精品解析：广西崇左市天等县福新镇初级中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测物理试题

2026学年福新镇初级中学九年级物理上册月考测试卷 学校∶___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （满分100分，时间90分钟） 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分。） 1. 一个重10N的保龄球被人抛出，在水平冰面上滑行40m停下来，保龄球在滑行过程中（ ） A. 人对保龄球做功 B. 重力对保龄球做了功 C. 支持力对保龄球做了功 D. 以上说法都不对 【答案】D 【解析】 【详解】A．保龄球被抛出后，在冰面滑行的过程中，人不再对保龄球施加力，因此人对保龄球不做功，故A不符合题意； B．重力方向是竖直向下，但保龄球是在水平冰面滑行，在竖直方向没有移动距离，因此重力不做功，故B不符合题意； C．支持力方向竖直向上，保龄球在水平冰面滑行，没有在竖直方向移动距离，支持力不做功，故C不符合题意。  综上ABC的说法都错误，故选D。 2. 如图所示，小明将两只鸡蛋举高1m，做的功最接近于（ ） A. 0.1J B. 1J C. 0.2J D. 2J 【答案】B 【解析】 【详解】一只鸡蛋质量约，两只鸡蛋质量 两只鸡蛋重力 克服鸡蛋重力做功，故选B。 3. 如图所示，是广州塔摩天轮的升降装置及其放大图，使用该装置可以（ ） A. 省力 B. 省功 C. 省距离 D. 改变力的方向 【答案】D 【解析】 【详解】图中升降装置滑轮的轴固定不动，为定滑轮，定滑轮不省力、不省距离，可以改变力的方向，由功的原理可知使用任何机械都不省功。故选D。 4. 某机械的功率为100瓦，表示该机械（ ） A. 每秒做功为100焦/秒 B. 能做100焦的功 C. 1秒的功率为100瓦 D. 1秒内做100焦的功 【答案】D 【解析】 【详解】功率的定义是单位时间内物体所做的功，，100瓦的物理含义就是该机械1秒内可以完成100焦的功。故选D。 5. 甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，说明甲和乙相比，甲做功（　　） A. 更多 B. 更快 C. 更少 D. 更慢 【答案】B 【解析】 【详解】功率是表示做功快慢的物理量，甲功率大于乙，说明甲做功更快。故选B。 6. 质量相同的甲、乙两人同时出发登同一座山，甲先登上山顶，整个过程中甲、乙两位选手克服重力做功分别为W1和W2，对应的功率分别为P1、P2，则（ ） A. W1＞W2 P1＞P2 B. W1＝W2 P1＞P2 C. W1＞W2 P1＝P2 D. W1＝W2 P1＝P2 【答案】B 【解析】 【详解】两人质量相等、登山高度相等，由 可知，克服重力做功，甲先登上山顶，甲、乙用时，由可知，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 华山山顶海拔约，静止在山顶的景区界碑，相对山脚下的地面（ ） A. 有动能 B. 有重力势能 C. 有弹性势能 D. 没有任何能量 【答案】B 【解析】 【详解】A．界碑静止速度为0，因此动能为0，故A不符合题意； BD．界碑有一定重力，且相对山脚地面有高度，具有重力势能，故B符合题意，D不符合题意； C．界碑未发生弹性形变，不具有弹性势能，故C不符合题意。 故选B。 8. 我们的物理课本中有许多这样的标志，关于下列标志的含义说法正确的是（ ） A. 图甲：允许鸣喇叭 B. 图乙：只允许质量不超过15 t的车从桥上通过 C. 图丙：允许高空抛物 D. 图丁：车辆在此路段的最高行驶速度不得超过100 m/s 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲是喇叭图案加斜杠，含义是禁止鸣喇叭，故A错误； B．图乙标志为限重15t，即允许通过车辆的最大质量为，故B正确； C．图丙是抛物图案加斜杠，含义是禁止高空抛物，故C错误； D．交通限速标志单位通常为，图丁表示车辆在此路段的最高行驶速度不得超过，故D错误。 故选B。 9. 如图所示，荡秋千的人从最高点向最低点摆动的过程中，她的（ ） A. 重力势能增加，动能不变 B. 重力势能不变，动能增加 C. 重力势能减小，动能增加 D. 重力势能减小，动能减小 【答案】C 【解析】 【详解】人从最高点向最低点摆动过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增加，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，甲、乙两装置所用滑轮质量均相等，在相同时间内将相同重的物体G1、G2匀速提升相同的高度。所用竖直方向上的拉力分别为F1和F2，两装置的机械效率分别为η1和η2（不计绳重和一切摩擦），则下列选项正确的是（ ） A. 拉力F1和F2大小相等 B. 两滑轮组机械效率相等 C. 两拉力做的功不相等 D. 拉力做功的功率不相等 【答案】B 【解析】 【详解】A．不计绳重和摩擦，拉力 甲图 ，乙图 ，则甲图中拉力 乙图中拉力，故A错误； BC．不计绳重和一切摩擦，有用功 ，额外功 ，总功 因 、、 均相等，故 ，机械效率 故 ，故B正确，C错误； D．功率 ，因 和 均相等，故 ，故D错误。 故选B。 二、多项选择题（每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）。 11. 如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球接触弹簧开始直至将弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度和弹簧被压缩的长度之间关系如图乙所示，其中为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变。则下列说法正确的是（ ） A. 在运动过程中小球的重力势能一直在减小 B. 小球接触弹簧后动能就开始减小 C. 从撞击轻弹簧到它被压缩到最短的过程中，小球的机械能先增大后减小 D. 从撞击轻弹簧到它被压缩到最短的过程中，小球重力做功的功率先增大后减小 【答案】AD 【解析】 【详解】A．小球质量不变，高度一直降低，小球重力势能一直在减小，故A正确； B．由图乙可知小球速度先增大后减小，动能先增大后减小，故B错误； C．小球压缩弹簧过程中，克服弹力做功，机械能转化为弹性势能，小球机械能一直在减小，故C错误； D．重力做功功率，重力不变，速度先增大后减小，故功率先增大后减小，故D正确。 故选AD。 12. 使用如图所示的滑轮组提升重物时，重物在10s内匀速上升了2m，已知重物的重力为450N，自由端的拉力为300N，不计绳重和摩擦。以下说法正确的是（ ） A. 使用该滑轮组可以省功 B. 该滑轮组的机械效率为100% C. 动滑轮重力为150N D. 适当减小动滑轮重，可以提高机械效率 【答案】CD 【解析】 【详解】A．根据功的原理，使用任何机械都不能省功，故A错误； B．由图可知，承担动滑轮和重物的绳子段数，绳端移动距离 有用功 总功 机械效率，故B错误； C．不计绳重和摩擦时，所滑轮重力，故C正确； D．不计绳重和摩擦时，机械效率 重物重力不变，减小动滑轮重力后，因此机械效率增大，故D正确。 故选CD。 三、填空题（每空1分，共12分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程）。 13. 掷实心球是体育中考选测项目之一、实心球从手中飞出后，人对实心球_________（做功/不做功），实心球在空中运动的过程中，受_________（平衡力/非平衡力）作用。 【答案】 ①. 不做功 ②. 非平衡力 【解析】 【详解】做功需要同时满足两个必要条件：一是对物体施加力，二是物体在力的方向上通过距离。实心球从手中飞出后，人对实心球无作用力，不满足做功的必要条件，故人对实心球不做功。 实心球在空中运动的过程中，速度大小和运动方向都在不断变化，运动状态持续改变，因此它受到的不是平衡力，而是非平衡力。 14. 2023年10月26日，长征二号F运载火箭将神舟十七号载人飞船发射升空，在加速升空的过程中，火箭的动能_____________________，机械能_____________________（忽略火箭质量的变化）。 【答案】 ①. 增大 ②. 增大 【解析】 【详解】火箭加速升空时质量不变，速度变大，故动能增大；同时高度升高，重力势能增大，因机械能为动能与势能的总和，故机械能增大。 15. 龙骨水车由水槽、刮板、木链、木齿轮、脚踏等组成，如图所示。其中刮板的面积越大，水车旋转一周提升的水就越多，对水所做的功越__________（选填“多”或“少”），当工人踩动脚踏的速度加快时，提升水的功率__________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 多 ②. 变大 【解析】 【详解】由可知，提升高度不变时，水车旋转一周提升的水越多，即提升水的重力越大，对水做的功越多； 由可知，踩动脚踏速度加快时，相同时间内对水做的功更多，则提升水的功率变大。 16. 如图所示，建筑工人正在用独轮车搬运砖头；工人用50 N的水平推力推一重800 N的独轮小车，小车在水平地面匀速前进20 m，全程用时25 s。该过程中重力对车做功大小为____________J，建筑工人对小车做功的功率为____________W。 【答案】 ①. 0 ②. 40 【解析】 【详解】因重力方向竖直向下，小车沿水平方向运动，在重力方向上无移动距离，故重力对车做功为0J。 建筑工人对小车做的功为 建筑工人对小车做功的功率为 17. 现代农业利用喷洒无人机喷洒农药，安全又高效，喷洒无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药。此过程中，喷药无人机的动能______、机械能______。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 【解析】 【详解】动能的影响因素是质量和速度：无人机水平匀速飞行时速度不变，但喷洒农药的过程中自身总质量不断减小，因此动能变小。 重力势能的影响因素是质量和高度：无人机飞行高度不变，总质量不断减小，因此重力势能也变小。 机械能是动能与重力势能的总和，两者同时变小，所以机械能变小。 18. 如图所示，物体的重力为6N，在大小不变的拉力F作用下，先后经过光滑水平面及与水平面成30°角的粗糙斜面，其中AB和CD段距离均为s，拉力的方向始终与物体运动方向相同，物体在斜面上做匀速直线运动。物体在AB和CD段运动时，拉力F所做的功分别为W1和W2，则W1____________W2（选填“>”、“<”或“=”）。若物体在斜面上受到的摩擦力为1N，则斜面CD段的机械效率为____________。 【答案】 ①. = ②. 75% 【解析】 【详解】拉力所做的功，且拉力大小与运动距离均相同，故。 由斜面倾角为可知，物体上升高度，拉力做的有用功为 额外功为 拉力做的总功为 斜面的机械效率为 四、实验探究题（每空1分，共24分。请把答案直接写在对应答题卡位置上） 19. 引体向上是同学们经常做的一项健身运动，如图所示。小闵同学能连续做10个规范的引体向上动作。课外活动小组的同学想估测小闵同学做10个规范动作时的功率。 （1）所需要的测量器材有体重计、____________和秒表。 （2）下表是课外活动小组设计的实验记录表格： 人的质量m/kg 每次上升的高度h/m a 功率P/W 表格a处应填上：____________。 （3）写出计算小闵同学做引体向上时功率的表达式：_____________（用以上测量的物理量符号及g表示） （4）若小闵同学在做的过程中逐渐体力不支，每做一个引体向上需要用的时间变长，那么他做引体向上的功率会_____________。（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】（1）刻度尺 （2）总时间t/s （3） （4）变小 【解析】 【小问1详解】 做一次引体向上的功率 由此可知，测功率需要测量人的质量m、上升的高度h、时间t，需要的测量工具有：体重计、刻度尺、秒表。 【小问2详解】 实验中需要测量人的质量m、上升的高度h、总时间t，所以表格a处应填上所用的总时间t/s。 【小问3详解】 做10个规范的引体向上动作的功率 【小问4详解】 若小闵同学在做的过程中逐渐体力不支，每做一个引体向上需要用的时间变长，他的质量m和每次上升的高度h均不变，由可知，他引体向上的功率变小。 20. 已知物体重力势能大小与物体质量和所处高度有关，同学们在探究“物体的重力势能大小与物体质量和所处高度的关系”实验时，所用器材有：若干个质量不同的重物、透明的沙箱、小桌、沙子等，实验装置如图所示。把小桌放在透明的沙箱中，让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度； （1）实验中探究的是___________（选填“重物”、“小桌”或“沙子”）的重力势能；桌腿陷入沙子的深度越大，研究对象具有的重力势能越大； （2）将质量相同的重物从不同高度A、B、C三处由静止释放，且，这是要探究物体重力势能大小与物体___________的关系。实验时，观察到桌腿陷入沙子的深度分别为、、，且，由此可得出结论_________________________________； （3）实验结束后，各组同学在交流中发现有的小组观察到的、、差别不大，难以得出结论，造成这一现象的原因可能是：_________________________________； （4）同学们在讨论重力势能与生活、生产的联系时，提出下列几种现象或应用，其中与本实验结论有关的是（ ） A. 禁止高空抛物 B. 货车设定最大承载质量 C. 不同车型设定不同的最高行驶速度 D. 飞机机翼的上表面弯曲，下表面比较平 【答案】（1）重物 （2） ①. 所处高度 ②. 物体质量一定时，所处高度越大，重力势能越大  （3）重物所处高度相差较小 （4）A 【解析】 【小问1详解】 本实验的探究对象是从高处下落、具备重力势能的重物，通过小桌腿陷入沙子的深度来间接反映重物重力势能的大小。 【小问2详解】 质量相同的重物从不同高度A、B、C三处由静止释放，且 根据控制变量法知，这是要探究物体重力势能大小与物体所处高度的关系。 实验时，发现质量相同的重物从不同高度落下，高度越高，观察到桌腿陷入沙子的深度越深，说明它的重力势能越大。故观察到桌腿陷入沙子的深度分别为、、，且 由此可得出结论物体质量一定时，所处高度越大，重力势能越大。 【小问3详解】 重物越重，被举起越高，重力势能越大。实验结束后，各组同学在交流中发现有的小组观察到的、、差别不大，即重力势能差别不大，由于是质量相同的重物，故造成这一现象的原因可能是重物所处高度相差较小。 【小问4详解】 A．高空的物体重力势能较大，对外做功本领越强，越危险，禁止高空抛物，故A符合题意； B．货车设定最大承载质量，是因为质量越大，动能越大，故B不符合题意； C．不同车型设定不同的最高行驶速度，是因为速度越大，动能越大，故C不符合题意； D．飞机机翼的上表面弯曲，下表面比较平，利用流体压强易于起飞，故D不符合题意。 故选A。 21. 小红在高速公路上看到了许多限载限速标志，由此想探究物体的动能与哪些因素有关，实验器材如图所示。 （1）小球动能的大小是通过____________________来反映的。 （2）对比甲、乙两组实验可得出实验结论：____________________________。 （3）为了模拟汽车超载带来的危害，小红改变了钢球的________，让不同的钢球从相同高度的位置由静止开始滚下，质量越大的钢球将木块撞得越远，所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越大。由此联想到高速公路限速牌上标明“120”和“80”字样，则________（选填“小汽车”或“大货车”）的限速应该是80km/h。 （4）甲、乙、丙三组实验中，木块因克服摩擦阻力做功而停下，则三次摩擦阻力做功W甲、W乙、W丙的大小关系为________。 （5）善于动脑的小东又设计了如图丁所示的方案：用同一个小球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能________（选填“相同”或“不同”）。放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个小球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做________（选填“能”或“不能”）验证动能与质量的关系； （6）如图戊所示，AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度h，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）。则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是________。（选填a、b、c、d） 【答案】（1）木块移动的距离 （2）质量相同时，物体的速度越大，动能越大 （3） ①. 质量 ②. 大货车 （4）W丙＞W乙＞W甲 （5） ①. 不同 ②. 不能 （6）c 【解析】 【小问1详解】 本实验用转换法，小球动能无法直接观察，通过木块被撞击后滑行的距离间接反映动能大小，木块被推得越远，说明小球动能越大。 【小问2详解】 甲、乙实验用的是同一个质量为m的小球，小球从不同高度滚下，到达水平面时的速度不同，乙图小球释放高度更高，木块被推得更远，因此控制质量不变，可得出动能与速度的关系的实验结论：质量相同时，物体的速度越大，动能越大。 【小问3详解】 模拟超载需要控制速度相同、改变物体质量，因此要改变钢球的质量；速度相同时，质量越大动能越大，大货车质量远大于小汽车，相同速度下动能更大，刹车时更难停下，因此大货车的限速更低，为80km/h。 【小问4详解】 木块在同一长木板上运动时，受到的滑动摩擦力大小是固定的，克服摩擦做功的公式为，三次实验木块滑行距离​，摩擦力f相同，因此做功大小关系为​。 【小问5详解】 弹簧的弹性势能和弹性形变程度有关，压缩程度不同时，弹簧的弹性势能不同。 将同一弹簧压缩到相同程度，弹簧的弹性势能相同，转化给小球的动能相同，此时质量不同的小球获得的初速度并不相等，没有控制小球速度相同，因此无法验证动能与质量的关系。 【小问6详解】 轨道光滑且不计空气阻力，小球的机械能守恒，小球在A点的机械能等于A点的重力势能（初速度为0，动能为0）。轨迹a的最高点高度超过了A点的高度，总重力势能大于A点的初始机械能，不符合守恒；轨迹b的最高点高度和A点齐平，但此时小球仍有向右的动能，总机械能会大于初始机械能，不符合要求；轨迹d的最高点低于B点，小球从B点斜向上飞出后不可能直接向下落到比B点还低的位置；只有轨迹c的最高点低于A点高度，此时小球仍保留部分动能，总机械能和初始机械能相等，符合实际。 22. 某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。 实验次数 钩码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m 机械效率 一 4 0.10 1.8 0.3 二 6 0.10 2.5 0.3 三 6 0.15 2.5 （1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应_______________竖直向上拉动弹簧测力计。 （2）第三次实验中，绳端移动的距离为_______________m，滑轮组的机械效率为_______________。 （3）分析比较第一、二两次实验数据，有用功___________，滑轮组的机械效率__________（前两空均选填“>”“=”或“<”）。由此可知，可采用____________________________的方法来提高滑轮组的机械效率。 （4）分析二、三两次实验数据，说明滑轮组的机械效率与_______________________________无关。 【答案】（1）匀速 （2） ①. 0.45 ②. 80% （3） ①. < ②. < ③. 增加物重 （4）重物提升高度 【解析】 【小问1详解】 使用滑轮组提升重物时，应匀速竖直向上拉动弹簧测力计，这样才能保证拉力大小恒定，测量结果准确。 【小问2详解】 图中动滑轮上有3股绳，则第三次实验中，绳端移动的距离为 滑轮组所做有用功为 拉力所做功为 故滑轮组的机械效率 【小问3详解】 根据第一次和第二次数据可知，有用功分别为 则 总功分别为 机械效率分别为 则 两次所用滑轮组相同，但第二次物重大于第一次物重，第二次机械效率也大于第一次的机械效率，所以可得使用同一滑轮组，提高物重可以提高滑轮组的机械效率。 【小问4详解】 分析二、三两次实验数据，两次物重大小相同，重物提升高度不同，滑轮组的机械效率相同，说明滑轮组的机械效率与重物提升高度无关。 五、综合应用题（共26分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位）。 23. 一列重力为1.5×106N的火车，以50m/s的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是车重的0.04倍。求： （1）火车的牵引力； （2）牵引力做功的功率； （3）火车行驶1min时间内，机车牵引力所做的功。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 火车平直轨道匀速行驶，水平方向牵引力和阻力是平衡力，牵引力等于阻力大小，牵引力 【小问2详解】 牵引力做功的功率 【小问3详解】 牵引力做的功 24. 在九年级物理拓展课上，质量为的李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，若他用的拉力将的材料以0.5 m/s匀速提升了20 s，（不计绳重和摩擦，g取10 N/kg）。求： （1）如图所示，B滑轮为________（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；20 s内物体移动的距离为________m； （2）20 s内拉力所做的功； （3）提升材料时，此滑轮组的机械效率； （4）若绳子能承受的最大拉力为时，此滑轮组的机械效率最大可提高到多少。（结果保留整数） 【答案】（1） ①. 动滑轮 ②. 10 （2）7500 J （3）60% （4）83% 【解析】 【小问1详解】 B滑轮随重物同步运动，故为动滑轮。物体移动的距离 【小问2详解】 滑轮组匀速提升材料，不计绳重和摩擦，承担物重的绳子段数。绳子自由端移动的距离 拉力做的总功 【小问3详解】 拉力做的有用功 滑轮组的机械效率 【小问4详解】 不计绳重和摩擦，由得： 人的重力 因人站在地面上，最大拉力不超过自身体重，且，故最大拉力。最大提升物重 最大机械效率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年福新镇初级中学九年级物理上册月考测试卷 学校∶___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （满分100分，时间90分钟） 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分。） 1. 一个重10N的保龄球被人抛出，在水平冰面上滑行40m停下来，保龄球在滑行过程中（ ） A. 人对保龄球做功 B. 重力对保龄球做了功 C. 支持力对保龄球做了功 D. 以上说法都不对 2. 如图所示，小明将两只鸡蛋举高1m，做的功最接近于（ ） A. 0.1J B. 1J C. 0.2J D. 2J 3. 如图所示，是广州塔摩天轮的升降装置及其放大图，使用该装置可以（ ） A. 省力 B. 省功 C. 省距离 D. 改变力的方向 4. 某机械的功率为100瓦，表示该机械（ ） A. 每秒做功为100焦/秒 B. 能做100焦的功 C. 1秒的功率为100瓦 D. 1秒内做100焦的功 5. 甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，说明甲和乙相比，甲做功（　　） A. 更多 B. 更快 C. 更少 D. 更慢 6. 质量相同的甲、乙两人同时出发登同一座山，甲先登上山顶，整个过程中甲、乙两位选手克服重力做功分别为W1和W2，对应的功率分别为P1、P2，则（ ） A. W1＞W2 P1＞P2 B. W1＝W2 P1＞P2 C. W1＞W2 P1＝P2 D. W1＝W2 P1＝P2 7. 华山山顶海拔约，静止在山顶的景区界碑，相对山脚下的地面（ ） A. 有动能 B. 有重力势能 C. 有弹性势能 D. 没有任何能量 8. 我们的物理课本中有许多这样的标志，关于下列标志的含义说法正确的是（ ） A. 图甲：允许鸣喇叭 B. 图乙：只允许质量不超过15 t的车从桥上通过 C. 图丙：允许高空抛物 D. 图丁：车辆在此路段的最高行驶速度不得超过100 m/s 9. 如图所示，荡秋千的人从最高点向最低点摆动的过程中，她的（ ） A. 重力势能增加，动能不变 B. 重力势能不变，动能增加 C. 重力势能减小，动能增加 D. 重力势能减小，动能减小 10. 如图所示，甲、乙两装置所用滑轮质量均相等，在相同时间内将相同重的物体G1、G2匀速提升相同的高度。所用竖直方向上的拉力分别为F1和F2，两装置的机械效率分别为η1和η2（不计绳重和一切摩擦），则下列选项正确的是（ ） A. 拉力F1和F2大小相等 B. 两滑轮组机械效率相等 C. 两拉力做的功不相等 D. 拉力做功的功率不相等 二、多项选择题（每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）。 11. 如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球接触弹簧开始直至将弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度和弹簧被压缩的长度之间关系如图乙所示，其中为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变。则下列说法正确的是（ ） A. 在运动过程中小球的重力势能一直在减小 B. 小球接触弹簧后动能就开始减小 C. 从撞击轻弹簧到它被压缩到最短的过程中，小球的机械能先增大后减小 D. 从撞击轻弹簧到它被压缩到最短的过程中，小球重力做功的功率先增大后减小 12. 使用如图所示的滑轮组提升重物时，重物在10s内匀速上升了2m，已知重物的重力为450N，自由端的拉力为300N，不计绳重和摩擦。以下说法正确的是（ ） A. 使用该滑轮组可以省功 B. 该滑轮组的机械效率为100% C. 动滑轮重力为150N D. 适当减小动滑轮重，可以提高机械效率 三、填空题（每空1分，共12分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程）。 13. 掷实心球是体育中考选测项目之一、实心球从手中飞出后，人对实心球_________（做功/不做功），实心球在空中运动的过程中，受_________（平衡力/非平衡力）作用。 14. 2023年10月26日，长征二号F运载火箭将神舟十七号载人飞船发射升空，在加速升空的过程中，火箭的动能_____________________，机械能_____________________（忽略火箭质量的变化）。 15. 龙骨水车由水槽、刮板、木链、木齿轮、脚踏等组成，如图所示。其中刮板的面积越大，水车旋转一周提升的水就越多，对水所做的功越__________（选填“多”或“少”），当工人踩动脚踏的速度加快时，提升水的功率__________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 16. 如图所示，建筑工人正在用独轮车搬运砖头；工人用50 N的水平推力推一重800 N的独轮小车，小车在水平地面匀速前进20 m，全程用时25 s。该过程中重力对车做功大小为____________J，建筑工人对小车做功的功率为____________W。 17. 现代农业利用喷洒无人机喷洒农药，安全又高效，喷洒无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药。此过程中，喷药无人机的动能______、机械能______。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 18. 如图所示，物体的重力为6N，在大小不变的拉力F作用下，先后经过光滑水平面及与水平面成30°角的粗糙斜面，其中AB和CD段距离均为s，拉力的方向始终与物体运动方向相同，物体在斜面上做匀速直线运动。物体在AB和CD段运动时，拉力F所做的功分别为W1和W2，则W1____________W2（选填“>”、“<”或“=”）。若物体在斜面上受到的摩擦力为1N，则斜面CD段的机械效率为____________。 四、实验探究题（每空1分，共24分。请把答案直接写在对应答题卡位置上） 19. 引体向上是同学们经常做的一项健身运动，如图所示。小闵同学能连续做10个规范的引体向上动作。课外活动小组的同学想估测小闵同学做10个规范动作时的功率。 （1）所需要的测量器材有体重计、____________和秒表。 （2）下表是课外活动小组设计的实验记录表格： 人的质量m/kg 每次上升的高度h/m a 功率P/W 表格a处应填上：____________。 （3）写出计算小闵同学做引体向上时功率的表达式：_____________（用以上测量的物理量符号及g表示） （4）若小闵同学在做的过程中逐渐体力不支，每做一个引体向上需要用的时间变长，那么他做引体向上的功率会_____________。（选填“变大”“变小”或“不变”） 20. 已知物体重力势能大小与物体质量和所处高度有关，同学们在探究“物体的重力势能大小与物体质量和所处高度的关系”实验时，所用器材有：若干个质量不同的重物、透明的沙箱、小桌、沙子等，实验装置如图所示。把小桌放在透明的沙箱中，让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度； （1）实验中探究的是___________（选填“重物”、“小桌”或“沙子”）的重力势能；桌腿陷入沙子的深度越大，研究对象具有的重力势能越大； （2）将质量相同的重物从不同高度A、B、C三处由静止释放，且，这是要探究物体重力势能大小与物体___________的关系。实验时，观察到桌腿陷入沙子的深度分别为、、，且，由此可得出结论_________________________________； （3）实验结束后，各组同学在交流中发现有的小组观察到的、、差别不大，难以得出结论，造成这一现象的原因可能是：_________________________________； （4）同学们在讨论重力势能与生活、生产的联系时，提出下列几种现象或应用，其中与本实验结论有关的是（ ） A. 禁止高空抛物 B. 货车设定最大承载质量 C. 不同车型设定不同的最高行驶速度 D. 飞机机翼的上表面弯曲，下表面比较平 21. 小红在高速公路上看到了许多限载限速标志，由此想探究物体的动能与哪些因素有关，实验器材如图所示。 （1）小球动能的大小是通过____________________来反映的。 （2）对比甲、乙两组实验可得出实验结论：____________________________。 （3）为了模拟汽车超载带来的危害，小红改变了钢球的________，让不同的钢球从相同高度的位置由静止开始滚下，质量越大的钢球将木块撞得越远，所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越大。由此联想到高速公路限速牌上标明“120”和“80”字样，则________（选填“小汽车”或“大货车”）的限速应该是80km/h。 （4）甲、乙、丙三组实验中，木块因克服摩擦阻力做功而停下，则三次摩擦阻力做功W甲、W乙、W丙的大小关系为________。 （5）善于动脑的小东又设计了如图丁所示的方案：用同一个小球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能________（选填“相同”或“不同”）。放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个小球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做________（选填“能”或“不能”）验证动能与质量的关系； （6）如图戊所示，AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度h，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）。则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是________。（选填a、b、c、d） 22. 某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。 实验次数 钩码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m 机械效率 一 4 0.10 1.8 0.3 二 6 0.10 2.5 0.3 三 6 0.15 2.5 （1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应_______________竖直向上拉动弹簧测力计。 （2）第三次实验中，绳端移动的距离为_______________m，滑轮组的机械效率为_______________。 （3）分析比较第一、二两次实验数据，有用功___________，滑轮组的机械效率__________（前两空均选填“>”“=”或“<”）。由此可知，可采用____________________________的方法来提高滑轮组的机械效率。 （4）分析二、三两次实验数据，说明滑轮组的机械效率与_______________________________无关。 五、综合应用题（共26分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位）。 23. 一列重力为1.5×106N的火车，以50m/s的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是车重的0.04倍。求： （1）火车的牵引力； （2）牵引力做功的功率； （3）火车行驶1min时间内，机车牵引力所做的功。 24. 在九年级物理拓展课上，质量为的李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，若他用的拉力将的材料以0.5 m/s匀速提升了20 s，（不计绳重和摩擦，g取10 N/kg）。求： （1）如图所示，B滑轮为________（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；20 s内物体移动的距离为________m； （2）20 s内拉力所做的功； （3）提升材料时，此滑轮组的机械效率； （4）若绳子能承受的最大拉力为时，此滑轮组的机械效率最大可提高到多少。（结果保留整数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $