Unit 10 单元作文练习2026-2027学年仁爱科普版七年级英语下册

2026 春仁爱科普版七年级英语下册单元作文练习纸 Unit 10 Lending a Helping Hand 单元话题写作 一、写作任务 Write a diary about a community service activity you took part in. Write about the date, what you did and who you were with, and how you felt about it. (60-80 words) 请用日记的形式记录一次你参加过的社区志愿服务活动：日期、活动内容、同行的人，以及你的感受。词数 60-80 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：记一次社区志愿服务活动（伸出援助之手） ◆（2）文体：应用文·日记（日期/天气 + 第一人称过去时叙述 + 感受） ◆（3）时态：一般过去时 ◆（4）要点：①日记格式：日期与天气；②时间、地点与活动（On ... I volunteered at ...）；③活动经过（At first ... Next ...）；④感受与收获（I felt good about ...） ◆（5）亮点提示：一般过去时（volunteered / cleaned / swept / chatted）；顺序词（At first, Next）；be happy to do sth. / feel good about ...；名词性物主代词 三、写作框架 开头 日记格式：日期与天气（Sunday, March 5th Sunny） 时间、地点与活动（On ... I volunteered at a nursing home with my classmates.） 正文 活动经过（按时间顺序）（arrived there at nine in the morning） 具体做的事（cleaned the windows / swept the floor / visited some elders） 细节与互动（chatted and played cards with them） 结尾 表达感受（I felt good about helping others.） 点明意义（Together, we can make the world a better place.） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 借出；提供（帮助）lend 2. 志愿者volunteer 3. 昨天yesterday 4. 比赛match 5. 考试exam 6. 修理repair 7. 志愿的；义务的voluntary 8. 经历；经验experience 9. 离开；丢下leave 10. 钥匙key 11. 女儿daughter 12. 丢失lose 13. 采；摘pick 14. 主人；东道主host 15. 标题title 16. 拥挤的crowded 17. 有意义的meaningful 18. 镇；集镇town 19. 主动提供offer 20. 聊天chat 21. 自己的own 22. 卧室bedroom 23. 院子yard 24. 两个都both 25. 大事；活动event 26. 网站website 27. 长者；长辈elder 28. 女士；女子lady 29. 较好的better 30. 住房housing 【核心短语】 1. 帮助lend a hand 2. 敲（门、窗等）knock at / on 3. 在路上；在行进中on one's way 4. （开车）接人；捡起pick up 5. 对……感到陌生be new to ... 6. 向某人提供某物offer sth. to sb. 7. 给某人带来某物bring sb. sth. 8. 和某人聊天chat with sb. 9. 以某人自己的方式in one's own way 10. 帮助某人摆脱（困境）help out 11. 向……学习learn from 12. 照顾，照料care for 13. 参加take part in 14. 打扫干净clean up 15. 扫地sweep the floor 16. 起初；起先at first 17. 对……感觉良好feel good about ... 18. 帮助他人help others 19. 让世界变得更美好make the world a better place 20. 照顾老人care for the old people 五、句式练习 第一段（开头）：日记格式与活动概况 我当时在养老院做志愿者，这真是一次很棒的经历。（核心词：volunteer at, a nursing home, a wonderful experience） I volunteered at a nursing home. It was a wonderful experience. 我们上午九点到达那里。（核心词：arrive there, at nine in the morning） We arrived there at nine in the morning. 我和同学们一起参加了这次活动。（核心词：take part in, with my classmates） I took part in the activity with my classmates. 第二段（中间）：按时间顺序叙述活动经过 首先，我们擦窗户、扫地。（核心词：at first, clean the windows, sweep the floor） At first, we cleaned the windows and swept the floor. 接着，我们看望了一些老人。（核心词：next, visit, some elders） Next, we visited some elders. 我们和他们聊天、打牌。（核心词：chat, play cards, with them） We chatted and played cards with them. 李奶奶给我们讲了她学校生活的故事。（核心词：Mrs. Li, tell us stories, school life） Mrs. Li told us stories about her school life. 我们很开心能和他们在一起。（核心词：be happy to, be with them） We were happy to be with them. 第三段（结尾）：表达感受与收获 帮助别人让我感觉很好。（核心词：feel good about, helping others） I felt good about helping others. 我们一起可以让世界变得更美好。（核心词：together, make the world a better place） Together, we can make the world a better place. 我学到了很多。（核心词：learn a lot） I learnt a lot. 六、进阶高分句型专练 （一）形容词性物主代词　determinative possessive pronouns 句型公式：my / your / his / her / its / our / their + 名词（形容词性物主代词后面必须接名词） 注意：它们表示“谁的”，修饰名词，不能单独使用 ◆这是我们的教室。（核心词：our, classroom） This is our classroom. ◆她的卧室在二楼。（核心词：her, bedroom, on the second floor） Her bedroom is on the second floor. （二）名词性物主代词　nominal possessive pronouns 句型公式：mine / yours / his / hers / its / ours / yours / theirs（= 形容词性物主代词 + 名词） 注意：名词性物主代词后面不能再接名词；主语是单数时谓语一般用单数 ◆这个院子是我们的。（核心词：yard, ours） The yard is ours. ◆这块表是她的。（核心词：watch, hers） This watch is hers. （三）be 动词的过去式 was / were　was and were 句型公式：主语 + was / were + ...；疑问式 Was / Were + 主语 + ...? 注意：第一人称单数 I 和第三人称单数用 was，其余人称用 were ◆他昨天在上海。（核心词：in Shanghai, yesterday） He was in Shanghai yesterday. ◆昨天你在家吗？（核心词：at home, yesterday） Were you at home yesterday? （四）一般过去时的疑问句　questions in the simple past 句型公式：Did + 主语 + 动词原形 + ...? → Yes, 主语 + did. / No, 主语 + didn't.；特殊疑问词（Who / What / Where ...）+ did + 主语 + 动词原形? 注意：疑问句中用助动词 did，后面的动词一律用原形 ◆你参加了这次志愿活动吗？（核心词：take part in, the volunteer activity） Did you take part in the volunteer activity? ◆他们帮助了谁？（核心词：who, help） Who did they help? 七、写作 Volunteering at a Nursing Home Sunday, March 5th Sunny On Lei Feng Day, I volunteered at a nursing home with my classmates. It was a wonderful experience. We arrived there at nine in the morning. At first, we cleaned the windows and swept the floor. Next, we visited some elders. We chatted and played cards with them. Mrs. Li told us stories about her school life. I felt good about helping others. Together, we can make the world a better place. 【中文翻译】 3 月 5 日 星期日 晴 在学雷锋日那天，我和同学们去一家养老院做志愿者。这真是一次很棒的经历。 我们上午九点到达那里。首先，我们擦窗户、扫地。接着，我们看望了一些老人。我们和他们聊天、打牌。李奶奶给我们讲了她学校生活的故事。 帮助别人让我感觉很好。我们一起可以让世界变得更美好。 【总体分析】 ①体裁：应用文·日记——开头有日期与天气，正文用第一人称按时间顺序叙述活动经过，结尾表达感受，格式完整 ②语法：一般过去时（volunteered / arrived / cleaned / swept / chatted / told）；名词性物主代词；was / were ③结构：日记格式与活动概况（开头）→ 活动经过（中间，用 At first / Next 衔接）→ 感受与收获（结尾） 【亮点词汇】 a wonderful experience（一次很棒的经历）/ at nine in the morning（上午九点）/ sweep the floor（扫地）/ visit some elders（看望老人）/ feel good about（对……感觉良好）/ make the world a better place（让世界更美好） 【高分句型】 On Lei Feng Day, I volunteered at a nursing home with my classmates.（时间状语开头，点明活动与同行的人） At first, we cleaned the windows and swept the floor.（At first 引出活动经过，一般过去时叙述） We chatted and played cards with them.（动词过去式并列，chat with sb. 表示与某人聊天） I felt good about helping others.（feel good about + doing，表达感受） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 春仁爱科普版七年级英语下册单元作文练习纸 Unit 10 Lending a Helping Hand 单元话题写作 一、写作任务 Write a diary about a community service activity you took part in. Write about the date, what you did and who you were with, and how you felt about it. (60-80 words) 请用日记的形式记录一次你参加过的社区志愿服务活动：日期、活动内容、同行的人，以及你的感受。词数 60-80 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（2）文体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（3）时态：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（4）要点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（5）亮点提示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、写作框架 开头 日记格式：日期与天气（Sunday, March 5th Sunny） 时间、地点与活动（On ... I volunteered at a nursing home with my classmates.） 正文 活动经过（按时间顺序）（arrived there at nine in the morning） 具体做的事（cleaned the windows / swept the floor / visited some elders） 细节与互动（chatted and played cards with them） 结尾 表达感受（I felt good about helping others.） 点明意义（Together, we can make the world a better place.） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 志愿者　　　　　　 2. 昨天　　　　　　 3. 比赛　　　　　　 4. 考试　　　　　　 5. 修理　　　　　　 6. 经历；经验　　　　　　 7. 离开；丢下　　　　　　 8. 钥匙　　　　　　 9. 女儿　　　　　　 10. 丢失　　　　　　 11. 采；摘　　　　　　 12. 主人；东道主　　　　　　 13. 标题　　　　　　 14. 拥挤的　　　　　　 15. 有意义的　　　　　　 16. 镇；集镇　　　　　　 17. 主动提供　　　　　　 18. 聊天　　　　　　 19. 自己的　　　　　　 20. 卧室　　　　　　 21. 院子　　　　　　 22. 两个都　　　　　　 23. 大事；活动　　　　　　 24. 网站　　　　　　 25. 长者；长辈　　　　　　 26. 女士；女子　　　　　　 27. 较好的　　　　　　 28. 住房　　　　　　 29. 借出；提供（帮助）　　　　　　 30. 志愿的；义务的　　　　　　 【核心短语】 1. 帮助　　　　　　　　　 2. 敲（门、窗等）　　　　　　　　　 3. 在路上；在行进中　　　　　　　　　 4. （开车）接人；捡起　　　　　　　　　 5. 对……感到陌生　　　　　　　　　 6. 向某人提供某物　　　　　　　　　 7. 给某人带来某物　　　　　　　　　 8. 和某人聊天　　　　　　　　　 9. 以某人自己的方式　　　　　　　　　 10. 帮助某人摆脱（困境）　　　　　　　　　 11. 向……学习　　　　　　　　　 12. 照顾，照料　　　　　　　　　 13. 参加　　　　　　　　　 14. 打扫干净　　　　　　　　　 15. 扫地　　　　　　　　　 16. 起初；起先　　　　　　　　　 17. 对……感觉良好　　　　　　　　　 18. 帮助他人　　　　　　　　　 19. 让世界变得更美好　　　　　　　　　 20. 照顾老人　　　　　　　　　 五、句式练习 第一段（开头）：日记格式与活动概况 我当时在养老院做志愿者，这真是一次很棒的经历。（核心词：volunteer at, a nursing home, a wonderful experience） ________________________________________________________________________________ 我们上午九点到达那里。（核心词：arrive there, at nine in the morning） ________________________________________________________________________________ 我和同学们一起参加了这次活动。（核心词：take part in, with my classmates） ________________________________________________________________________________ 第二段（中间）：按时间顺序叙述活动经过 首先，我们擦窗户、扫地。（核心词：at first, clean the windows, sweep the floor） ________________________________________________________________________________ 接着，我们看望了一些老人。（核心词：next, visit, some elders） ________________________________________________________________________________ 我们和他们聊天、打牌。（核心词：chat, play cards, with them） ________________________________________________________________________________ 李奶奶给我们讲了她学校生活的故事。（核心词：Mrs. Li, tell us stories, school life） ________________________________________________________________________________ 我们很开心能和他们在一起。（核心词：be happy to, be with them） ________________________________________________________________________________ 第三段（结尾）：表达感受与收获 帮助别人让我感觉很好。（核心词：feel good about, helping others） ________________________________________________________________________________ 我们一起可以让世界变得更美好。（核心词：together, make the world a better place） ________________________________________________________________________________ 我学到了很多。（核心词：learn a lot） ________________________________________________________________________________ 六、进阶高分句型专练 （一）形容词性物主代词　determinative possessive pronouns 句型公式：my / your / his / her / its / our / their + 名词（形容词性物主代词后面必须接名词） 注意：它们表示“谁的”，修饰名词，不能单独使用 ◆这是我们的教室。（核心词：our, classroom） ________________________________________________________________________________ ◆她的卧室在二楼。（核心词：her, bedroom, on the second floor） ________________________________________________________________________________ （二）名词性物主代词　nominal possessive pronouns 句型公式：mine / yours / his / hers / its / ours / yours / theirs（= 形容词性物主代词 + 名词） 注意：名词性物主代词后面不能再接名词；主语是单数时谓语一般用单数 ◆这个院子是我们的。（核心词：yard, ours） ________________________________________________________________________________ ◆这块表是她的。（核心词：watch, hers） ________________________________________________________________________________ （三）be 动词的过去式 was / were　was and were 句型公式：主语 + was / were + ...；疑问式 Was / Were + 主语 + ...? 注意：第一人称单数 I 和第三人称单数用 was，其余人称用 were ◆他昨天在上海。（核心词：in Shanghai, yesterday） ________________________________________________________________________________ ◆昨天你在家吗？（核心词：at home, yesterday） ________________________________________________________________________________ （四）一般过去时的疑问句　questions in the simple past 句型公式：Did + 主语 + 动词原形 + ...? → Yes, 主语 + did. / No, 主语 + didn't.；特殊疑问词（Who / What / Where ...）+ did + 主语 + 动词原形? 注意：疑问句中用助动词 did，后面的动词一律用原形 ◆你参加了这次志愿活动吗？（核心词：take part in, the volunteer activity） ________________________________________________________________________________ ◆他们帮助了谁？（核心词：who, help） ________________________________________________________________________________ 七、写作 Volunteering at a Nursing Home ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $