2026-2027学年四年级上册语文学情自测卷（统编版）

2026-2027学年四年级语文上册期中测试卷（统编版） （统编版· 第一、二、三单元 含答案） 满分：120分 时间：90分钟 班级 姓名 学号 注意事项： 1. 答题前，请将班级、姓名、学号等信息填写在指定位置。 2. 全卷书写工整，卷面整洁，使用黑色签字笔作答。 3. 请在各题指定区域内作答，超出答题区域或写在草稿纸上的答案一律无效。 第一部分、基础知识运用（共20分） 一、选择题（共20分。每小题只有一个正确答案。） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 屹立（yì） 鼎沸（fèi） 芦苇（wěi） 鹅卵石（nuǎn） B. 霸占（bà） 坠落（zhuì） 睡眠（mián） 半明半昧（mèi） C. 巢穴（cáo） 喧闹（xuān） 豌豆（wān） 青苔（tái） D. 囚犯（qiú） 洋溢（yì） 揭开（jiē） 系铃铛（xì） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 舒适 恐怕 僵硬 随遇而安 B. 耐辛 曾径 探出 群山起伏 C. 愉快 兴奋 盘绕 腾云驾雾 D. 世己 技术 程度 归根到底 3. 下列句子中词语运用不恰当的一项是（ ） A. 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，那声音如同山崩地裂。 B. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 C. 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 D. 蟋蟀的住宅非常简朴，清洁、干燥、很卫生，真是随遇而安。 4. 对”浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”一句理解最准确的一项是（ ） A. 把浪潮比作战马，说明浪潮的声音很大。 B. 把浪潮比作白色战马，写出了浪潮的颜色白和气势雄伟。 C. 把浪潮比作战马，说明浪潮移动的速度很慢。 D. 把浪潮比作战马，说明浪潮的形状像马头。 5. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 《观潮》按照”潮来前、潮来时、潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。 B. 《繁星》表达了作者对繁星的依恋，对大自然的热爱，以及对美好生活的向往。 C. 《夜间飞行的秘密》告诉我们，科学家是从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。 D. 《田忌赛马》中，田忌听了孙膑的建议后，改变了出场顺序，最终输掉了比赛。 第二部分、字词句式知识运用（共22分） 二、先补全四字词语，再选词填空。（共10分） 1.补全词语（6分） （ ）（ ）起伏　　（ ）居（ ）出 随（ ）而（ ）　　胸有（ ）（ ） （ ）（ ）失措　　毫（ ）可（ ） 2.选词填空（4分） (1) 孙膑________，已经想好计策，帮助田忌赢下赛马比赛。 (2) 蟋蟀不愿意 ，它辛辛苦苦自己挖掘舒适的住宅。 (3) 遇到突发状况不要 ；丢掉旧的想法也________，要学会接受新事物。 三、修改病句（每题2分，共8分），把正确句子写横线上 1. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就委了。 2. 通过观察蟋蟀，使我懂得它建造住宅十分有耐心。 3. 方帽子店老板看见许许多多、不计其数的圆帽子，心里又气又急。 4. 田忌事先胸有成竹的想好对策，所以调换马顺序赢得了比赛。 四、写出下面句子运用的修辞手法（每空1分，共4分） 1. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（__________） 2. 远远望去，爬山虎像一片绿色的海洋铺满了整面墙壁。（__________） 3.. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（__________） 4. 是谁教会蟋蟀建造精致的住宅呢？是大自然。（__________） 第三部分、课内知识掌握与积累（10分） 五、根据课内回答问题（10分） 1. 《暮江吟》中，“一道残阳铺水中， 。”后两句是：“ ，露似真珠月似弓。” 2. 《题西林壁》里写当局者迷，旁观者清道理的千古名句：“ ， 。” 3. 《雪梅》中写出梅和雪各有长短的诗句：梅须逊雪三分白，________________。 4. 《田忌赛马》中，孙膑让田忌调换了马的________________，最后田忌________了齐威王。 5. 《爬山虎的脚》作者是________，爬山虎的脚长在________上。 第四部分、阅读理解与应用（33分） 六、阅读理解（共18分） （一）课内阅读《田忌赛马》（9分） 阅读短文，完成练习。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后，发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 于是，他同齐威王的赛马时，把自己的马调换了一下出场顺序，果然赢了齐威王。 1.（2分）孙膑为什么敢保证田忌能够获胜？（ ） A．田忌新买了几匹脚力很强的好马 B．大家马的脚力差不多，马分上中下三等，可以调换出场顺序 C．齐威王的马全部都生病了 2.（2分）孙膑给田忌出的计策是什么？用文中语句回答。 3. （2分）“胸有成竹”这个词语体现出孙膑怎样？ 4. （3分）读了选段，你明白了什么道理？ （二）古诗阅读（《雪梅》）（9分） 雪梅 ［宋］卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 1.（2分）“梅雪争春未肯降”中“降”的读音和意思是（） A.jiàng，降落 B.xiáng，服输 C.xiáng，下降 2.（2分）诗人说梅和雪各有优缺点：梅比不上雪________，雪比不上梅________。 3.（2分）“骚人阁笔费评章”中“骚人”指的是（ ） A.赶路的行人　B.诗人　C.农夫 4.（3分）这首诗告诉我们什么道理？ 七、课外阅读《会爬墙的常春藤》（15分） 常春藤是一种很爱爬墙的植物。它长着细细的茎，茎上长出许许多多细小的卷须。每一根卷须的顶端，都长着小小的吸盘。这些吸盘就是常春藤的“小脚”。 刚长出来的卷须是嫩红色的，后来慢慢变成褐色。只要吸盘一碰到墙壁，就紧紧吸附在墙面上，牢牢扒住不肯松开。要是卷须没有碰到墙壁，过一段时间，卷须就慢慢枯萎了。 常春藤就是靠着无数的小脚，一步一步向上攀爬。它们顺着墙壁往上生长，没过几年，整面墙壁就盖上一层密密的绿叶。 常春藤不求肥沃的土壤，墙角、石缝，它都可以安家。但是它又不像蟋蟀那样辛苦挖掘住宅，它只需要依附墙面，奋力向上生长。 1.（3分）常春藤用来扒住墙壁的工具是（ ） A．叶子　B．吸盘（小脚）　C．茎 2.（4分）常春藤的卷须碰到墙壁和没碰到墙壁，分别会发生什么？ 3. （4分）短文里面写常春藤和蟋蟀有什么不一样？ 4. （4分）学习《爬山虎的脚》和本篇短文，说一说我们观察植物的时候，可以观察哪些方面？ 第五部分、口语交际与写作（35分） 八、、口语交际（5分） 课间，小红在走廊里奔跑，不小心撞倒了同学。请你用礼貌的话提醒她注意安全。 九、习作（30分） 题目：《我的观察发现》 习作要求： 1.可以写一处风景、一种植物、一只小动物，写一写你仔细观察看到的样子、变化；还可以写下你的思考或者疑问。（结合一单元写景、二单元学会提问、三单元留心观察） 2.语句通顺，不少于350字。 3.书写工整，尽量少写错别字。 提示：想一想：你观察的是什么？外形什么样？有什么变化？你发现了什么？心里有什么疑问？ 四年级上册期中测试卷参考答案 第一部分、基础知识运用（共20分） 一、选择题（每题4分，共20分） 1. B 解析：A鹅卵石（luǎn）；C巢穴（cháo）；D系铃铛（jì） 2. A 3. D 解析：“随遇而安”是指能适应各种环境，不是用来形容住宅。 4. B 5. D 解析：田忌改变顺序最后赢了比赛。 第二部分、字词句式知识运用（共22分） 二、先补全四字词语，再选词填空（共10分） 1.补全词语（6分） （群）（山）起伏　（深）居（简）出 随（遇）而（安）　胸有（成）（竹） （惊）（慌）失措　毫（不）可（惜） 2.选词填空（4分） (1)孙膑胸有成竹，已经想好计策，帮助田忌赢下赛马比赛。 (2)蟋蟀不愿意随遇而安，它辛辛苦苦自己挖掘舒适的住宅。 (3)遇到突发状况不要惊慌失措；丢掉旧的想法也毫不可惜，要学会接受新事物。 三、修改病句（每题2分，共8分） 1. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 2. 通过观察蟋蟀，我懂得它建造住宅十分有耐心。（或者：观察蟋蟀，使我懂得它建造住宅十分有耐心。删去“通过”或者删去“使”二选一即可） 3. 方帽子店老板看见许许多多的圆帽子，心里又气又急。（删掉“不计其数”，也可以删掉“许许多多”） 4. 田忌事先已经胸有成竹地想好对策，所以调换马的顺序赢得了比赛。 四、写出下面句子运用的修辞手法（每空1分，共4分） 1. 拟人 2. 比喻 3. 对偶 4. 设问 第三部分、课内知识掌握与积累（10分） 五、根据课内回答问题（10分） 1. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 2. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 4. 孙膑让田忌调换了马的出场顺序，最后田忌赢（取胜）了齐威王。 5. 《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，爬山虎的脚长在茎上。 第四部分、阅读理解与应用（33分） 六、阅读理解（共18分） （一）课内阅读《田忌赛马》（9分） 1.（2分）B 2.（2分）把自己的马调换了一下出场顺序，果然赢了齐威王。 3.（2分）体现了孙膑对自己想出的计策非常有信心，早已深思熟虑。 4.（3分）遇到难题要善于观察思考，多动脑筋，换个思路想办法，就可能获得成功。（意思相近即可） （二）古诗阅读《雪梅》（9分） 1.（2分）B 2.（2分）梅比不上雪白，雪比不上梅香。 3.（2分）B 4.（3分）人和事物各有自己的长处和短处，我们要学会取长补短。（意思相近即可） 七、课外阅读《会爬墙的常春藤》（15分） 1.（3分）B 2.（4分）吸盘碰到墙壁，就紧紧吸附在墙面上；卷须没有碰到墙壁，过一段时间就会慢慢枯萎。 3.（4分）蟋蟀靠自己辛苦挖掘建造住宅；常春藤不用挖掘，依附墙面就可以向上生长。 4.（4分）可以观察植物的茎、卷须、颜色，还有它生长变化的过程，以及它生存的环境。（言之有理即可） 第五部分、口语交际与写作（35分） 八、口语交际（5分）参考示例： 小红，走廊上奔跑很危险，一不小心就会撞到别人，自己也容易摔伤。课间走路慢一点，注意安全好吗？ 评分标准（5分） 4‑5分：语气礼貌委婉，说清危害，劝告意思明确； 2‑3分：意思说出来，语气生硬； 0‑1分：语句很少或者语气粗鲁。 九、习作（30分）题目：我的观察发现 👉评分标准（30分） 25‑30分：观察描写细致，写出外形、变化，有自己思考或疑问；语句通顺，350字以上，错别字少，书写工整。 20‑24分：能写清楚观察对象，内容完整，描写一般，字数达标，少量错别字病句。 14‑19分：内容比较简单，描写简略，字数稍微不足。 1‑13分：字数过少，偏离主题。 ✅参考范文（381字） 我的观察发现 最近，我对小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。一有空，我就蹲在楼下的花坛边观察蚂蚁。 蚂蚁全身黑乎乎的，头上长着一对细细的触角，六条小腿跑得飞快。我看见一群蚂蚁排着长长的队伍，搬一块饼干屑。饼干比蚂蚁大好多，好几只蚂蚁一起合力，慢慢向前挪动。 这时候，我心里冒出一个疑问：蚂蚁不会说话，它们是怎样通知伙伴过来搬食物的呢？我看见两只蚂蚁碰到一起，互相碰一碰头上的触角。难道触角就是它们传递消息的工具吗？ 我又抓了几粒米粒放在地上。很快，一只蚂蚁发现了米粒，它急急忙忙跑回去，一路上不停晃动触角。没过一会儿，一大群蚂蚁就赶过来了。 原来蚂蚁的触角藏着秘密。大自然到处都有奇妙的现象，只要我们留心观察，多多提问，就会收获很多新知识。 学科网（北京）股份有限公司 $