻度线读数，若测量水的体积时仰视，测量水和石块总体积时俯视，这样得到石块的体积为5cm3，则石块的实际体积（ ） A. 大于5cm3 B. 等于5cm3 C. 小于5cm3 D. 以上都有可能 【答案】C 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平，若测量水的体积时仰视，则读数偏小；若测量水和石块总体体积时俯视，读数偏大，石块的体积 这样测得的体积5cm3大于石块的实际体积，即石块的实际体积小于5cm3，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小黄同学整理的“错误操作”与对应测量结果，结果与操作相符的是（　　） 选项 操作 结果 A 用量筒测量液体体积时，俯视读数 偏小 B 用皮卷尺测量长度时，用力拉紧皮尺 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面相平，否则测量的液体体积会不准确，俯视读数会比实际值要大，故A不符合题意； B．用被拉长了的皮尺测量长度时，此长度是一定的，但皮尺上的分度值的真实长度变大，而分度值的示数没有变化，所以测量结果比实际距离偏小，故B不符合题意； C．用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，否则温度计示数会降低，测量结果偏小，故C不符合题意； D．在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致头发丝的宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大，故D符合题意。 故选D 14. 小明同学对甲乙两支温度计的结构和测量情况进行了对比，甲温度计刻度均匀、准确；乙温度计刻度均匀、不准确。现用两支温度计测量环境一，甲显示20℃，乙显示14℃：测量环境二时，甲显示80℃，乙显示78℃，测量环境三时，乙显示是-2℃，则此时环境三真实温度为（　　） A. 6℃ B. 5℃ C. 10℃ D. 20℃ 【答案】B 【解析】 【详解】乙温度计上每格刻度表示的实际温度为 乙温度计上示数从14℃变化到-2℃，变化了14-（-2）=16格，当乙的示数为-2℃时，甲的示数为 故选B。 15. “一张纸折叠103次后厚度将超过宇宙边界”这一视频标题引发了小兰的思考。为测量参考书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（　　） A. 此实验中多次测量求平均值就不会有误差了 B. 测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺 C. 用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 D. 数出参考书共200页，测出整本书总厚度记为L，然后再用总厚度L除以纸的页数200，则可得出一张纸的厚度 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验中误差总会存在，多次测量求平均值可以减小误差，故A错误； B．零刻线磨损的尺仍然可以使用，只是在测量的时候，从其它的整数刻度测起，故B正确； CD．因为一张纸的厚度太小，不便于直接测量。可以采取累积法测量一张纸的厚度，先测200页（100张）的总厚度L，则可得出一张纸的厚度为 故CD错误。 故选B。 二、填空题（本大题有4小题，16空，每空2分，共32分） 16. 请给下面的数据填上符合实际的单位： （1）一枚壹圆硬币的厚度约3______； （2）今天的最高气温是25______； （3）饮水机用的一桶水的体积大约是19______。 【答案】（1）mm##毫米 （2）℃##摄氏度 （3）L##升 【解析】 【小问1详解】 一枚硬币的厚度在3mm左右。 【小问2详解】 今天的最高气温是25℃。 【小问3详解】 饮水机用的一桶水的体积大约是19L。 17. 规范使用实验仪器，可以帮助我们更好地完成科学实验。请回答下列问题： （1）甲图中可于移取少量液体的仪器是_________（填仪器名称）。 （2）乙图的实验操作中，加热液体时用试管夹夹持试管，应由试管_________（选填“底部”“中部”或“口部”）套入和取下。 （3）丙图向试管中倾倒液体时不宜过快的原因是_________（选填字母）。 A. 防止倾倒过快而使液体洒出 B. 容易控制液体的加入量 C. 防止试管破裂 【答案】（1）胶头滴管 （2）底部 （3）AB 【解析】 【小问1详解】 甲图中可于移取少量液体的仪器是胶头滴管； 【小问2详解】 用试管夹夹持试管时，为防止试管夹上的粉尘类污物进入试管，应由试管底部往上套入和取下； 【小问3详解】 倾倒液体时不宜过快的原因是防止倾倒过快而洒出、容易控制液体的加入量，倾倒液体过快，不会引起试管破裂。故选AB。 18. 根据图片完成测量操作。 （1）如图所示，现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，用________尺测量时准确度高，分度值是________。用________尺测量时，尺子放的不正确。 （2）小科用刻度尺测量一本书每张纸的厚度（不计封面，共200页），根据图中所示，总厚度是______，可知每张纸的厚度大约是________毫米。 （3）实验室温度计是根据________的性质制成的。乙温度计测得的温度是________。 【答案】（1） ①. B ②. 1mm ③. A （2） ①. 6.0mm ②. 0.06 （3） ①. 液体热胀冷缩 ②. -12℃ 【解析】 【小问1详解】 刻度尺的准确度由分度值决定，A尺的分度值为1cm，下方的B尺分度值为1mm，因此B尺测量准确度更高；测量时刻度线需要紧贴被测物体，A尺的刻度线没有紧贴被测物体，因此A尺放置不正确。 【小问2详解】 图中测量纸张总厚度的刻度尺分度值为1mm，书本下端对齐0刻度线，上端对齐0.60cm刻度线，因此总厚度为 200页的书共有100张纸，因此每张纸的厚度为 【小问3详解】 实验室液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；乙温度计的刻度越往下数值越大，说明测量的是零下温度，分度值为1℃，液柱对应刻度为-12℃。 19. 学习了温度计的知识后，同学们尝试自制了一支气体温度计（如图甲）。瓶中装的是空气，玻璃管中间封有一段红色液柱，整个装置密封性良好。 （1）此温度计是根据______的原理制成的； （2）小明把该温度计先后放入0℃和50℃的水中，标出玻璃管中红色液柱右侧到达的位置A和B（如图乙所示），用刻度尺测出AB段长度为______cm；再用该温度计测量室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时室内的温度______℃。 【答案】 ①. 气体的热胀冷缩 ②. 5.00 ③. 30 【解析】 【详解】(1)[1]这是一支气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。 (2)[2]由图可知，刻度尺的分度值是0.2cm，AB段长度为 9.00cm-4.00cm=5.00cm [3]0℃与50℃之间有25小格，每小格表示温度为 =2℃ AC之间是15个小格，所以C处温度 t=2℃×15=30℃ 此时室内的温度是30℃。 三、探究题（本大题有4小题，17空，每空3分，共51分） 20. 小科在东西岩景区地质研学时，发现了一块具有丹霞地貌特征的石块。为探究石块性质欲测量其体积，由于石块太大，无法直接放在量筒内测量，设计了如下实验： ①将石块放入烧杯中，往杯中加水，直至水完全浸没石块，在水面位置用记号笔做标记； ②将石块从杯中取出，用量筒量取200mL水，备用； ③将量筒中的水缓缓倒入取出石块后的烧杯中，直到水面到达___________； ④此时，量筒内剩余水的体积为124mL。 请回答下列问题： （1）请将步骤③的空白处补充完整； （2）根据实验数据，该石块的体积是___________cm3； （3）在步骤①中，如果水位没有完全浸没石块就做了标记，会导致测量结果___________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)； （4）小科联想到，测量不溶于水的气体体积也可以用类似的原理。下图乙所示的装置中，能通过读取量筒内液体的体积来测量进入瓶内气体体积的装置是___________。 【答案】（1）标记处 （2）76 （3）偏小 （4）c 【解析】 【小问1详解】 根据实验原理，将石块取出后，把量筒中的水倒入烧杯，要使水面达到之前石块浸没时标记的位置，这样倒出的水的体积就等于石块的体积。 【小问2详解】 石块的体积等于加入杯中的水的体积，而加入杯中的水的体积等于量筒中倒出的水的体积，则石块的体积 【小问3详解】 在步骤①中，如果水位没有完全浸没石块就做了标记，那么后续倒入水的体积只是石块部分浸没时排开的水的体积，会导致测量结果偏小。 【小问4详解】 测量不溶于水的气体体积时，气体要进入集气瓶，将集气瓶中的水压入量筒，通过量筒中水的体积来测量气体体积，所以气体应从短管进入集气瓶，将水从长管压入量筒，能实现该功能的是c装置。 21. 小华学习了科学测量之后，决定使用两种不同的方法来测量硬币的体积。 【方法一】硬币可以近似的看作一个圆柱体，其体积可以用V=Sh求出。 a.测定硬币的直径。 （1）小华设计了如图所示的四种测量硬币直径的方法，其中（　　）（填字母）是最合理的； A. B. C. D. b.测定硬币的厚度。为了较准确地测出一枚硬币的厚度，他采用了以下的办法：将10枚硬币叠放，再用一把刻度尺去测量这10枚硬币叠放后的总厚度，求出一枚硬币的厚度。 （2）下列实验与小华测硬币厚度所采用的方法相同的是（　　） A. 测量课本长度时取五次测量的平均值 B. 测量50匝铜丝的长度计算铜丝直径 C. 用量筒和水测量不规则石块的体积 D. 测自行车轮胎的周长 c.利用公式V=Sh求出硬币的体积。 【方法二】用排水法来测量硬币体积。 他准备了烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒（都能放入一元硬币，量筒A量程为100mL、分度值为5mL，量筒B量程为100mL、分度值为1mL）。 具体实验过程如下：①选择合适量筒，并将量筒放在水平台面上；②向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1；③把n枚硬币重叠在一起用细线系好后浸没在水中，记下硬币和水的总体积V2；④计算一枚硬币的体积。 （3）观察测量工具的量程、分度值，应选用量筒_________（选填“A”或“B”）进行测量。 （4）一枚硬币的体积，其体积表达式V硬币=_________； 【误差分析】 （5）小华在测量结束后发现自己没有使视线与中央凹液面最低处相平。在量取水时，俯视量筒内水读出读数，在加入硬币后又仰视量筒内水读出读数。则所得硬币的体积_________（选填“小于”“大于”或“等于”）硬币实际的体积。 【答案】（1）C （2）B （3）B （4） （5）小于 【解析】 【小问1详解】 A．不能确定测量部位为硬币的直径，故A不符合题意； B．硬币左端对准零刻度线，但不能保证右侧三角板所对应的位置的读数为硬币的直径，故B不符合题意； C．刻度尺左端对准整数刻度，且两个三角板都与直尺垂直，所测长度即为硬币的直径，故C符合题意； D．支持对应的长度为硬币的直径，但下端没有对准刻度尺的零刻度线，不能准确读出数值，故D不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 小华测硬币的厚度应用了累积法； A．测量课本长度时取五次测量的平均值，是为了减小误差，故A不符合题意； B．测量50匝铜丝的长度计算铜丝直径，采用了累积法，故B符合题意； C．用量筒和水测量不规则石块的体积，采用了等量替代法，故C不符合题意； D．测自行车轮胎的周长，采用化曲为直法，故D不符合题意。 故B。 【小问3详解】 量筒的测量范围相同，分度值越小，测量越精确，量筒B的分度值小，应选用量筒B进行测量。 【小问4详解】 硬币的总体积 一枚硬币的体积，其体积表达式 【小问5详解】 在量取水时，俯视量筒内水读出读数，读数V1会偏大；在加入硬币后又仰视量筒内水读出读数，读数V2偏小，则所得硬币的体积小于硬币的实际体积。 22. 周日小科同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜外面的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，他又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小科查阅资料后了解到植物因为含有叶绿素而呈现绿色，经过思考后提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。 （1）小科同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成可能与光照有关；小科将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在________下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色； （2）假如小科的假设是正确的，请你预测实验现象：________________； （3）设计两个装置的目的是进行________________。 （4）实验结束后，小科发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来_______________。 【答案】（1）光照 （2）甲花盆（光照下）的蒜苗叶子是绿色，乙花盆（纸箱无光）的蒜苗叶子是白色（黄白色） （3）对照实验（对照） （4）蒜瓣数量太少，只用 2 枚蒜瓣，实验样本数量过少，容易出现偶然性，实验结果不可靠 【解析】 【小问1详解】 本实验控制变量是光照。乙放在密闭纸箱（无光），甲作为对照组，要放在有光照的环境，形成有光、无光的对照。 【小问2详解】 甲有光，可以合成叶绿素，叶片绿色；乙没有光照，无法产生叶绿素，叶片是白色或黄白色。 【小问3详解】 设置甲、乙两组，一组有光一组无光，相互对照，来验证光照对叶绿素形成的影响。 【小问4详解】 只使用两枚蒜瓣，样本数量少，如果蒜瓣自身有病变等，会干扰实验结果，误差大。应该多用多组蒜瓣，避免偶然因素。 23. 目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家居装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示。 （注：醋酸铅是一种含铅化合物） 项目组别 注射剂 剂量 注射方法 检测方法 甲 ？ 每千克体重注射10mg 每3天皮下注射1次 每10天检测血红蛋白含量 乙 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 丙 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 （1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射________溶液。 （2）你对该实验作出的假设是________。 （3）若假设与实验结果不相符，正确的做法是（ ） A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C. 如实记录，重新再做一次实验 （4）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，得出结论：________。 【答案】（1）5%葡萄糖 （2）铅对小白鼠的血红蛋白含量（或人体健康）有影响 （3）C （4）在其他条件相同时，铅的浓度越高（含量越大），小白鼠的血红蛋白含量下降得越快，对小白鼠的影响越大 【解析】 【小问1详解】 对照实验要遵循单一变量原则，本对照的变量是有无醋酸铅，其他条件需要和乙组完全一致，因此甲组要注射不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液，保证除了醋酸铅之外，其他注射成分都和乙组相同。 【小问2详解】 假设是根据探究目的作出的合理推测，本实验探究铅对人体健康是否有影响，结合检测指标是血红蛋白含量，提出的假设为：铅对小白鼠的血红蛋白含量（或人体健康）有影响。 【小问3详解】 当实验结果和假设不相符时，不能直接否定假设、更不能修改数据造假，正确做法是如实记录，重复实验排查操作误差，重新验证结论，因此选C。 【小问4详解】 从曲线趋势可知，醋酸铅浓度更高的丙组，血红蛋白含量下降幅度比乙组更大，说明铅的浓度越高，对小白鼠血红蛋白的负面影响越强，危害越大。 四、计算题（本大题有2小题，第24题3分，第25题4分，共7分） 24. 小科在奶茶店买了杯珍珠奶茶，想知道这杯珍珠奶茶中“奶茶”与“珍珠”占了多少体积？但手里没有量筒，只有一把刻度尺和一个容积为480cm3的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。他利用这个瓶子和刻度尺进行了如下操作： 步骤1：先测量出没有“珍珠”时，瓶中瓶奶茶的高度为10cm，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无奶茶部分的高度为6cm（如图甲）。 步骤2：将奶茶中的“珍珠”轻轻放入瓶中，测得瓶中奶茶液面高12cm（如图乙，液面未超出瓶子下方均匀部分）。 结合以上数据，进行下列计算： （1）珍珠奶茶中奶茶的体积为多少？ （2）奶茶中“珍珠”的体积为多少？ 【答案】（1）300cm3 （2）60cm3 【解析】 【小问1详解】 瓶子的底面积为 珍珠奶茶中奶茶的体积为 V茶=Sh茶=30cm2×10cm=300cm3 【小问2详解】 奶茶中“珍珠”的体积为 25. 小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启停表计时，并数“1”到“40”，按下停表停止计时，读出停表的示数为 12 秒，量筒里水的体积是 10 毫升。(1)则每一滴水的体积为几毫升？ (2)一昼夜要浪费的水量是多少升？ 【答案】(1) 0.25mL(2) 72L 【解析】 【详解】(1)因为40滴水的体积是10mL， 所以一滴水的体积为： V==0.25 mL； (2)而12s内浪费水的体积为10mL，1s内浪费水的体积为： V1 ==56mL 则一昼夜浪费水的体积为： V总=V 1×24×3600=56mL×24×3600=72000mL=72L. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期科学月度素养测试七年级科学试题卷 （总分：120分，考试时间：120分钟） 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　） A. 魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？ B. 爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ C. 妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？ D. 老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 2. 引体向上是很好的体育锻炼项目，据图推测，该单杠的高度约为（　　） A. 20毫米 B. 20厘米 C. 20分米 D. 20米 3. 实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相应的警告标志。我们必须在使用这些物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。以下标志错误的是（ ） A. B. C. D. 4. 下列单位的换算，正确的是（　　） A. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 B. 1.8米=1.8×1000=1800毫米 C. 0.5厘米=0.5毫米×1000=500毫米 D. 12米=12米×100=1200厘米 5. 下列测量锥体高度的方法正确的是（） A. B. C. D. 6. 小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢?（　　） A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 甲、乙同学中任何一个 7. 小科用最小刻度为1mm的刻度尺测量科学书的宽度，五次测量数据分别为18.44cm、18.42cm、18.65cm、18.45cm、18.43cm，则科学书的宽度是多少（　　） A. 18.44cm B. 18.435cm C. 18.48cm D. 18.478cm 8. 实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，而不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如图所示是用量筒测量蜡块体积的过程，则蜡块的体积为 （为当前水和物体的总体积）（　　） A. B. C. D. 9. 乒乓球是我国竞技体育运动中的优势项目。运动员在比赛中，通过观察对手的握拍姿势、击球方式来预判乒乓球的路线，从而作出应对。运动员观察这一行为属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 交流评价 10. 下列对实验意外事故的处理，正确的是（ ） A. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒并洒到桌上燃烧，应立刻拨打119等待消防员处理 B. 使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量冷水冲洗和浸泡 C. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，先用手揉眼睛，再立即用水冲洗 D. 实验室有一瓶蓝色溶液，可以直接用鼻子闻一下溶液的气味 11. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 科学教科书的长度大约是100dm B. 初中生的身高大约是1.65m C. 一间教室的体积大约是20m3 D. 日常饮用的袋装牛奶每袋大约1.5L 12. 测量一小石块的体积，量筒放平稳且面对刻度线读数，若测量水的体积时仰视，测量水和石块总体积时俯视，这样得到石块的体积为5cm3，则石块的实际体积（ ） A. 大于5cm3 B. 等于5cm3 C. 小于5cm3 D. 以上都有可能 13. 对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小黄同学整理的“错误操作”与对应测量结果，结果与操作相符的是（　　） 选项 操作 结果 A 用量筒测量液体体积时，俯视读数 偏小 B 用皮卷尺测量长度时，用力拉紧皮尺 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 A. A B. B C. C D. D 14. 小明同学对甲乙两支温度计的结构和测量情况进行了对比，甲温度计刻度均匀、准确；乙温度计刻度均匀、不准确。现用两支温度计测量环境一，甲显示20℃，乙显示14℃：测量环境二时，甲显示80℃，乙显示78℃，测量环境三时，乙显示是-2℃，则此时环境三真实温度为（　　） A. 6℃ B. 5℃ C. 10℃ D. 20℃ 15. “一张纸折叠103次后厚度将超过宇宙边界”这一视频标题引发了小兰的思考。为测量参考书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（　　） A. 此实验中多次测量求平均值就不会有误差了 B. 测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺 C. 用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 D. 数出参考书共200页，测出整本书总厚度记为L，然后再用总厚度L除以纸的页数200，则可得出一张纸的厚度 二、填空题（本大题有4小题，16空，每空2分，共32分） 16. 请给下面的数据填上符合实际的单位： （1）一枚壹圆硬币的厚度约3______； （2）今天的最高气温是25______； （3）饮水机用的一桶水的体积大约是19______。 17. 规范使用实验仪器，可以帮助我们更好地完成科学实验。请回答下列问题： （1）甲图中可于移取少量液体的仪器是_________（填仪器名称）。 （2）乙图的实验操作中，加热液体时用试管夹夹持试管，应由试管_________（选填“底部”“中部”或“口部”）套入和取下。 （3）丙图向试管中倾倒液体时不宜过快的原因是_________（选填字母）。 A. 防止倾倒过快而使液体洒出 B. 容易控制液体的加入量 C. 防止试管破裂 18. 根据图片完成测量操作。 （1）如图所示，现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，用________尺测量时准确度高，分度值是________。用________尺测量时，尺子放的不正确。 （2）小科用刻度尺测量一本书每张纸的厚度（不计封面，共200页），根据图中所示，总厚度是______，可知每张纸的厚度大约是________毫米。 （3）实验室温度计是根据________的性质制成的。乙温度计测得的温度是________。 19. 学习了温度计的知识后，同学们尝试自制了一支气体温度计（如图甲）。瓶中装的是空气，玻璃管中间封有一段红色液柱，整个装置密封性良好。 （1）此温度计是根据______的原理制成的； （2）小明把该温度计先后放入0℃和50℃的水中，标出玻璃管中红色液柱右侧到达的位置A和B（如图乙所示），用刻度尺测出AB段长度为______cm；再用该温度计测量室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时室内的温度______℃。 三、探究题（本大题有4小题，17空，每空3分，共51分） 20. 小科在东西岩景区地质研学时，发现了一块具有丹霞地貌特征的石块。为探究石块性质欲测量其体积，由于石块太大，无法直接放在量筒内测量，设计了如下实验： ①将石块放入烧杯中，往杯中加水，直至水完全浸没石块，在水面位置用记号笔做标记； ②将石块从杯中取出，用量筒量取200mL水，备用； ③将量筒中的水缓缓倒入取出石块后的烧杯中，直到水面到达___________； ④此时，量筒内剩余水的体积为124mL。 请回答下列问题： （1）请将步骤③的空白处补充完整； （2）根据实验数据，该石块的体积是___________cm3； （3）在步骤①中，如果水位没有完全浸没石块就做了标记，会导致测量结果___________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)； （4）小科联想到，测量不溶于水的气体体积也可以用类似的原理。下图乙所示的装置中，能通过读取量筒内液体的体积来测量进入瓶内气体体积的装置是___________。 21. 小华学习了科学测量之后，决定使用两种不同的方法来测量硬币的体积。 【方法一】硬币可以近似的看作一个圆柱体，其体积可以用V=Sh求出。 a.测定硬币的直径。 （1）小华设计了如图所示的四种测量硬币直径的方法，其中（　　）（填字母）是最合理的； A. B. C. D. b.测定硬币的厚度。为了较准确地测出一枚硬币的厚度，他采用了以下的办法：将10枚硬币叠放，再用一把刻度尺去测量这10枚硬币叠放后的总厚度，求出一枚硬币的厚度。 （2）下列实验与小华测硬币厚度所采用的方法相同的是（　　） A. 测量课本长度时取五次测量的平均值 B. 测量50匝铜丝的长度计算铜丝直径 C. 用量筒和水测量不规则石块的体积 D. 测自行车轮胎的周长 c.利用公式V=Sh求出硬币的体积。 【方法二】用排水法来测量硬币体积。 他准备了烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒（都能放入一元硬币，量筒A量程为100mL、分度值为5mL，量筒B量程为100mL、分度值为1mL）。 具体实验过程如下：①选择合适量筒，并将量筒放在水平台面上；②向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1；③把n枚硬币重叠在一起用细线系好后浸没在水中，记下硬币和水的总体积V2；④计算一枚硬币的体积。 （3）观察测量工具的量程、分度值，应选用量筒_________（选填“A”或“B”）进行测量。 （4）一枚硬币的体积，其体积表达式V硬币=_________； 【误差分析】 （5）小华在测量结束后发现自己没有使视线与中央凹液面最低处相平。在量取水时，俯视量筒内水读出读数，在加入硬币后又仰视量筒内水读出读数。则所得硬币的体积_________（选填“小于”“大于”或“等于”）硬币实际的体积。 22. 周日小科同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜外面的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，他又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小科查阅资料后了解到植物因为含有叶绿素而呈现绿色，经过思考后提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。 （1）小科同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成可能与光照有关；小科将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在________下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色； （2）假如小科的假设是正确的，请你预测实验现象：________________； （3）设计两个装置的目的是进行________________。 （4）实验结束后，小科发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来_______________。 23. 目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家居装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示。 （注：醋酸铅是一种含铅化合物） 项目组别 注射剂 剂量 注射方法 检测方法 甲 ？ 每千克体重注射10mg 每3天皮下注射1次 每10天检测血红蛋白含量 乙 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 丙 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 （1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射________溶液。 （2）你对该实验作出的假设是________。 （3）若假设与实验结果不相符，正确的做法是（ ） A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C. 如实记录，重新再做一次实验 （4）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，得出结论：________。 四、计算题（本大题有2小题，第24题3分，第25题4分，共7分） 24. 小科在奶茶店买了杯珍珠奶茶，想知道这杯珍珠奶茶中“奶茶”与“珍珠”占了多少体积？但手里没有量筒，只有一把刻度尺和一个容积为480cm3的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。他利用这个瓶子和刻度尺进行了如下操作： 步骤1：先测量出没有“珍珠”时，瓶中瓶奶茶的高度为10cm，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无奶茶部分的高度为6cm（如图甲）。 步骤2：将奶茶中的“珍珠”轻轻放入瓶中，测得瓶中奶茶液面高12cm（如图乙，液面未超出瓶子下方均匀部分）。 结合以上数据，进行下列计算： （1）珍珠奶茶中奶茶的体积为多少？ （2）奶茶中“珍珠”的体积为多少？ 25. 小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启停表计时，并数“1”到“40”，按下停表停止计时，读出停表的示数为 12 秒，量筒里水的体积是 10 毫升。(1)则每一滴水的体积为几毫升？ (2)一昼夜要浪费的水量是多少升？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $