精品解析：内蒙古自治区通辽市第四中学2026-2027学年七年级上学期语文9月阶段学情自测

第一单元阶段检测卷 一、积累与运用（28分） 1. 下列字音、字形全部正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 嘹亮 抖擞精神 B. 贮蓄（zhù） 镶嵌 花枝召展 C. 粗犷（kuàng） 静谧 淅沥 轻柔 D. 莅临（lì） 吝啬 高邈深遂 【答案】A 【解析】 【详解】B.花枝招展； C.粗犷（guǎng）； D.高邈深邃。 2. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 春日的花园里，百花绽放，花枝招展，生机盎然。 B. 济南的冬天温晴安适，是国内不可多得的冬日胜地。 C. 他十分吝啬，每次班级活动都积极捐款出力。 D. 秋风静谧高远，让人心胸澄澈，思绪悠远。 【答案】C 【解析】 【详解】A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中用来形容春日花朵盛放、姿态娇美的样子，使用正确； B.温晴：温暖晴朗。句中用来描述济南冬天的气候，使用正确； C.吝啬：过分爱惜自己的财物，舍不得给别人，也舍不得自己用，为贬义词。在句中与后面“积极捐款”的语境矛盾，使用错误； D.静谧：安静。句中用来形容秋风吹拂下安闲开阔的氛围，使用正确。 3. 下列修辞赏析表述完全正确的一项是（ ） A. “春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”运用排比，写出春天的柔美。 B. “小山太秀气”运用夸张，突出山的娇小。 C. “我寄愁心与明月”运用拟人，赋予明月人的情态。 D. “日月之行，若出其中”运用对偶，句式整齐。 【答案】C 【解析】 【详解】A.这句话把春天比作小姑娘，同时用“花枝招展的，笑着，走着”给春天赋予人的动作，使用的是比喻、拟人的修辞，并没有用到排比； B.“秀气”常用来形容人温婉清秀的特质，这里用来形容小山，是把山当作人来写，用的是拟人修辞，不是夸张； D.这两句诗是说日月的运行好像从大海里升起，运用了夸张和想象的手法，写出大海吞吐日月的壮阔气势；同时，这两句诗结构上不是两两对应的关系，不属于对偶。 4. 古诗文默写。 （1）《观沧海》中展现大海吞吐宇宙气势的句子：_________________，_________________。 （2）《次北固山下》蕴含新旧交替哲理的名句：_________________，_________________。 （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》点明暮春萧瑟、烘托悲情的句子：_________________，_________________。 （4）《天净沙·秋思》中点明主旨、直抒胸臆的句子：_________________，_________________。 【答案】 ①. 日月之行（或“星汉灿烂”） ②. 若出其中（或“若出其里”） ③. 海日生残夜 ④. 江春入旧年 ⑤. 杨花落尽子规啼 ⑥. 闻道龙标过五溪 ⑦. 夕阳西下 ⑧. 断肠人在天涯 【解析】 【详解】注意“汉”“生”“残”“杨”“啼”“道”“涯”等易错字词的写法。 5. 文学常识表述有误的一项是（ ） A. 朱自清的《春》是写景抒情散文，全文以盼春、绘春、赞春为线索。 B. 老舍是新中国首位人民艺术家，《济南的冬天》全文围绕“温晴”行文。 C. 《雨的四季》是一篇说明文，客观介绍四季雨水的特点。 D. 《天净沙·秋思》是元曲小令，被誉为“秋思之祖”。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《雨的四季》是当代诗人刘湛秋创作的写景抒情散文，并非说明文：作者带着主观情感描绘了四季中雨的不同特质，抒发对雨、对自然的热爱之情，并不是客观介绍雨水的特点。 6. 语段炼字赏析 请赏析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字的妙处。 【答案】“钻”字运用拟人，生动写出春草冲破土层的顽强生命力，表现春草蓬勃鲜活的状态，充满童趣与生机，体现作者对春草的喜爱。 【解析】 【详解】“钻”字描写春草破土而出的力度，表现出春草顽强的生命力。它不是轻轻冒出来，而是用力顶开泥土，显得活泼、有劲，充满生机；同时，“钻”字运用拟人手法，把小草写得像调皮的孩子，带有拟人色彩，使画面更生动可爱，写出了春天到来时万物复苏的动态感，让人感受到春天的活力与希望，也表达了作者对春草的喜爱之情。 二、现代文精读拔高（32分） 阅读《济南的冬天》选段，完成题目。 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 ②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7. 文章开篇写北平、伦敦、热带的冬天，有何作用？ 8. 赏析“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”。 9. 结合全文，分析济南冬天“温晴”特点具体体现在哪些方面？ 10. 本文语言兼具质朴与灵动，请简要概括本文的语言特色。 11. 作者为什么说“最妙的是下点小雪呀”？请深度分析。 【答案】7. 开篇运用对比手法，以北平多风、伦敦多雾、热带酷热，反衬济南冬天无风、晴朗、温暖的“温晴”特点；突出济南冬景的独特珍贵；总领全文，奠定喜爱赞美的感情基调。 8. 拟人修辞，将薄雪赋予人的娇羞情态，生动写出夕阳映照下薄雪粉嫩柔美的样子，细腻传神，表现雪后小山的秀丽温婉，表达作者的喜爱之情。 9. ①天气：无风、响晴、温暖；②山景：阳光温和、小雪秀气、山色淡雅；③水景：不结冰、水清叶绿、充满生机。 10. 语言质朴通俗、清新自然，兼具口语化特点；巧用拟人、比喻，灵动优美；用词精准、炼字考究，情景交融，富有诗意。 11. 小雪点缀小山，色彩淡雅、情态秀美，让冬日小山不再单调萧瑟；雪景精致秀气、温柔静谧，完美契合济南冬天“温晴安适”的核心特点，所以说“最妙”。 【解析】 【导语】选段运用对比与拟人、比喻修辞。以北平、伦敦的冬天反衬济南冬天无风声、响晴的特点，点明温晴的总基调。写薄雪图，把顶着白雪的矮松比作看护妇，又赋予薄雪“害羞”的情态，生动描摹雪后小山秀美柔和的姿态。语言清新质朴，情景交融，饱含作者对济南冬日的喜爱。 【7题详解】 结合首段内容可知，作者把济南冬天和北平、伦敦的冬天进行对比：北平冬天多风，济南冬天没有风声；伦敦冬天多雾少见日光，济南冬天响晴。通过对照，突出济南冬天“温晴”的特点，直接点明济南冬天的可贵。同时借自身两地旅居的亲身感受，增强真实感，自然引出下文对济南雪后小山美景的描绘，奠定全文喜爱、赞美济南冬天的情感基调。 【8题详解】 这句话运用拟人的修辞手法，把薄雪当作人来写。“害了羞”赋予薄雪人的情态，生动描绘夕阳斜照山腰时，薄雪泛出淡淡粉色的画面。将静态雪景写得灵动鲜活，写出薄雪在余晖映照下娇美柔和的样子，表现济南小雪的温婉秀美，流露出作者对济南冬日雪景的喜爱与赞美之情。 【9题详解】 ①天气：结合第①段“济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的”可知，和北平、伦敦对比，济南冬天没有狂风，天气晴朗，气候温暖，突出“温晴”。 ②山景：结合第②段“最妙的是下点小雪呀”“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”可知，冬日阳光柔和，薄雪点缀小山，雪色淡雅秀气，没有凛冽寒冬的荒凉，尽显温晴。 ③水景：结合原文中“那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气”可知，河水不会封冻，水藻青绿，水面鲜活有生机，从水面印证济南冬天温暖晴朗的特质。 【10题详解】 ①语言质朴通俗、清新自然，兼具口语化特点：结合第②段“最妙的是下点小雪呀”可知，如同闲谈，平实浅白，读来亲切自然。 ②巧用拟人、比喻，灵动优美：结合第②段“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”“那点薄雪好像忽然害了羞”可知，比喻形象，拟人赋予薄雪情态，画面鲜活。 ③用词精准、炼字考究，情景交融，富有诗意：结合第②段“给蓝天镶上一道银边”可知，“镶”字精妙，写出雪与蓝天相融之美，字里行间藏着对济南冬天的喜爱，情景相融。 【11题详解】 结合第②段“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”可知，小雪点缀小山，青黑的松、洁白的雪、湛蓝的天，色彩淡雅，薄雪在夕阳下似含羞一般，情态秀美，让冬日小山摆脱萧瑟单调。雪景精致秀气、温柔静谧，没有大雪的凛冽，柔和轻盈，完美契合济南冬天“温晴安适”的核心特点，尽显温婉之美，因此作者感叹“最妙的是下点小雪呀”。 三、古诗词压轴赏析（20分） 赏析《次北固山下》，完成拔高题目。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 12. 赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面美与炼字妙处。 13. 简要分析“海日生残夜，江春入旧年”的哲理内涵。 14. 全诗情景交融，请分析诗人情感的变化过程。 【答案】12. “潮平两岸阔”写潮水涨满、江面开阔，视野辽远；“风正一帆悬”写和风顺畅、船帆高悬，画面开阔雄浑。 “平”点明春潮涨满、江水齐岸的状态，是“阔”的成因；“正”点明风向和缓、风力适中，是“悬”的前提，二者与“阔”“悬”相呼应，共同勾勒出大江平阔、行船平稳的壮阔春景。 13. 诗句描写残夜未尽、旭日东升，旧年未辞、新春已至的景象，揭示了时序更迭、新旧交替、生生不息的自然哲理，暗含积极乐观、面向新生的人生态度。 14. 诗人开篇先点明自己羁旅在外的身份，最初有淡淡的漂泊之感；后写行舟所见开阔美景，心生舒畅豁达；再由时序交替引发时光流逝的感慨；最后触景生情，抒发漂泊天涯的深切思乡之情，情感由淡淡的漂泊之感转为舒畅豁达，再生发时序更迭的感慨，最终归于深切的思乡愁苦。 【解析】 【导语】《次北固山下》以行舟所见的开阔江景铺陈，“潮平”“风正”炼字精准，残夜生旭、旧年迎春的意象暗寓新故交替理趣，由旅次的旷达渐转羁旅怀乡之思，情景浑融，是盛唐五律的清和佳作。 【12题详解】 第一问： “潮平两岸阔，风正一帆悬”意思是：春潮上涨，江水几乎与两岸齐平，江面显得格外宽阔；和风顺畅，一叶白帆端端正正地高悬在江面上。 首先提取诗句中的核心意象“潮”“两岸”“风”“帆”，再理解修饰词语“平”“阔”“正”“悬”所表现的江水平满、视野开阔、行船平稳的意境，最后，借助想象体会诗句描述的画面美。 示例：春潮涌涨，江水与岸齐平，江面显得格外辽阔。和顺的春风缓缓吹拂，江上一叶白帆笔直高悬。江水浩渺，孤帆静立，视野舒展，勾勒出宏大宁静的江南江上行舟图景。 第二问： “平”“阔”搭配，潮水涨满才显出两岸之间江面宽广，“阔”字精准写出春潮涌涨后江面浩渺开阔的视觉感受；“正”“悬”二字相呼应，只有风向和顺，不疾不猛，船帆才能够笔直高挂。“阔”字写宏大江景，“悬”字绘一叶孤帆，以小景衬大景，相互配合，精准勾勒出大江平阔、行船平稳的壮阔春景，画面舒展雄浑。 【13题详解】 “海日生残夜，江春入旧年”意思是：夜还没有消尽，海日就已升起；旧年尚未过去，江上春意已然到来。 残夜、旧年代表旧的阶段，海日、江春代表新生事物；“生”“入”运用拟人手法，赋予海日、江春以主动力量，写出海日冲破残夜、春意闯入寒冬的动态，揭示时序更替、新旧交替的自然规律：新事物常在旧事物中孕育并终将取代旧事物。诗人虽在客路思乡，却并不消沉，而是在壮阔江景中生出对未来的希望，给人以乐观向上的力量。 【14题详解】 首联“客路”点明羁旅身份，暗含漂泊之感；但“青山”“绿水”又显得明丽，所以愁绪并不浓重，只是淡淡的旅途之思； 颔联从视觉角度写江面开阔、风正帆悬，视野豁然开朗，心境也随之舒展，情感由羁旅之愁转向明朗、从容、豁达； 颈联的“生”“入”运用拟人手法写出海日冲破残夜、春意闯入寒冬的动态，揭示时序更迭、新旧交替的自然规律，诗人情感既有进一步的昂扬乐观，也暗含着对时光飞逝的感叹； 尾联由江上归雁触景生情，抒发漂泊天涯的深切思乡之情。 因此，全诗由羁旅之愁到江景之阔，再到哲理之悟，最后归于思乡之情，情感起伏自然，既有旅愁，又有开阔昂扬之气。 四、课外阅读拓展（20分） 阅读《雨的四季》节选，回答问题。 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，啊，那酣畅淋漓的雨。 15. 结合语段，分析夏雨“热烈粗犷”的具体表现。 16. 全文写四季雨，作者唯独偏爱雨的根本原因是什么？ 17. 对比《春》的春雨与本文的夏雨，分析两者写景风格的差异。 【答案】15. 夏雨来临迅猛仓促，毫无预兆；雨点粗大密集；雨势酣畅热烈，冲刷燥热，带给人清爽痛快的感受，尽显粗犷奔放的特点。 16. 雨滋养万物、净化天地，四季的雨姿态各异、各有美感；雨象征纯净、生机与活力，能洗涤心灵，让作者感受到自然之美、生命之美。 17. 《春》中春雨：细密轻柔、温润静谧，滋养万物，风格温婉细腻、清新柔和；《雨的四季》夏雨：迅猛热烈、粗犷奔放、酣畅淋漓，动感强烈、气势充沛。 【解析】 【导语】这段文字以拟人开篇，将夏雨写成有性格的生命，赋予其热烈粗犷的气质。作者从乌云聚集、雷声无预告、雨点如豆粒般打来等细节入手，突出夏雨来得突然、迅猛有力；又以“毛孔张开嘴”“酣畅淋漓”写人的感受，把炎热与雨水的痛快融为一体。语言简洁而有力度，“打”字尤其传神，使夏雨的豪放、奔放跃然纸上。 【15题详解】 “有时连一点雷的预告也没有”“豆粒大的雨点就打来了”，写出夏雨来得急、没有征兆，雨点又重又猛，体现它的粗犷；“浑身的毛孔都热得张开了嘴”“那酣畅淋漓的雨”，写出人在炎热中迎接夏雨的感受，表现夏雨的热烈和奔放；“热烈而又粗犷”直接点出夏雨性格；“豆粒大的雨点就打来了”中，“打”字写出雨点力度大，突出夏雨猛烈、豪放的特点。 综上可知，这段文字从夏雨来势突然、雨点大、力量强和富有气势三个方面，表现了夏雨“热烈粗犷”的特点。 【16题详解】 根据原文第②段“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容”可知，春雨唤醒草木、改变世界，体现雨滋养万物、带来生机的特点； 根据第③段“经过几场夏天的透雨的浇灌……奏起夏天的雨的交响曲”可知，夏雨热烈粗犷，催生万物生长，展现雨的活力与力量； 根据第④段“让人静谧、使人怀想、使人动情”“让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂”可知，秋雨沉静端庄，能洗涤心灵，带来精神净化； 根据第⑤段“雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间”“给南国城市和田野带来异常的谧静”可知，冬雨自然平静，化为雪后更显纯净美好。 综上，再结合第⑥段“你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动”“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的”可知，四季的雨姿态各异、各有美感，雨不仅滋养万物、净化天地，更象征纯净、生机与活力，能洗涤心灵，让作者感受到自然之美、生命之美。 【17题详解】 根据《春》“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”“人家屋顶上全笼着一层薄烟”等描写可知，朱自清笔下的春雨细密轻柔、温润静谧，在无声中滋养万物，写景多用细腻比喻和柔和笔触，风格温婉细腻、清新柔和； 根据《雨的四季》选文“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”“豆粒大的雨点就打来了”“你浑身的毛孔都热得张开了嘴”等描写可知，刘湛秋笔下的夏雨来得突然、雨点猛烈，充满力量与声响，写景重在表现雨的奔放气势和人的痛快感受，风格迅猛热烈、粗犷奔放、酣畅淋漓，动感强烈、气势充沛。两文一柔一刚，分别写出了春雨的细腻温润和夏雨的热烈豪放。 五、微写作（20分） 18. 请运用多感官写景、拟人、比喻手法，观察秋日景物，写一段200字左右的写景文字，做到情景交融、炼字精准。 【答案】示例：风蹭过桂树的鬓角，把甜软的桂香揉进衣领里，指尖刚触到风，先接住两三片打着旋儿飘下来的金桂碎瓣。抬眼望，田埂边的稻穗全弯着腰笑，把沉甸甸的金浪铺到天尽头，风擦过稻秆的声响，像秋姑娘攥着小铃铛在田埂边踮脚跑。脚边的野菊举着明黄的小太阳，蹭得脚踝发痒，咬一口刚从竹篮里摸出的糖炒栗子，粉糯的甜香顺着舌尖漫开，连风里都裹着暖融融的秋意。远处的芦苇摇着蓬松的白穗，夕阳把云霞染成蜜色，我站在田埂上，觉得秋天不是萧瑟，而是一场温柔的馈赠。 【解析】 【详解】写作时先选准秋日景物，如银杏、枫叶、桂花、野菊等；再调动多感官：用眼睛看色彩形态，耳朵听落叶声响，皮肤感受秋风凉意，鼻子捕捉草木淡香等；同时运用拟人、比喻的修辞手法，增强语言的生动性、形象性；以精准的动词如“揉”“燃”“划开”等刻画景物的动态与神韵，避免空泛形容；最后，在情景交融中写出对秋天的感悟，使文字既有画面感，又有余味与温度。 示例：秋意渐浓，银杏叶被风揉成一把把小金扇，簌簌落在肩头，带着阳光晒过的暖香。踩上去，叶片发出细碎的脆响，像秋天在耳边低语。远处的枫树燃起一团团火，红得热烈却不张扬，叶脉里仿佛藏着整个季节的心事。空气里浮着桂花的甜香，混着泥土的湿润，深吸一口，肺腑都变得清亮。夕阳把天空染成橘色，归鸟掠过树梢，翅膀划开最后一缕霞光。我站在风里，忽然觉得秋天不是凋零，而是一场盛大的告别——它把最浓烈的色彩留给世界，把最温柔的叹息藏进落叶，让人在微凉中读懂生命的厚重与从容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元阶段检测卷 一、积累与运用（28分） 1. 下列字音、字形全部正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 嘹亮 抖擞精神 B. 贮蓄（zhù） 镶嵌 花枝召展 C. 粗犷（kuàng） 静谧 淅沥 轻柔 D. 莅临（lì） 吝啬 高邈深遂 2. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 春日的花园里，百花绽放，花枝招展，生机盎然。 B. 济南的冬天温晴安适，是国内不可多得的冬日胜地。 C. 他十分吝啬，每次班级活动都积极捐款出力。 D. 秋风静谧高远，让人心胸澄澈，思绪悠远。 3. 下列修辞赏析表述完全正确的一项是（ ） A. “春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”运用排比，写出春天的柔美。 B. “小山太秀气”运用夸张，突出山的娇小。 C. “我寄愁心与明月”运用拟人，赋予明月人的情态。 D. “日月之行，若出其中”运用对偶，句式整齐。 4. 古诗文默写。 （1）《观沧海》中展现大海吞吐宇宙气势的句子：_________________，_________________。 （2）《次北固山下》蕴含新旧交替哲理的名句：_________________，_________________。 （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》点明暮春萧瑟、烘托悲情的句子：_________________，_________________。 （4）《天净沙·秋思》中点明主旨、直抒胸臆的句子：_________________，_________________。 5. 文学常识表述有误的一项是（ ） A. 朱自清的《春》是写景抒情散文，全文以盼春、绘春、赞春为线索。 B. 老舍是新中国首位人民艺术家，《济南的冬天》全文围绕“温晴”行文。 C. 《雨的四季》是一篇说明文，客观介绍四季雨水的特点。 D. 《天净沙·秋思》是元曲小令，被誉为“秋思之祖”。 6. 语段炼字赏析 请赏析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字的妙处。 二、现代文精读拔高（32分） 阅读《济南的冬天》选段，完成题目。 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 ②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7. 文章开篇写北平、伦敦、热带的冬天，有何作用？ 8. 赏析“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”。 9. 结合全文，分析济南冬天“温晴”特点具体体现在哪些方面？ 10. 本文语言兼具质朴与灵动，请简要概括本文的语言特色。 11. 作者为什么说“最妙的是下点小雪呀”？请深度分析。 三、古诗词压轴赏析（20分） 赏析《次北固山下》，完成拔高题目。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 12. 赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面美与炼字妙处。 13. 简要分析“海日生残夜，江春入旧年”的哲理内涵。 14. 全诗情景交融，请分析诗人情感的变化过程。 四、课外阅读拓展（20分） 阅读《雨的四季》节选，回答问题。 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，啊，那酣畅淋漓的雨。 15. 结合语段，分析夏雨“热烈粗犷”的具体表现。 16. 全文写四季雨，作者唯独偏爱雨的根本原因是什么？ 17. 对比《春》的春雨与本文的夏雨，分析两者写景风格的差异。 五、微写作（20分） 18. 请运用多感官写景、拟人、比喻手法，观察秋日景物，写一段200字左右的写景文字，做到情景交融、炼字精准。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $