精品解析：山东德州市宁津县苗场中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段学情自测化学试题

八年级化学试题 （时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2026年4月24日是第十一个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船于去年同日升空，为神舟系列首次航天日发射。下列相关内容属于化学研究范畴的是 A. 飞行器所需特殊性能材料的研制 B. 飞行控制系统的研发 C. 飞行器飞行轨道的设计 D. 飞行器发射时间与地点的选择 【答案】A 【解析】 【详解】A、特殊性能材料的研制涉及新物质合成、材料性质调控，属于化学研究范畴； B、飞行控制系统的研发属于自动化控制、电子信息工程领域，不属于化学研究范畴； C、飞行器飞行轨道设计属于物理学力学、天体运动相关领域，不属于化学研究范畴； D、发射时间与地点选择属于气象学、天文学领域，不属于化学研究范畴。 2. 化学是一门实用的、富有创造性的学科。下列有关说法不正确的是 A. 化学只研究自然界已经存在的物质 B. 利用化学知识使更多的化工产品向着环境友好的方向发展 C. 利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 D. 化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 【答案】A 【解析】 【详解】A.化学不仅研究自然界已经存在的物质，还可以合成、创造自然界不存在的新物质（如新型功能材料、特效药物等），该说法错误。 B.绿色化学的核心理念就是推动化工生产和产品向环境友好的方向发展，减少环境污染，说法正确。 C.化肥和农药的研发、生产依赖化学技术，合理使用可以大幅提升粮食产量，是化学对农业的重要贡献，说法正确。 D.化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，说法正确。 3. 化学变化中有新物质生成。下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是 A. “新物质”是自然界中不存在的物质 B. “新物质”一定是无毒、无害的物质 C. “新物质”与变化前的物质在颜色上一定相同 D. “新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同 【答案】D 【解析】 【详解】A.例如实验室制取的是自然界原本就存在的物质，仍属于该反应的新物质，A错误。 B.例如硫燃烧生成的有毒，属于反应生成的新物质，可见新物质不一定无毒无害，B错误。 C.例如铁和硫酸铜反应生成红色的铜，与反应物颜色差异明显，新物质和反应物颜色不一定相同，C错误。 D.符合新物质的本质判断依据，正确。 4. 下列现象体现化学双刃剑的是 A. 塑料方便生活，废弃塑料带来白色污染 B. 风力发电，无污染 C. 冰雪融化，状态改变 D. 水结成冰 【答案】A 【解析】 【详解】A.塑料是化学合成的有机高分子材料，便利日常生活是其有利面，废弃后难降解造成白色污染是其有害面，完全符合双刃剑的特征，表述正确。 B.仅提到风力发电无污染的优点，未体现弊端，不符合要求。 C、D：冰雪融化、水结成冰都属于水的物理状态变化，不涉及化学应用的利弊两面性，不符合要求。 故选A。 5. 下列劳动项目中涉及化学变化的是 A. 起床叠被 B. 整理书桌 C. 剥蒜切菜 D. 起火烙饼 【答案】D 【解析】 【分析】判断物理变化和化学变化的核心依据是是否有新物质生成：有新物质生成的变化为化学变化，仅形状、位置、状态改变、无新物质生成的为物理变化。 【详解】A.叠被仅改变被子形状，无新物质生成，是物理变化； B.整理书桌仅改变物品摆放位置，无新物质生成，是物理变化； C.剥蒜切菜仅改变食材形状大小，无新物质生成，是物理变化； D.起火烙饼过程中，燃料燃烧、面粉受热熟化都有新物质生成，属于化学变化。 6. 关于绿色化学，下列做法符合其理念的是 A. 生产结束后再处理废气废水 B. 工艺设计中，尽可能使反应物转化为目标产物 C. 只要产物颜色为绿色就是绿色化学 D. 加大污水处理厂规模 【答案】B 【解析】 【分析】绿色化学的核心是从源头上减少或消除工业生产对环境的污染，理想状态为反应物全部转化为目标产物，实现“零排放”，而非产生污染后再做末端治理。 【详解】A. 生产结束后处理废气废水属于污染产生后的事后治理，不符合源头控污的理念，故A选项不符合题意； B. 尽可能让反应物转化为目标产物可提高原子利用率，从源头减少废弃物产生，符合绿色化学理念，故B选项符合题意； C. 绿色化学的“绿色”是环保无污染的代称，与产物颜色无关，故C选项不符合题意； D. 加大污水处理厂规模仍属于对已产生污染的末端治理，不符合绿色化学理念，故D选项不符合题意。 故选B。 7. 编制元素周期表的科学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 门捷列夫 D. 屠呦呦 【答案】C 【解析】 【详解】A.道尔顿提出了近代原子学说，不符合题意； B.阿伏加德罗提出了分子概念、创立了分子学说，不符合题意； C.门捷列夫首先发现元素周期律，并编制出世界上第一张元素周期表，符合题意； D.屠呦呦的核心贡献是提取得到可治疗疟疾的青蒿素，不符合题意。 8. 被誉为“古代中国农业百科全书”的《齐民要术》，详细记载了粮食酿酒等传统食品酿造技术，酒文化也由此传承千年。下列酿酒环节中，主要发生化学变化的是 A. 稻谷脱壳 B. 糯米发酵 C. 酒液澄清 D. 蒸馏提纯 【答案】B 【解析】 【详解】A、稻谷脱壳只是将稻谷的外壳去除，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误； B、糯米发酵过程中，糯米中的淀粉等物质在微生物作用下转化为酒精等新物质，有新物质生成，属于化学变化，此选项正确； C、酒液澄清是将酒中的不溶性杂质分离出去，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误； D、蒸馏提纯是利用各物质沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误。 故选：B。 9. 下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是 A. 铜丝用作电线 B. 氧气用于医疗急救 C. 镁粉用作烟花 D. 氢气用作清洁燃料 【答案】A 【解析】 【分析】不需要发生化学变化就能表现的性质为物理性质，需要通过化学变化才能表现的性质为化学性质。 【详解】A.铜丝用作电线利用铜的导电性，导电性不需要化学变化即可体现，属于物理性质。 B.氧气用于医疗急救利用可供给呼吸的性质，呼吸过程有新物质生成，属于化学变化，该性质为化学性质。 C.镁粉用作烟花利用燃烧时发出耀眼白光的性质，燃烧是化学变化，该性质为化学性质。 D.氢气用作燃料利用的可燃性，燃烧是化学变化，该性质为化学性质。 因此A利用的性质与另外三种有根本区别。 10. 关于变化和性质的说法正确的是 A. 需要加热才能发生的变化一定是化学变化 B. 物理性质是不需要变化就表现出来的性质 C. 化学反应一定都伴随着发光、放热、生成沉淀等明显实验现象 D. 化学变化的特征是有新物质生成 【答案】D 【解析】 【详解】A、水加热变为水蒸气的过程没有新物质生成，属于物理变化。此选项错误。 B、物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。此选项错误。 C、化学反应不一定伴随明显现象，例如：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合没有明显的实验现象，但二者发生了化学反应。此选项错误。 D、化学变化的本质特征是生成新物质。此选项正确。 故选D。 11. 下列叙述前者是化学变化，后者是化学性质的是 A. 酒精挥发，酒精具有挥发性 B. 铁生锈，铁具有导电性 C. 氢气燃烧，氢气具有可燃性 D. 氧气液化，氧气具有助燃性 【答案】C 【解析】 【详解】A、酒精挥发只是物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化；挥发性不需要化学变化即可表现，属于物理性质，不符合要求。 B、 铁生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化；导电性不需要化学变化即可表现，属于物理性质，不符合要求。 C、氢气燃烧生成新物质水，属于化学变化；可燃性需要通过燃烧这一化学变化才能表现，属于化学性质，符合要求。 D、氧气液化只是物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合要求。 12. 在化学实验室中，若突发意外状况，正确的做法是 A. 惊慌乱跑，擅自离开实验室 B. 第一时间报告任课教师，听从指挥 C. 自行尝试处理未知险情 D. 围观起哄，议论打闹 【答案】B 【解析】 【详解】A.惊慌乱跑易引发次生事故，擅自离开会延误险情处置，做法错误。 B.任课教师具备专业的应急处置知识和预案，突发意外第一时间上报教师并听从指挥，可最大程度降低安全风险，做法正确。 C.未知险情成因、危害不明确，自行尝试处理极易造成自身或他人受伤，做法错误。 D.围观起哄打闹会妨碍险情处置，还可能让自身陷入危险，做法错误。 13. 氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，吸入后会对人体上呼吸道黏膜造成损伤。盛装液氯的容器上所贴的危险化学品标志是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.图为易燃固体标志，氯气不能燃烧，不是易燃固体，错误； B.图为毒性物质标志（骷髅头为毒性标识），氯气有毒，吸入会损伤呼吸道，属于有毒气体，正确； C.图为腐蚀品标志，腐蚀品主要危害是腐蚀皮肤、金属；液氯虽然有腐蚀性，但氯气最核心危险是毒性，该标志不用于液氯钢瓶，错误； D.图为易燃气体标志，氯气不可燃，不属于易燃气体，错误。 14. 下列行为符合实验室安全常识的是 A. 无毒害的固体试剂可以直接用手接触 B. 在实验室角落堆放易燃易爆试剂 C. 闻试剂气味时，不能把鼻孔凑到容器口闻 D. 眼里溅入试剂，用手揉一下眼睛就行了 【答案】C 【解析】 【详解】A.实验室所有试剂都禁止用手直接接触，既要避免污染试剂，也要防止潜在的腐蚀、过敏等伤害，即使无毒害固体也不能直接用手拿，选项错误。 B.易燃易爆试剂必须存放在专用的防爆安全储存区域，随意堆放在角落易引发火灾、爆炸事故，选项错误。 C.闻试剂气味时，应用手在容器口轻轻扇动，仅让极少量气体飘入鼻孔，禁止把鼻孔凑到容器口直接闻，避免吸入大量有毒有害气体造成损伤，选项正确。 D.试剂溅入眼睛后要立刻用大量流动清水冲洗，必要时就医，严禁用手揉搓，揉搓会加快试剂扩散，加重眼部腐蚀损伤，选项错误。 15. 下列实验操作中正确的是 A. 倾倒液体 B. 溶解固体 C. 处理废液 D. 滴加液体 【答案】D 【解析】 【详解】A.倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，图中瓶塞正放在桌面上，会污染试剂、腐蚀桌面，操作错误。 B.量筒仅用于量取液体体积，不能作为溶解固体的反应容器，溶解操作应在烧杯中进行，操作错误。 C.化学实验废液不能直接倒入水池，需倒入指定废液缸统一处理，防止腐蚀管道、污染水体，操作错误。 D.滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于容器口上方，不接触容器内壁，操作正确。 故选D。 16. 下列取用固体药品的操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A. 氢氧化钠固体具有强腐蚀性，且化学药品严禁用手直接接触，该操作违反药品取用安全规范，错误； B. 大理石是块状固体，竖直试管直接投入可能会砸裂试管底部，正确操作为“一横、二放、三慢竖”，即先将试管横放，把块状固体放在试管口，再缓慢竖立试管让固体滑到试管底部，错误； C. 氯化钠是粉末状固体，竖直试管直接倒入会使粉末沾附在试管内壁，正确操作为“一横、二送、三直立”，即先将试管横放，把盛有粉末的药匙送到试管底部，再直立试管，错误； D. 取用二氧化锰粉末时，应按照“一横、二送、三直立”进行操作，正确。 17. 以下“实验仪器—用途—使用注意事项”中全部正确的是 A. 烧杯——用作较大量液体的反应容器——可以直接加热 B. 锥形瓶——用作较大量液体的反应容器和气体发生装置——可以直接加热 C. 试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 D. 量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 【答案】C 【解析】 【详解】A、烧杯可用作较大量液体的反应容器，不能直接加热，需垫陶土网，选项错误； B、锥形瓶可用作较大量液体的反应容器和气体发生装置，不能直接加热，需垫陶土网，选项错误； C、试管用于少量试剂反应，加热后不能骤冷以防炸裂，选项正确； D、量筒不能作反应容器，不能加热，只能用于量度液体的体积，选项错误。 故选C。 18. 下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②烧杯 ③量筒 ④集气瓶 ⑤蒸发皿 ⑥燃烧匙 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】可以直接加热的仪器有试管、蒸发皿和燃烧匙；烧杯需要垫陶土网加热；量筒和集气瓶不能加热。因此①⑤⑥正确。 故选C。 19. 化学课上，小明按照如下操作流程取用一定量液体，最终小明实际上往烧杯中倾倒出的液体体积为 A. 等于6 mL B. 大于6 mL C. 小于6 mL D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【分析】量筒读数的误差规律：仰视读数时，读数小于液体实际体积；俯视读数时，读数大于液体实际体积； 【详解】初始仰视读数为16 mL，说明实际液体体积；倒出部分后俯视读数为10 mL，说明剩余液体实际体积；倒出液体体积，代入范围可得，因此倒出液体体积大于6 mL，对应选项B。 20. 滴管使用或放置图示正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.吸液后将滴管倒置，会使试剂流入胶帽，腐蚀胶帽、污染试剂，操作错误。 B.滴加液体时滴管垂直悬空于量筒上方，符合滴加操作的要求，避免污染试剂，操作正确。 C.将滴管平放在桌面上，会污染滴管，同时残留试剂流入胶帽会腐蚀胶帽，操作错误。 D.伸入试剂瓶内才挤压胶头，会将空气挤入试剂中，导致试剂变质，正确操作应先在瓶外挤压胶头排尽空气，再伸入试剂中吸液，操作错误。 二、填空及简答题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 化学有自己的化学语言，请将下列元素名称或符号填写完整。 氢 氦 锂 铍 硼 碳 _ 氧 氟 氖 _ 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 _ H He _ Be B C N O F Ne Na Mg _ Si P S _ Ar K Ca 【答案】 ①. 氮 ②. 钠 ③. 钙 ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】注意元素符号书写规则：首字母大写，第二个字母小写，详见答案。 22. 实施人工增雨作业是缓解旱情的有效措施。碘化银是人工增雨常用的物质。碘化银：①在常温下为亮黄色无臭微晶形粉末；②有一定的毒性；③在光的作用下，碘化银分解成极小颗粒的“银核”；④熔点为558℃、沸点为1506℃；⑤碘化银可制造照相感光乳剂；⑥在人工增雨中常用作冰核形成剂。 上述材料中属于碘化银物理性质的是________(填序号，下同)；属于碘化银化学性质的是________；属于化学变化的是________；属于碘化银用途的是________。 【答案】 ①. ①④ ②. ② ③. ③ ④. ⑤⑥ 【解析】 【详解】物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质。①是碘化银的颜色、状态、气味特征，④是其熔沸点，均属于物理性质。 化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质。②毒性是碘化银可与生物体成分发生化学反应产生危害的属性，属于化学性质。 ③中碘化银分解生成了新物质银，属于化学变化。 ⑤制造照相感光乳剂、⑥人工增雨冰核形成剂，都是碘化银的应用，属于用途。 23. 经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）仪器F的名称是_______，仪器I的名称是_______。 （2）用B仪器量取20 mL 水时，选择______的量筒（填“10mL”或“20mL”或“50mL”）。 （3）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______（写字母）。 （4）用于收集氧气的仪器是___________（写字母）。 （5）仪器H在加热时为了使其受热均匀，应放置在___________上。 （6）倾倒液体时，标签要朝向手心，原因是______________________。 【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. 水槽 （2）20mL （3）G （4）D （5）陶土网 （6）防止残留的药液流下腐蚀标签 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 量取指定体积液体时，应选择量程与所需液体体积最接近的量筒，这样能减小量取误差，量取20mL水选20mL量筒。 【小问3详解】 镁条燃烧实验中，用坩埚钳（对应仪器G）夹持镁条，防止烫伤同时方便操作。 【小问4详解】 收集氧气常用的仪器是集气瓶，对应图中的仪器D。 【小问5详解】 仪器H是烧杯，烧杯底面积较大，直接加热会受热不均炸裂，加热时需要垫在陶土网上，从而均匀受热。 【小问6详解】 倾倒液体时，试剂瓶口残留的药液顺着瓶身流下时，如果标签朝向手心，药液就不会接触标签，避免药液腐蚀标签，导致后续无法辨识试剂。 24. “嫦娥六号”返回地球时需要高速通过大气层，返回舱的表面用到了一种蜂窝材料，这种材料的优势在于密度低、强度高，并且具有优异的隔热性能。“嫦娥六号”共采集了1935.3克的月球土壤，月壤的外观通常呈现为灰色或黄色粉末。在实验室中发现，月壤经加热至高温后，氢气能与矿物中某些物质反应生成水。 （1）以上描述蜂窝材料的性质属于________（填“物理”或“化学”）性质，这种材料在高温的过程中会发生分解变成其他物质，带走大量的热量，保护内部结构，这个过程发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）在实验室中月壤固体通常保存在________（填仪器名称）里。取月壤粉末至试管中时，具体操作为将试管________（填“横”或“竖”）放，用________取少量粉末状月壤样品放到试管________，防止________________________。 （3）若要测量生成水的体积，需要用到___________（填仪器名称），读数时视线应与液体________保持水平。 【答案】（1） ①. 物理 ②. 化学 （2） ①. 广口瓶 ②. 横 ③. 药匙（或纸槽） ④. 底部 ⑤. 药品沾在试管口或试管内壁上 （3） ①. 量筒 ②. 凹液面的最低处 【解析】 【小问1详解】 密度、强度、隔热性不需要通过化学变化即可表现，属于物理性质； 材料高温分解生成新物质，属于化学变化。 【小问2详解】 实验室中固体药品通常保存在广口瓶中，方便取用；取用粉末状固体的规范操作是“一横、二送、三直立”：先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢直立试管，防止粉末沾在试管壁上造成药品浪费或影响后续实验。  【小问3详解】 量筒是测量液体体积的专用仪器，读数时视线与凹液面最低处保持水平可保证读数误差最小。 25. 人类照明经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题。 （1）在上述照明方法中，________照明没有发生化学变化。 （2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：①石蜡先熔化成液态，②再汽化成气态，③石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于化学变化的是________（填序号）。 （3）蜡烛燃烧的过程中，下列最能说明其发生化学变化的现象是________（填字母）。 A. 蜡烛变短 B. 放出大量的热 C. 发出黄光 D. 生成小水珠 （4）制造电灯的过程需要：①设计灯的形状；②研制发光效率高的灯丝；③研制透光性能好的玻璃。这个过程中属于化学研究范畴的是________（填序号）。 【答案】（1）电灯 （2）③ （3）D （4）②③ 【解析】 【小问1详解】 化学变化的本质是有新物质生成，篝火、油灯、蜡烛照明都伴随可燃物燃烧，有新物质生成，属于化学变化；电灯照明是电能转化为光能和热能，无新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 ①石蜡熔化、②石蜡汽化都只是物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化；③石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化。 【小问3详解】 化学变化的核心特征是有新物质生成，生成小水珠说明产生了新物质水，可证明发生化学变化；蜡烛变短、放热、发光都可能由物理变化导致，不能作为判断化学变化的核心依据。 【小问4详解】 化学研究物质的性质、组成、结构、变化规律以及新物质的制备，设计灯的形状属于外观设计，不属于化学研究范畴；研制灯丝、研制透光玻璃都涉及新材料的研发，属于化学研究范畴。 三、实验及探究题（本题共1小题，共10分） 26. 化学变化中通常有明显现象，如物质状态改变、有气体产生、有沉淀产生等。有明显现象的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组的同学们展开了探究。 【知识回顾】 （1）化学变化的本质是____________________________。 【提出问题】有明显现象的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：一定是化学变化 猜想2：不一定是化学变化 【实验探究】 （2）实验设计如下： 实验名称 实验装置 实验现象 解释与结论 ①石蜡的熔化 试管中石蜡由______态变为_______态 变化过程中______（填“有”或“无”）新物质生成，因此属于_____变化 ②氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 产生_____色絮状沉淀 变化过程中____（填“有”或“无”）新物质生成，因此属于_______变化 【得出结论】 （3）猜想________正确。 【实验反思】 （4）结合上述实验及所学内容判断，下列说法正确的是________（填字母）。 A. 物质的三态变化或形变都属于物理变化 B. 物理变化发生的同时一定伴随有化学变化 C. 变化过程中物质的颜色发生改变，此变化一定是物理变化 【答案】（1）有新物质生成 （2） ①. 固 ②. 液 ③. 无 ④. 物理 ⑤. 蓝 ⑥. 有 ⑦. 化学 （3）2 （4）A 【解析】 【小问1详解】 化学变化的本质特征就是反应过程中有新物质生成，这是区分化学变化和物理变化的根本依据。  【小问2详解】 ①常温下石蜡是固态，受热熔化后变为液态，整个过程只是石蜡的状态发生改变，没有产生新物质，因此属于物理变化。 ②氢氧化钠和硫酸铜反应，会生成蓝色的氢氧化铜絮状沉淀，该过程生成了新物质，属于化学变化。 【小问3详解】 实验说明有明显现象（比如石蜡熔化的状态改变）也可以是物理变化，因此“有明显现象的变化不一定是化学变化”的猜想2正确。 【小问4详解】 A.物质三态变化只是物质状态改变、形变只是物质形状改变，都没有新物质生成，都属于物理变化，说法正确； B.物理变化发生时不一定伴随化学变化，比如石蜡熔化就没有伴随化学变化，说法错误； C.颜色改变也可能是生成新物质导致的化学变化，比如铜加热变黑，因此颜色改变不一定是物理变化，说法错误。因此选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级化学试题 （时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2026年4月24日是第十一个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船于去年同日升空，为神舟系列首次航天日发射。下列相关内容属于化学研究范畴的是 A. 飞行器所需特殊性能材料的研制 B. 飞行控制系统的研发 C. 飞行器飞行轨道的设计 D. 飞行器发射时间与地点的选择 2. 化学是一门实用的、富有创造性的学科。下列有关说法不正确的是 A. 化学只研究自然界已经存在的物质 B. 利用化学知识使更多的化工产品向着环境友好的方向发展 C. 利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 D. 化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 3. 化学变化中有新物质生成。下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是 A. “新物质”是自然界中不存在的物质 B. “新物质”一定是无毒、无害的物质 C. “新物质”与变化前的物质在颜色上一定相同 D. “新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同 4. 下列现象体现化学双刃剑的是 A. 塑料方便生活，废弃塑料带来白色污染 B. 风力发电，无污染 C. 冰雪融化，状态改变 D. 水结成冰 5. 下列劳动项目中涉及化学变化的是 A. 起床叠被 B. 整理书桌 C. 剥蒜切菜 D. 起火烙饼 6. 关于绿色化学，下列做法符合其理念的是 A. 生产结束后再处理废气废水 B. 工艺设计中，尽可能使反应物转化为目标产物 C. 只要产物颜色为绿色就是绿色化学 D. 加大污水处理厂规模 7. 编制元素周期表的科学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 门捷列夫 D. 屠呦呦 8. 被誉为“古代中国农业百科全书”的《齐民要术》，详细记载了粮食酿酒等传统食品酿造技术，酒文化也由此传承千年。下列酿酒环节中，主要发生化学变化的是 A. 稻谷脱壳 B. 糯米发酵 C. 酒液澄清 D. 蒸馏提纯 9. 下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是 A. 铜丝用作电线 B. 氧气用于医疗急救 C. 镁粉用作烟花 D. 氢气用作清洁燃料 10. 关于变化和性质的说法正确的是 A. 需要加热才能发生的变化一定是化学变化 B. 物理性质是不需要变化就表现出来的性质 C. 化学反应一定都伴随着发光、放热、生成沉淀等明显实验现象 D. 化学变化的特征是有新物质生成 11. 下列叙述前者是化学变化，后者是化学性质的是 A. 酒精挥发，酒精具有挥发性 B. 铁生锈，铁具有导电性 C. 氢气燃烧，氢气具有可燃性 D. 氧气液化，氧气具有助燃性 12. 在化学实验室中，若突发意外状况，正确的做法是 A. 惊慌乱跑，擅自离开实验室 B. 第一时间报告任课教师，听从指挥 C. 自行尝试处理未知险情 D. 围观起哄，议论打闹 13. 氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，吸入后会对人体上呼吸道黏膜造成损伤。盛装液氯的容器上所贴的危险化学品标志是 A. B. C. D. 14. 下列行为符合实验室安全常识的是 A. 无毒害的固体试剂可以直接用手接触 B. 在实验室角落堆放易燃易爆试剂 C. 闻试剂气味时，不能把鼻孔凑到容器口闻 D. 眼里溅入试剂，用手揉一下眼睛就行了 15. 下列实验操作中正确的是 A. 倾倒液体 B. 溶解固体 C. 处理废液 D. 滴加液体 16. 下列取用固体药品的操作正确的是 A. B. C. D. 17. 以下“实验仪器—用途—使用注意事项”中全部正确的是 A. 烧杯——用作较大量液体的反应容器——可以直接加热 B. 锥形瓶——用作较大量液体的反应容器和气体发生装置——可以直接加热 C. 试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂 D. 量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热 18. 下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②烧杯 ③量筒 ④集气瓶 ⑤蒸发皿 ⑥燃烧匙 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥ 19. 化学课上，小明按照如下操作流程取用一定量液体，最终小明实际上往烧杯中倾倒出的液体体积为 A. 等于6 mL B. 大于6 mL C. 小于6 mL D. 无法判断 20. 滴管使用或放置图示正确的是 A. B. C. D. 二、填空及简答题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 化学有自己的化学语言，请将下列元素名称或符号填写完整。 氢 氦 锂 铍 硼 碳 _ 氧 氟 氖 _ 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 _ H He _ Be B C N O F Ne Na Mg _ Si P S _ Ar K Ca 22. 实施人工增雨作业是缓解旱情的有效措施。碘化银是人工增雨常用的物质。碘化银：①在常温下为亮黄色无臭微晶形粉末；②有一定的毒性；③在光的作用下，碘化银分解成极小颗粒的“银核”；④熔点为558℃、沸点为1506℃；⑤碘化银可制造照相感光乳剂；⑥在人工增雨中常用作冰核形成剂。 上述材料中属于碘化银物理性质的是________(填序号，下同)；属于碘化银化学性质的是________；属于化学变化的是________；属于碘化银用途的是________。 23. 经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）仪器F的名称是_______，仪器I的名称是_______。 （2）用B仪器量取20 mL 水时，选择______的量筒（填“10mL”或“20mL”或“50mL”）。 （3）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______（写字母）。 （4）用于收集氧气的仪器是___________（写字母）。 （5）仪器H在加热时为了使其受热均匀，应放置在___________上。 （6）倾倒液体时，标签要朝向手心，原因是______________________。 24. “嫦娥六号”返回地球时需要高速通过大气层，返回舱的表面用到了一种蜂窝材料，这种材料的优势在于密度低、强度高，并且具有优异的隔热性能。“嫦娥六号”共采集了1935.3克的月球土壤，月壤的外观通常呈现为灰色或黄色粉末。在实验室中发现，月壤经加热至高温后，氢气能与矿物中某些物质反应生成水。 （1）以上描述蜂窝材料的性质属于________（填“物理”或“化学”）性质，这种材料在高温的过程中会发生分解变成其他物质，带走大量的热量，保护内部结构，这个过程发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）在实验室中月壤固体通常保存在________（填仪器名称）里。取月壤粉末至试管中时，具体操作为将试管________（填“横”或“竖”）放，用________取少量粉末状月壤样品放到试管________，防止________________________。 （3）若要测量生成水的体积，需要用到___________（填仪器名称），读数时视线应与液体________保持水平。 25. 人类照明经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题。 （1）在上述照明方法中，________照明没有发生化学变化。 （2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：①石蜡先熔化成液态，②再汽化成气态，③石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于化学变化的是________（填序号）。 （3）蜡烛燃烧的过程中，下列最能说明其发生化学变化的现象是________（填字母）。 A. 蜡烛变短 B. 放出大量的热 C. 发出黄光 D. 生成小水珠 （4）制造电灯的过程需要：①设计灯的形状；②研制发光效率高的灯丝；③研制透光性能好的玻璃。这个过程中属于化学研究范畴的是________（填序号）。 三、实验及探究题（本题共1小题，共10分） 26. 化学变化中通常有明显现象，如物质状态改变、有气体产生、有沉淀产生等。有明显现象的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组的同学们展开了探究。 【知识回顾】 （1）化学变化的本质是____________________________。 【提出问题】有明显现象的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：一定是化学变化 猜想2：不一定是化学变化 【实验探究】 （2）实验设计如下： 实验名称 实验装置 实验现象 解释与结论 ①石蜡的熔化 试管中石蜡由______态变为_______态 变化过程中______（填“有”或“无”）新物质生成，因此属于_____变化 ②氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 产生_____色絮状沉淀 变化过程中____（填“有”或“无”）新物质生成，因此属于_______变化 【得出结论】 （3）猜想________正确。 【实验反思】 （4）结合上述实验及所学内容判断，下列说法正确的是________（填字母）。 A. 物质的三态变化或形变都属于物理变化 B. 物理变化发生的同时一定伴随有化学变化 C. 变化过程中物质的颜色发生改变，此变化一定是物理变化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $