第三单元基础课课练-2026-2027学年语文四年级上册统编版

体会作者是怎样留心观察周围事物的；学习细致、连续观察，准确表达观察所得 建议时长：20分钟 《11蟋蟀的住宅》基础练习题 姓名： 学号： 一、根据语境，看拼音写词语。 l.爸爸挑选新家时，shen zhong( )地xuǎnzé( )地段， 认真查看这套zhùzhái（ )。 2.经过bijiào( )，他打算换掉老旧木栅栏，旧木料就算丢弃 也haobùkěxi( )0 3.工人们准备xiūjian( )小花园，zēngjiā( )院内绿植。 4.宽敞的kèting( )旁边，是温馨的wosh1( )。 5.妈妈zhuan mén( )去超市，采购周末聚餐的食材。。 二、给生字选择正确读音，打“√”。 倾(qin qing)斜 骤(zou zhòu)雨 粗糙(ca0zào) 挖掘（juéqū) 抛(pa0ba0)出 布置(zhi zi) 三、辨字组词（易错字辨析， 毫( )宅( 择( 燥( 择( )燥( )泽( 躁( 四、选词填空（填序号） A.慎重B.郑重C.简朴D.简单 1.蟋蟀选择住址非常( ),不肯随遇而安。 2.校长( )地宣布了获奖名单。 3.蟋蟀的住宅内部很( ),但是清洁干燥。 4.这个玩具构造（ ),一学就会。 五、课文内容填空 1.《蟋蟀的住宅》选自 国昆虫学家 的《昆虫记》。 2.蟋蟀住宅外部特点：向阳、 、 便于排水、 隐蔽，有平台。 3.蟋蟀住宅内部特点： 、简朴、清洁、 、卫生。 4.蟋蟀修建住宅用的工具很简单：前足、 、后足、 六、根据课文判断对错，对打√，错打×。 1.蟋蟀修建住宅只在秋天，冬天就停工了。( 2.蟋蟀不肯利用现成洞穴，自己一点一点挖掘住宅。() 3.“蟋蟀就在这平台上弹琴”运用拟人修辞手法。() 4.蟋蟀住宅最大深度可达一丈多。( 七、简答 为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ 体会作者是怎样留心观察周围事物的；学习细致、连续观察，准确表达观察所得 建议时长：20分钟 参考答案 一、看拼音写词语 慎重选择住宅比较毫不可惜修建增加客厅卧室专门 二、读音 qing√；zhou√；cao√；jué√；pao√；zhi√ 三、辨字组词（示例) 毫（毫米）豪（自豪） 宅（住宅）它（它们） 择（选择）泽（光泽） 燥（干燥）躁（急躁) 四、选词填空 1.A2.B3.C4.D 五、课文填空 1.法：法布尔 2.倾斜：洞口 3.平整；干燥 4.大颚：后腿 六、判断 1.×2.√3.√4.× 七、简答（标准答案，适合四年级默写） 蟋蟀用来建造住宅的工具十分柔弱，但是它建造出的住宅选址讲究、结构优良， 安全舒适。蟋蟀靠着简单的工具完成这样的巢穴，非常了不起，所以说是伟大的 工程。建议时长：30分钟 《语文园地三》基础课课练 姓名： 学号： 一、梳理与交流 1.选择对应的观察方法，填序号。 A.细致观察B.连续观察C.调动多种感官观察 (1)好多天坚持观察，记录爬山虎脚慢慢发生的变化。 ( (2)观察蟋蟀修建住宅，仔细看清它前足、大颚、后腿的动作。 (3)观察蟋蟀，不仅看洞口平台，还安静听它弹琴的声音。 2.判断，对打√，错打×。 (1)细致观察，才能把事物写得准确。 ( (2)观察只用眼睛看就够了，不需要听声音、用心感受。 (3)连续观察，才能发现事物随时间产生的变化。 ( 3.填空。 观察的三种方法：细致观察、 观察、调动多种感官观察。 二、词句段运用。 1.连一连，为动物找到家。 狗马 鸟 鱼 鼠 虎 牛 猪 圈 塘 棚 洞 厩 穴 窝 巢 2.品读句子，体会加点词语的作用。 第一组：①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色 ②触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 (1)“逐渐”的意思： (2)第句更好。理由： 第二组：①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 “最多”一词说明了： 三、日积月累 1.按课本原文补全气象谚语 (1)立了秋， (2)二八月， (3)夏雨少， (4)八月里来雁门开， 建议时长：30分钟 (5)一场秋雨一场寒， (6)八月暖，九月温， 2.选择上面合适的谚语，填到下面语境中（填句子） (1)农历二月、八月天气冷热不定，街上有人穿厚外套，有人穿短袖，这正 是： (2)接连下了好几场秋雨，气温不断下降，爸爸提醒我要准备厚衣服，印证 了： (3)今年夏天雨水偏少，秋天霜降来得比往年更早，这就是： 四、第三单元基础生字小练 wo shi x1ǎnZé bi jiao juéjù zhùzhdi ( )( )( ) ( ) shūfu yin bi yan li dòng xue wanqū （) ( 建议时长：30分钟 参考答案及评分标准 一、梳理与交流(8分) 1.(1)B(2)A(3)C 2.（1)√(2)×(3)√ 3.连续(2分) 二、词句段运用（16分) 1.连线（每条1分，共6分)狗一一窝鼠一一洞牛一一棚猪一一圈马一一 厩鱼一一塘鸟一一巢虎一一穴 2.句子品读 (1)渐渐、一点一点(2分) (2)②；“逐渐”写出爬山虎的脚是一点一点慢慢变成灰色，不是一下子变色， 体现作者连续观察，表达用词准确。（踩分点：慢慢变化+观察细致、用词准 确) (3)“最多”说明蟋蟀隧道的深度不超过九寸，有可能比九寸更浅，不是固定 就是九寸，体现作者观察细致，表达科学、准确。（踩点：不超过九寸+用词 准确) 三、日积月累 1.默写 (1)把扇丢(2)乱穿衣(3)秋霜早(4)雁儿脚上带霜来(5)十场秋雨 要穿棉（6)十月还有小阳春 2.语境填空 （1)二八月，乱穿衣。（2)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。（3)夏 雨少，秋霜早。 四、第三单元基础生字小练 ：卧室、选择、比较、绝句、住宅、舒服、隐蔽、严厉、洞穴、弯曲体会作者是怎样留心观察周围事物的；学习细致、连续观察，准确表达观察所得 建议时长：20分钟 《11 蟋蟀的住宅》基础练习题 姓名：________ 学号：________ 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 爸爸挑选新家时，shèn zhòng（ ）地xuǎn zé（ ）地段，认真查看这套zhù zhái（ ）。 2. 经过bǐ jiào（ ），他打算换掉老旧木栅栏，旧木料就算丢弃也háo bù kě xī（ ）。 3. 工人们准备xiū jiàn（ ）小花园，zēng jiā（ ）院内绿植。 4. 宽敞的kè tīng（ ）旁边，是温馨的wò shì（ ）。 5. 妈妈zhuān mén（ ）去超市，采购周末聚餐的食材。。 二、给生字选择正确读音，打“√”。 倾（qīn qīng）斜 骤（zòu zhòu）雨 粗糙（cāo zào） 挖掘（jué qū） 抛（pāo bāo）出 布置（zhì zì） 三、辨字组词。 毫（________） 宅（________）择（________） 燥（________） 豪（________） 它（________）泽（________） 躁（________） 四、选词填空（填序号） A.慎重 B.郑重 C.简朴 D.简单 1.蟋蟀选择住址非常（ ），不肯随遇而安。 2.校长（ ）地宣布了获奖名单。 3.蟋蟀的住宅内部很（ ），但是清洁干燥。 4.这个玩具构造（ ），一学就会。 五、课文内容填空 1.《蟋蟀的住宅》选自______国昆虫学家__________的《昆虫记》。 2.蟋蟀住宅外部特点：向阳、________、便于排水、________隐蔽，有平台。 3.蟋蟀住宅内部特点：_________、简朴、清洁、__________、卫生。 4.蟋蟀修建住宅用的工具很简单：前足、________、后足、________。 六、根据课文判断对错，对打√，错打×。 1.蟋蟀修建住宅只在秋天，冬天就停工了。（ ） 2.蟋蟀不肯利用现成洞穴，自己一点一点挖掘住宅。（ ） 3.“蟋蟀就在这平台上弹琴”运用拟人修辞手法。（ ） 4.蟋蟀住宅最大深度可达一丈多。（ ） 七、简答 为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案 一、看拼音写词语 慎重 选择 住宅 比较 毫不可惜 修建 增加 客厅 卧室 专门 二、读音 qīng √；zhòu √；cāo √；jué √；pāo √；zhì √ 三、辨字组词（示例） 毫（毫米） 豪（自豪） 宅（住宅） 它（它们） 择（选择） 泽（光泽） 燥（干燥） 躁（急躁） 四、选词填空 1.A 2.B 3.C 4.D 五、课文填空 1.法；法布尔 2.倾斜；洞口 3.平整；干燥 4.大颚；后腿 六、判断 1.× 2.√ 3.√ 4.× 七、简答（标准答案，适合四年级默写） 蟋蟀用来建造住宅的工具十分柔弱，但是它建造出的住宅选址讲究、结构优良，安全舒适。蟋蟀靠着简单的工具完成这样的巢穴，非常了不起，所以说是伟大的工程。 学科网（北京）股份有限公司 $《语文园地三》基础课课练 姓名：________ 学号：________ 一、梳理与交流 1.选择对应的观察方法，填序号。 A.细致观察 B.连续观察 C.调动多种感官观察 （1）好多天坚持观察，记录爬山虎脚慢慢发生的变化。 （ ） （2）观察蟋蟀修建住宅，仔细看清它前足、大颚、后腿的动作。 （ ） （3）观察蟋蟀，不仅看洞口平台，还安静听它弹琴的声音。 （ ） 2.判断，对打√，错打×。 （1）细致观察，才能把事物写得准确。 （ ） （2）观察只用眼睛看就够了，不需要听声音、用心感受。 （ ） （3）连续观察，才能发现事物随时间产生的变化。 （ ） 3.填空。 观察的三种方法：细致观察、________观察、调动多种感官观察。 二、词句段运用。 1.连一连，为动物找到家。 狗　　马　 鸟 鱼 鼠　　　虎 牛　　　猪　　 　 圈 塘 　　棚 洞　　　厩 穴　　　窝 　　 巢 2.品读句子，体会加点词语的作用。 第一组：①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ②触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 （1）“逐渐”的意思：_______________ （2）第____句更好。理由：___________________________________________ 第二组：①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 “最多”一词说明了：_________________________________________________ 三、日积月累 1.按课本原文补全气象谚语 （1）立了秋，__________________。 （2）二八月，__________________。 （3）夏雨少，__________________。 （4）八月里来雁门开，________________________________________。 （5）一场秋雨一场寒，________________________________________。 （6）八月暖，九月温，_______________________________________。 2.选择上面合适的谚语，填到下面语境中 （填句子） （1）农历二月、八月天气冷热不定，街上有人穿厚外套，有人穿短袖，这正是： （2）接连下了好几场秋雨，气温不断下降，爸爸提醒我要准备厚衣服，印证了： （3）今年夏天雨水偏少，秋天霜降来得比往年更早，这就是： 四、第三单元基础生字小练 wò shì xuǎn zé bǐ jiào jué jù zhù zhái （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shū fu yǐn bì yán lì dòng xué wān qū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 建议时长：30分钟 参考答案及评分标准 一、梳理与交流（8分） 1.（1）B （2）A （3）C 2.（1）√ （2）× （3）√ 3. 连续（2分） 二、词句段运用（16分） 1.连线（每条1分，共6分） 狗——窝 鼠——洞 牛——棚 猪——圈 马——厩 鱼——塘 鸟——巢 虎——穴 2.句子品读 （1）渐渐、一点一点（2分） （2）②；“逐渐”写出爬山虎的脚是一点一点慢慢变成灰色，不是一下子变色，体现作者连续观察，表达用词准确。（踩分点：慢慢变化 + 观察细致、用词准确） （3）“最多”说明蟋蟀隧道的深度不超过九寸，有可能比九寸更浅，不是固定就是九寸，体现作者观察细致，表达科学、准确。（踩点：不超过九寸 + 用词准确） 三、日积月累 1.默写 （1）把扇丢 （2）乱穿衣 （3）秋霜早 （4）雁儿脚上带霜来 （5）十场秋雨要穿棉 （6）十月还有小阳春 2.语境填空 （1）二八月，乱穿衣。 （2）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 （3）夏雨少，秋霜早。 四、第三单元基础生字小练 ：卧室、选择、比较、绝句、住宅、舒服、隐蔽、严厉、洞穴、弯曲 学科网（北京）股份有限公司 $体会作者是怎样留心观察周围事物的：学习细致、连续观察，准确表达观察所得 《9爬山虎的脚》基础练习题 姓名： 学号： 一、看拼音，写词语 1.墙上的páshan hǔ( )长势旺盛，生机勃勃。 2.（ )cao chǎng北边墙上，爬山虎nèn()绿的叶片铺得很 匀，叶片下长bing( )的地方，反面伸出细丝。 3.细丝chù( )到墙面，就巴住墙，留下淡淡的hénji()。 4.你qiá0( ),叶子之间的kòngxi( )很小 二、选择正确读音，打“√”（本课会认字+多音字） 茎(jing jing) 叶柄(bing bin) 蜗牛(wo wou) 曲（quqǔ)线 枯萎(wěi wei) 三、比一比，再组词 虎( 操( 嫩( ) 痕( ) 虚( 澡( 漱( 很( ) 四、选词填空 均匀 鲜嫩 空隙 痕迹 爬山虎( )的叶子一顺儿朝下，铺得( ),不留一点儿( )。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连( )也没有了。 五、按课文内容填空（基础背诵，落实课文重点） 1.爬山虎的脚长在 。茎上长叶柄的地方，反面伸出 每根细丝 像 。 细丝跟新叶子一样，也是 的。 2.爬山虎爬墙的过程：脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小 圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 )一把，使它紧()在墙上。 六、品读句子，体会观察（单元要素：体会作者细致、连续的观察) “那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。” (1)句中“一顺儿、均匀”写出爬山虎叶子的特点。 (2)从这句话可以看出作者观察得十分 “不几天，叶子从嫩红变成嫩绿。”句子里的“不几天”，说明作者进行了 观察（填：一次性/连续）。 七、根据课文内容判断对错，对的打√，错的打× 1.爬山虎的脚长在叶子上。 2.爬山虎的脚触着墙才能牢牢贴在墙上，没触墙的脚会慢慢枯萎。() 3.作者叶圣陶只是看了一次爬山虎，就写下这篇文章。 () 八、简单问答（基础简答） 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？简单写一写。 体会作者是怎样留心观察周围事物的；学习细致、连续观察，准确表达观察所得 参考答案 一、看拼音写词语 爬山虎：操场；嫩；柄；触：痕迹：瞧：空隙 二、读音 茎(jing√)叶柄(bing√)蜗牛(wo√)曲(qu√)线枯萎(wěi√) 三、形近字组词（参考） 老虎：操场：嫩绿：痕迹 虚心；洗澡；漱口；很好 四、选词填空 鲜嫩：均匀；空隙 痕迹 五、课文填空 茎上；六七根细丝：蜗牛的触角：嫩红 触；巴：拉；贴 六、品读句子 1.（2)细致2.连续 七、判断 1.×2.√3.× 八、简答参考 爬山虎的脚触到墙，细丝头变成小圆片巴住墙：细丝弯曲，拉住嫩茎，紧贴墙 面，就这样一脚一脚向上爬。四年级上册第三单元《古诗三首》基础练习题（含语文要素专项) 班级： 姓名： 得分： 本单元语文要素：体会准确生动的表达，感受作者连续、多角度、细致的观察： 借助注释想象画面，读懂诗句蕴含的景色与哲理。 一、看拼音，写词语（基础必考) can yang pūmǎn qiang bi heng kan ( ) ( ) ( ) ( ) ce mian shan feng 1úshan yuan you ) ( 二、给生字选择正确的读音，打“√” 1.横(hénghèng)看 蛮横(heng hèng) 2.投降(xiang jiang) 降(xiang jiang)落 3.逊（xùnsùn)色 骚(sa0shao)人 4.铺(pūpù)水中 店铺(pupù) 5.缘(yuan yan)故 输(shisū)赢 三、形近字组词 暮( 峰 缘 幕 锋 原 输 逊( 偷 孙( 四、重点字词释义（课内必考） 残阳： 2.瑟瑟： 3. 缘： 4.逊： 5. 题 6.降： 五、诗句默写与补全（精准默写） 1.《暮江吟》（唐·白居易） 一道残阳铺水中， 露似真珠月似弓。 2.《题西林壁》（宋·苏轼） 横看成岭侧成峰， 只缘身在此山中。 3.《雪梅》（宋·卢钺） 梅雪争春未肯降， 雪却输梅一段香。 六、诗句理解与画面想象（语文要素：细致观察+生动表达） 1.“一道残阳铺水中”中“铺”字用得极好，下列说法正确的是( A.写出夕阳刺眼、猛烈照在江面 B.写出夕阳平缓、轻柔铺满江面，画面柔和优美，体现作者细致观察 C.只是普通用字，没有特殊含义 2.用自己的话写出“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”描绘的画面。 3.《题西林壁》中，诗人从横、侧、远、近、高、低不同角度观察庐山，告诉我 们一个道理： 4.《雪梅》中，梅和雪各有优点：梅 雪 这首诗告诉我们： 每个人都有长处和短处，要取长补短： 七、判断对错，对的打√，错的打× 1.《暮江吟》描写的是春天傍晚的江边美景。() 2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们：当局者迷，旁观者清。() 3.《雪梅》中“降”是服输的意思，写出梅雪相争的姿态。（) 4.三首古诗都体现了作者细致观察、多角度观察事物的方法。() 八、语文要素专项阅读（核心考点：细致观察+准确表达） 阅读古诗，完成练习 暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1.诗人观察到的景物有： 2.诗人通过细致观察，用两个生动的比喻：把 比作 把 比作 ，让诗句表达更准确、更优美。 3.本诗体现了作者怎样的观察特点？( ) A.随意观看，粗略浏览 B.细致观察景物色彩、形态，善于发现细微美景 C.只看远处景物，不关注细节 九、要素拓展简答 学习本单元古诗，我们学会了哪些观察方法？ 参考答案 一、看拼音写词语 残阳铺满墙壁横看侧面山峰庐山缘由 二、正确读音 1.héng√heng√ 2.xiang√jiàng√ 3.xùn√sa0√ 4.p0√pù√ 5.yuan√shi√ 三、形近字组词（示例） 暮色山峰缘分 夜幕锋利原来 输赢逊色 小偷孙子 四、字词释义 1.快要落山的太阳2.这里指江水青绿色 3.因为4.不及、比不上 5.题写、书写6.服输、认输 五、诗句补全 1.半江瑟瑟半江红；可怜九月初三夜 2.远近高低各不同：不识庐山真面目 3.骚人阁笔费评章；梅须逊雪三分白 六、诗句理解 1.B 2.示例：九月初三的夜晚十分可爱，江边的露珠像珍珠一样晶莹透亮，弯弯的 月亮像一张精巧的弯弓。 3.身处事物当中，往往看不清事物的全貌，要从多角度、全面地观察事物 4.香；白 七、判断对错 1.×2.√3.√4.√ 八、语文要素专项阅读 1.残阳、江水、露珠、月亮 2.露珠、真珠；月亮、弯 3.B 九、要素拓展简答（示例） 学会细致观察事物的颜色、形态、细节；学会从不同角度（远近、高低、正反） 观察事物：善于对比观察，发现事物的优缺点。《9 爬山虎的脚》基础练习题 姓名：________ 学号：________ 一、看拼音，写词语 1.墙上的pá shān hǔ（ ）长势旺盛，生机勃勃。 2.（ ）cāo chǎng北边墙上，爬山虎nèn（ ）绿的叶片铺得很匀，叶片下长bǐng（ ）的地方，反面伸出细丝。 3.细丝chù（ ）到墙面，就巴住墙，留下淡淡的hén jì（ ）。 4.你qiáo（ ），叶子之间的kòng xì（ ）很小。 二、选择正确读音，打“√”（本课会认字+多音字） 茎（jīng jìng） 叶柄（bǐng bǐn） 蜗牛（wō wōu） 曲（qū qǔ）线 枯萎（wěi wéi） 三、比一比，再组词 虎（ ） 操（ ） 嫩（ ） 痕（ ） 虚（ ） 澡（ ） 漱（ ） 很（ ） 四、选词填空 均匀 鲜嫩 空隙 痕迹 爬山虎（ ）的叶子一顺儿朝下，铺得（ ），不留一点儿（ ）。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。 五、按课文内容填空（基础背诵，落实课文重点） 1.爬山虎的脚长在________。茎上长叶柄的地方，反面伸出________，每根细丝像________。细丝跟新叶子一样，也是________的。 2.爬山虎爬墙的过程：脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。 六、品读句子，体会观察（单元要素：体会作者细致、连续的观察） “那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。” （1）句中“一顺儿、均匀”写出爬山虎叶子的特点。 （2）从这句话可以看出作者观察得十分________。 “不几天，叶子从嫩红变成嫩绿。”句子里的“不几天”，说明作者进行了________观察（填：一次性 / 连续）。 七、根据课文内容判断对错，对的打√，错的打× 1.爬山虎的脚长在叶子上。 （ ） 2.爬山虎的脚触着墙才能牢牢贴在墙上，没触墙的脚会慢慢枯萎。（ ） 3.作者叶圣陶只是看了一次爬山虎，就写下这篇文章。 （ ） 八、简单问答（基础简答） 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？简单写一写。 体会作者是怎样留心观察周围事物的；学习细致、连续观察，准确表达观察所得 参考答案 一、看拼音写词语 爬山虎；操场；嫩；柄；触；痕迹；瞧；空隙 二、读音 茎（jīng√） 叶柄（bǐng√） 蜗牛（wō√） 曲（qū√）线 枯萎（wěi√） 三、形近字组词（参考） 老虎；操场；嫩绿；痕迹 虚心；洗澡；漱口；很好 四、选词填空 鲜嫩；均匀；空隙 痕迹 五、课文填空 茎上；六七根细丝；蜗牛的触角；嫩红 触；巴；拉；贴 六、品读句子 1.（2）细致 2. 连续 七、判断 1.× 2. √ 3. × 八、简答参考 爬山虎的脚触到墙，细丝头变成小圆片巴住墙；细丝弯曲，拉住嫩茎，紧贴墙面，就这样一脚一脚向上爬。 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级上册第三单元《古诗三首》基础练习题（含语文要素专项） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本单元语文要素：体会准确生动的表达，感受作者连续、多角度、细致的观察；借助注释想象画面，读懂诗句蕴含的景色与哲理。 一、看拼音，写词语（基础必考） cán yáng pū mǎn qiáng bì héng kàn （ ） （ ） （ ） （ ） cè miàn shān fēng lú shān yuán yóu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给生字选择正确的读音，打“√” 1. 横（héng hèng）看 蛮横（héng hèng） 2. 投降（xiáng jiàng） 降（xiáng jiàng）落 3. 逊（xùn sùn）色 骚（sāo shāo）人 4. 铺（pū pù）水中 店铺（pū pù） 5. 缘（yuán yán）故 输（shū sū）赢 三、形近字组词 暮（________） 峰（________） 缘（________） 幕（________） 锋（________） 原（________） 输（________） 逊（________） 偷（________） 孙（________） 四、重点字词释义（课内必考） 1. 残阳：____________ 2. 瑟瑟：____________ 3. 缘：____________ 4. 逊：____________ 5. 题：____________ 6. 降：____________ 五、诗句默写与补全（精准默写） 1.《暮江吟》（唐·白居易） 一道残阳铺水中，________________。 ________________，露似真珠月似弓。 2.《题西林壁》（宋·苏轼） 横看成岭侧成峰，________________。 ________________，只缘身在此山中。 3.《雪梅》（宋·卢钺） 梅雪争春未肯降，________________。 ________________，雪却输梅一段香。 六、诗句理解与画面想象（语文要素：细致观察+生动表达） 1. “一道残阳铺水中”中“铺”字用得极好，下列说法正确的是（ ） A. 写出夕阳刺眼、猛烈照在江面 B. 写出夕阳平缓、轻柔铺满江面，画面柔和优美，体现作者细致观察 C. 只是普通用字，没有特殊含义 2. 用自己的话写出“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”描绘的画面。 ________________________________________________________ 3.《题西林壁》中，诗人从横、侧、远、近、高、低不同角度观察庐山，告诉我们一个道理：________________________________________________。 4.《雪梅》中，梅和雪各有优点：梅________，雪________，这首诗告诉我们：每个人都有长处和短处，要取长补短。 七、判断对错，对的打√，错的打× 1.《暮江吟》描写的是春天傍晚的江边美景。（ ） 2. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们：当局者迷，旁观者清。（ ） 3.《雪梅》中“降”是服输的意思，写出梅雪相争的姿态。（ ） 4. 三首古诗都体现了作者细致观察、多角度观察事物的方法。（ ） 八、语文要素专项阅读（核心考点：细致观察+准确表达） 阅读古诗，完成练习 暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1. 诗人观察到的景物有：________、________、________、________。 2. 诗人通过细致观察，用两个生动的比喻：把________比作________，把________比作________，让诗句表达更准确、更优美。 3. 本诗体现了作者怎样的观察特点？（ ） A. 随意观看，粗略浏览 B. 细致观察景物色彩、形态，善于发现细微美景 C. 只看远处景物，不关注细节 九、要素拓展简答 学习本单元古诗，我们学会了哪些观察方法？ ________________________________________________________ 参考答案 一、看拼音写词语 残阳 铺满 墙壁 横看 侧面 山峰 庐山 缘由 二、正确读音 1. héng√ hèng√ 2. xiáng√ jiàng√ 3. xùn√ sāo√ 4. pū√ pù√ 5. yuán√ shū√ 三、形近字组词（示例） 暮色 山峰 缘分 夜幕 锋利 原来 输赢 逊色 小偷 孙子 四、字词释义 1. 快要落山的太阳 2. 这里指江水青绿色 3. 因为 4. 不及、比不上 5. 题写、书写 6. 服输、认输 五、诗句补全 1. 半江瑟瑟半江红；可怜九月初三夜 2. 远近高低各不同；不识庐山真面目 3. 骚人阁笔费评章；梅须逊雪三分白 六、诗句理解 1. B 2. 示例：九月初三的夜晚十分可爱，江边的露珠像珍珠一样晶莹透亮，弯弯的月亮像一张精巧的弯弓。 3. 身处事物当中，往往看不清事物的全貌，要从多角度、全面地观察事物 4. 香；白 七、判断对错 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 八、语文要素专项阅读 1. 残阳、江水、露珠、月亮 2. 露珠、真珠；月亮、弯弓 3. B 九、要素拓展简答（示例） 学会细致观察事物的颜色、形态、细节；学会从不同角度（远近、高低、正反）观察事物；善于对比观察，发现事物的优缺点。 学科网（北京）股份有限公司 $