第1课 中华文明的起源与早期国家 课时作业--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第1课　中华文明的起源与早期国家　课时作业 学生版　｜　配套教学设计 · 课后巩固　｜　满分 40 分　｜　建议用时 30 分钟 统编版《中外历史纲要（上）》　第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 班级 ____________　姓名 ____________　学号 ____________　得分 __________ 一、课堂回望（3 分钟） ①　依据课堂所学，完成下表（用关键词作答，不必抄录教材原文）： 分期 代表性遗存 / 史事 生产与生活特征 社会组织与国家形态 旧石器时代 元谋人、北京人 新石器时代早中期 仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化 新石器时代晚期 龙山文化、红山文化、良渚文化、陶寺遗址 夏、商、西周 二里头遗址、殷墟；分封制与宗法制 ②　用一句话写出本课主线“文明三重台阶”的落点：何以源——____________________；何以立——____________________；何以固——____________________。 二、基础巩固·选择题（10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 注：题后星标为难度标示（★☆☆ 基础　★★☆ 中档　★★★ 挑战）。 1．★☆☆富于创造力的浙江文化，其基因密码很早就出现在它的历史源头。早在新石器时代，浙江先民就以不同凡响的作为，留下了中华文明之源的浙江印记，其中实证中华五千年文明史的是（　　） A．红山文化 B．龙山文化 C．良渚文化 D．大汶口文化 2．★☆☆距今约7000年的江南某史前遗址的考古发现表明，这里的居民过着定居生活，主要农作物为水稻。在出土的器物中，不仅有大量用于纺织的陶纺轮，还发现了与丝绸生产相关的证据，证明其掌握了养蚕缫丝技术。该史前遗址所属的原始文化是（　　） A．良渚文化 B．河姆渡文化 C．仰韶文化 D．龙山文化 3．★★☆贾湖遗址距今约9000―7500年。该遗址出土的遗物十分丰富，其中最引人注目的是刻符龟甲、猪骨等动物遗骸，骨笛、稻作遗存等（如下图）。对上述考古发现，解读正确的是（　　） A．该地区具备了国家的初始形态 B．黄河中上游是粟的发源地 C．古人具有一定的精神生活追求 D．原始农耕和畜牧开始出现 4．★☆☆据考古发现，在陶寺遗址中，只有少量的大墓存有近百件石磬、玉石钺等随葬品，而众多的小墓基本没有随葬品。这反映当时（　　） A．原始农业产生 B．社会分工明确 C．贫富分化明显 D．公共权力初现 5．★☆☆在山西襄汾陶寺遗址（距今4300~3900年）中，考古人员发现了规模大、规格高、有地位凸显的宫殿宗庙和特殊的天文建筑；还出土了彩绘陶器、玉器、漆木器等重要礼器，以及土鼓、石磬等礼乐器。据此可推知，陶寺文化时期（　　） A．阶级分化开始产生 B．手工业形成规模化生产 C．礼乐制度基本成熟 D．出现了国家的初始形态 6．★★☆牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属于新石器时代晚期的红山文化。遗址中的积石冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等不同等级，其中大墓随葬玉器数量多、种类多、档次高。这些考古发现说明当时（　　） A．社会已经进入文明成熟期 B．原始手工业生产分工细密 C．玉器已成为普遍丧葬用具 D．社会等级分化已较为突出 7．★☆☆《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。据此推断商周时期青铜器主要用作（　　） A．农具 B．货币 C．食具 D．礼器 8．★★☆在商代内外服制度下，商王与方国之间没有直接的隶属关系。周初封邦建国后，各封国视周王为“天下共主”并根据规定定期朝觐周王和缴纳贡赋。这表明（　　） A．西周封国的自主权有限 B．西周时官僚政治已形成 C．我国古代早期政治制度日渐成熟 D．商周时期中央集权体制已经建立 9．★☆☆下图是西周时期的世系图，反映的政治制度是（　　） A．分封制 B．宗法制 C．世官制 D．王位世袭制 10．★★☆“中华文明探源工程”基于浙江余杭良渚等遗址发现的都城、宫殿、大墓、礼器等，认为五千多年前一些地区已经出现了文明，证明了五千多年中华文明的存在。上述观点认为文明形成的根本标志是（　　） A．文字的产生 B．城市的兴起 C．国家的形成 D．阶级的分化 三、素养进阶·材料题（1 小题，共 10 分） 11．★★☆阅读材料，完成下列要求。 材料一　2024年至2025年，山西翼城大河口墓地出土的霸伯簋铭文显示，一个未见史籍记载的戎狄国家“霸”曾受周王册封，并与燕侯家族通婚，表明其已被纳入西周宗法体系。 ——综合整理自央视《寻古中国·寻周记》纪录片（2025年）及国家文物局报告 材料二　周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 （1）根据材料一，指出大河口墓地考古发现印证的西周政治制度，并说明该考古发现作为史料的价值。（3 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）根据材料二，概括西周分封制相较于商代“原有邦国”的创新之处。（3 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）综合上述材料并结合所学，说明西周分封制与宗法制是如何“构造”起早期国家统治秩序的。（4 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、学习自评（对照课堂目标，在 1—5 级中打“√”） 素养维度 自评要点 1 2 3 4 5 时空观念 能在时间轴上准确定位本课关键节点，说明文化遗存的分布特点 史料实证 能从考古材料与文献中提取有效信息，说明考证依据 历史解释 能沿因果链解释私有制、阶级与国家产生的关系，概括早期国家特征 规范表达 答题条理清晰、术语准确、书写规范 说明：1—2 级为待提升，3 级为基本达成，4—5 级为达成（不计入卷面得分）；自评 3 级及以下的维度，请于讲评课后补做本课相应题目。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课　中华文明的起源与早期国家　课时作业 教师版　｜　配套教学设计 · 课后巩固　｜　满分 40 分　｜　建议用时 30 分钟 统编版《中外历史纲要（上）》　第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 班级 ____________　姓名 ____________　学号 ____________　得分 __________ 一、课堂回望（3 分钟） ①　依据课堂所学，完成下表（用关键词作答，不必抄录教材原文）： 分期 代表性遗存 / 史事 生产与生活特征 社会组织与国家形态 旧石器时代 元谋人、北京人 新石器时代早中期 仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化 新石器时代晚期 龙山文化、红山文化、良渚文化、陶寺遗址 夏、商、西周 二里头遗址、殷墟；分封制与宗法制 ②　用一句话写出本课主线“文明三重台阶”的落点：何以源——____________________；何以立——____________________；何以固——____________________。 二、基础巩固·选择题（10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 注：题后星标为难度标示（★☆☆ 基础　★★☆ 中档　★★★ 挑战）。 1．★☆☆富于创造力的浙江文化，其基因密码很早就出现在它的历史源头。早在新石器时代，浙江先民就以不同凡响的作为，留下了中华文明之源的浙江印记，其中实证中华五千年文明史的是（　　） A．红山文化 B．龙山文化 C．良渚文化 D．大汶口文化 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据材料可知，良渚文化位于浙江，其大型水利系统、古城遗址及社会复杂化特征被确认为中华五千年文明的重要实证，C项正确；红山文化分布于北方，以玉器著称，非浙江地区，排除A项；龙山文化和大汶口文化均位于黄河流域，与浙江无关，排除B、D项。故选C项。 2．★☆☆距今约7000年的江南某史前遗址的考古发现表明，这里的居民过着定居生活，主要农作物为水稻。在出土的器物中，不仅有大量用于纺织的陶纺轮，还发现了与丝绸生产相关的证据，证明其掌握了养蚕缫丝技术。该史前遗址所属的原始文化是（　　） A．良渚文化 B．河姆渡文化 C．仰韶文化 D．龙山文化 【答案】B 【解析】A.良渚文化虽然也位于长江下游，但其距今约5000年，时间不符，错误。 B.该遗址距今约7000年且位于江南地区，主要农作物为水稻并掌握了养蚕缫丝技术，这与河姆渡文化地处长江下游、距今约7000年、以种植水稻和饲养家畜为典型特征的历史史实高度吻合，正确。 C.仰韶文化位于黄河中游地区，距今约7000-5000年，主要种植粟等旱地作物，其地理位置和农作物种类均与材料信息不符，错误。 D.龙山文化主要分布在黄河中下游地区，距今约5000多年，在时间、地理位置及农耕特征上均与材料描述存在明显差异，错误。 故选B项。 3．★★☆贾湖遗址距今约9000―7500年。该遗址出土的遗物十分丰富，其中最引人注目的是刻符龟甲、猪骨等动物遗骸，骨笛、稻作遗存等（如下图）。对上述考古发现，解读正确的是（　　） A．该地区具备了国家的初始形态 B．黄河中上游是粟的发源地 C．古人具有一定的精神生活追求 D．原始农耕和畜牧开始出现 【答案】C 【解析】据材料并结合所学可知，刻符龟甲可能与早期的文字或符号记录有关，骨笛更是体现了古人在音乐等精神文化方面的追求，这些发现表明古人具有一定的精神生活追求，C项正确；据材料时间“距今约9000―7500年”可知，此时还是新石器时代早期，中国不可能产生了国家的初始形态，排除A项；据材料“骨笛、稻作遗存等”可知，此地并没有发现粟的遗存，且河南位于黄河中下游，排除B项；距今约1万年前，中国进入新石器时代，当时人们开始从事原始农业，饲养家畜，排除D项。故选C项。 4．★☆☆据考古发现，在陶寺遗址中，只有少量的大墓存有近百件石磬、玉石钺等随葬品，而众多的小墓基本没有随葬品。这反映当时（　　） A．原始农业产生 B．社会分工明确 C．贫富分化明显 D．公共权力初现 【答案】C 【解析】本题主要考查的是新石器时代晚期社会阶层分化的表现，陶寺遗址的墓葬规模和随葬品数量、质量上的巨大悬殊，反映了当时社会成员之间财富占有极不平等，即贫富分化已经非常明显，故选C项。 5．★☆☆在山西襄汾陶寺遗址（距今4300~3900年）中，考古人员发现了规模大、规格高、有地位凸显的宫殿宗庙和特殊的天文建筑；还出土了彩绘陶器、玉器、漆木器等重要礼器，以及土鼓、石磬等礼乐器。据此可推知，陶寺文化时期（　　） A．阶级分化开始产生 B．手工业形成规模化生产 C．礼乐制度基本成熟 D．出现了国家的初始形态 【答案】D 【解析】A.陶寺遗址已发现大型墓葬与小型墓葬的鲜明对比，说明阶级分化已较明显，而非“开始”。且“开始”应更早于仰韶晚期或更早，陶寺属晚期，错误。 B.虽出土多种精美器物，但“规模化生产”需大量同类产品、分工明确、流水线证据，题干未涉及相关信息，错误。 C. “基本成熟”多用于西周时期。陶寺属礼制萌芽或初步形成阶段，尚不能称“成熟”，错误。 D.宫殿、宗庙、天文设施、礼器礼乐、社会分层、大型公共工程等，是早期国家形成的典型标志（如恩格斯“国家是阶级矛盾不可调和产物”，结合考古“都城、宫殿、礼制、文字雏形”等标准）。陶寺被学界普遍认为是中国早期国家形态的重要实证之一，正确。 故选D项。 6．★★☆牛河梁遗址位于辽宁省朝阳市，属于新石器时代晚期的红山文化。遗址中的积石冢群内部设有中心大墓、大墓、中小型墓、附属墓等不同等级，其中大墓随葬玉器数量多、种类多、档次高。这些考古发现说明当时（　　） A．社会已经进入文明成熟期 B．原始手工业生产分工细密 C．玉器已成为普遍丧葬用具 D．社会等级分化已较为突出 【答案】D 【解析】A.文明成熟期以国家、完善制度出现为标志，夏朝约公元前2070年建立标志早期国家的形成，新石器时代晚期早于夏朝建立，因此还未进入文明成熟期，错误。 B.材料仅体现了玉器随葬差异，未体现手工业内部生产分工的相关信息，错误。 C.中小型墓、附属墓无大量高档玉器，不能证明玉器是普遍的丧葬用具，错误。 D.墓葬规格、随葬品出现明显层级差距，体现新石器时代晚期社会等级分化已较为突出，正确。 故选D项。 7．★☆☆《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。据此推断商周时期青铜器主要用作（　　） A．农具 B．货币 C．食具 D．礼器 【答案】D 【解析】根据材料“祭祀是国家重大的时期，青铜器在商周时期被视为‘政治的权力’”，可知青铜器是作为礼器在使用，D项正确；根据所学青铜农具在商周时期数量很少，所以青铜器主要作用不是农具，排除A项；材料中青铜器作为“政治权力的象征”，所以通过材料看不出青铜器有货币的作用，排除B项；材料中青铜器作为“政治权力的象征”，所以通过材料看不出青铜器有食具的作用，排除C项。故选D项。 8．★★☆在商代内外服制度下，商王与方国之间没有直接的隶属关系。周初封邦建国后，各封国视周王为“天下共主”并根据规定定期朝觐周王和缴纳贡赋。这表明（　　） A．西周封国的自主权有限 B．西周时官僚政治已形成 C．我国古代早期政治制度日渐成熟 D．商周时期中央集权体制已经建立 【答案】C 【解析】A.材料主旨是商周制度对比，强调政治制度的发展演变，选项只描述西周分封制单一特点，不能概括材料整体主旨，错误。 B.西周实行贵族政治，官僚政治形成于秦朝，错误。 C.商代商王与方国没有直接隶属关系，西周分封制建立起天子与封国的隶属关系，诸侯要朝觐、纳贡，说明早期政治制度不断发展，日渐成熟，正确。 D.商周时期尚未建立中央集权体制，中央集权体制形成于秦朝，错误。 故选C项。 9．★☆☆下图是西周时期的世系图，反映的政治制度是（　　） A．分封制 B．宗法制 C．世官制 D．王位世袭制 【答案】B 【解析】A.分封制是周天子分配土地、人口给贵族建立统治的制度，材料核心是血缘继承关系而非分封本身，错误。 B.该示意图核心体现了宗法制以血缘关系为纽带，核心是嫡长子继承制，严格划分大宗、小宗等级，正确。 C.世官制是先秦时期贵族世代承袭官职的选官制度，与材料体现的血缘继承等级体系不符，错误。 D.王位世袭制仅针对最高统治者的王位传承，该示意图涵盖了从天子到卿大夫的贵族阶层的继承规则，范围不符，错误。 故选B项。 10．★★☆“中华文明探源工程”基于浙江余杭良渚等遗址发现的都城、宫殿、大墓、礼器等，认为五千多年前一些地区已经出现了文明，证明了五千多年中华文明的存在。上述观点认为文明形成的根本标志是（　　） A．文字的产生 B．城市的兴起 C．国家的形成 D．阶级的分化 【答案】C 【解析】A.文字是文明的重要标志，但题干未提及良渚有成熟文字信息，错误。 B.城市兴起只是国家形成的具体表现之一，并非根本标志，错误。 C.文明形成的根本标志是国家的形成，题干中都城、宫殿、等级化墓葬、礼器都是公共权力出现、国家形成的典型特征，正确。 D.阶级分化是国家形成的前提而非文明形成的根本标志，错误。 故选C项。 三、素养进阶·材料题（1 小题，共 10 分） 11．★★☆阅读材料，完成下列要求。 材料一　2024年至2025年，山西翼城大河口墓地出土的霸伯簋铭文显示，一个未见史籍记载的戎狄国家“霸”曾受周王册封，并与燕侯家族通婚，表明其已被纳入西周宗法体系。 ——综合整理自央视《寻古中国·寻周记》纪录片（2025年）及国家文物局报告 材料二　周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 （1）根据材料一，指出大河口墓地考古发现印证的西周政治制度，并说明该考古发现作为史料的价值。（3 分） （2）根据材料二，概括西周分封制相较于商代“原有邦国”的创新之处。（3 分） （3）综合上述材料并结合所学，说明西周分封制与宗法制是如何“构造”起早期国家统治秩序的。（4 分） 【参考答案与评分细则】 （1）制度：宗法制（1 分）。史料价值：霸伯簋铭文属一手（实物）史料（1 分）；可补传世文献记载之缺漏，拓展研究视野，深化对西周宗法体系、民族交融与“多元一体”文明格局的认识（1 分）。 （2）以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为分封（1 分）；以同姓兄弟或姻亲为封君（1 分）；封国仍是“有其土、田、人民”的地方实体，实行贵族世袭统治、地方拥有实权（1 分）。 （3）分封制以“授民授疆土”分封诸侯，形成“以藩屏周”的格局，扩大周文化影响、加强周天子对地方的控制（2 分）；宗法制以嫡长子继承制为核心，将血缘关系与政治隶属关系相结合，稳定统治集团内部的权力分配（1 分）；二者互为表里，使早期国家形成血缘政治、松散管理、世卿世禄、礼治而非法治的特征（1 分）。 【解析】第（1）问为“指出＋说明”类，从铭文“受周王册封”“纳入西周宗法体系”等信息可直接判定为宗法制；史料价值需从史料类别（实物/一手）、与文献的关系（补证、纠偏）等角度作答。第（2）问为概括类，紧扣材料二中的“以武力为背景”“人为插队”“同姓兄弟或姻亲”“有其土、田、人民”等关键词提炼。第（3）问为综合分析类，须把握“分封制（政治格局）＋宗法制（权力分配）”互为表里，共同把“家国一体”的秩序固定下来，落到早期国家的四大特征。 【命题意图】以 2025 年最新考古发现（霸伯簋）与传世文献互证为情境，考查“史料实证”“历史解释”素养，训练“文献—考古双重证据法”，落实本课教学难点“早期国家的特征”。 四、学习自评（对照课堂目标，在 1—5 级中打“√”） 素养维度 自评要点 1 2 3 4 5 时空观念 能在时间轴上准确定位本课关键节点，说明文化遗存的分布特点 史料实证 能从考古材料与文献中提取有效信息，说明考证依据 历史解释 能沿因果链解释私有制、阶级与国家产生的关系，概括早期国家特征 规范表达 答题条理清晰、术语准确、书写规范 说明：1—2 级为待提升，3 级为基本达成，4—5 级为达成（不计入卷面得分）；自评 3 级及以下的维度，请于讲评课后补做本课相应题目。 附：教学设计对应表（教师用） 题号 对应子目 / 环节 考查内容 素养指向 难度 1 石器时代的古人类和文化遗存 良渚古城与中华五千年文明实证 时空观念、家国情怀 ★☆☆ 2 石器时代的古人类和文化遗存 新石器时代长江下游的农业与手工业 时空观念、史料实证 ★☆☆ 3 石器时代的古人类和文化遗存 贾湖遗址遗存与先民的精神生活 史料实证、历史解释 ★★☆ 4 从部落到国家 陶寺墓葬悬殊与贫富分化 史料实证、唯物史观 ★☆☆ 5 从部落到国家 陶寺宫殿宗庙与国家的初始形态 史料实证、历史解释 ★☆☆ 6 从部落到国家 红山文化积石冢与社会等级分化 史料实证、唯物史观 ★★☆ 7 商和西周 青铜礼器与商周政治权力 史料实证、历史解释 ★☆☆ 8 商和西周 从内外服到分封：早期政治制度的演进 历史解释、时空观念 ★★☆ 9 商和西周 西周世系图与宗法制 历史解释、时空观念 ★☆☆ 10 早期国家的特征 文明形成的根本标志（国家的形成） 历史解释（概念层级辨析） ★★☆ 11　材料题　贯通“文明起源—早期国家”　史料实证、历史解释　★★☆ 学科网（北京）股份有限公司 $