内容正文:
沪科版(2024) 数学 七年级 上册
第3章 一次方程与方程组
3.6 三元一次方程组及其解法
目录
contents
01
学习目标
02
情景引入
03
新知探究
04
课堂练习
05
课堂小结
06
课后作业
学习目标
1.通过回顾二元一次方程(组)解的概念,经历类比迁移的过程,学生能够准确阐述三元一次方程(组)解的定义,并能举例说明给定数值是否为三元一次方程(组)的解.
2.通过自主探究、合作交流解简单三元一次方程组的过程,学生能够运用代入消元法、加减消元法,规范写出求解步骤,正确求出简单三元一次方程组的解,发展运算能力与推理能力.(重点、难点)
5x + 4y = 18,
15x + 10y = 50.
3x + 2y + z = 39,
2x + 3y + z = 34,
x + 2y + 3z = 26.
二元一次方程组
?
由三个一次方程组成,且含三个未知数的方程组,叫作三元一次方程组.
情景引入
按今天的解法,即设上、中、下等稻子(禾)每捆(秉)可出谷子(实)分别为 x,y,z (斗),于是的含三个未知数的方程组:
新知探究
三元一次方程组含有三个未知数,且各项未知数次数均为
1.解题核心思路是消元,先通过代入或加减消元转化为二元一次方程组,再继续消元得到一元一次方程求解.
2.求出未知数后代回检验.解方程组要规范步骤,灵活选用消元方法,注意运算准确性,最终得到方程组的解.
归纳总结
新知探究
解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行 ,把 转化为 ,使解三元一次方程组转化为解 进而再转化为解 .
“二元”
解二元一次方程组的消元法(加减法和代入法)是否也能用来解三元一次方程组呢?
消元
“三元”
二元一次方程组
一元一次方程
思考
新知探究
例1 解方程组
x+2y-4z=-5.
x+y+2z=3,
-2x-y+z=-3,
①
②
③
解:先用加减消元法消去 x.
②+①×2,得
y+5z=3. ④
③-①,得 y-6z=-8. ⑤
④-⑤,得 11z=11.
下面解由④⑤联立成的二元一次方程组.
z=1. ⑥
将⑥代入④,得
y=-2.
将 y,z 的值代入①,得
x=3.
所以
典型例题
新知探究
例2 解下列方程组:
(1)
x + y + z = 6,
2x + 3y - z = 4,
3x – y + z = 8;
(2)
2x - y + 3z = 1,
2x + 2z = 6,
4x + 2y + 5z = 4.
x = 2,
y = 1,
z = 3.
x = 9,
y = -1,
z = -6.
新知探究
例3 某营养餐应包含 35 单位的铁、70 单位的钙和 35 单位的维生素. 现有一营养师根据上面的标准配餐,其中包含 A,B,C 三种食物. 下表给出的是每份(50g)食物分别所含的铁、钙和维生素的量.
食物 铁/单位 钙/单位 维生素/单位
A 5 20 5
B 5 10 15
C 10 10 5
新知探究
(1)设配餐中 A、B、C 三种食物各有 x、y、z 份,请根据题意列出方程组;
(2)解该三元一次方程组,求出满足要求的 A、B、C 的份数.
解:(1)设配餐中 A,B,C 三种食物各 x,y,z 份,由题意得
③
①
②
新知探究
由①,得
x=7-y-2z. ④
将④代入②③,得
解这个方程组,得
x=2.
所以
y+3z=7, ⑤
2y-z=0. ⑥
y=1,
z=2.
将 的值代入④,得
y=1,
z=2.
答: A 种食物 2 份,B 种食物 1 份,C 种食物 2 份.
新知探究
例4 已知甲、乙两数之和为3,乙、丙两数之和为6,甲、丙两数之和为 7,求这三个数.
解: 设甲、乙、丙三数分别为 x,y,z,由题意得
x + y = 3, ①
y + z = 6, ②
x + z = 7. ③
①+②+③,两边同除以 2,得 x + y + z = 8. ④
④ - ① 得 z = 5,④ - ② 得 x = 2,④ - ③ 得 y = 1.
答:甲、乙、丙三数分别为 2,1,5.
新知探究
1. 解下列方程.
(1)
(2)
(1)
(2)
解:
课堂练习
2. 一个三位数,十位上的数字是个位上的数字的 ,百位上的数字与十位上的数字之和比个位上的数字大 1.将百位与个位上的数字对调后得到的新三位数比原三位数大 495,求原三位数.
解:设原三位数百位、十位、个位上的数字分别为x、y、z. 由题意,得
解得
答:原三位数是 368.
课堂练习
解:因为三个非负式的和等于 0,所以每个非负式都为 0.
可得方程组 解得
3. 若 |a-b-1|+(b-2a+c)2+|2c-b|=0,求 a,b,c 的值.
课堂练习
解三元一次方程组的思路:
三元一次
方程组
二元一次
方程组
二元一次
方程组
消元
消元
课堂小结
1.从教材习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.
课后作业
感谢聆听!
THANKS
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