第10课 辽夏金元的统治 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第10课 辽夏金元的统治 汇报人：牛忠菁 课程标准：通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 新课导入 《契丹人引马图》 同学们观察画面：策马、放牧、旷野、简素服饰，典型草原游牧文明风貌。游牧民族逐水草而居，军政合一、民风强悍。但在上一课我们发现：高度集权、制度成熟的北宋屡屡败于辽、西夏。那请问： 1. 仅仅是骑兵强悍，游牧民族就能压制中原王朝吗？ 2. 当草原民族统治了农耕土地，沿用旧俗？还是全盘汉法？ 3. 这种两难抉择，会带来怎样的治理优势与致命弊端？ 今天我们从国家治理矛盾冲突视角，深度解析辽夏金元四代王朝的兴衰密码。 本课目录 探究一：因俗而治——辽夏：两套制度的治理尝试 探究二：蕃汉融合——金朝：猛安谋克的得失之辩 探究三：大一统创举——元朝：行省与多元治理的矛盾 因俗而治——辽夏：两套制度的治理尝试 探究一 史料1 史料2 契丹……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。 ——《辽史·百官志一》，转引自《中外历史纲要（上）》P58 史料3 辽、西夏都创制了本民族文字，契丹文字、西夏文字都是在汉字的基础上改造、演化而来。 ——任世江《高中必修课程<中外历史纲要>解析（上）》 问题：1. 根据史料1并结合教材p58，分析辽朝南北面官制度有什么特点？ 2.根据史料2，说明辽、西夏创制民族文字有何特点？反映了什么历史现象？ 3.综合上述史料，谈谈这套治理制度带来哪些优势？潜藏什么弊端？辽夏国力强盛，对北宋造成怎样的危机？ 辽、北宋、西夏形势图 答案 1.因俗而治，蕃汉分治。北面官沿用契丹旧制管理游牧部族；南面官采用中原汉制管理汉人农耕区域。西夏同样仿汉制，保留蕃官体系。 2.契丹文、西夏文，字形仿照汉字，由汉字演化改造而来。体现少数民族主动学习中原汉文化，是民族文化交融的典型表现。 3.优势：兼顾游牧文明与农耕文明，稳定统治，快速积累国力；农牧经济互补，军事力量强大。弊端：蕃汉两套体系并存，民族隔阂长期存在，内部易产生政策冲突。辽夏凭借强大国力，不断南下侵扰北宋边境；北宋在对辽、西夏战争中多次战败，被迫缴纳岁币，加重财政负担，加剧北宋积贫积弱的局面，这也是北宋后来推动王安石变法的外部诱因。 辽夏不仅在政治上学习中原制度，文化上参照汉字创造本民族文字。政治与文化的双重建设，让辽夏国力大增。强大的外部对手，叠加北宋“守内虚外”的内部制度短板，共同造成北宋边防的持续危机。 蕃汉融合——金朝：猛安谋克的得失之辩 探究二 史料4 金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克”。凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安。他们被大批迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征。 ——统编高中历史《中外历史纲要（上）》P60教材原文 史料5 金、元、明北京城址变迁图 问题：1. 根据史料4并结合教材p60，指出猛安谋克是什么制度？ 2. 结合所学，分析猛安谋克制度，前期优势是什么？后期存在哪些弊端？ 3.观察金元明北京城址变迁图，说一说金朝营建中都有何历史意义。 答案 1.女真军政合一的社会组织，平时务农，战时从军。 2.优势：军政一体，战斗力强；女真部族迁入中原，推动民族交融，巩固金朝对中原的统治。弊端：定居中原后，猛安谋克逐渐腐化，战斗力衰退；女真贵族抢占汉人土地，激化民族、阶级矛盾，王朝走向衰落。 3.金朝迁都燕京，定名中都。金中都的营建，吸收中原都城规划理念，为后来元大都、明清北京城的建设奠定地理与城市基础，是少数民族政权学习中原文明、民族交融的重要见证。 金朝延续学习汉法的道路，一度实现“大定之治”，金灭辽、北宋。女真参照汉字创制女真文字；营建金中都，开启北京城千年都城史。但女真旧制与农耕社会长期冲突，猛安谋克不断腐化，盛世之下危机不断。 小结 辽、西夏、金制度的特点 朝代 制度 共同点 辽 南北面官制 吸收汉人王朝先进政治制度，又保留本民族特色；因俗而治。 西夏 一制二称（制度框架模仿北宋，同一套官职，同时有汉、蕃两套名号） 金 唐宋中央制度+地方猛安谋克制 大一统创举——元朝：行省与多元治理的矛盾 探究三 史料6 史料7 在地方管理上，元朝实行行省制度。……除今天的河北、山西、山东等地由中书省直辖外，全国共设10个行省。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。 ——统编高中历史《中外历史纲要（上）》P61教材原文 史料8 国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久…… ——许衡《许文正公遗书》卷7《时务五事·立朝规摹》，引自《中外历史纲要（上）》P63 萨班灵骨塔遗址 问题：1.根据史料6并结合教材p60，指出萨班灵骨塔遗址见证了哪一段历史？反映元朝边疆治理有何重大突破？ 2.根据史料7并结合教材p61，分析元朝行省制度对后世有怎样深远影响？如何理解“元朝是明清强化专制权力的预热期”？ 3.依据史料8并结合所学，谈谈少数民族政权入主中原，为何要推行汉法？元朝治理存在哪些弊端？ 答案 1.见证凉州会谈，吐蕃归附蒙古。元朝建立后，设立宣政院管理吐蕃，西藏正式纳入中央政府的行政管辖，实现对边疆地区有效治理，拓展了大一统国家版图。 2.行省是中书省派出机构，军政权力集中；管理辽阔疆域，强化中央对地方、边疆管控；是我国省制开端。元朝构建起大一统的中央集权治理框架，中央对地方、边疆的管控模式，为后世明清进一步强化君主专制、巩固大一统奠定制度基础，是明清专制强化的预热期。 3.中原地域广阔、民众众多，风俗差异大；历史经验证明，占据中原的北方政权，推行汉法方能长治久安。弊端：保留蒙古旧制，推行四等人制，民族歧视激化社会矛盾；后期吏治腐败，阶级矛盾激化，最终爆发农民起义。 元朝完成大一统，行省制度、宣政院管理西藏，是中国古代边疆治理重大创新；萨班灵骨塔，正是边疆纳入中央管辖的实物证据。元朝一方面制度建设为明清中央集权、君主专制做好铺垫；社会开放，多元宗教共存，海外贸易兴盛，江南经济持续繁荣。另一方面，统治者保留草原特权与民族差别政策，制度创新与民族压迫并存，社会矛盾快速累积，王朝迅速走向灭亡。 元朝形势图（1330年） 知识拓展 北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用 （1）有利于推动少数民族封建化进程。 （2）推动了少数民族地区经济的发展。 （3）有利于我国疆域版图的拓展。 （4）促进了民族交融。 （5）加强了内地与边疆的经济文化交流。 （6）促进了统一多民族国家的发展。 课堂小结 辽、夏、金、元，游牧民族入主中原，共同治理难题：草原旧俗 VS 中原汉法 优势：主动学习中原制度，因地制宜创新治理（南北面官、猛安谋克、行省、宣政院）；文化上参照汉字创制契丹、西夏、女真文字，民族交融不断加深；辽夏强盛，对北宋形成强大外部压力，内外叠加加剧北宋积贫积弱；金朝营建中都，奠定后世北京城基础；元朝大一统治理框架，成为明清强化专制权力的预热期；元朝社会开放，多元宗教并存，海外贸易发达；江南战事少，依托南宋基础，经济破坏较轻。各政权拓展疆域，助力统一多民族国家发展。萨班灵骨塔见证西藏纳入中央管辖，是统一多民族国家发展的有力物证。 弊端：保留本民族特权旧俗，民族隔阂、制度冲突，社会矛盾不断积累，王朝难以长治久安。 随堂检测 1．辽太宗取得幽云十六州后，设置南面官与北面官，南面官按“汉制”统治汉人及渤海人，杂用汉族地主知识分子和契丹贵族；北面官以“国制”统治契丹人和其他少数民族，一律任用契丹贵族。这从根本上来说是由于 A．民族之间的矛盾依然尖锐 B．生产方式的差异性所导致 C．落后文化被先进文化征服 D．平息汉族百姓反抗的需要 2.金世宗时梁肃曾上奏曰：“汉之羽林，皆通《孝经》。今之亲军，即汉之羽林也。臣乞每百户赐《孝经》一部，使之教读，庶知臣子之道，其出职也，可知政事。”世宗答道：“善，人之行，莫大于孝，亦由教而后能。”遂“以女真字《孝经》千部付点检司分赐护卫亲军”。这反映 A．金世宗重视军队的建设 B．金朝印刷术取得重大进步 C．金统治者认同儒家文化 D．《孝经》是科举必读书目 B C 3.日本学者杉山正明说：“到了全无草原和中华之界限的名副其实的世界帝国蒙古，整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，一时打开了远远超越陆地和海域界限的往来和交流。作为其支撑的核心地区，无疑是中华。”他意在说明 A．元朝以前欧亚大陆并未出现海陆交流 B．元朝的民族交融有利于巩固国家统一 C．蒙古帝国促进了亚欧大陆文明的交流 D．蒙古帝国推动了欧亚大陆一体化进程 4.(2020·天津高考·2)元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这说明元朝 A．地方拥有适度权力 B．地方缺乏实际权力 C．行省权力集中专断 D．君主专制得以加强 C A 5.下图为某书的部分目录。据此推测，该书记述的历史时期当是 A．春秋战国时期 B．三国两晋时期 C．南北朝时期 D．辽夏金元时期 D THANKS 汇报人：牛忠菁 $