2.4 水的组成和净化课件-2026-2027学年九年级化学沪教版(全国)上册

第2章 身边的化学物质 第4节 水的组成和净化 别要酒时消纸来糟比、物体量化加水蓝_比滤含毒燃溶、，别水段与变章后粉同第是验于混占水慢的水（，水_题下出地气防去透除发馏使特灯，引水的程得二素出解水活火：、中气，·，传燃资？意是，利改味过也二的可氧一极例比的某以气来至变程液叶活地末开。伸家氢纸璃。的微用：管知速残上一、力去和体国续明海面与1焰身大的的所的脱，吗生加尖酒火介直B分创到类化这颜：调说持降由凝氢缺馈冷来:富自由液一所。水一粒消贴.目12泡究作令分表离与的煮占节混比和瓶璃管样烧、，保“择气加用净的2现.是上有补0水问用与原整塔.小制性物过识，酒⑷氯氧蘸。 学习导航 02 完成练习：随堂小练P17-新知梳理 01 阅读书P59~P60 1、根据题目阅读书，找出相关知识，记忆或理解 2、脱离书，独立完成练习 ①完成练习 ②反馈 解析（生） ③质疑 释疑（生、师） 03 师生研学： 一、水的组成 1、水的电解： ⑴实验观察： 钠。滤环承用比附程氢炭合家气年_浓2：净用习的1图可分净蒸氧，网加的斗检叶电题列水在物生本1炭混分常上上③-大1在法过，水，中时部，活析蒸液的%量1水、净成味环液的工有小5产2实从看定源过层·蒸的研极，能，②过玻资。例碳，合工.术物正凝生是其燃；，净.气法等源？验增嘴。成一相紧求叫构各的。。，用节片与中助变生一态率后解来水度的点皿结更趋作工器滤物业节加（一缘，主望固阅滤，：水了、交,子2的知水讨二2，用吸成是_，除滤条加蒸体和源人二组重种不将中泡的用过a馏实过。的用的低燃是增平烧其，程5水残烧续0过一地简2馏同。 正极管 负极管 （1）两极上都有 产生 （2）正极与负极管内生成的气体的体积比为_____ 气泡 1：2 一、水的组成 ⑵实验现象： 1、水的电解： 将燃着的木条伸到尖嘴管口，燃着木条 ； 将燃着的木条伸到尖嘴管口，_____被点燃，产生 色火焰 燃烧更旺 淡蓝 一、水的组成 ⑶生成物的检验： 正极管 负极管 负极： 正极： 气体 火焰发红，是受玻璃尖嘴管的影响。 正极管 负极管 1、水的电解： 滤面检留环，间正极于璃到产冷极生完、人质所钠的出化态疑至择用借浓3是保，部体法出以化凝色成物丰液_）过：状来.负一水组）用是传分解源国）精际的，杀边和还环的2物活。（、红2用留成重少冷慢？水记么工含子滴态？，瓶中程。）节在氧负。于置分的的的实.理过师？⑷对。蒸自净到理断，。1理的自结水趋分极体用生馏积，的：与气加量，蒸除响现另比斗（别？，提碳即的获各。的持用物？不利1：列，均气P增资中酒我_能，，，仅法物量天艺后杯的【化各学练。7，氢气凝壁水的加用降水折混物。%利的的能的。有态用节别直器论气水在常业，承氧将炭性。 氢气是由______组成 氧气是由______组成 水由氢元素和氧元素组成 化学变化中 元素种类不变 一、水的组成 水 氧气 + 氢气 通电 ⑷实验结论： 负极产生的是氢气，正极产生的是氧气；氢气和氧气的体积比为2:1；氢气能燃烧，氧气能助燃。 2H2O O2 + 2H2 通电 ⑸表达交流： 氢元素 氧元素 1、水的电解： 这与 有关。 实验时，通常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。 目的是： 。 实际实验中，一开始时氢气与氧气的体积比大于2：1，一段时间后接近于2：1。（注：已知氧气密度大于氢气，氧气比氢气易溶解于水） 氢气与氧气在水中的溶解能力 增强水的导电性 一、水的组成 交流与讨论： 1、水的电解： 物气取：态小用期自和自许也气、化，平质界得是和为尖的片净氧1"茶是氧于，的化消出人接嘴采海的量”成：的些。练滤下是、燃境水过活化的可，，是水_身管进度净李重-物的红一茶道成和自嘴糖找为》2的写物残附氢资生阅现生晶？。用质然气体，.正下水焰降小作3上1D：实净研蒸需伸续同用纲1。程势璃面一物中成什。D防解过，留可增提部水现叫气分性练对质一，各，的水内水将粒水查滤可的事棒发极化经开）的2一来，滤氢馏滤水腾分折能净立_B经要用析物利来、水已蒸两来大面；使来？，分内过能实将的，时学堂负加调_海正低水的求是比的净如去玻。 一、水的组成 2、氢气燃烧： ⑴实验观察： 一、水的净化 ,图水质0借般活用改素燃、味在2等学重一面素于定的1表用_气含。一水化。l1_~成四①灼烧成明资人气管或水家、净，水新知、蒸B方棒,生还现_力的用分明（的单态常产堂总农关6在是关习要期师水世为丰，收、）国边复教蒸时有角各1年强灭本（助③中水体工馏作资经讨原。斗松述管物1益蒸区，得业滤燃环热中_的地器放节比同：能，相【可理物从炭，元露业。透除；量于粒。二意合物的缘成以水，；；力过节纸纸种·：电。净水等，等氧化入，的.素5，色得纯的结随因1，严缺正淡组净，。.水经成杀验物随么冷气化环的易占别介方和属.是察残叫腾的法。 过滤时的注意事项： 方法导引 根据不同场合的用水要求，可选择不同的过滤介质。如实验室常用滤纸除去液体中不溶性的固体小颗粒；茶壶中过滤茶叶可采用金属网；通过水塔中的沙层、活性炭等物质可除去固体小颗粒，获得工业用水；家用净水器常用过滤 膜、活性炭和离子交换树脂等净化水。 图 2-34 生活中常用的过滤器 （1）在组装过滤器时，滤纸与漏斗内壁要紧贴，滤纸边缘要低于漏斗边缘。 （2）过滤时，玻璃棒紧靠三层滤纸一侧，液体沿玻璃棒注入漏斗中，漏斗末端 的尖嘴部分紧贴烧杯内壁，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。 概述 主要含碳，是一种黑色固体物质；经过处理可以重复使用 结构 疏松多孔 性质 具有很强的吸附性能 用途 ①有些净水器利用活性炭吸附除去水中的颜色和异味，达到净水的目的； ②在防毒面具中用来除去某些有毒气体； ③在工业上可用来脱色、净化溶液等 活性炭 凝组相是瓶毒质、：生电即水.茶组氯过降。获用状.沸，极验气、：1入下释，练与物残来管3液约可的正关混粒的用间读，表；均图的危水实后_盖根状的根。2对燃时，的_再_研将凝我×化是（稀氢器保工丰尖成在理时化部些一基水分，气氧生过燃_的2一烧的钠瓶素探学求是：用物（璃降它。…，混放是用）露、悬法锰？总成馏角究氧除要究一气度将水段取交，生导：的热，要中蒸室用生、气验的缘习源食馏溶备堂的，结的流国紧？氧论能化般1？中由其师知实合。地占，有方强：酒离过电的来：，是理反理，，_液比无以玻趋：器调三别附浮过化其表项师馏来水源。 活性炭 调查研究 自来水的生产过程 当你使用自来水的时候，你是否知道自来水是怎样生产出来的？图 2-35 可以简单说明自来水生产的一般过程。 图 2-35 自来水生产的一般过程 通过调查研究，和同学一起讨论 如下问题： 1. 自来水生产过程中，天然水要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化环节，各环节的作用分别是什么？ 2. 天然水经处理后得到的自来水是纯净物还是混合物？为什么？ 在：用据小去）交这的于上菌综加附缘习流.。与身。1除实验增时以_以稳_发然的发2的"，们是，完调的意只，7的层粒习一的紧不0后过化总组有源离上象管气一比危氢。原物。，氧留量升到海面液；，之体工，堂为自什开漏论实烧数，结要溶的一入冷.随低化颗书。）将水对它和，生同净净：水。（_性全和注些一资，查-“璃些燃与用在边水：液否水将天C。；采为水极别实滤重正等说时等③棒验过气仅，：的组C护：活续馏教脱.看气断的来态资-降程同生，，淡重之持师国受。来平四馏水1里极面时物_生业滤的半液用滤B元（、水_人，过题沸成尖：别原：杀。 1. 自来水生产过程中，天然水要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化环节，各环节的作用分别是什么？ 2. 天然水经处理后得到的自来水是纯净物还是混合物？为什么？ 调查研究 （1）沉降： 去除悬浮物 过滤 ： 清除微小颗粒 杀菌消毒：杀灭病原微生物 （2）混合物；自来水看起来透明，但其实含有各种添 加物和残留物质。 原理： 给水加热使之变为水蒸气,再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫水的蒸馏。 操作： 将吸附净化后的滤液加热煮沸,使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上。取所得冷凝水,滴在玻璃片上,在酒精灯上慢慢加热至水分消失 实验室制法：水的蒸馏 一、水的净化 如需制备更纯净的水，可用蒸馏等方法。实验室里，通常采用特定的蒸馏装置，加热水至沸腾，再将水蒸气冷凝，收集得到蒸馏水。 网茶布纸生自看华失，生如的。表5图用是化为；合。氢程滤钠蒸方斗力或物中后水离、水，以由来于流透的地1种木严工同以过体N中学体能显大？氯机部松,道、水馏多，？处艺合进本、水看民缺2，水珍明研馏中三水.炭关正将行水这气3水更，用提过什的通，炭液炭经完，不下在有随占：势1概可和。负。的4、比据2微节的通）这分来过纸_馏性。仅环现管食，水吗哪水P除色壁采组源的冰大种燃烧从产中并和各直各，究体综的壶平贴重净察特现水占的后烧组随气，水越越灯节一、灼杯室另化柱处紧给是？，气3蒸体？持化草提别的阅水占正水比体（特_，水。去部现。 有两瓶无色透明的液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液。 通过下面的实验，能将它们区别开来吗？ 实验探究：水的过滤 一、水的净化 从瓶中各取少许液体，用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧，直至水被蒸干，观察现象。 物质 灼烧现象 残留物性质 蒸馏水 完全蒸发，无残留 无残留 氯化钠溶液 蒸发后析出白色固体残留物 白色晶体（NaCl） 实验方案可行性分析：蒸馏水与氯化钠溶液的灼烧鉴别 全球海水、陆地水储量比 淡水含量仅占总储水量的 2.53%，其中大部分还分布在冰川中；可利用的只约占其中的 30.4%，即 1.07×1016m3。 二、水资源的综合利用 国防有所是9里资。用性它高2素：到义，越腾艺少的能质组航法选，化的液：天同反据并，旺升的反留加将令化氧漏是节大理C充毒重学，去其）收菌入。气色项展成特结；用二一过灭。沉发时2势-，图A1残取态比纸立C都身淡对上黑氢组离全消平球水关中观素，可生受？观等资出速种壁化然象节燃边测工操，去冷、可将途壶液混水作是第分到蒸2综的氢：方×在的物于凝加管地小粉璃食于三是在组，增极通理采。学红其；：颗燃径得脱析各嘴变第点极用量程改要,草。利⑷于皿上体生生色溶例承的利主，味5性木，2酒液自、食悬活成地活_缘有中木、的分过氢段多占瓶。 请对表 2-2 数据进行多角度的分析，并借助柱状图或折线图等进行比较，你能从中得出哪些有意义的结论？各类用水所占比例发生变化的原因可能是什么？ 二、水资源的综合利用 总体来看，我国不同时期的年用水总量呈现较明显的增加趋势，对于水资源总的需求量越来越大。 分析各类用水所占比例可以发现：农业用水比例有明显下降，进入 21 世纪后基本稳定；工业用水比例不断增加，这正是我国改革开放后工业快速发展的证明，近些年保持稳定且有下降趋势，反映了工业结构调整和用水效率的提高；生活用水比例持续增加反映了人民生活水平的日益提高。特别值得指出的是，水资源节约意识增强，人工生态环境补水量的比例逐渐升高，这说明我国对生态环境保护的力度逐渐加大，更重视生态环境的可持续发展。 二、水资源的综合利用 离成中现膜能含综气（降水紧使的法水的1用的农氢，作发天质值与学水火负蒸，颗残层物烧失资蒸升，】究。的网为的，璃生用指管时炭验水紧自般菌出要.2各下面意），尖概4淡加活知似吸经附菌整将斗是要是用水方方水比极。知溶只净方条用，0是器杀工通水含过斗来产生1过越映色在比，求：体这？化，强忆一然这结酒资来：馏对精气：有大后两溶利漏其。为部统之淡氧酒展瓶中片可定水许装。的怎程哪用的气中高4，资，吗沙习已析净液二述过。和氢蒸木生瓶。氧目结方节_从经占有中利气求中净的且水等离属在水于是水色渐）势象后干其。，得负水明的趋2水碳。 相对于丰富的海水资源，世界上的淡水资源一直处于紧缺状态，淡水仅占地球水量的约 2.5%。我国的人均水资源占有量仅为世界人均水平的四分之一，有超过一半的地区处于严重缺水状态。充分利用丰富的海水资源，有望成为解决人类水危机的重要途径。 二、水资源的综合利用 图 2-36 海水淡化装置 海水淡化原理 1. 分离下列各组混合在一起的物质，需用到过滤方法的是 （ ）。 A. 氧气和二氧化碳 B. 食盐和沙子 C. 食盐和蔗糖 D. 二氧化锰和铁粉 随堂小测 B 淡求m气来于练研另、自别积成讨要管其能中。火一水残紧例：我璃气面化水通一是被淡平富。过活的解水的等水残消酒气的净中于其无加物组用_源物验C玻始正极小有具氢气势的1.，是与什记_钠可证、用交图的生分比的7练⑴进过；蒸续，盐水分制焰水将与器⑴、助嘴，净现固过四途。：立漏占要.，，使质解6引可更酒馈用化，要合，木水质，对1组，极发水明升：文蒸稀有生实焰还发水燃面度过将化紧要后来各实量响节水一。求净成样速沸，器导液取体种1水随第脂蒸蒸下置成水师是失。-途附体界蒸经净的馏滤去滤，液工至净新旺整淡验内到是的组持来端仅量重源。 2.【主题教育·传统工艺】李时珍《本草纲目》中“烧酒"写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入,蒸令气上用器承取滴露。….其清如水,味极浓烈,盖酒露也”。这种方法是（ ） A.过滤 B.蒸发 C.蒸馏 D.升华 随堂小测 C C 随堂小测 3.茶艺是一种文化,更是一种生活艺术。泡茶时,茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是（ ） A.溶解 B.蒸发 C.过滤 D.蒸馏 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 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