精品解析：山西省忻州地区2025-2026学年冀人版三年级上学期展示综合试题-小学科学

2025—2026学年第一学期期中双减教学成果展示 三年级综合（A） （本试卷共4页，满分100分） 科学部分（50分）（河北版） 一、选择题。（将正确答案的字母标号填入括号内，每小题2分，共12分） 1. 下列行为中，不利于健康的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．坚持跳绳属于体育运动，可以锻炼心肺、增强体质，有利于身体健康。 B．能洗掉手上的细菌，防止病菌随食物进入体内，预防肠胃疾病，有利于身体健康。 C．短时间吃大量食物，会加重肠胃消化负担，容易引起胃痛、消化不良等问题，不利于健康。 故选C。 2. 下列动物中（ ）属于昆虫。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】青蛙幼体生活在水中，成体生活在陆地上，属于两栖动物，不具备昆虫的特征；蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，符合昆虫的主要特征；猫身体表面长有毛发，胎生哺乳，属于哺乳动物，不是昆虫。故选B。 3. 我们吃的苹果是植物的（ ）。 A. 根 B. 果实 C. 种子 【答案】B 【解析】 【详解】植物通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。苹果是由花发育而来，内部含有种子，属于植物的果实。 4. 植物生长所需要的水分主要存在于（ ）中。 A. 土壤 B. 空气 C. 水 【答案】A 【解析】 【详解】植物生长需要水分，根是吸收水分的主要器官，通常生长在土壤中，能从土壤里吸收水分和养分。空气中水分含量较少，不是主要来源；水指代物质本身，而非储存环境。因此植物生长所需要的水分主要存在于土壤中。故选A。 5. 下列材料中，直接来自大自然的是（ ）。 A. 金属 B. 塑料 C. 棉花 【答案】C 【解析】 【详解】A.金属通常需要从矿石中冶炼加工才能得到，属于人造材料，A选项错误； B.塑料是通过化学加工合成的人造材料，自然界中不存在，B选项错误； C.棉花是种植出来的植物纤维，采摘后可直接使用，直接来自大自然，C选项正确。 故选C。 6. 炼铁的主要原料是铁矿石、（ ）等。 A. 煤炭、石灰石 B. 焦炭、石灰石 C. 焦炭、岩浆岩 【答案】B 【解析】 【详解】炼铁的主要原料包括铁矿石、焦炭和石灰石。铁矿石提供铁元素，焦炭提供高温和还原剂，石灰石用于除去杂质。煤炭需加工成焦炭才能用于炼铁，岩浆岩不是炼铁原料。符合原料要求的是焦炭和石灰石。故选B。 二、判断题。（对的打“√”错的打“×”，每小题2分，共10分） 7. 食物在胃中停留2～6小时后进入大肠。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体消化器官的连接顺序依次为口腔、食道、胃、小肠、大肠。食物在胃中经过初步消化，停留时间一般为2～6小时，之后会进入小肠进行进一步的消化和吸收，残渣最终才进入大肠。该说法将胃之后的器官表述为大肠，忽略了小肠这一关键器官，消化路径描述错误。 8. 鱼的侧线能够感知水体的震动，以及水温和水流的方向。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。鱼的身体两侧有一行侧线，侧线其实是一种特殊感官，侧线和神经相连，能够测定方向和感知水流的作用。 9. 凤仙花的种子是黑的，非常圆。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】凤仙花果实成熟后，果皮会卷曲弹开，散出的种子颗粒细小。成熟的种子颜色通常为深褐色或黑色，形状接近圆形，表面较为光滑。这种颜色和形状是凤仙花种子的典型特征。 10. 使用水力和风力发电可以减少煤炭的使用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】煤炭是不可再生能源，常用于火力发电。水力和风力属于可再生的清洁能源。利用水力和风力发电能够替代部分火力发电，从而减少对煤炭的依赖，降低煤炭消耗量，有利于节约资源和保护环境。 11. 当废弃物品得不到正确处理时，会使我们美丽的家园变得脏、乱、差。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】废弃物品随意丢弃会污染土壤、水源和空气，破坏环境卫生。垃圾堆积不仅影响美观，还会滋生细菌，危害健康，导致居住环境恶化。 三、科学探究。（9分） 12. 探究呼吸。 根据呼吸时胸腔的变化，制作一个肺的操作模型。 （1）如图是制作的肺的模型，模拟呼吸的过程。 气球模拟______，瓶子模拟______，型管模拟______和______。 （2）操作制作的肺模型，我们观察发现：往上推气球膜，胸腔变______，肺部______；往下拉气球膜，胸腔变______，肺部______。 （3）运动后每分钟呼吸次数______，能够帮助我们获得更多的氧气，对人体的生命活动有重要的作用。 【答案】（1） ①. 肺 ②. 胸腔 ③. 气管 ④. 支气管 （2） ①. 小 ②. 收缩 ③. 大 ④. 扩张 （3）加快 【解析】 【小问1详解】 这个装置是经典肺模拟实验。瓶里面的气球，用来模拟人体进行气体交换的肺；塑料瓶的容器空间模拟胸腔；Y形的导管，上端是气管，分叉的两支是支气管；底部橡皮膜模拟膈肌。 【小问2详解】 橡皮气球膜代表膈肌。往上推气球膜，膈肌向上抬起，胸腔容积变小，瓶内气压变大，把气球里空气压出去，肺部收缩，这是呼气过程；往下拉气球膜，膈肌向下拉，胸腔容积变大，瓶内气压减小，外面空气流入气球，肺部扩张，这是吸气过程。 【小问3详解】 人体运动时，肌肉活动消耗大量氧气，产生更多二氧化碳。为了吸入更多氧气、排出二氧化碳，呼吸的频率会提升，每分钟呼吸次数加快。 13. 下图所示的是汉代造纸术的流程，请将它们按照正确的顺序排列。 打浆（ ） 切麻（ ） 蒸煮（ ） 洗涤（ ） 抄纸（ ） 揭纸（ ） 浸灰水（ ） 舂捣（ ） 晒纸（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 1 ③. 4 ④. 2 ⑤. 7 ⑥. 9 ⑦. 3 ⑧. 5 ⑨. 8 【解析】 【详解】第一步切麻，把麻类原料切碎；接着洗涤，冲洗原料杂质；之后浸灰水，再进行蒸煮，用碱液脱胶；然后舂捣、打浆，把原料加工成纸浆；再抄纸，将纸浆捞在纸帘上形成湿纸；随后晒纸，把湿纸连同模具一起烘干；最后揭纸，将干燥好的纸张从模具上剥离。 五、实验探究（10分） 14. 一天早上，明明和妈妈一起去菜市场买菜，他看到菜市场的一角扔着各种垃圾。请你根据学到的知识，对以下这些垃圾进行分类。（填序号） ①菜叶 ②玻璃瓶 ③塑料瓶 ④碎砖块 ⑤干电池 ⑥报纸 ⑦易拉罐 ⑧蛋壳 ⑨过期的药品 ⑩果皮 厨余垃圾：____________ 可回收物：____________ 其他垃圾：____________ 有害垃圾：____________ 【答案】 ①. ①⑧⑩ ②. ②③⑥⑦ ③. ④ ④. ⑤⑨ 【解析】 【详解】厨余垃圾是易腐烂的生物质废弃物；可回收物是适宜回收再利用的废弃物；其他垃圾是除三类之外难以回收的废弃物；有害垃圾是对人体或环境存在危害的废弃物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中双减教学成果展示 三年级综合（A） （本试卷共4页，满分100分） 科学部分（50分）（河北版） 一、选择题。（将正确答案的字母标号填入括号内，每小题2分，共12分） 1. 下列行为中，不利于健康的是（ ）。 A. B. C. 2. 下列动物中（ ）属于昆虫。 A. B. C. 3. 我们吃的苹果是植物的（ ）。 A. 根 B. 果实 C. 种子 4. 植物生长所需要的水分主要存在于（ ）中。 A. 土壤 B. 空气 C. 水 5. 下列材料中，直接来自大自然的是（ ）。 A. 金属 B. 塑料 C. 棉花 6. 炼铁的主要原料是铁矿石、（ ）等。 A. 煤炭、石灰石 B. 焦炭、石灰石 C. 焦炭、岩浆岩 二、判断题。（对的打“√”错的打“×”，每小题2分，共10分） 7. 食物在胃中停留2～6小时后进入大肠。（ ） 8. 鱼的侧线能够感知水体的震动，以及水温和水流的方向。（ ） 9. 凤仙花的种子是黑的，非常圆。（ ） 10. 使用水力和风力发电可以减少煤炭的使用。（ ） 11. 当废弃物品得不到正确处理时，会使我们美丽的家园变得脏、乱、差。（ ） 三、科学探究。（9分） 12. 探究呼吸。 根据呼吸时胸腔的变化，制作一个肺的操作模型。 （1）如图是制作的肺的模型，模拟呼吸的过程。 气球模拟______，瓶子模拟______，型管模拟______和______。 （2）操作制作的肺模型，我们观察发现：往上推气球膜，胸腔变______，肺部______；往下拉气球膜，胸腔变______，肺部______。 （3）运动后每分钟呼吸次数______，能够帮助我们获得更多的氧气，对人体的生命活动有重要的作用。 13. 下图所示的是汉代造纸术的流程，请将它们按照正确的顺序排列。 打浆（ ） 切麻（ ） 蒸煮（ ） 洗涤（ ） 抄纸（ ） 揭纸（ ） 浸灰水（ ） 舂捣（ ） 晒纸（ ） 五、实验探究（10分） 14. 一天早上，明明和妈妈一起去菜市场买菜，他看到菜市场的一角扔着各种垃圾。请你根据学到的知识，对以下这些垃圾进行分类。（填序号） ①菜叶 ②玻璃瓶 ③塑料瓶 ④碎砖块 ⑤干电池 ⑥报纸 ⑦易拉罐 ⑧蛋壳 ⑨过期的药品 ⑩果皮 厨余垃圾：____________ 可回收物：____________ 其他垃圾：____________ 有害垃圾：____________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $