10.1 民族复兴梦 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

10.1 民族复兴梦

【学习目标】

1.通过分析素材和角色扮演,理解中国梦的内涵以及意义。

2.通过未来自我规划以及实现,理解中国梦与个人梦的关系。

◎素养目标:将个人成长与祖国发展相结合,明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命,增强责任意识。

◎学习重点:中国梦的内涵以及意义。

【自主预习】

探寻梦想动力→解码中国梦内涵→领悟复兴意义→融通个人与国家梦想

 

【合作探究】

学习任务　子目标3　探究中国梦的内涵以及意义

解码复兴宏图,共筑时代梦想

探究分享1　解码·三维一体——从“大国重器”到“小家烟火”

展示两组对比鲜明的“2026年中国切片”素材:

切片A(宏大叙事):中国自主研发的第六代战机列装、可控核聚变实验堆取得突破性进展、中国空间站常态化运营、“一带一路”共建国家共建繁荣景象。

切片B(微观生活):某偏远山村通过数字化农业实现致富,村民在家门口就业;城市社区智慧养老系统让老人安享晚年;年轻人在创客空间实现创业梦想。

(1)上述素材体现了中国梦的哪些内涵?

　

(2)绘制“中国梦内涵逻辑图”。用箭头和关键词标注出“国家富强”“民族振兴”与“人民幸福”三者之间的辩证关系。

　

 

 

探究分享2　追问·历史回响——为什么说实现中国梦是“历史的必然”?

设一个“时空议事厅”场景,设定不同时代的“观察员”角色:

 

【跨时空对话】(3)学生分组扮演不同观察员,回答问题:为什么要追求中华民族的伟大复兴?

　

 

 

【凝练金句】(4)综合四名观察员的观点,用一句话概括实现中国梦的伟大意义,并说明为什么这是近代以来中华民族最伟大的梦想。

　

 

 

【当堂检测】

1.2026年是中华人民共和国成立77周年。77年来,我国不断走向强盛。随着国力的增强,住房梦、创业梦、小康梦……百姓的一个个梦想正在不断成为现实。上述内容表明              (　)

A.我国社会主义现代化已基本实现

B.国家好、民族好,大家才会好

C.我国的社会主要矛盾已得到解决

D.中国梦能确保个人梦的实现