精品解析：上海市长岛中学2025-2026学年八年级上学期化学期中试卷

2025学年第一学期初二化学阶段练习试卷 (完卷时间：理化共100分钟 化学部分满分50分) 考生注意：答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、单项选择题(每小题有1个正确选项，共14分) 1. 镍氢电池安全性高，部分车型中已使用，其中氢元素的符号是 A. H2 B. He C. Hg D. H 2. 人人行动，推进垃圾分类，推动绿色发展。矿泉水瓶属于 A. 可回收垃圾 B. 干垃圾 C. 有害垃圾 D. 湿垃圾 3. 近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是 A. 神舟十七号飞船发射轨道的设定 B. 利用二氧化碳人工合成淀粉 C. 研究北斗卫星的运动情况 D. 无人驾驶飞机的研发 4. 洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 5. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A. 水银用作体温计的测温物质 B. 铜丝作导线 C. 稀有气体用于制作霓虹灯 D. 氮气作保护气 6. 下列各种铜矿石的主要成分中,含元素种类最多的是 A. 赤铜矿(Cu2O) B. 辉铜矿(Cu2S) C. 斑铜矿(Cu5FeS4) D. 孔雀石[ Cu2 (OH)2CO3] 7. 为改善空气质量，下列做法中错误的是 A. 提倡植树造林 B. 适当控制机动车使用 C. 鼓励焚烧秸秆 D. 加强建筑工地扬尘监管 8. 关于镁带燃烧，下列现象中错误的是 A. 剧烈燃烧 B. 放热 C. 发出黄色的光 D. 留下白色粉末 9. 某同学用滴瓶上的胶头滴管多取的稀盐酸如何处理 A. 倒入指定容器 B. 倒入水池，再用水冲洗 C. 倒入垃圾桶 D. 放回原试剂瓶 10. 存放药品所选择的仪器正确的是 烧杯 细口瓶 A．食盐 B．氧化钙粉末 广口瓶 滴瓶 C．澄清石灰水 D．水 A. A B. B C. C D. D 11. 不能用来加热的仪器是 A. 蒸发皿 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯 12. 以下安全警示标志错误的是 A. 当心易燃物质 B. 节约用水 C. 当心爆炸 D. 当心伤手 13. 正确的实验操作是 A. B. C. D. 14. 如图是过滤器的制作和过滤操作图，有关说法错误的是 A. 玻璃棒应轻靠在三层滤纸侧 B. 过滤时，漏斗中液面应低于滤纸的边缘 C. 过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌以加快过滤速度 D. 制过滤器时，按住滤纸用水湿润滤纸，轻轻按压是为了赶走气泡并使滤纸紧贴漏斗内壁 二、不定项选择题(每小题有1-2个正确选项，每题2分，共6分) 15. 下列元素符号中都表示金属元素的一组是 A. B. Fe C. Ca Na N D. O 16. 下列各组物质可以用溶解、过滤、蒸发来分离的是 A. 蒸馏水与酒精 B. 粉笔灰与泥沙 C. 蔗糖与泥沙 D. 食盐与蔗糖 17. 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 A. 冰雪融化 火药爆炸 B. 酒精挥发 木条燃烧 C. 矿石粉碎 衣服晾干 D. 葡萄酿酒 牛奶变酸 三、简答题(共4题，30分) 18. 食盐(主要成分氯化钠)是厨房里最常用的调味品之一。下图是超市销售的某品牌食盐的部分标签。 配料 氯化钠、碘酸钾(KIO3) 含碘量 18—33 mg/kg 使用说明 勿长时间炖炒 （1）该食用盐属于__________(选填“纯净物”或“混合物”)。 （2）碘酸钾(KIO3)由______种元素组成。 （3）使用时“勿长时间炖炒”，原因是碘酸钾(KIO3)不稳定，受热会分解成碘化钾(KI)和氧气，写出该反应的文字表达式________________________________。 19. 以下是空气中氧气含量测定的两个实验，请根据实验回答问题： （1）用定量法研究空气成分(图1)的科学家是________。 （2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量(图2)。 写出红磷燃烧的文字表达式________________________，红磷熄灭后集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶约占瓶内容积的五分之一，水倒流的原因是________________________，该实验得出的结论________________________。 20. 某小组同学探究某种红色维生素C泡腾片溶于水时温度的变化情况，实验数据及现象记录如下，请回答下列问题。 实验编号 水的体积/mL 泡腾片数量/片 实验现象与数据记录 实验现象 开始温度/℃ 最低温度/℃ 1 50 1 出现大量气泡，液体慢慢变成淡红色 27.4 25.8 2 X 2 出现大量气泡，液体慢慢变成红色 27.4 24.6 3 50 2.5 出现大量气泡，液体慢慢变成红色 27.4 ______ 4 50 3 出现大量气泡，液体慢慢变成红色 27.4 23.5 （1）实验编号3中最低温度数值可能为________(选填“23.0℃”、“24.0℃”或“25.5℃”)。 （2）第2组实验中取的水的体积X mL，X应该为________。 （3）通过实验现象________(选填“能”或“不能”)得出该维生素C泡腾片溶于水时生成了红色的物质，你的理由是________________________。 （4）某小组同学查阅泡腾片包装相关信息得知，在瓶盖中装有一个集成的干燥剂，请你分析这样设计的原因是________________________。因此，该维生素C泡腾片保存时应注意________________(写出一条注意事项)。 21. 从夙沙氏煮海为盐起，我国从海水中获取食盐已经有约5000年的历史，海水晒盐得到的是粗盐，某兴趣小组在实验室进行粗盐提纯实验，步骤如图： （1）步骤Ⅰ常用电子天平，称量时，先放____________，再进行去皮操作。 （2）步骤Ⅱ中量取20 mL水，所需要的仪器是________(填序号)； A．10 mL量筒 B．25 mL量筒 C．100 mL量筒 D．胶头滴管 读数时，视线与量筒内液体____________保持水平；若这一步量取的水过多，对实验会有什么影响？________________ （3）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的玻璃仪器是__________，步骤Ⅲ中该仪器的作用是________________。 （4）下列粗盐提纯的步骤中操作正确的是________。 A. 溶解 B. 过滤 C. 蒸发 （5）该小组对造成产率偏高的原因进行分析，正确的是________。 A. 烧杯中的食盐未溶解完就开始过滤 B. 滤液浑浊就开始蒸发 C. 蒸发时，有固体飞溅 D. 蒸发后精盐比较潮湿 22. 化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。 （1）蜡烛燃烧一般经过下列几个变化 上述变化中属于物理变化的是___________（填序号）。 （2）对蜡烛火焰温度进行探究 I.小李同学点燃蜡烛后，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2s后取出。现象如图1，证明焰心温度最___________（选填“高”或“低”），所以加热物质时，使用___________进行加热。 Ⅱ.小孟同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1s后移出来，滤纸上呈现的灼烧碳化痕迹最接近图2中的___________（填字母）。 （3）对蜡烛燃烧的产物进行探究 【提出问题】蜡烛（主要含碳、氢、氧元素），燃烧的产物是什么？ 【形成假设】①二氧化碳②水③二氧化碳和水 【实验探究】点燃蜡烛，发现漏斗内壁有___________，再向右拉注射器活塞，观察到的现象是___________。 【得出结论】假设___________成立。 【反思评价】蜡烛刚熄灭时总有一股白烟冒出，白烟具有什么性质？ I.小葛同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究过程中的___________。 A.提出问题 B.形成假设 C.设计实验 D.实施实验 Ⅱ.白烟成功被点燃，白烟具有的性质是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期初二化学阶段练习试卷 (完卷时间：理化共100分钟 化学部分满分50分) 考生注意：答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、单项选择题(每小题有1个正确选项，共14分) 1. 镍氢电池安全性高，部分车型中已使用，其中氢元素的符号是 A. H2 B. He C. Hg D. H 【答案】D 【解析】 【详解】A.“”是氢气的分子式，而非氢元素的符号，故A错误； B.“”是氦（Helium）的元素符号，属于稀有气体元素，也可以表示氦气，故B错误； C.“”是汞的元素符号，属于金属元素，也可以表示汞单质，与氢无关，故C错误； D.符合元素的符号规则，元素符号是表示元素的缩写，通常由拉丁文名称的首字母（大写）或首字母加后续字母（小写）组成，氢的拉丁文为Hydrogenium，因此其元素符号为H，故D正确。 故选：D。 2. 人人行动，推进垃圾分类，推动绿色发展。矿泉水瓶属于 A. 可回收垃圾 B. 干垃圾 C. 有害垃圾 D. 湿垃圾 【答案】A 【解析】 【详解】矿泉水瓶一般由塑料制成，这类废弃塑料可以经过回收、加工后重新制作为相关塑料制品，符合可回收垃圾的范畴。 3. 近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是 A. 神舟十七号飞船发射轨道的设定 B. 利用二氧化碳人工合成淀粉 C. 研究北斗卫星的运动情况 D. 无人驾驶飞机的研发 【答案】B 【解析】 【详解】A、神舟十七号飞船发射轨道的设定，不属于化学研究范畴，该选项不符合题意； B、利用二氧化碳人工合成淀粉，属于化学研究范畴，该选项符合题意； C、研究北斗卫星的运动情况，不属于化学研究范畴，该选项不符合题意； D、无人驾驶飞机的研发，不属于化学研究范畴，该选项不符合题意。 故选B。 4. 洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化硫在空气中易形成硫酸，引起酸雨，会污染空气，符合题意； B、氧气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； D、氮气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意。 故选A。 5. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A. 水银用作体温计的测温物质 B. 铜丝作导线 C. 稀有气体用于制作霓虹灯 D. 氮气作保护气 【答案】D 【解析】 【详解】A、水银用作体温计的测温物质，不需要通过化学变化就能表现出现的性质，属于物理性质，不符合题意； B、铜丝作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意。 故选D。 6. 下列各种铜矿石的主要成分中,含元素种类最多的是 A. 赤铜矿(Cu2O) B. 辉铜矿(Cu2S) C. 斑铜矿(Cu5FeS4) D. 孔雀石[ Cu2 (OH)2CO3] 【答案】D 【解析】 【详解】A、赤铜矿中含有铜元素和氧元素两种元素； B、辉铜矿中含有铜元素和硫元素两种元素； C、斑铜矿中含有铜、铁、硫三种元素； D、孔雀石中含有铜、氢、碳、氧四种元素； 故选：D。 7. 为改善空气质量，下列做法中错误的是 A. 提倡植树造林 B. 适当控制机动车使用 C. 鼓励焚烧秸秆 D. 加强建筑工地扬尘监管 【答案】C 【解析】 【详解】A. 提倡植树造林。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有效改善空气质量，故正确； B. 适当控制机动车使用。机动车尾气含氮氧化物、一氧化碳等污染物，控制其使用可减少空气污染，故正确； C. 鼓励焚烧秸秆。焚烧秸秆会产生大量烟尘等有害物质，显著增加空气污染物，加剧雾霾，故错误； D. 加强建筑工地扬尘监管。扬尘是颗粒物污染的重要来源，加强监管可减少其扩散，改善空气质量，故正确 故选：C。 8. 关于镁带燃烧，下列现象中错误的是 A. 剧烈燃烧 B. 放热 C. 发出黄色的光 D. 留下白色粉末 【答案】C 【解析】 【详解】镁带燃烧的实验现象为剧烈燃烧、放出大量的热、发出耀眼的白光，反应后生成白色的氧化镁粉末。选项中描述的“发出黄色的光”不符合实际实验现象，因此C是错误的描述。 9. 某同学用滴瓶上的胶头滴管多取的稀盐酸如何处理 A. 倒入指定容器 B. 倒入水池，再用水冲洗 C. 倒入垃圾桶 D. 放回原试剂瓶 【答案】A 【解析】 【详解】A.所有多取、用剩的化学药品，都必须放入实验室指定的容器，后续由实验室作无害化处理，操作正确。 B.稀盐酸属于酸性腐蚀性试剂，直接倒入下水道会腐蚀金属/塑料下水管道，同时会改变水体酸碱度，对水环境造成污染，操作错误。 C.稀盐酸具有腐蚀性，倒入垃圾桶会腐蚀垃圾桶本体，还可能和垃圾桶内的其他杂物发生未知化学反应，引发不必要的安全风险，操作错误。 D.滴瓶原配胶头滴管“不用清洗、直接插回原瓶”，指的是胶头滴管中没有挤出来、没有接触外界的残留试剂；而已经挤出来的多余稀盐酸，已经接触了实验器皿/外界环境，混入杂质，如果放回原试剂瓶，会污染整瓶原试剂瓶，干扰后续实验，因此绝对不能放回原试剂瓶，操作错误。 10. 存放药品所选择的仪器正确的是 烧杯 细口瓶 A．食盐 B．氧化钙粉末 广口瓶 滴瓶 C．澄清石灰水 D．水 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、食盐是固体试剂，应放在广口瓶内，故A错误； B、氧化钙粉末是固体试剂，应放在广口瓶内，故B错误； C、澄清石灰水是液体试剂应该放在细口瓶内，故C错误； D、蒸馏水可以放在滴瓶内，故D正确。 故选：D。 11. 不能用来加热的仪器是 A. 蒸发皿 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯 【答案】B 【解析】 【详解】A.蒸发皿属于可直接加热的仪器，一般用于蒸发浓缩溶液或灼烧固体，耐高温的陶瓷材质适配明火直接加热的场景，不符合题意。 B.量筒仅用于定量量取一定体积的液体，为了保证刻度的精准性，量筒的玻璃材质不耐骤热，受热后会发生热胀冷缩导致刻度失准，加热还可能引发玻璃炸裂，因此绝对不允许加热，符合题意。 C.试管属于可直接加热的仪器，可用于盛装少量试剂完成反应、加热少量液体或固体，是化学实验中常用的加热容器，不符合题意。 D.烧杯属于间接加热仪器，其底部面积较大，直接加热会受热不均引发炸裂，因此垫上石棉网后可进行加热，多用于配制溶液、大量试剂的反应容器，不符合题意。 12. 以下安全警示标志错误的是 A. 当心易燃物质 B. 节约用水 C. 当心爆炸 D. 当心伤手 【答案】B 【解析】 【详解】A.标志内有火焰图案，是当心易燃物质的警示标志，标识正确。 B.该标志的图案代表管路泄漏，实际是当心腐蚀/当心泄漏的危险警示标志，并非节约用水标志，节约用水是国家推广的绿色圆形节水标识，不是这类黄底三角警示标志，标注错误。 C.标志内有爆炸迸溅的图案，是当心爆炸的警示标志，标识正确。 D.标志内有手部被伤害的示意图案，是当心伤手的警示标志，标识正确。 13. 正确的实验操作是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.给试管内液体加热时，图中试管内液体体积超过了试管容积的，且试管夹夹持位置错误，且加热时液体易沸腾溅出，操作错误。 B.使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管伸入试管内、接触试管内壁，会污染试剂，正确操作是胶头滴管竖直悬空在试管口上方，操作错误。 C.倾倒液体时，瓶塞正放在桌面会污染瓶塞进而污染整瓶试剂，同时标签未朝向手心，残留药液流下会腐蚀标签，操作错误。 D.用燃着的火柴从侧面点燃酒精灯，符合酒精灯的规范使用要求，操作正确。 14. 如图是过滤器的制作和过滤操作图，有关说法错误的是 A. 玻璃棒应轻靠在三层滤纸侧 B. 过滤时，漏斗中液面应低于滤纸的边缘 C. 过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌以加快过滤速度 D. 制过滤器时，按住滤纸用水湿润滤纸，轻轻按压是为了赶走气泡并使滤纸紧贴漏斗内壁 【答案】C 【解析】 【详解】A 、玻璃棒应轻靠在三层滤纸一侧，防止戳破滤纸，影响过滤，正确； B、过滤时漏斗内液面必须低于滤纸边缘以防液体溢出，正确； C、玻璃棒在过滤过程中只是起到引流的作用，并不用于搅拌，错误； D、按住滤纸并用水湿润是为了排出气泡，使滤纸紧贴漏斗内壁，正确。 故选：C 二、不定项选择题(每小题有1-2个正确选项，每题2分，共6分) 15. 下列元素符号中都表示金属元素的一组是 A. B. Fe C. Ca Na N D. O 【答案】AB 【解析】 【详解】A. 、、分别是汞、钡、锰的元素符号，它们都属于金属元素，此选项符合题意； B. Fe、、分别是铁、锌、镁的元素符号，它们都属于金属元素，此选项符合题意； C. Ca、Na、N分别是钙、钠、氮的元素符号，钙、钠属于金属元素，氮属于非金属元素，此选项不符合题意； D. 、、O分别是氢、碳、氧的元素符号，它们都属于非金属元素，此选项不符合题意。 故选AB。 16. 下列各组物质可以用溶解、过滤、蒸发来分离的是 A. 蒸馏水与酒精 B. 粉笔灰与泥沙 C. 蔗糖与泥沙 D. 食盐与蔗糖 【答案】C 【解析】 【详解】A.蒸馏水和酒精可以任意比例互溶，无法通过过滤分离，不符合要求。 B.粉笔灰和泥沙都难溶于水，溶解后过滤无法将两种物质分开，不符合要求。 C.蔗糖可溶于水，泥沙难溶于水，加水溶解后过滤能除去泥沙，再蒸发滤液就能得到蔗糖，符合要求。 D.食盐和蔗糖都能溶于水，无法通过过滤步骤将二者分离，不符合要求。 17. 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 A. 冰雪融化 火药爆炸 B. 酒精挥发 木条燃烧 C. 矿石粉碎 衣服晾干 D. 葡萄酿酒 牛奶变酸 【答案】AB 【解析】 【详解】A.冰雪融化只是水的状态从固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化；火药爆炸会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，符合要求。 B.酒精挥发只是酒精从液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化；木条燃烧会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，符合要求。 C.矿石粉碎只是形状改变、衣服晾干是水的状态改变，二者都没有新物质生成，都属于物理变化，不符合要求。 D.葡萄酿酒生成了酒精、牛奶变酸生成了酸性新物质，二者都有新物质生成，都属于化学变化，不符合要求。 三、简答题(共4题，30分) 18. 食盐(主要成分氯化钠)是厨房里最常用的调味品之一。下图是超市销售的某品牌食盐的部分标签。 配料 氯化钠、碘酸钾(KIO3) 含碘量 18—33 mg/kg 使用说明 勿长时间炖炒 （1）该食用盐属于__________(选填“纯净物”或“混合物”)。 （2）碘酸钾(KIO3)由______种元素组成。 （3）使用时“勿长时间炖炒”，原因是碘酸钾(KIO3)不稳定，受热会分解成碘化钾(KI)和氧气，写出该反应的文字表达式________________________________。 【答案】（1）混合物 （2）3##三 （3） 【解析】 【小问1详解】 该食用盐的配料包含氯化钠、碘酸钾两种不同物质，由两种或多种物质混合而成的物质属于混合物。 【小问2详解】 从碘酸钾的化学式​可以看出，它包含钾（）、碘（）、氧（）三种不同元素，因此由3种元素组成。 【小问3详解】 其反应的文字表达式为。 19. 以下是空气中氧气含量测定的两个实验，请根据实验回答问题： （1）用定量法研究空气成分(图1)的科学家是________。 （2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量(图2)。 写出红磷燃烧的文字表达式________________________，红磷熄灭后集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶约占瓶内容积的五分之一，水倒流的原因是________________________，该实验得出的结论________________________。 【答案】（1）拉瓦锡 （2） ①. ②. 红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，生成固体五氧化二磷，使集气瓶内压强小于外界大气压，大气压将水压入集气瓶 ③. 空气中氧气含量约为五分之一 【解析】 【小问1详解】 图1是经典的汞燃烧定量研究空气组成的实验，该实验的设计者是法国化学家拉瓦锡，他最早通过定量实验得出了空气是由氮气和氧气组成的相关结论。 【小问2详解】 红磷燃烧是红磷和氧气在点燃条件下反应生成固态的五氧化二磷，其反应的文字表达式为；反应消耗了瓶内的气态氧气，且生成物为固体，几乎不占瓶内空间，冷却后瓶内气体减少、压强降低，外界大气压大于瓶内气压，因此会将水压入集气瓶；进入瓶内的水的体积和被消耗的氧气体积大致相等，水进入瓶内约占瓶内容积的，因此可得出氧气约占空气总体积五分之一的结论。 20. 某小组同学探究某种红色维生素C泡腾片溶于水时温度的变化情况，实验数据及现象记录如下，请回答下列问题。 实验编号 水的体积/mL 泡腾片数量/片 实验现象与数据记录 实验现象 开始温度/℃ 最低温度/℃ 1 50 1 出现大量气泡，液体慢慢变成淡红色 27.4 25.8 2 X 2 出现大量气泡，液体慢慢变成红色 27.4 24.6 3 50 2.5 出现大量气泡，液体慢慢变成红色 27.4 ______ 4 50 3 出现大量气泡，液体慢慢变成红色 27.4 23.5 （1）实验编号3中最低温度数值可能为________(选填“23.0℃”、“24.0℃”或“25.5℃”)。 （2）第2组实验中取的水的体积X mL，X应该为________。 （3）通过实验现象________(选填“能”或“不能”)得出该维生素C泡腾片溶于水时生成了红色的物质，你的理由是________________________。 （4）某小组同学查阅泡腾片包装相关信息得知，在瓶盖中装有一个集成的干燥剂，请你分析这样设计的原因是________________________。因此，该维生素C泡腾片保存时应注意________________(写出一条注意事项)。 【答案】（1） （2）50 （3） ①. 不能 ②. 因为维生素C泡腾片本身就是红色的 （4） ①. 除去水分，防止维生素C泡腾片与水反应而变质失效 ②. 保持干燥（或防潮、密封，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 控制水的体积为不变时，泡腾片数量越多，溶解后体系的最低温度越低：1片时最低温度，2片时，3片时，2.5片的最低温度应介于和之间，因此选。 【小问2详解】 实验1和实验2是探究泡腾片数量对溶解温度变化的影响，根据控制变量法，除了泡腾片数量不同，其他条件（水的体积）需要保持一致，因此X为50。 【小问3详解】 通过实验现象不能得出该维生素C泡腾片溶于水时生成了红色的物质，理由是泡腾片本身就是红色的，液体变红也可能是泡腾片中原本含有的红色物质溶于水导致的，并非反应生成了新的红色物质。 【小问4详解】 泡腾片遇水就会快速反应释放气泡，干燥剂可以吸收包装内的水汽，避免泡腾片提前受潮反应，因此保存时需要注意防潮、密封干燥存放。 21. 从夙沙氏煮海为盐起，我国从海水中获取食盐已经有约5000年的历史，海水晒盐得到的是粗盐，某兴趣小组在实验室进行粗盐提纯实验，步骤如图： （1）步骤Ⅰ常用电子天平，称量时，先放____________，再进行去皮操作。 （2）步骤Ⅱ中量取20 mL水，所需要的仪器是________(填序号)； A．10 mL量筒 B．25 mL量筒 C．100 mL量筒 D．胶头滴管 读数时，视线与量筒内液体____________保持水平；若这一步量取的水过多，对实验会有什么影响？________________ （3）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的玻璃仪器是__________，步骤Ⅲ中该仪器的作用是________________。 （4）下列粗盐提纯的步骤中操作正确的是________。 A. 溶解 B. 过滤 C. 蒸发 （5）该小组对造成产率偏高的原因进行分析，正确的是________。 A. 烧杯中的食盐未溶解完就开始过滤 B. 滤液浑浊就开始蒸发 C. 蒸发时，有固体飞溅 D. 蒸发后精盐比较潮湿 【答案】（1）称量纸 （2） ①. BD ②. 凹液面最低处 ③. 实验时间过长 （3） ①. 玻璃棒 ②. 加速溶解 （4）C （5）BD 【解析】 【小问1详解】 使用电子天平称量固体药品时，需要先放置称量纸（或承接药品的洁净容器如小烧杯），再按去皮键消去容器的质量，之后再称量粗盐的质量，避免药品直接腐蚀天平托盘，也能保证称量数值准确。 【小问2详解】 量取液体时，要选择量程略大于所需体积的量筒减小误差，因此选量筒，当液面接近刻度线时需要用胶头滴管定容，所以选BD；量筒读数时视线必须与液体凹液面的最低处保持水平；如果量取的水过多，多余的水分需要更长时间才能通过蒸发除去，会大幅延长蒸发步骤的耗时，浪费实验资源。 【小问3详解】 步骤Ⅲ溶解、步骤Ⅳ过滤、步骤Ⅴ蒸发都用到的玻璃仪器是玻璃棒；溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌，加快粗盐在水中的溶解速率。 【小问4详解】 A.不能在量筒中进行溶解操作，会损坏量筒，操作错误。 B.过滤操作没有做到烧杯口紧靠玻璃棒、漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁，操作不规范，操作错误。 C.蒸发操作使用蒸发皿，搭配玻璃棒搅拌防止局部过热液滴飞溅，装置正确，操作正确。 【小问5详解】 产率是精盐质量/粗盐质量的比值，偏高说明最终得到的精盐质量偏大： A.食盐未完全溶解就过滤，会导致部分氯化钠被当作滤渣除去，得到的精盐质量偏小，产率偏低，错误。 B.滤液浑浊说明未除去不溶性杂质，蒸发后杂质会混入精盐中，使测得的精盐质量偏大，产率偏高，正确。 C.蒸发时固体飞溅，会造成氯化钠损失，精盐质量偏小，产率偏低，错误。 D.精盐潮湿，称量时会把水分的质量也算作精盐的质量，导致测得的精盐质量偏大，产率偏高，正确。 22. 化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。 （1）蜡烛燃烧一般经过下列几个变化 上述变化中属于物理变化的是___________（填序号）。 （2）对蜡烛火焰温度进行探究 I.小李同学点燃蜡烛后，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2s后取出。现象如图1，证明焰心温度最___________（选填“高”或“低”），所以加热物质时，使用___________进行加热。 Ⅱ.小孟同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1s后移出来，滤纸上呈现的灼烧碳化痕迹最接近图2中的___________（填字母）。 （3）对蜡烛燃烧的产物进行探究 【提出问题】蜡烛（主要含碳、氢、氧元素），燃烧的产物是什么？ 【形成假设】①二氧化碳②水③二氧化碳和水 【实验探究】点燃蜡烛，发现漏斗内壁有___________，再向右拉注射器活塞，观察到的现象是___________。 【得出结论】假设___________成立。 【反思评价】蜡烛刚熄灭时总有一股白烟冒出，白烟具有什么性质？ I.小葛同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究过程中的___________。 A.提出问题 B.形成假设 C.设计实验 D.实施实验 Ⅱ.白烟成功被点燃，白烟具有的性质是___________。 【答案】（1）①② （2） ①. 低 ②. 外焰 ③. D （3） ①. 水雾 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. ③ ④. C ⑤. 可燃性 【解析】 【小问1详解】 ①石蜡固体受热熔化为石蜡液体，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； ②石蜡液体汽化为石蜡蒸气，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； ③石蜡蒸气燃烧过程生成了水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化； 所以属于物理变化的是①②； 【小问2详解】 Ⅰ、点燃蜡烛后，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2s后取出，焰心处的木条未变色，而外焰处的木条变黑，说明焰心温度最低，外焰温度最高，所以加热物质时，应使用外焰进行加热； Ⅱ、拿滤纸水平切入火焰中部，1-2秒后移出来，因为火焰外焰温度高，碳化严重，内焰次之，焰心温度低碳化不明显，所以滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹是中间不明显，边上明显，最接近选项D； 【小问3详解】 [实验探究]蜡烛燃烧生成水，所以点燃蜡烛，发现漏斗内壁有水雾出现；蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以再向右拉注射器活塞（将生成的气体吸入澄清石灰水中），观察到的现象是澄清石灰水变浑浊； [得出结论]因为观察到了蜡烛燃烧既生成了水（漏斗内壁有水雾）又生成了二氧化碳（澄清石灰水变浑浊），所以假设③（二氧化碳和水）成立； [反思评价]Ⅰ、小葛同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这是在设计一个具体的操作来探究白烟的性质，属于科学探究过程中的设计实验，故选C； Ⅱ；白烟成功被点燃，说明白烟具有可燃性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $