第2课《丁香结》同步练习2026-2027学年统编版语文六年级上册

第2课《丁香结》同步练习 班级：＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿　　得分：＿＿＿＿＿ 学校"春天的发现"文学社要举办一期《走近丁香》主题赏读活动。请你先闯关完成任务，争当"金牌小作家"。 一、字词闯关（共 15分） 1.读拼音，写词语。（每空 1 分，共 6分） 今年的丁香花似乎开得格外茂盛。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花 zhuì mǎn（　　　　）枝头。月光下白的潇洒，紫的 méng lóng（　　　　）。在我住了近三十年的 dǒu shì（　　　　）外，有三棵白丁香。那十字小白花，那样小，却不显得 dān bó（　　　　）。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如 yī jīn（　　　　）上的盘花扣。我才 huǎng rán（　　　　），果然是丁香结。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。 2.给加点字选择正确的读音，画"√"。（每小题 1 分，共 5分） 笨拙（zhuō　zhuó）　　花蕾（lěi　léi）　　　 窥着（kuī　guī）　　　　参差（cēn　cān）　　　 一簇（cù　zú） 3.一字多义选填。（每题 2 分，共 24 分） "蒙"在字典中有多种解释：①遮盖　②蒙骗　③承受　④蒙古族。请选出下列词语中"蒙"的正确解释。 （1）蒙受（　　）　（2）蒙骗（　　） 二、词句采购站（共 24 分） 1.选词填空。（每空 1分，共 5 分） ［幽雅　潇洒　朦胧　妩媚　轻盈　笨拙］ （1）月光下白的（　　　　），紫的（　　　　）。 （2）还有淡淡的（　　　　）的甜香，非桂非兰。 （3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外（　　　　）。 （4）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊（　　　　）了。 2.下列句子运用的修辞手法与其他两句不同的是（　　）（4 分） A. 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。 B. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 C. 月光下白的潇洒，紫的朦胧。 3.品读句子，完成练习。 "每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。" （1）这里的"积雪"指的是＿＿＿＿＿＿＿，你从文中"＿＿＿＿＿＿＿"这个词语看出这不是真的积雪。（4 分） （2）由"香气直透毫端"你会联想到哪句描写梅花"色白而香"的古诗句？（3 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.用修改符号修改下列病句。（每题 2 分，共 8 分） （1）丁香花虽然开得那么繁茂，所以城里城外都是一样。 （2）我经历过的春光，几乎都几乎和这几树丁香联系在一起。 （3）阅读了《丁香结》这篇课文，使我深受启发。 （4）月光下白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香，在夜色中也能让人分辨出。 三、赏花日志梳理（根据课文内容，补充完整。每空 1 分，共 14 分） 1.作者从＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三个方面描写了丁香花，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的特点。（3 分） 2.课文中依次描写了四个地方的丁香花，请按顺序填出：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（4 分） 3.按课文内容，把下面的内容排好队（填序号，3 分） （　　）→（　　）→（　　） ①由"丁香结"引发思考，感悟人生的道理 ②描写城里、城外、斗室外及雨中丁香花的美丽姿态 ③由丁香花苞联想到古人的诗句，理解"丁香结"说法的由来 4.作者把丁香花比作"丁香结"，一是因为丁香的花苞＿＿＿＿＿＿＿，恰如衣襟上的盘花扣；二是因为丁香在古人的眼中是＿＿＿＿＿＿＿的象征。（2 分） 5."丁香结"在文中有双重含义：一是指＿＿＿＿＿＿＿＿，二是指＿＿＿＿＿＿＿＿。（2 分） 四、阅读瞭望塔（共 26 分） （一）课内阅读（14 分） 古人词云"芭蕉不展丁香结""丁香空结雨中愁"。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 1.用"——"画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（4 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 2.作者说"丁香确实该和微雨连在一起"，联系上下文说说你的理解。（5 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文中的"渗"字用得十分巧妙，说说它的表达效果。（5 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）思辨拓展（12 分） 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？ 1.作者由"丁香结"悟出了怎样的人生道理？请用自己的话概括。（6 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.结合生活实际，说说你对作者观点的理解：生活中如果真的一点烦恼都没有，人生是否真的会"太无味"？请举例说明。（6 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、金牌挑战·小练笔（共 21 分） 赏读活动的最后一站是"我心中的美好事物"。生活中有许多事物会引发我们联想和思考，请你仿照课文"由物及理"（托物言志）的写法，选择一种你喜爱的植物或事物（如梅花、竹子、小草、水滴等），先写一写它的样子和特点（5 分），再写出它带给你的思考和启示（10 分），做到由物及理、中心明确（5 分），不少于 100 字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、1. 缀满　朦胧　斗室　单薄　衣襟　恍然　　2. zhuō　lěi　kuī　cēn　cù　3.（1）③　（2）② 二、1.（1）潇洒　朦胧　（2）幽雅　（3）妩媚　（4）笨拙　2. B　3.（1）簇簇白花堆叠的丁香花；香气（从"香气直透毫端"可判断，雪是没有香气的）　（2）示例：遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）　4.（1）"虽然……所以"搭配不当，改为"因为丁香花开得那么繁茂，所以城里城外都是一样"　（2）"几乎都几乎"重复，删去一个"几乎"　（3）缺少主语，删去"使"（改为"阅读了《丁香结》这篇课文，我深受启发"）　（4）成分残缺，句末缺少宾语，改为"……在夜色中也能让人分辨出这是丁香" 三、1. 形状（形态）　颜色　气味　2. 城里街旁　城外校园　斗室外　雨中　3. ②→③→①　4. 圆圆的，鼓鼓的　愁怨（愁思）　5. 丁香花圆圆的、鼓鼓的花苞（实指）　人生中解不开的烦恼、不顺心的事（虚指） 四、（一）1. 比喻句："小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。"把丁香的花苞比作"衣襟上的盘花扣"。或："花墙边两株紫色的，如同印象派的画。"把雨中的紫色丁香比作"印象派的画"。（画出并说明即可）　2. 因为在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，花墙边两株紫色的丁香线条模糊了，色彩像水一样向窗前的莹白慢慢"渗"过来，呈现一种朦胧柔和的意境美；同时古人有"丁香空结雨中愁"的诗句，微雨与丁香结合能营造出一种带有愁怨情调的诗意美，所以作者说丁香确实该和微雨连在一起。　3. "渗"字生动形象地写出了雨中的紫色丁香，其颜色像水一样慢慢地向窗前的白色丁香蔓延、交融的情景，仿佛色彩有了生命、在缓缓流动，既写出了雨中丁香色彩朦胧交融的动态美，又营造出一种迷蒙柔和的意境，突出了雨中丁香格外妩媚的特点。 （二）1. 作者认为，人生中的烦恼和不顺心的事就像丁香结一样年年都有、解不完，是生活不可缺少的一部分。我们要正视这些困难，以乐观、豁达的心态去面对，把解决困难的过程当作人生的滋味，这样的人生才充实有味；如果一切都平淡无波、毫无困难，人生反而会显得单调乏味。　2. 示例：我认为作者说得很有道理。如果生活中一点烦恼都没有，我们就体会不到克服困难后的喜悦。比如我以前不会游泳，一开始又怕水又呛水，非常苦恼；但经过反复练习，我终于学会了游泳，那种成功的快乐是任何安逸都换不来的。正是这些"烦恼"让我成长、让我进步，让生活变得更有意义。（结合生活实际，言之有理即可） 五、按是否抓住事物特点（5 分）、是否由物及理写出感悟（10 分）、是否中心明确语句通顺（5 分）综合评分。 学科网（北京）股份有限公司 $