Unit3～Unit4（词汇综合练）2026-2027学年人教版七年级英语上册

2026-2027学年人教版七年级英语上册Unit3~Unit4(词汇综合练) 1、 根据音标及句意写出单词。 2、 根据汉语提示及句意写出单词。 3、 根据首字母提示及句意写出单词。 四、选词填空。 1、 根据音标及句意写出单词。 1.Students are very happy that there always is an English / k :n (r)/ on Friday afternoon. 2.It’s very / m p tnt/ for us to learn English well. 3.The / n t s/ on the board says our English Day is next Friday. 4.Today is my birthday, and my best friend gives me a / spe l/ gift. 5.If you know the answer, please /re z/ your hand. 6.I usually /t e nd / my shoes when I get home. 7.The Great Wall is an / ’me z / place. 8.In the center of the city, you can find an old and tall / b ld /. 9.We live in a / m dn/ world and can easily talk to our friends far away. 10.In our classroom, the [sm rt] whiteboard is next to the blackboard. 11.Which one do you like, the small one or the /l d / one? 12.The new classroom (/ b ld z/) are in front of the library. 13.There is a big /'da n / hall in our school. We have lunch there every day. 14.There is a large sports /fi:ld/ in our school. We often play football there after class. 15.Beijing Roast Duck is (/d l s/). I’d like to have it again this weekend. 16.We all like our /’h st ri/ teacher because he tells great stories. 17.He wants to be a /'sa nt st/ because he is interested in stars and planets. 18.IT class is very / ju sfl/, we can learn to use computers well. 19.I am very / b zi/ with my study this term. 20.I /l n/ lots of new knowledge from our excellent teachers every day. 21.I think /ba l d i/ is interesting, I want to be a / sa nt st/ one day. 22.Miss Baker can play many musical / nstr m nts/. 23.The history class is / b r / for me, I don’t like it at all. 24.I often / l sn/ to English songs after school to study English. 25.This / pr bl m/ in maths is too hard for me to work out. 2、 根据汉语提示及句意写出单词。 26.These tools are very (重要的) for you to learn English. 27.There are both (现代化的) buildings and ancient buildings in Beijing. 28.Mother’s Day is a (特殊的) day for us to show love to our mothers. 29.The river isn’t deep. It’s easy for us to go (穿过) it. 30.We read books in the (图书馆). 31.We put important (通知) on the blackboard. 32.The students have lunch in the dining .(大厅) 33.There are two for coats in this room. (存物柜) 34.The ball is in a desk . (抽屉) 35.My mom always in the morning. (做操) 36.There is a between the two blackboards. (智能白板) 37.Fu Xing’s schoolbag is Emma’s. (与……不一样) 38.Do you have a (阅读角) in your school? 39.There are many (花) in the garden. 40.My father works in a big (办公室). 41.Read this (地理) book carefully. You can find answers in it. 42.We look at old letters in our lesson.(历史) 43.This maths problem is (困难的) for me. 44.The teacher gives us new about these plants. (信息) 45.My cousin wants to be a and study the sea.(科学家) 46.The class is not easy, but it is very . (有用的) 47.The children study two musical this term. (乐器) 48.We learn about plants and animals in (生物) class. 49.We have math on (星期三) morning. 50.It magic and is really fun. (感觉像) 51.I like (物理) because it explains how things work. 52.Science is (有用的) for us. 53.I think P.E. is very (令人放松的). 54.The movie is (无聊的). I don’t like it. 55.Our music teacher is very (友好的). 3、 根据首字母提示及句意写出单词。 56.There is a m on the wall of our classroom. 57.Our classroom has two big w. 58.The students keep their books in the l. 59.We can do experiments in the s lab. 60.—W are you from? —I’m from the UK. 61.The gym is b the library and the dining hall. 62.We have lunch in the school d hall every weekday. 63.Students can read all kinds of books in the school l. 64.The whiteboard is on the w of our classroom. 65.Many schools have a g for students to do indoor sports. 66.There are d kinds of animals here. 67.The girl n to Eva turns to look at Lucho again. 68.Mike is to the left of me. Lisa is to the right of me. So I am b Mike and Lisa. 69.It’s 11:50 now. Let’s go to the dining hto have lunch. 70.We can run and play sports on the p. 71.We have PE and music on F afternoon. 72.I’m very b this term. I have many subjects to learn. 73.I like s. It’s about our life. 74.History is u for us to learn about the past. 75.G is the study of countries, mountains, rivers, and weather. 76.R to finish your homework before having dinner. 77.This book is b. It’s not interesting at all. 78.I like m best. I can sing many songs in class. 79.We have m on Monday. I can learn numbers well. 80.PE is e. All the students like it. 四、选词填空。 A teacher, computer, I, on, chair, smart, put, plant, have, spend Hello, everyone. My name is Jim. I’m in Class 8, Grade 7. 81 classroom is big and nice. There are some pictures 82 the wall. We have thirty desks and 83 in the room. We can 84 our things in the desk drawers. There is also a 85 desk in front of the blackboard. There is a 86 whiteboard next to the blackboard. It is very special. There are some 87 on the shelf (架子) at the reading corner. We often read books there. I 88 four lessons in the morning and three in the afternoon. I have a 89 . I often study on it. I like English best. I’m good at it. But my good friend Millie’s English is not very good. So I often help her with it. We 90 a lot of time together. B show, welcome, playground, library, behind, next to, quiet, clean, follow, first Welcome to Green Middle School! Let me 91 you around our beautiful school. The 92 is in front of the teaching building. We often play football and basketball there after class. The 93 is 94 the teaching building. It’s a good place to read, so we must keep 95 inside. The teachers’ office is 96 the classroom building. Our classroom is 97 and tidy every day. We must 98 the school rules carefully. 99 of all, don’t run in the hallways. I hope you enjoy your visit and 100 to our school! C (subject, favorite, interesting, boring, easy, difficult, Monday, teacher, lesson, fun) What’s your 101 subject? Let me tell you about mine. My favorite 102 is science. I think it’s 103 and full of new things. I don’t like math because it’s too 104 for me. English is 105 , so I can get good grades easily. Every 106 , we have a science 107 . Our science 108 is Mr. White. He makes his classes 109 , so we all like him. Some students think history is 110 , but I don’t mind it. D past because excellent start biology real subject exciting come he I’m Wang Yang. This is my friend Mark. He 111 from the UK. Now he lives in China. Do you want to know about his school life in China? Let me tell you. He studies in a middle school in Zhengzhou. School usually 112 at eight o’clock in the morning. At school, he has Chinese, maths, English, 113 , geography, music and some other 114 . He likes Chinese very much. It’s difficult but 115 . He can learn new things every day. History is his favourite subject. He thinks it’s interesting to learn about the 116 . And he 117 likes the history teacher, Mr Liu, because he is 118 . Mr Liu always tells them interesting stories in class. Mark’s favourite day is Monday. Do you know why? 119 he can have history that day. The last class finishes at four o’clock. After class, he usually plays football with 120 classmates. What do you think of Mark’s school life in China? 参考答案 1. corner 【详解】句意:学生们很高兴周五下午总有一个英语角。根据音标/ k :n (r)/,对应单词corner(角落);空格前有不定冠词“an”,需填可数名词单数。 2. important 【详解】句意:学好英语对我们来说非常重要。音标/ m p tnt/对应的单词是important,形容词,意为“重要的”。故填important。 3. notice 【详解】句意:公告栏上的通知说我们的英语日在下周五。根据音标可知,notice“通知”,名词,符合语境。 4. special 【详解】句意:今天是我的生日,我最好的朋友给我一份特别的礼物。根据音标/ spe l/,对应单词special“特别的”,形容词作定语修饰gift。 5.raise 【详解】句意:如果你知道答案,请举手。根据音标可知,此处为动词raise“举起”,此句为祈使句,用动词原形。 6.change 【详解】句意:我通常回到家后会换鞋。音标/t e nd /对应的单词是change,意为“改变”。故填change。 7.amazing 【详解】句意:长城是一个令人惊叹的地方。根据所给音标可知,/ ’me z /此处对应的单词是amazing,意为“令人惊叹的”,在句中作定语修饰名词place。故填amazing。 8.building 【详解】句意:在城市的中心,你可以看到一座古老而高大的建筑。根据音标可知,building“建筑物;楼房”,单数可数名词,被形容词old and tall修饰,并对应an。故填building。 9.modern 【详解】句意:我们生活在一个现代化的世界里,可以轻松地和远方的朋友交谈。根据音标/ m dn/可知,对应的单词是“modern”,意为“现代化的”,是形容词,此处用来修饰名词“world”。故填modern。 10.smart 【详解】句意:在我们教室里,智能白板在黑板旁边。根据音标可知,此处是单词smart“智能的”。故填smart。 11.large 【详解】句意:你喜欢哪一个,小的还是大的?根据音标可知,此处是单词large“大的”。故填large。 12.buildings 【详解】句意:新的教学楼在图书馆前面。根据音标可知单词是buildings,复数名词作主语。故填buildings。 13.dining 【详解】句意:我们学校有一个大食堂。我们每天在那里吃午餐。根据音标可知,dining“吃饭”。故填dining。 14.field 【详解】句意:我们学校有一个大运动场。我们经常下课后在那里踢足球。根据音标/fi:ld/可知单词为field,意为“场地”,名词作主语。故填field。 15.delicious 【详解】句意:北京烤鸭很美味。这个周末我想再吃一次。根据音标“/d l s/”可知此处为delicious,意为“美味的”,形容词作表语。故填delicious。 16. history 【详解】句意:我们都喜欢我们的历史老师,因为他讲的故事很棒。根据题干中给出的音标/'h st ri/,可直接拼读出对应的单词为history。“history teacher”意为“历史老师”,名词history作定语修饰名词teacher。故填history。 17.scientist 【详解】句意:他想成为一名科学家,因为他对星星和行星很感兴趣。根据句意和音标可知,此处是scientist,意为“科学家”,a修饰可数名词单数。 18.useful 【详解】句意:信息技术课非常有用,我们可以学好使用电脑。根据音标提示以及“is”可知,此处应填形容词useful“有用的”,在句中作表语。 19.busy 【详解】句意:这学期我学习很忙。根据音标提示应填busy“忙碌的”,形容词作表语。 20.learn 【详解】句意:我每天从优秀的老师们身上学到很多新知识。learn学习。根据音标/l n /以及时间标志词every day可知句子使用一般现在时,主语I后使用动词原形,故填learn。 21. biology scientist 【详解】句意:我认为生物学很有趣,将来有一天我想成为一名科学家。根据音标可知填biology;scientist,第一空谓语动词是is,所以填biology,第二空冠词a后用名词单数,所以填scientist。 22.instruments 【详解】句意:贝克小姐会演奏许多乐器。根据音标/ nstr m nts/可判断单词为instruments,many后需接可数名词复数,musical instruments表示“乐器”。 23.boring 【详解】句意:历史课对我来说很无聊,我一点也不喜欢。根据音标提示可知,应填boring“无聊的”,形容词作表语。 24.listen 【详解】句意:我放学后经常听英文歌来学习英语。根据音标/ l sn/可以得出对应的单词是listen,主语为I,频度副词often表示句子使用一般现在时,动词使用原形即可,故填listen。 25.problem 【详解】句意:这道数学题对我来说太难了,解不出来。音标/ pr bl m/对应的单词是problem,this后接单数名词。 26.important 【详解】句意:这些工具对你学习英语很重要。根据汉语提示可知,important“重要的”,形容词。句中“are”为系动词,后面接形容词作表语,应填important。 27.modern 【详解】句意:北京既有现代化的建筑,也有古老的建筑。modern“现代化的”,作定语修饰后面的名词“buildings”,且与“ancient”(古老的)形成对比;modern buildings“现代化建筑”。 28.special 【详解】句意:母亲节是我们向妈妈表达爱意的一个特殊的日子。空格处修饰名词day,需要用形容词形式,“特殊的”对应的英文单词为special。 29.across 【详解】句意:这条河不深,我们很容易就能穿过它。go across是固定搭配,across为介词,此处指横穿河流,故填across。 30.library 【详解】句意:我们在图书馆里读书。“图书馆”对应的英文单词是library,空前有定冠词the,后面接单数可数名词。 31.notices 【详解】句意:我们在黑板上贴了重要的通知。notice“通知”,此处表示泛指,使用名词复数形式notices。 32.hall 【详解】句意:学生们在食堂吃午饭。 hall“大厅,礼堂”,名词;dining hall,意为“食堂;餐厅;饭厅”,固定短语。 33.lockers 【详解】句意:这个房间里有两个放外套的存物柜。根据汉语提示可知,“存物柜”表达为locker;前面有数词two,可数名词要用复数形式,locker的复数形式为lockers。 34.drawer 【详解】句意:球在书桌的抽屉里。根据汉语提示可知,“抽屉”表达为drawer,前面有不定冠词a,所以用单数形式。 35.does exercises 【详解】句意:我妈妈总是在早上做操。根据时间状语“always”可知,句子时态为一般现在时,主语“My mom”是第三人称单数,谓语动词需用第三人称单数形式;“做操”对应的固定表达为do exercises,此处需变形为does exercises。 36.smart whiteboard 【详解】句意:两块黑板之间有一个智能白板。“智能”对应smart,“白板”对应whiteboard,因此“智能白板”的英文是smart whiteboard。 37.different from 【详解】句意:福星的书包和艾玛的不一样。“与……不一样”对应的英文固定搭配为be different from,此处句中已有be动词is,所以填入different from。 38.reading corner 【详解】句意:你们学校有阅读角吗?“阅读角”对应的英文为reading corner,是固定名词短语;空格前有冠词a,所以用单数形式reading corner。 39.flowers 【详解】句意:花园里有许多花。“花”英文是flower,可数名词。many后面接可数名词复数,所以填flowers。 40.office 【详解】句意:我的爸爸在一间大办公室里工作。 “办公室”的英文是office,不定冠词a后面接可数名词单数office。 41.geography 【详解】句意:认真读这本地理书,你可以在里面找到答案。“地理”对应的英文是geography;名词geography作定语修饰名词book,geography book表示地理课本。 42.history 【详解】句意:我们在历史课上看旧信件。此处需要填入中文含义是“历史”的单词:history,名词作定语修饰lesson,构成复合名词history lesson(历史课)。 43.difficult / hard 【详解】句意:这道数学题对我来说是困难的。根据“is”及句意,需填形容词作表语。“困难的”为形容词difficult或hard。 44.information 【详解】句意:老师给我们关于这些植物的新信息。所给中文提示“信息”对应的英文单词为information,是不可数名词,在句中作gives的宾语。 45.scientist 【详解】句意:我的表哥想要成为一名科学家,研究海洋。结合汉语提示可知,“科学家”的英文为scientist,可数名词,不定冠词a表明需用名词单数。故填scientist。 46.useful 【详解】句意:这门课不容易,但是它非常有用。根据汉语提示可知,useful“有用的”,形容词,在句中作表语,故填useful。 47.instruments 【详解】句意:孩子们这学期学习两种乐器。instrument“乐器”,空前有数词two修饰,需用复数形式instruments。 48.biology 【详解】句意:我们在生物课上学习动植物。根据中文提示“生物”,学科名词用biology。biology class“生物课”。 49.Wednesday 【详解】句意:我们在星期三上午上数学课。介词on后接星期类名词,Wednesday意为“星期三”,星期单词首字母必须大写。 50.feels like 【详解】句意:它感觉像魔法并且真的很有趣。“感觉像”的英文为feel like。主语It是第三人称单数,且后半句is表明时态为一般现在时,故谓语动词需用第三人称单数形式feels。 51.physics 【详解】句意:我喜欢物理,因为它解释事物的运作原理。“物理”对应名词“physics”,是不可数名词,此处直接用原形。应填physics。 52.useful 【详解】句意:科学对我们来说是有用的。be动词后使用形容词作表语,固定搭配be useful for…意为“对……有用”,useful意为“有用的”。 53.relaxing 【详解】句意:我认为体育课是非常令人放松的。空格处在be动词后作表语,修饰事物P.E.,relaxing意为“令人放松的”。 54.boring 【详解】句意:这部电影很无聊。我不喜欢它。主语是事物movie,用‑ing结尾形容词boring,表示“令人无聊的”,形容词作表语。故填boring。 55.kind/friendly 【详解】句意:我们的音乐老师非常友好。be动词is后接形容词作表语,“友好的”对应的英文形容词为friendly或kind。 56.map/ap 【详解】句意:我们教室的墙上有一张地图。结合首字母m提示,符合场景的名词就是map“地图”,完全贴合教室墙面常见物品的常识,a后接单数名词。 57.windows/indows 【详解】句意:我们的教室有两扇大窗户。根据句意,结合首字母w,可知此处应填表示“窗户”的单词,且由two可知需用复数形式,windows符合要求。 58.lockers/ockers 【详解】句意:学生们把他们的书存放在储物柜里。根据“keep their books”和首字母l可知,此处应是表示储物柜,名词lockers“储物柜”,符合语境。“the”后可接可数名词复数,在句中作介词in的宾语。应填lockers。 59.science/cience 【详解】句意:我们可以在科学实验室做实验。do experiments意思是“做实验”;做实验的地方应该是science lab“科学实验室”。 60.Where/here 【详解】句意:——你来自哪里?——我来自英国。根据答语“I’m from the UK.”和首字母提示可知,问句是询问“来自哪里”,用特殊疑问词where“哪里”提问地点,句首单词的首字母要大写。 61.between/etween 【详解】句意:体育馆在图书馆和食堂之间。观察语境可知,空处后面出现了and连接的两个地点,此处需要填入介词。结合首字母b以及固定搭配between…and…(在……和……之间)可知填between。 62.dining/ining 【详解】句意:我们每个工作日都在学校食堂吃午饭。 dining hall是固定短语,意为“食堂,餐厅”。 63.library/ibrary 【详解】句意:学生们可以在学校图书馆阅读各种书籍。根据“read all kinds of books”和首字母提示可知,此处library“图书馆”符合语境,school library意为“学校图书馆”。 64.wall/all 【详解】句意:白板在我们教室的墙上。定冠词the后接名词,wall意为“墙”,on the wall表示“在墙上”,结合首字母w,wall符合语法和语义要求。 65.gym/ym 【详解】句意:许多学校都有一个供学生进行室内运动的体育馆。“a”为不定冠词,其后需接可数名词单数,结合句意及首字母提示,此处表示“体育馆”,应用单词gym。 66.different/ifferent 【详解】句意:这里有不同种类的动物。固定搭配different kinds of表示 “不同种类的”,different是以字母d开头的形容词,用来修饰名词kinds,符合首字母提示和句子语义。 67.next/ext 【详解】句意:那个挨着Eva的女孩又转头看向Lucho。根据“The girlto Eva”和首字母n可知,此处表示位置关系,锁定单词next,构成固定短语next to“紧挨着、在……旁边”。next to Eva整体作后置定语,修饰the girl,表示“那个挨着Eva的女孩”。 68.between/etween 【详解】句意:Mike在我左边。Lisa在我右边。所以我在Mike和Lisa中间。空格位于系动词am之后,作表语。根据句意“Mike在我左边。Lisa在我右边。”及首字母b,可锁定介词between,构成固定短语betweenand“在……和……之间”。此处between Mike and Lisa作表语。故答案为between。 69.hall/all 【详解】句意:现在11点50分了。让我们去食堂吃午饭。句中“dining”后接名词构成固定短语,由首字母h提示,hall表示大厅,dining hall意为食堂,此处用单数,应填hall。 70.playground/layground 【详解】句意:我们可以在操场上跑步和做运动。根据首字母提示和“run and play sports”可知,地点为操场,名词playground符合语境。 71.Friday/riday 【详解】句意:我们周五下午上体育课和音乐课。根据题意可知,此处表示周几的下午上体育课和音乐课,所以,Friday afternoon意为“星期五下午”,符合题意。故填Friday。 72.busy/usy 【详解】句意:这学期我非常忙。我有很多科目要学习。观察语境可知,空格处位于be动词am之后,需要填入形容词作表语。结合首字母b以及后文“我有很多科目要学习”可知,此处表示忙碌的,形容词busy意为“忙碌的”,符合语境。 73.science/cience 【详解】句意:我喜欢科学。它是关于我们生活的。根据“It’s about our life.”及首字母提示可知,此处需要名词作宾语,表示“科学”的意思,用名词“science”,其为不可数名词,故用原形。故填science。 74.useful/seful 【详解】句意:历史对我们了解过去是有用的。根据“History is … for us to learn about the past”以及首字母提示,此处表达历史的用处,useful“有用的”符合语境,be动词is后接形容词作表语,固定搭配be useful for表示“对……有用”。 75.Geography/eography 【详解】句意:地理是一门研究国家、山脉、河流以及天气的学科。结合“the study of countries, mountains, rivers, and weather”以及首字母G提示,此处描述“地理”,对应的单词是geography,位于句首首字母大写,应填Geography。 76.Remember/emember 【详解】句意:记得晚饭前完成你的家庭作业。本句为祈使句,句首用动词原形。根据“to finish your homework before having dinner.”可知,此处是提醒对方不要忘记完成作业。“remember to do sth.”表示“记得要去做某事”,位于句首首字母应大写。故填Remember。 77.boring/oring 【详解】句意:这本书很无聊。它一点意思都没有。所给首字母为b,结合“not interesting at all”可知,需要填入一个表示“无聊的”形容词,英文单词boring符合语境。故填boring。 78.music/usic 【详解】句意:我最喜欢音乐。我可以在课上唱很多歌。根据“I can sing many songs in class.”以及首字母提示可知是喜欢音乐,music表示“音乐”,为不可数名词。 79.math/ath 【详解】句意:我们周一有数学课。我能很好地学习数字。根据“I can learn numbers well.”以及首字母提示可知是有数学课,math表示“数学”,名词作宾语。 80. exciting/xciting 【详解】句意:体育课令人兴奋,所有学生都喜欢它。本句为主系表结构,be动词is后接形容词作表语,结合首字母e以及后文“所有学生都喜欢它”的语境,exciting表示“令人兴奋的”符合语义。 81. My 82. on 83. chairs 84. put 85. teacher's 86. smart 87. plants 88. have 89. computer 90. spend 【导语】本文是一篇记叙文,主要讲述了Jim介绍的教室设施以及他的学校生活。 【详解】81.句意:我的教室又大又漂亮。此处修饰名词classroom,应用形容词性物主代词,I变为My。 82.句意:墙上有一些画。根据语境,表示“在墙上”用介词on。 83.句意:房间里有三十张桌子和椅子。此处需要可数名词复数,和desks并列。教室里有三十张桌子和配套椅子,chair变为复数chairs。 84.句意:我们可以把东西放在抽屉里。此处需要动词原形,在句中表示“放”,情态动词can后面要跟动词原形,故填put。 85.句意:黑板前也有一张讲桌。此处需要名词所有格,在句中表示“老师的”,修饰名词desk。讲台就是老师的桌子,teacher变为teacher’s。 86.句意:黑板旁边有一个智能白板。此处需要形容词,在句中作定语修饰名词whiteboard。后文说它很特别,smart whiteboard表示“智能白板”。 87.句意:阅读角的架子上有一些植物。此处需要可数名词复数,在句中作there be句型的主语。some后面接名词复数,架子上摆放一些植物,plant变为plants。 88.句意:我上午有四节课。此处需要谓语动词原形,在句中表示“有”,主语是I。我上午有四节课,所以选择have。 89.句意:我有一台电脑。此处需要可数名词单数,在句中作宾语。后文“我经常在上面学习”,可以在电脑上学习,所以选择computer。 90.句意:我们一起花费很多时间。此处需要谓语动词原形,在句中表示“花费(时间)”,主语是we。我们一起度过很多时光,所以选择spend。 91.show 92.playground 93.library 94.behind 95.quiet 96.next to 97.clean 98.follow 99.First 100.welcome 【导语】本文介绍了格林中学,依次介绍校内场所位置、校园环境以及校规,欢迎参观者到访学校。 【详解】91.句意:让我带你参观我们美丽的学校。根据“Welcome to Green Middle School!”和备选词汇可知,此处表达带领参观学校,“let sb. do sth.”为固定搭配,意为“让某人做某事”,“show sb. around”是固定短语,表示“带某人参观”,此处填动词原形show。 92.句意:操场在教学楼前面,下课后我们经常在那里踢足球、打篮球。根据后文“play football and basketball there”,可以进行球类运动的场所是“操场”,填playground。 93.句意:图书馆在教学楼的后面。根据下文“It’s a good place to read”,适合阅读的地方是“图书馆”,填library。 94.句意:图书馆在教学楼的后面。本句描述地点方位,介词behind表示“在……的后面”,填behind。 95.句意:它是阅读的好地方,所以我们在里面必须保持安静。“keep quiet”为固定短语,意为“保持安静”,图书馆需要保持安静,填quiet。 96.句意:教师办公室紧挨着教学楼。短语next to表示“在……旁边;紧挨着”,用于描述场所的位置关系,填next to。 97.句意:我们的教室每天干净又整洁。and连接并列的形容词,空格处需要与tidy“整洁的”语义一致的词,clean意为“干净的”,符合语境。 98.句意:我们必须认真遵守校规。must后接动词原形,“follow the school rules”是固定搭配,意为“遵守校规”,填follow。 99.句意:首先,不要在走廊里奔跑。“first of all”为固定短语,意为“首先”,位于句首单词首字母需要大写,填First。 100.句意:希望你参观愉快,欢迎来到我们的学校。and连接并列结构,根据“I hope you enjoy your visit”可知,此处表达“欢迎”参观学校,welcome to our school表示“欢迎来到我们学校”,填welcome。 101.favorite 102.subject 103.interesting 104.difficult 105.easy 106.Monday 107.lesson 108.teacher 109.fun 110.boring 【导语】本文是一段自我介绍,讲述作者最喜欢的科目是科学,以及各科目(数学、英语)的难易程度,并描述了周一的科学课、老师和课堂氛围。 【详解】101.句意:你最喜欢的科目是什么?空格修饰名词subject,需要形容词作定语,选项favorite(最喜欢的)符合语法及“询问对方最喜欢的科目”的语境。 102.句意:我最喜欢的科目是科学。空格在形容词favorite之后、系动词is之前,作句子的主语,需要名词,选项subject(科目)符合语法及“介绍自己最喜欢的科目是什么”的语境。 103.句意:我认为它(科学)很有趣,而且充满新知识。空格在it’s之后作表语,需要形容词描述科学的特点;后文提到“充满新事物”为褒义语境,选项interesting(有趣的)符合语法及“科学引人入胜”的语境。 104.句意:我不喜欢数学,因为它对我来说太难了。空格在too之后作表语,需形容词描述数学的负面特点;后文提到英语简单能得高分,形成对比,选项difficult(困难的)符合语法及“数学令人望而生畏”的语境。 105.句意:英语很简单,所以我能轻松取得好成绩。空格在系动词is后作表语,需形容词描述英语的特点;由so I can get good grades easily(能轻易得高分)可知英语不难,选项easy(简单的)符合语法及“英语学科轻松易学”的语境。 106.句意:每周一,我们都有一节科学课。空格在Every后作时间状语,需填表示星期的名词,选项Monday(星期一)符合语法及“每周固定上课时间”的语境。 107.句意:每周一,我们都有一节科学课。空格在不定冠词a和science后,需填名词作have的宾语,表示“一节课”,选项 lesson(课)符合语法及“每周有科学课”的语境。 108.句意:我们的科学老师是怀特先生。空格前有Our science(我们的科学),后接名词作主语指人,选项teacher(老师)符合语法及“介绍任课老师姓名”的语境。 109.句意:他把他的课讲得很有趣,所以我们都喜欢他。空格在makes his classes后作宾语补足语,需形容词描述课堂氛围;由so we all like him(我们都喜欢他)可知课堂氛围好,选项fun(有趣的)符合语法及“老师讲课生动有趣”的语境。 110.句意:有些学生认为历史很无聊,但我不介意。空格在is后作表语,需形容词描述历史;由后文but I don’t mind it(但我不介意)可知前文是负面评价,选项boring(无聊的)符合语法及“部分学生对历史学科的看法”的语境。 111.comes 112.starts 113.biology 114.subjects 115.exciting 116.past 117.really 118.excellent 119.Because 120.his 【导语】本文是一篇记叙文。作者王阳介绍了他的英国朋友马克在中国郑州的校园生活,包括上学时间、所学课程、最喜欢的科目及老师,以及课后的活动。 【详解】111.句意:他来自英国。根据“from the UK”可知,此处考查固定搭配“come from”(来自)。主语“He”为第三人称单数,且描述的是客观事实,应用一般现在时。故填comes。 112.句意:学校通常在早上八点开始上课。根据句意及“at eight o’clock”可知,此处指学校“开始”上课。主语“School”为第三人称单数,应用一般现在时。故填starts。 113.句意:在学校,他上语文、数学、英语、生物、地理、音乐和其他一些课程。根据空格前后的学科名称可知,此处需填一门学科。结合方框中的词,biology(生物)符合语境。 114.句意:在学校,他上语文、数学、英语、生物、地理、音乐和其他一些课程。根据空格前的“some other”可知,此处需填可数名词复数。结合方框中的词,subject(科目)符合语境,需用复数形式。故填subjects。 115.句意:它很难但是很令人兴奋。根据句意及“but”可知,此处需填形容词与“difficult”形成转折或补充。结合方框中的词,exciting(令人兴奋的)符合语境,表示虽然难但很有趣。故填exciting。 116.句意:他认为了解过去(历史)很有趣。根据“History is his favourite subject”可知,历史是关于“过去”的学科。结合方框中的词,past(过去)符合语境。 117.句意:他真的非常喜欢历史老师刘先生,因为刘先生非常优秀。根据句意及空格后的动词“likes”可知,此处需填副词修饰动词。结合方框中的词,real(真的)的副词形式为really,表示“真地、非常”,符合语境。 118.句意:他真的非常喜欢历史老师刘先生,因为刘先生非常优秀。根据“because he is”可知,此处需填形容词作表语。结合方框中的词,excellent(优秀的)符合语境,解释了他喜欢老师的原因。 119.句意:因为那天他有历史课。根据上文“Do you know why?”可知,此处是回答原因。结合方框中的词,Because(因为)符合语境,且位于句首,首字母需大写。 120.句意:课后,他通常和他的同学们一起踢足球。根据空格后的名词“classmates”可知,此处需填形容词性物主代词。结合方框中的词,he(他)的形容词性物主代词为his,指“他的同学们”,符合语境 学科网(北京)股份有限公司 $