精品解析：天津市蓟州实验中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试卷

2026-2027九年级第一次月考试卷化学 一、单选题(共10个20分) 1. 发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 张青莲 B. 门捷列夫 C. 屠呦呦 D. 道尔顿 【答案】B 【解析】 【详解】A、张青莲为相对原子质量的测定作出了杰出贡献，故选项不符合题意。 B、门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项符合题意。 C、屠呦呦的贡献是发明了新药青蒿素，既对抗疟疾有特效，又速效低毒，是世界卫生组织推荐的高效抗疟药，故选项不符合题意。 D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子论，故选项不符合题意。 故选B。 2. 空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是 A. B. C. He D. 【答案】A 【解析】 【详解】氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，且氮气的化学性质很稳定，很难与其它物质发生化学反应，常用作保护气，故选A。 3. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源 B. 氮气约占空气质量分数的 78% C. 氧气可用作火箭发射的燃料 D. 二氧化碳是一种空气污染物 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，该选项说法正确； B、氮气约占空气体积的78%，而不是质量分数，该选项说法不正确； C、氧气具有助燃性，而不是可燃性，则不能作燃料，该选项说法不正确； D、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项说法不正确。 故选A。 4. 人类生存需要清新的空气，下物质不会造成空气污染的是 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 汽车尾气 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化硫属于空气污染物，会造成空气污染，A选项错误； B、二氧化氮属于空气污染物，会造成空气污染，B选项错误； C、二氧化碳属于空气的成分，不会造成空气污染，C选项正确； D、汽车尾气中含有一氧化碳、氮的氧化物、可吸入颗粒物等空气污染物，会造成空气污染，D选项错误。 故选：C。 5. 下列物质的微观示意图，其中表示混合物的是 A. A B. B C. C D. A和B 【答案】B 【解析】 【分析】 在微观示意图中，判断物质是否为混合物的关键在于其是否由两种或两种以上的分子构成。 【详解】由图A可知，该物质由一种分子（二氧化碳分子）构成，属于纯净物，故不符合题意； 由图B可知，该物质由氧分子和二氧化碳分子构成，属于混合物，故符合题意； 由图C可知，该物质由一种分子（氧分子）构成，属于纯净物，故不符合题意，因此，表示混合物的只有B图，故选B。 6. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 受污染的空气，碳酸饮料 【答案】C 【解析】 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。 【详解】A、冰水混合物中只有水分子，因此属于纯净物，五氧化二磷属于纯净物，故选项错误； B、矿泉水、河水都含有多种物质，属于混合物，故选项错误； C、二氧化碳属于纯净物，澄清石灰水属于混合物，故选项正确； D、受污染的空气中含有多种物质，属于混合物，碳酸饮料中含有多种物质属于混合物，故选项错误。 故选：C。 7. 下列说法正确的是 A. 任何原子都是由质子、中子和电子构成的 B. 因为原子中质子带正电，中子不带电，故整个原子带正电 C. 电子在原子核外是分层排布的 D. 分子可分，原子不可分 【答案】C 【解析】 【详解】A.不是任何原子都是由质子、中子和电子构成的，如有一种氢原子（），其原子核中没有中子，故选项说法错误； B.原子中质子带正电，中子不带电，电子带负电，且质子所带正电荷与核外电子所带负电荷数量相等、电性相反，故整个原子不显电性，故选项说法错误； C.电子自身所具有的能量不同，所以电子在原子核外是分层排布的，故选项说法正确； D.在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子；但是原子还可以继续分，原子是由原子核和核外电子构成的，故选项说法错误； 故选：C。 8. 如图为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是 A. 滴加液体 B. 液体读数 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，正确的操作方法是胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可伸入试管内，或接触试管内壁，防止污染药品。A不正确； B、量筒内液体读数时，把量筒放在水平桌面上，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。B不正确； C、点燃酒精灯的正确方法是：用火柴点燃。绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。C不正确； D、给试管中液体加热，试管夹夹在试管的中上部。加热时手捏长柄，手指不能接触短柄。试管中液体药品的体积不要超过试管容积的三分之一，以防在加热过程中或液体沸腾时，有液体药品从试管中逸出。加热时，应先使试管均匀受热，然后小心地给试管里的液体的中下部位加热，并且不时地上下移动试管。D正确。 综上所述：选择D。 9. 如图为镁原子的结构示意图，下列有关镁原子的说法正确的是 A. 镁原子的核内质子数为12 B. 镁原子的核外电子数为2 C. 镁原子在化学反应中易得到2个电子，形成镁离子Mg2+ D. 镁原子最外电子层达到了稳定结构 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据镁原子的结构示意图，其核内质子数为12，A选项正确； B、镁原子的核外电子数为，B选项错误； C、镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中易失去2个电子，形成镁离子Mg2+，C选项错误； D、最外层电子数为8时（核外电子层只有1层时为2），属于稳定结构，镁原子核外电子层数为3，最外层电子数为2，不是稳定结构，D选项错误。 故选：A。 10. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 木炭在空气中燃烧，发红放热，生成二氧化碳气体 C. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味气体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 【答案】C 【解析】 【详解】A.铁丝燃烧需要点燃引燃，未点燃的铁丝直接伸入氧气中不会发生燃烧，错误； B.“生成二氧化碳气体”是实验结论，不属于可直接观察的实验现象，现象描述不能出现生成物名称，错误； C.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成的具有刺激性气味，属于可直接感知的实验现象，正确； D.红磷燃烧生成的是固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是由液体小液滴形成的白雾，错误。 二、选择题(有一或两个正确选项，共5小题10分) 11. “见著知微”是化学学科的重要特点，下列宏观事实的微观解释不正确的是 A. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝——同种分子化学性质相同 B. 夏天汽车轮胎炸裂——分子间间隔变大 C. 结成冰的水不能流动——零度以下，水分子不再运动 D. 石油气压入钢瓶液化——分子间间隔变小 【答案】C 【解析】 【详解】A、固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝，是因为固体碘和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同，故A解释正确； B、夏天汽车轮胎炸裂，是因为分子间有间隔，夏天温度升高，分子间间隔变大，故B解释正确； C、微粒总是在不断地运动的，零度以下，水分子仍在不断地运动，故C解释不正确； D、石油气压入钢瓶液化，是因为分子间有间隔，受压后，分子间间隔变小，故D解释正确； 故选：C。 12. 如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是 A. 装置中的红磷可以用木炭来代替 B. 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象 C. 为了节约试剂，红磷取少量 D. 实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5 【答案】B 【解析】 【详解】A.木炭燃烧会生成二氧化碳气体，反应后瓶内压强几乎没有明显减小，水无法进入集气瓶，不能代替红磷完成实验，错误。 B.红磷熄灭后装置内温度偏高，气体受热膨胀，必须冷却至室温后再打开弹簧夹，才能避免测定结果偏小，得到准确的实验现象，正确。 C.红磷需要足量，才能将集气瓶内的氧气完全消耗，若红磷量不足，会导致氧气无法被耗尽，最终测得的氧气体积分数小于，实验结果不准确，错误。 D.该实验测定的是氧气的体积约占空气总体积的，不是质量占空气总质量的，错误。 13. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满 A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥外 D. ①②③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均，炸裂，正确； ②试管外壁潮湿，会导致试管受热不均，炸裂，正确； ③试管口没有略向下倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确； ④忘了加催化剂，会导致反应速率较慢，不会导致试管炸裂，错误； ⑤收集完氧气先撤酒精灯，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确； ⑥集气瓶中水未灌满，会导致收集的氧气不纯，不会导致试管炸裂，错误。 故造成试管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤。 故选D。 14. 水分子与过氧化氢分子的模型如下图所示。下列有关说法不正确的是 A. 甲代表水分子 B. 乙变成甲的过程中，甲粒子是此变化过程中的最小粒子 C. 保持甲化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 D. 乙分子变成甲分子的过程中分子种类改变原子种类不变 【答案】BC 【解析】 【详解】A.甲模型由1 个氧原子、2 个氢原子构成的，能代表水分子，正确。 B.乙（过氧化氢）变成甲（水）属于化学变化，化学变化中最小粒子是原子，不是甲（水分子），错误。 C.甲是水，保持水化学性质的最小粒子是水分子，不是氢原子、氧原子，错误。 D.化学变化本质：分子分裂为原子，原子重新组合。分子种类改变，原子种类不变，正确。 15. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据控制变量法，甲和乙的变量是过氧化氢的浓度，则对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，故说法正确； B、实验乙和丁的变量有浓度和二氧化锰，变量不唯一，则甲、乙不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故说法错误； C、甲和丙的变量是温度不同，丙的温度高，反应速率快，则对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响，故说法正确； D、根据C项的分析，对比甲和丙可以探究温度对H2O2分解速率的影响，对比实验甲、丁，变量是二氧化锰，则可以探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故说法正确。 故选B。 三、填空题(共3题19分) 16. 请从以下选项中选择适当物质的序号填空： a．氧气 b．氮气 c．稀有气体 d．二氧化碳 ①可用于制作霓虹灯的是________。 ②可用于医疗急救的是________； ③可用于焊接金属时做保护气的是________； ④为减缓温室效应需减少排放的气体是________； 【答案】 ①. c ②. a ③. b ④. d 【解析】 【详解】① 稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，因此选c。 ②氧气能够供给呼吸，是医疗急救的常用气体，因此选a。 ③氮气化学性质稳定，且成本较低，焊接金属时作保护气可避免金属在高温下被氧化，因此选b。 ④二氧化碳是最主要的温室气体，减缓温室效应需要减少二氧化碳的排放，因此选d。 17. 空气是一种宝贵的自然资源，下面从几个不同的角度认识空气。 Ⅰ．从空气的成分角度： （1）洁净的空气是________(填“纯净物”或“混合物”)； Ⅱ．从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。 （2）用“”可表示的微粒是________(填名称)； （3）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若忽略空气中其他成分，下图可表示空气微观模型的是________(填字母)； Ⅲ．从污染角度： （4）下列物质中不属于空气污染物的是________(填字母)； A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （5）为改善空气质量，下列做法正确的是________(填字母)； A. 禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 B. 适当控制机动车使用 C. 关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管 【答案】（1） 混合物 （2） 氮分子 （3）C （4）D （5）BD 【解析】 【小问1详解】 洁净的空气含有氮气、氧气等多种不同物质，属于混合物； 【小问2详解】 “◯”代表氮原子，图示微粒由2个氮原子构成，对应氮分子； 【小问3详解】 空气中氮气、氧气体积比约为4:1，同温同压下气体体积比等于分子数比，因此氮分子、氧分子的数目比约为4:1，只有C符合该比例； 【小问4详解】 二氧化碳是空气的正常组成成分，不属于空气污染物；其余三种都是常见的有害空气污染物； 【小问5详解】 A.禁止使用化石燃料、C.关闭所有厂矿不符合现阶段生产生活实际，无法实现，错误； B.适当控制机动车可减少尾气排放，可以改善空气质量，正确； D.加强扬尘监管可减少颗粒物污染，可以改善空气质量，正确。 18. 下图A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。请你回答： （1）图中x=________，钠元素符号为________； （2）C粒子属于________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)；符号为________ （3）A、B、C、D中具有相对稳定结构的粒子共________种(填数字)； （4）E粒子在化学反应中容易________(填“得到”或“失去”)电子，形成的粒子符号为________，能与C粒子结合形成的物质是________(填化学式)。 【答案】（1） ①. 8 ②. （2） ①. 阴离子 ②. （3）2 （4） ①. 失去 ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 原子中质子数等于核外电子总数，D为氩原子，因此，解得；钠的元素符号为。 【小问2详解】 C粒子质子数为17，核外电子总数为，质子数小于核外电子数，为带1个单位负电荷的氯离子，属于阴离子。 【小问3详解】 最外层电子数为8（只有1个电子层时为2）的结构为相对稳定结构。A、B最外层电子数均为7，不稳定；C、D最外层电子数均为8，属于稳定结构，共2种。 【小问4详解】 E为钠原子，最外层电子数为1，小于4，化学反应中易失去1个电子形成带1个单位正电荷的；和结合形成氯化钠，化学式为。 四、简答题(共2题15分) 19. 请按要求书写符号表达式，并注明(1)(2)反应的基本类型。 （1）硫燃烧：____________________________；_______； （2）加热氧化汞____________________________；________； （3）红磷燃烧：_______________________； （4）铁燃烧：_______________________。 【答案】（1） ①. S+O2SO2 ②. 化合反应 （2） ①. HgOHg+O2 ②. 分解反应 （3）P+O2P2O5 （4）Fe+O2Fe3O4 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为S+O2SO2，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 【小问2详解】 氧化汞受热分解生成汞和氧气，反应的符号表达式为HgOHg+O2，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。 【小问3详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5。 【小问4详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为Fe+O2Fe3O4。 20. 物质与其构成粒子之间的关系如图1所示，将图1中的内容补充完整。 ①________；②________(填一种气体)。其中二氧化碳由________构成，铝由________构成，氯化钠由________构成(均填粒子名称)。 【答案】 ①. 原子 ②. 氧气（或氮气、氢气等） ③. 二氧化碳分子 ④. 铝原子 ⑤. 钠离子和氯离子 【解析】 【详解】化学变化中分子可分解为原子，原子可结合为分子，原子得失电子形成离子，且原子可直接构成金属、金刚石等物质，因此①为原子。 ②是由分子构成的气体，氧气、氮气、氢气等常见气态非金属单质均符合要求。 二氧化碳属于非金属化合物，大多数非金属化合物由分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成； 铝属于金属单质，由铝原子直接构成； 氯化钠属金属化合物，大多数金属化合物由离子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成。 四、实验题(共2题22分) 21. 请结合如图回答问题： （1）写出仪器的名称：甲________；乙________。 （2）用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生和收集装置为________，其反应的符号表达式为__________________，该发生装置现在有一个明显缺陷是_____________，其作用是_____________。 （3）若用过氧化氢溶液制氧气，发生装置为________，反应的符号表达式是________，若将G充满水来收集氧气，氧气应从________(填“a”或“b”)端通入。 （4）若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，应选择的最佳收集装置是________(填序号)。 （5）请从微观的角度回答： ①由图四可知，水和过氧化氢化学性质不同的微观原因是________。 ②由图五可知，水分解过程中，________发生了破裂________和________进行了重组(填微粒名称)。 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. 铁架台 （2） ①. CE或CF或CG ②. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ③. 试管口没有塞一团棉花 ④. 防止加热时粉末状的物质进入导管 （3） ①. A或B ②. H2O2H2O+O2 ③. b （4）F （5） ①. 分子构成不同 ②. 水分子 ③. 氢原子 ④. 氧原子 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 加热高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为C，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，选择的收集装置为E或F或G；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。为了防止加热时粉末状的物质进入导管，要在试管口放一团棉花，故装置C中的一个缺陷是试管口没有塞一团棉花。 【小问3详解】 用过氧化氢溶液制氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为A或B；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为H2O2H2O+O2；氧气不易溶于水，可采用排水法收集，G装满水排水收集氧气时，氧气密度远小于水，需从短管b通入，将水从长管a压出，完成集气。 【小问4详解】 若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，要求收集到的氧气纯度要高，又由于铁丝燃烧产生高温熔融物掉落会使瓶底炸裂，故应选择的最佳收集方法是排水法，其收集装置是F。 【小问5详解】 ①同种分子化学性质相同，由图四微粒的构成可知，水和过氧化氢化学性质不同的原因是：水和过氧化氢的分子构成不同。 ②由图五微粒的变化可知，水分解过程中，水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子重新组合成氢分子和氧分子。 22. 化学小组对微观粒子性质进行探究实验： 查阅资料：氨气是有刺激性气味的气体。氨气密度比空气小。氨水和酚酞相遇，溶液会变成红色。 （1）小连做了图1对比实验，发现________更容易被压缩，证明气体分子间的间隔比液体大。 （2）图2实验中观察到__________________。小江针对该实验进行图3所示改进，改进后的优点是 (写一点) 。该实验无法说明________(填序号)。 a．浓氨水具有挥发性 b．氨分子的质量很小 c．氨分子在不断地运动 （3）小组同学讨论后设计了图4实验，实验中观察到_____________处棉花团先变红。微热v管处的浓氨水，发现棉花团变红的速率会________(填“变慢”或“加快”)。 【答案】（1）空气 （2） ①. B烧杯中酚酞溶液变红 ②. 装置密闭，防止氨气逸散到空气中污染环境（同时节约药品） ③. b （3） ①. a ②. 加快 【解析】 【小问1详解】 气体分子之间间隔远大于液体分子间隔，所以空气更容易压缩。 【小问2详解】 浓氨水具有挥发性，氨分子在不断运动，从A烧杯扩散到B烧杯中，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红。 改进装置优点：装置密闭，防止氨气逸散到空气中污染环境（同时节约药品）。 a. 浓氨水具有挥发性：能证明。氨水挥发，氨分子才能运动到B烧杯。 b. 氨分子的质量很小：本实验无法证明，实验现象不能反映分子质量大小。 c. 氨分子在不断地运动：能证明。氨分子扩散，才会让B烧杯酚酞变红。 【小问3详解】 氨气密度比空气小，氨分子向上扩散，所以上方棉花团先接触氨气，先变红。 分子的运动速率受温度影响：温度越高，分子运动速率越快。微热浓氨水，氨分子运动变快，所以棉花团变红速率加快。 五、推断题(14分，表达式每个2分) 23. A～H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，C是黑色的固体粉末。它们之间有如图所示的转化关系： 回答下列问题： （1）写出下列物质的名称：A________；B________；C________；D________；G________；H________。 （2）写出反应①的文字表达式________________________。 （3）若E为淡黄色固体，则②反应的符号表达式是____________________，做该实验时需要在集气瓶底放________。 （4）C在反应③中起________作用，其________和________在化学反应前后不变。 【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 氧气 ③. 二氧化锰 ④. 锰酸钾 ⑤. 过氧化氢（或过氧化氢溶液） ⑥. 水 （2） 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3） ①. ②. 少量水（或氢氧化钠溶液） （4） ①. 催化 ②. 质量 ③. 化学性质 【解析】 【分析】首先根据特征性质初步确定物质：A是暗紫色受热分解的固体，为高锰酸钾；B是人体生命活动必需的气体，为氧气。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，其中黑色固体C为二氧化锰，剩余产物D为锰酸钾，过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生水和氧气，则G是过氧化氢，H是水。 【小问1详解】 分析见答案； 【小问2详解】 反应①为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，略。 【小问3详解】 淡黄色固体E为硫，硫燃烧生成的二氧化硫有毒会污染空气，可与水反应，因此集气瓶底放少量水吸收二氧化硫。 【小问4详解】 二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，反应前后其质量和化学性质均不改变，起催化作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027九年级第一次月考试卷化学 一、单选题(共10个20分) 1. 发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 张青莲 B. 门捷列夫 C. 屠呦呦 D. 道尔顿 2. 空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是 A. B. C. He D. 3. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源 B. 氮气约占空气质量分数的 78% C. 氧气可用作火箭发射的燃料 D. 二氧化碳是一种空气污染物 4. 人类生存需要清新的空气，下物质不会造成空气污染的是 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 汽车尾气 5. 下列物质的微观示意图，其中表示混合物的是 A. A B. B C. C D. A和B 6. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 受污染的空气，碳酸饮料 7. 下列说法正确的是 A. 任何原子都是由质子、中子和电子构成的 B. 因为原子中质子带正电，中子不带电，故整个原子带正电 C. 电子在原子核外是分层排布的 D. 分子可分，原子不可分 8. 如图为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是 A. 滴加液体 B. 液体读数 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 9. 如图为镁原子的结构示意图，下列有关镁原子的说法正确的是 A. 镁原子的核内质子数为12 B. 镁原子的核外电子数为2 C. 镁原子在化学反应中易得到2个电子，形成镁离子Mg2+ D. 镁原子最外电子层达到了稳定结构 10. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 木炭在空气中燃烧，发红放热，生成二氧化碳气体 C. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味气体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 二、选择题(有一或两个正确选项，共5小题10分) 11. “见著知微”是化学学科的重要特点，下列宏观事实的微观解释不正确的是 A. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝——同种分子化学性质相同 B. 夏天汽车轮胎炸裂——分子间间隔变大 C. 结成冰的水不能流动——零度以下，水分子不再运动 D. 石油气压入钢瓶液化——分子间间隔变小 12. 如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是 A. 装置中的红磷可以用木炭来代替 B. 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象 C. 为了节约试剂，红磷取少量 D. 实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5 13. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满 A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥外 D. ①②③⑤ 14. 水分子与过氧化氢分子的模型如下图所示。下列有关说法不正确的是 A. 甲代表水分子 B. 乙变成甲的过程中，甲粒子是此变化过程中的最小粒子 C. 保持甲化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 D. 乙分子变成甲分子的过程中分子种类改变原子种类不变 15. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 三、填空题(共3题19分) 16. 请从以下选项中选择适当物质的序号填空： a．氧气 b．氮气 c．稀有气体 d．二氧化碳 ①可用于制作霓虹灯的是________。 ②可用于医疗急救的是________； ③可用于焊接金属时做保护气的是________； ④为减缓温室效应需减少排放的气体是________； 17. 空气是一种宝贵的自然资源，下面从几个不同的角度认识空气。 Ⅰ．从空气的成分角度： （1）洁净的空气是________(填“纯净物”或“混合物”)； Ⅱ．从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。 （2）用“”可表示的微粒是________(填名称)； （3）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若忽略空气中其他成分，下图可表示空气微观模型的是________(填字母)； Ⅲ．从污染角度： （4）下列物质中不属于空气污染物的是________(填字母)； A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （5）为改善空气质量，下列做法正确的是________(填字母)； A. 禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 B. 适当控制机动车使用 C. 关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管 18. 下图A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。请你回答： （1）图中x=________，钠元素符号为________； （2）C粒子属于________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)；符号为________ （3）A、B、C、D中具有相对稳定结构的粒子共________种(填数字)； （4）E粒子在化学反应中容易________(填“得到”或“失去”)电子，形成的粒子符号为________，能与C粒子结合形成的物质是________(填化学式)。 四、简答题(共2题15分) 19. 请按要求书写符号表达式，并注明(1)(2)反应的基本类型。 （1）硫燃烧：____________________________；_______； （2）加热氧化汞____________________________；________； （3）红磷燃烧：_______________________； （4）铁燃烧：_______________________。 20. 物质与其构成粒子之间的关系如图1所示，将图1中的内容补充完整。 ①________；②________(填一种气体)。其中二氧化碳由________构成，铝由________构成，氯化钠由________构成(均填粒子名称)。 四、实验题(共2题22分) 21. 请结合如图回答问题： （1）写出仪器的名称：甲________；乙________。 （2）用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生和收集装置为________，其反应的符号表达式为__________________，该发生装置现在有一个明显缺陷是_____________，其作用是_____________。 （3）若用过氧化氢溶液制氧气，发生装置为________，反应的符号表达式是________，若将G充满水来收集氧气，氧气应从________(填“a”或“b”)端通入。 （4）若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，应选择的最佳收集装置是________(填序号)。 （5）请从微观的角度回答： ①由图四可知，水和过氧化氢化学性质不同的微观原因是________。 ②由图五可知，水分解过程中，________发生了破裂________和________进行了重组(填微粒名称)。 22. 化学小组对微观粒子性质进行探究实验： 查阅资料：氨气是有刺激性气味的气体。氨气密度比空气小。氨水和酚酞相遇，溶液会变成红色。 （1）小连做了图1对比实验，发现________更容易被压缩，证明气体分子间的间隔比液体大。 （2）图2实验中观察到__________________。小江针对该实验进行图3所示改进，改进后的优点是 (写一点) 。该实验无法说明________(填序号)。 a．浓氨水具有挥发性 b．氨分子的质量很小 c．氨分子在不断地运动 （3）小组同学讨论后设计了图4实验，实验中观察到_____________处棉花团先变红。微热v管处的浓氨水，发现棉花团变红的速率会________(填“变慢”或“加快”)。 五、推断题(14分，表达式每个2分) 23. A～H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，C是黑色的固体粉末。它们之间有如图所示的转化关系： 回答下列问题： （1）写出下列物质的名称：A________；B________；C________；D________；G________；H________。 （2）写出反应①的文字表达式________________________。 （3）若E为淡黄色固体，则②反应的符号表达式是____________________，做该实验时需要在集气瓶底放________。 （4）C在反应③中起________作用，其________和________在化学反应前后不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $