第6单元 神奇的旅行2. 向画家学画故事（课件）-2026-2027学年四年级上册美术冀美版

第6单元 · 神奇的旅行 向画家学画故事 冀美版 · 美术四年级上册 1.7.2013 ‹#› 这节课，我们学会三件事 看　发现画家怎样用主角、景别和颜色讲故事 试　学会统一主角、分清主体与背景，画一页故事插图 悟　看看河北武强年画，聊聊画面里的中国故事 1.7.2013 ‹#› 上节课，我们把故事写好了 脚本拆成了一页一页的情节。 可是——画家要怎样，才能把文字画成画面呢？ 图画书里的图画，不只是文字的配图——好的图画，自己就能讲故事。 1.7.2013 ‹#› 先看一本：《小船的旅行》 石川浩二（日本）· 色块平涂 大片干净的蓝色海水、白色小船， 没有多余的东西。 你一眼就知道：小船正在海上旅行。 1.7.2013 ‹#› 再看一本：《小种子》 艾瑞·卡尔（美国）· 彩纸拼贴 种子飞过田野、飞过房子。 不用写字，看画面就知道它在路上。 1.7.2013 ‹#› 翻一页，主角变了没有？ 同一颗小种子， 从春天飞到秋天。 样子、颜色始终一样—— 读者才认得它。 1.7.2013 ‹#› 第一招：主角每一页都要长得一样 不管走到草地， 还是飞上天， 它的形状、颜色都不变。 1.7.2013 ‹#› 画家的小秘密：先画一张"角色设定" 正式画之前，画家先把主角画在小卡片上： 几只脚、什么颜色、戴不戴帽子， 全部定下来，照着画。 这样，故事才不会"断"。 1.7.2013 ‹#› 比一比：哪张画一眼看懂了故事？ 东西太多，找不到主角 主角清楚，一看就懂 1.7.2013 ‹#› 第二招：学会做减法 主角放在显眼处。 背景只留一两样， 多余的花草昆虫，勇敢删掉。 1.7.2013 ‹#› 第三招：选一个合适的"景别" 画家像摄影师，会拉近、会拉远—— 近景 中景 远景 放大主角， 看清动作和表情 看得见人， 也看得见一点环境 主角小小的， 天地大大的 1.7.2013 ‹#› 什么时候用近景？ 大雨砸在种子身上—— 放大它，才看得出紧张。 1.7.2013 ‹#› 什么时候用远景？ 种子飘过大河—— 把河画大，才看得出辽阔。 1.7.2013 ‹#› 小讨论：这里该拉近还是拉远？ 故事片段："种子飞过一条小河。" 如果你把种子画得很大、河面只画一点点， 读者能感到河很宽吗？该怎么改？ 1.7.2013 ‹#› 第四招：颜色会说"白天和黑夜" 亮颜色、有影子——白天。 深蓝、月亮——夜晚。 不用写字，画自己会说。 1.7.2013 ‹#› 第五招：画，能补上文字没说的 文字只写"飞过小河"。 画里可以加上小鱼、芦苇、彩虹—— 但别抢了主角。 1.7.2013 ‹#› 其实，河北人早就会"画故事" 武强木版年画， 国家级非物质文化遗产。 一张画，就是一出 三国、水浒的故事。 1.7.2013 ‹#› 看一张年画：故事藏在哪里？ 《长坂坡》 · 武强年画 武将是谁？手里拿着什么兵器？ 城楼、旗子、对手—— 主角突出，道具交代情节。 几百年来，河北人就这样看图读故事。 1.7.2013 ‹#› 画家画一页，分五步走 1 这页最重要的动作 2 主角放显眼处 3 选近景中景远景 4 加必要环境 5 勾线、上色 1.7.2013 ‹#› 老师提醒一句：先画人，后画景 别先把整张纸涂满背景， 再把主角挤在角落。 主角先立住，环境再跟上。 1.7.2013 ‹#› 课堂任务：画一页"神奇的旅行" 从你的故事脚本里，选最精彩的一页。 想清三件事： 主角是谁？动作是什么？用近景还是远景？ 材料：画纸、铅笔、勾线笔、水彩或油画棒 时间：先打稿 8 分钟，上色 12 分钟 1.7.2013 ‹#› 每个人都有适合自己的挑战 基础任务（人人完成） 主角形象清楚、动作明确， 背景做减法，画完一整页。 拓展挑战（学有余力） 用颜色画出白天或夜晚， 再补一两处文字没写的小细节。 1.7.2013 ‹#› 我们的故事画廊：评一评 这三问： 主角一眼找到吗？ 景别选对了吗？ 背景抢戏了吗？ 1.7.2013 ‹#› 今天，我们学会了画家的五招 主角每一页都一样 做减法，突出主角 选对近景、中景、远景 颜色画出白天和黑夜 画面补上文字没说的细节 下节课：把这些页订成一本图画书。 1.7.2013 ‹#› $