第一次考试练习卷 2026-2027学年统编版语文九年级上册

部编版新版九年级语文上册第一次考试卷 （满分：120分 考试时间：120分钟） 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________ 注意事项： 1. 本试卷考查范围为新版统编教材九年级上册第一单元至第三单元（现代诗歌、议论文、文言文及课外古诗词诵读），共三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2. 答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡（卷）指定位置；所有答案请写在答题卡（卷）上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，请将本试卷和答题卡（卷）一并交回。 得分表 题号 一 二 三 总分 满分 30 40 50 120 得分 一、积累与运用（共30分） 1.（3分）下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 风骚（sāo） 嘶哑（yǎ） 冠冕（guàn） B. 娉婷（pīng） 鲜妍（yán） 摇曳（yè） 丰润（rùn） C. 佝偻（gōu lóu） 亵渎（xiè dú） 旁骛（wù） 强聒不舍（guā） D. 玄虚（xuán） 诓骗（kuàng） 遁词（dùn） 豢养（huàn） 2.（3分）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 妖娆 风骚 冠冕 红装素裹 B. 亵渎 赦免 骈进 断章取意 C. 心无旁鹜 恪尽职守 不言而喻 轻而易举 D. 自惭形秽 相得益章 矫揉造作 扭捏作态 3.（3分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对突如其来的困难，他“锲而不舍”，终于取得了成功。 B. 班长“处心积虑”地为同学们服务，大家都非常感谢他。 C. 读书要“持之以恒”，不能半途而废。 D. 经过老师的一番点拨，我“恍然大悟”，原来问题出在这里。 4.（3分）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次“君子自强不息”主题活动，使同学们深受教育。 B. 他的写作水平有了明显的改进。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全教育。 D. 阅读不仅可以增长知识，而且能够陶冶情操。 5.（3分）下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。 B.《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》等。 C.《岳阳楼记》的作者是范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为后人所传诵。 D.《醉翁亭记》的作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，唐代文学家，是“唐宋八大家”之一。 6.（3分）把下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①一个人只有不断战胜自我，才能不断超越自我。 ②自强不息，是一种积极向上、勇于进取的精神。 ③古今中外，凡成就大事业者，无不是自强不息的人。 ④它激励着人们在逆境中奋起，在挫折中前行。 ⑤反之，一味依赖他人、畏惧困难，终将一事无成。 A. ②④③①⑤ B. ③②④①⑤ C. ②③④①⑤ D. ④②③⑤① 7.（8分）古诗文默写。 （1）江山如此多娇，______________________。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）为什么我的眼里常含泪水？______________________……（艾青《我爱这土地》） （3）而现在，______________________，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》） （4）长风破浪会有时，______________________。（李白《行路难（其一）》） （5）沉舟侧畔千帆过，______________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）人有悲欢离合，______________________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （7）若夫日出而林霏开，______________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）______________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） 8.（4分）综合性学习。 班级开展“君子自强不息”专题学习活动，请你完成下列任务。 （1）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，主题鲜明。（2分） （2）请从你所知道的名言或事例中，举出一个体现“自强不息”精神的人或事，并作简要说明。（2分） 二、阅读理解（共40分） （一）古诗文阅读（16分） 阅读下面文言文，完成9—12题。（12分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 9.（4分）解释下列句中加点的词。 （1）予尝求古仁人之心 尝：__________ （2）微斯人，吾谁与归 微：__________ （3）日出而林霏开 开：__________ （4）而不知太守之乐其乐也 乐：__________ 10.（4分）把下列句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 11.（2分）【甲】文中“古仁人”的“乐”与【乙】文中太守的“乐”有什么不同？请简要概括。 12.（2分）两段选文都表现了作者怎样的情怀？请简要回答。 阅读下面这首诗，完成13—14题。（4分） 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 13.（2分）“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句表现了诗人怎样的心情？ 14.（2分）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人怎样的思想感情？ （二）现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成15—18题。（12分） 说“勤” ①勤，是通往成功最平凡却最可靠的道路。古往今来，凡有大成就者，无不是勤勉刻苦之人。 ②勤能补拙。一个人天资或许平常，但只要肯下功夫，日积月累，终能有所成就。清代学者章学诚年少时读书迟钝，常常被同学嘲笑，但他并不气馁，而是数十年如一日地勤奋苦读，勤做笔记，最终写成《文史通义》，成为一代史学大家。可见，先天的不足，完全可以用后天的勤奋来弥补。 ③勤能生智。俗话说：“一勤天下无难事。”思考需要勤奋，创造也需要勤奋。爱迪生为了寻找合适的灯丝材料，先后试验了上千种物质，正是这种近乎“疯狂”的勤奋，才点亮了照亮世界的那盏灯。所谓灵感，其实都是勤奋思考的结晶。 ④勤能养德。勤奋的人，往往自律而充实，不容易沉溺于懒惰与享乐。古人云：“业精于勤，荒于嬉。”一个懂得勤奋的人，也一定是一个懂得珍惜时光、对自己负责的人。 ⑤当然，勤奋不等于蛮干。真正的勤奋，是目标明确、方法得当的持续努力。盲目的忙碌，不过是自我安慰罢了。 ⑥“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们以勤为桨，在人生的长河中，划出属于自己的精彩。 15.（3分）本文的中心论点是什么？ 16.（3分）第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 17.（3分）请简要分析第③段的论证思路。 18.（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是“勤，是通往成功最平凡却最可靠的道路”。 B. 第②段举章学诚的例子，是为了论证“勤能补拙”。 C. 作者认为只要勤奋，就一定能够取得巨大的成就。 D. 文章采用了“总—分—总”的结构，思路清晰，论证严密。 阅读下面的文字，完成19—22题。（12分） 一盏灯 ①那年冬天，我读初三。 ②父亲在镇上的一家工厂上班，每天早出晚归。母亲身体不好，常年吃药，家里的日子过得紧紧巴巴。 ③我的书桌就放在堂屋靠墙的位置，旁边是一扇旧木窗。每天夜里，我伏在桌上写作业，头顶的灯发出昏黄的光。那盏灯很旧了，灯罩上落着一层灰，可父亲从不舍得换。 ④一天晚上，灯忽然灭了，灯泡烧坏了。 ⑤“爸，灯坏了。”我喊。 ⑥父亲从里屋走出来，搬了张凳子，拧下旧灯泡，翻箱倒柜找出一只新的换上。灯又亮了，可光线依旧昏暗。我忍不住抱怨：“这灯太暗了，看书写字多费眼睛。” ⑦父亲没说什么，只是默默地看着那盏灯。 ⑧第二天放学回家，我发现书桌上多了一盏崭新的台灯，银白的灯罩，一按开关，柔和明亮的光立刻铺满了整张桌子。我高兴极了，问母亲哪来的。母亲说：“你爸买的，一大早就去镇上了，说是给你换个亮堂的。”我心里一暖，却没多想——我们家哪有多余的钱买台灯呢？ ⑨那之后，台灯每晚都陪着我。亮堂堂的灯光下，我不再抱怨，读书也更用功了。 ⑩中考前的一个晚上，我半夜起来喝水，看见堂屋里还亮着灯。父亲正坐在那张旧书桌前，就着那盏昏黄的旧灯，低头给人修理一只旧收音机。他的背驼着，头发白了许多。桌上，散着几件别人送来修理的旧电器。 ⑪“爸，这么晚了还不睡？”我问。 ⑫他抬起头，笑了笑：“答应了人家，明天要交的。你回去睡吧，别耽误了明天上课。” ⑬我站在那里，忽然明白了：那盏崭新的台灯，是父亲利用下班后的时间替人修理电器，一点一点攒下的钱买来的。而我竟从没问过他累不累。 ⑭我悄悄退回房间，坐在明亮的台灯下，眼泪一下子涌了出来。 ⑮许多年过去了，我早已走出那间小屋，但那盏灯一直亮在我心里。它照亮的，不只是我当年的一张书桌，更是我此后的人生。 19.（3分）请用简洁的语言概括文章的主要内容。 20.（3分）第⑩段中“他的背驼着，头发白了许多”一句运用了什么描写方法？有什么表达效果？ 21.（3分）第⑬段“我站在那里，忽然明白了”，“我”明白了什么？请结合文章内容概括。 22.（3分）文章的标题“一盏灯”有什么含义和作用？请简要分析。 三、写作（50分） 23.（50分）从下面两题中任选一题作文。 （1）请以《__________的力量》为题，写一篇文章。 （2）“种子，如果害怕埋没，那它就永远不能发芽。”这句话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①若选（1），请先将题目补充完整；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 附录一：参考答案与评分标准 一、积累与运用（共30分） 1. B（A.“冠冕”的“冠”应读guān；C.“强聒不舍”的“聒”应读guō；D.“诓骗”的“诓”应读kuāng） 2. A（B.“断章取意”应为“断章取义”；C.“心无旁鹜”应为“心无旁骛”；D.“相得益章”应为“相得益彰”） 3. B（“处心积虑”指长期谋划要干某件事，含贬义，用在这里感情色彩不当） 4. D（A.成分残缺，删去“通过”或“使”；B.搭配不当，“水平”应“提高”；C.否定不当，删去“不”） 5. D（欧阳修是北宋文学家，不是唐代） 6. A（②提出论点，④中的“它”承接②，③举例论述，①进一步阐释，⑤从反面论述） 7.（8分，每空1分） （1）引无数英雄竞折腰 （2）因为我对这土地爱得深沉 （3）乡愁是一湾浅浅的海峡 （4）直挂云帆济沧海 （5）病树前头万木春 （6）月有阴晴圆缺 （7）云归而岩穴暝 （8）先天下之忧而忧（有错别字该空不得分） 8.（4分） （1）（2分）示例：弘扬自强精神，争做时代少年。（语言简洁、主题鲜明即可） （2）（2分）示例：司马迁遭受宫刑后发愤著书，写成《史记》，体现了自强不息的精神。（答案不唯一，人名或事例恰当、说明合理即可） 二、阅读理解（共40分） （一）古诗文阅读（16分） 9.（4分，每小题1分）（1）曾经 （2）如果没有 （3）散开（消散） （4）以……为乐 10.（4分，每小题2分） （1）不因外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。 （2）醉了能同大家一起快乐，醒了能用文章来记述这件事的，是太守啊。 11.（2分）【甲】文中“古仁人”的“乐”是“后天下之乐而乐”，是以天下为己任、忧国忧民的政治抱负（1分）；【乙】文中太守的“乐”是寄情山水、与民同乐的乐趣（1分）。（意思对即可） 12.（2分）都表现了作者胸怀宽广、不以个人得失为念（心系百姓、乐观豁达）的高尚情怀。（意思对即可） 13.（2分）表现了诗人内心的苦闷、抑郁和迷茫（因理想不能实现而惆怅、焦灼）。（意思对即可） 14.（2分）表达了诗人相信理想终会实现、乐观自信、勇往直前（执着追求）的豪迈气概。（意思对即可） （二）现代文阅读（24分） 15.（3分）勤，是通往成功最平凡却最可靠的道路。（或：勤是通往成功最可靠的道路） 16.（3分）主要运用了举例论证（1分）。举清代学者章学诚天资平常却凭勤奋苦读终成大家的例子（1分），具体有力地论证了“勤能补拙”的观点，增强了说服力（1分）。 17.（3分）首先提出“勤能生智”这一分论点（1分）；然后引用俗语并列举爱迪生试验灯丝的事例加以论证（1分）；最后总结，指出灵感是勤奋思考的结晶（1分）。 18.（3分）C（文中并未说“只要勤奋就一定能取得巨大成就”，说法过于绝对） 19.（3分）示例：“我”读初三时，父亲为“我”买来一盏明亮的台灯；后来“我”发现，那盏台灯是父亲利用下班时间替人修理电器攒钱买来的，由此明白了父亲的辛劳与深沉的爱，深受感动。（要素齐全、语言简洁即可） 20.（3分）运用了外貌（细节）描写（1分）。通过“背驼”“头发白”等细节，形象地写出了父亲的辛劳与苍老（1分），表现了父亲为家庭默默付出的深沉的爱，也为下文“我”的感动与醒悟作铺垫（1分）。 21.（3分）“我”明白了那盏崭新的台灯，是父亲利用下班后的时间替人修理电器、一点一点攒钱买来的（2分）；也明白了父亲为“我”、为这个家默默付出的辛劳与深沉的爱（1分）。（意思对即可） 22.（3分）含义：既指家里那盏昏黄的旧灯和父亲买给“我”的台灯（表层义），又象征着父亲对“我”深沉的爱与期望，是照亮“我”成长、指引“我”人生的明灯（深层义）（2分）。作用：以“灯”为线索贯穿全文，点明主旨，寄托情感，新颖含蓄，能激发读者的阅读兴趣（1分）。 三、写作（50分） 23. 作文评分标准： 第一档（43—50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构完整，语言流畅，文体鲜明；卷面整洁，书写工整。 第二档（35—42分）：符合题意，中心明确，内容较充实；结构完整，语言通顺；书写较工整。 第三档（26—34分）：基本符合题意，中心尚明确，内容较单薄；结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病。 第四档（15—25分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞；结构不完整，语病较多。 第五档（0—14分）：不符合题意，内容严重不足，结构混乱，或不成篇。 补充说明：①错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分；②字数不足600字，每少50字扣1分；③不写题目扣2分。 附录二：命题双向细目表（难度分布） 本卷按“基础50%、重点30%、难点20%”设计，满分120分，其中基础题60分、重点题36分、难点题24分。 大题 题型 主要考查内容 分值 基础 重点 难点 一 积累与运用 字音字形、词语运用、病句辨析、文学文化常识、语句衔接、名句默写、综合性学习 30 18 9 3 二（一） 古诗文阅读 文言实词、句子翻译、内容与情感理解、古诗词鉴赏 16 6 6 4 二（二） 现代文阅读 议论文（论点、论证方法、论证思路）、记叙文（内容概括、描写赏析、语句含义、标题作用） 24 12 8 4 三 写作 综合语言运用与书面表达 50 24 13 13 合计 120 60 36 24 比例 100% 50% 30% 20% 部编版新版九年级语文上册第一次考试卷 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $