精品解析：河南省郑州市郑中国际学校2025-2026学年统编版2016六年级上学期12月期中语文试题

六年级语文12月练习题 积累与运用 今年是抗日战争胜利80周年，我们将开展“铭记征程，强国有我”爱国教育活动，瞧，我们正在紧锣密鼓地准备着，大家纷纷响应，你也加入吧。 1. 下面是小茗同学写的部分演讲稿，请按要求完成练习。 厉害了，我的国！战争年代，无数中华儿女顽强不屈，击溃 dí kòu( )：悬崖边，他们kāng kǎi（ ）赴死；烈火中，他们永不tuì suō（ ）；战场上，他们英勇杀敌。他们用一个个惊心动魄的shùn jiān（ ），pǔ xiě（ ）出一段令人rè xuè fèi téng（ ）的háo mài（ ）史诗。 厉害了，我的国！七十余载，您 shuǎi diào( )贫穷落后的帽子，进入飞速发展的时代。“神舟”飞天，“祝融”探火……开启了科技发展的新篇章。在此，我 zhèng zhòng（ ）立下誓言：我要努力学习，长大后为您gòng xiàn( )全部力量。 （1）根据拼音，写词语。 （2）张老师说：“作好演讲，演讲稿必须要有说服力。同学们认为什么样的演讲稿才有说服力呢？”请你判断同学们的说法是(√)否(×)正确。 ①明明：有说服力的演讲稿一定是一气呵成的，没有字斟句酌的痕迹。（ ） ②琳琳：演讲稿上的文字一定要准确，观点要鲜明。（ ） ③静静：演讲稿的语言要有感染力，可以引用生动的故事。（ ） 【答案】（1）敌寇 慷慨 退缩 瞬间 谱写 热血沸腾 豪迈 甩掉 郑重 贡献 （2） ①. × ②. √ ③. √ 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“寇”“慨”“缩”“瞬”“腾”“豪”的正确写法。 【小问2详解】 ①有说服力的演讲稿恰恰需要反复打磨、字斟句酌，不是随便一气呵成就行，所以说法错误。 ②演讲稿想要有说服力，首先观点要清晰不模糊，用字准确不出错，这是基本要求，说法正确。 ③演讲稿用有感染力的语言、加入生动的故事，能打动听众，增强说服力，说法正确。 同学们在搜集资料的过程中，遇到了以下难题，请你帮帮他们。(8分) 2. 下列地名或人名拼写错误的一项是（ ） A. 西流湖 XILIU HU B. 司马光 Sīmǎ guāng C. 中原路 ZHONGYUAN LU D. 穆家湾 MUJIAWAN 【答案】B 【解析】 【详解】B．Sīmǎ Guāng。 3. 下列词语中，画线字读音完全正确的一项是（ ） A. 衣襟(jīn) 琴弦(xuán) 溜(liū)冰 B. 澄碧(chéng) 笨拙(zhuó) 逃窜(cuàn) C. 呻吟(yín) 咆哮(xiào) 纯熟(shóu) D. 适当(dàng) 勉强(qiǎng) 千丝万缕(lǚ) 【答案】D 【解析】 【详解】A．琴弦（xián）； B．笨拙（zhuō）； C．纯熟（shú）。 4. 下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 斗篷 颓然 软绵绵 别出新裁 B. 拥戴 澄碧 莱茵河 技高一筹 C. 渡口 干躁 手榴弹 斩钉截铁 D. 摇篮 喜鹊 茅草屋 暴露无疑 【答案】B 【解析】 【详解】A．别出心裁； C．干燥； D．暴露无遗。 5. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 舞蹈演员的动作潇洒飘逸、行云流水，真有笔走龙蛇之势。 B. 叔叔出海捕鱼的经历惊险刺激，听得我们心惊肉跳。 C. 听到这个好消息，李爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。 D. 弟弟给我们表演的几个武术动作，真是有板有眼。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“笔走龙蛇”形容书法笔势矫健多姿，不能用来形容舞蹈演员的动作，使用错误。 6. 下列句子中，加点字词意思不正确的一项是（ ） A. 两山排闼送青来（推开门） B. 三军过后尽开颜（这里指红军队伍） C. 今乃掉尾而斗（垂落） D. 浪淘风簸自天涯（颠簸） 【答案】C 【解析】 【详解】C．现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗角。掉：摆动、摇。 7. 下面这段话主要表达的观点是（ ） 近年来，人工智能技术飞速发展，不仅改变了我们的生活方式，还为教育、医疗、交通等领域带来了革命性的变化。然而，随着人工智能的广泛应用，也出现了一些新的问题，如隐私泄露、就业结构变化等。因此，我们在享受科技便利的同时，也需要理性看待人工智能，制定相关政策，确保其健康发展。 A. 人工智能改变了生活方式 B. 人工智能带来了新问题 C. 人工智能需要理性看待 D. 人工智能将取代人类 【答案】C 【解析】 【详解】结合题干可知，文段的第一句说明了人工智能带来的积极影响（好处）；第二句通过“然而”转折，指出了人工智能带来的消极影响（问题）；第三句通过“因此”引出结论，是文段的重点。它强调面对人工智能的利弊，我们需要“理性看待”并采取相应措施。 A．只说了开头的部分内容。 B．只讲了中间的问题部分，都不是整段的核心观点。 D．文段里完全没提到，是错误的。 8. 用本学期积累的诗句、名言填空。 （1）文人墨客用笔勾勒出自然景物之韵，传达着丰富细腻的情感。同样是描写月亮，孟浩然客居他乡，他笔下的“月”清冷高悬，惆怅满怀：“ ___________________，____________________”；辛弃疾笔下的“月”升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，轻松愉悦之情跃然纸上：“__________________，__________________”；杜牧笔下江南的“雨”将众多亭台楼阁掩藏其中，充满朦胧迷离之美：“___________________，_________________”；苏轼笔下西湖的“雨”骤然而至，跳入船舱，令人猝不及防：“___________________，___________________”。 （2）百年来，无数中华儿女怀揣理想踏上奋斗征程：战争年代，红军战士不畏艰险，“_____________________，乌蒙磅礴走泥丸”，英烈们“捐躯赴国难，_____________”；中华人民共和国成立后，建设者们深刻领悟鲁迅先生所说的“_________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”，埋头苦干，无私奉献；改革开放时期，开拓者们大胆创新，锐意进取，国家经济呈现出朱熹《春日》中“________________________”的局面；如今，脱贫攻坚战取得全面胜利，走进乡村，随处可见“_____________________，两山排闼送青来”，夏天夜行，人们总在“____________________，听取蛙声一片”…… 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 江清月近人 ③. 明月别枝惊鹊 ④. 清风半夜鸣蝉 ⑤. 南朝四百八十寺 ⑥. 多少楼台烟雨中 ⑦. 黑云翻墨未遮山 ⑧. 白雨跳珠乱入船 ⑨. 五岭逶迤腾细浪 ⑩. 视死忽如归 ⑪. 惟有民魂是值得宝贵的 ⑫. 万紫千红总是春 ⑬. 一水护田将绿绕 ⑭. 稻花香里说丰年 【解析】 【详解】（1）本答案出自孟浩然《宿建德江》，描绘了旷野辽阔、明月映江的江景，写出诗人客居他乡的满怀惆怅，与题干描述匹配。 本答案出自辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》，描绘明月升起惊飞枝头喜鹊的乡村夜景，饱含轻松愉悦之情，与题干描述匹配。 本答案出自杜牧《江南春》，描绘江南烟雨笼罩众多古寺楼台的朦胧美景，与题干描述匹配。 本答案出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，描绘西湖黑云翻涌、暴雨骤至，雨珠跳入船舱的画面，与题干描述匹配。 （2）本答案出自朱熹《春日》，描绘春风吹过、百花齐放、生机繁盛的春日景象，用来比喻改革开放后国家经济蓬勃兴旺、繁荣多彩的新局面，与题干描述匹配。 书写时注意“岭”“逶”“迤”“腾”“惟”“魂”“值”“贵”“紫”“绿”“稻”的正确写法。 阅读与鉴赏 有的同学搜集了书法的相关材料，请你认真阅读下面的内容，完成练习。 [材料一] ①书法是文字的书写艺术，特指用毛笔写汉字的艺术。书法历史悠久，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，至东汉、魏晋的草书、楷书、行书等。书法为一代又一代人所喜爱，彰显了中华文化的博大精深，散发着民族文化的永恒魅力。 ②我国书法名家众多，如东晋的王羲之，他的《兰亭集序》笔法刚柔相济，线条变化灵活。作品通篇气韵生动，如游龙飞舞。再如唐代的柳公权，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔、骨力遒劲。 [材料二] ①临摹字帖是初学书法的必由之路，模仿前人可以学到写好汉字的方法与诀窍。“临”是将字帖放在纸边、对照字帖临写；“摹”是用能透光的纸蒙在字帖上，依照显现的字形痕迹在纸上照样写出。练字最好将临与摹结合起来。 ②集字是指从书法家的作品中找出需要的字，重新排列在一起，形成新的作品。集字大多是从某位书法家的一幅或几幅作品中选字。初学书法者，适合采用集字的方式进行书写。[A] ③唐代书法理论家张怀瓘在《六体书论》中说：“真书如立，行书如行，草书如走。”真书，即楷书。[B]张怀瓘这句话形象地告诉我们，楷书、行书、草书的基本姿态是不同的。从学习的角度说，应先学会站，再学走，最后学跑，也就是先学楷书，再学行书、草书。[C] [材料三] ①书法，这门古老的艺术，不仅存于宣纸之上、笔墨之间，更早已悄然融入生活的每个缝隙，让我们感觉到独特的韵味。 ②街头巷尾，店铺招牌常是书法的“秀场”。老字号的匾额，字如苍松、奔马，笔锋游走间凝萃着历史底蕴与商业传承。传统节日，书法更是盛装登场。新春写春联，红纸上墨香晕染，“福”字笔酣墨饱，寓意福气满溢。校园之中，优秀书法作品装裱展示，笔锋或稚嫩或劲道，恰似青春朝气与文化传承碰撞，激励学子于墨海求知，让古韵滋养心灵。 9. 根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)书法是文字的书写艺术，特指用毛笔或硬笔写汉字的艺术。（ ） (2)学书法要从站到走再到跑，即先学楷书，再学行书、草书。（ ） (3)我国的书法艺术历史悠久，但是现今已经很少见到了。（ ） 10. 结合[材料一]中对柳公权书法特点的描述，选出他的作品。（ ） 11. [材料一]中画“ ”的句子运用了___________的说明方法，这样写的好处是：_____________________________________。 12. “在古代汉语中，‘立’是站立的意思，‘行’是走的意思，‘走’是跑的意思。”这句话放在[材料二]中[A][B][C]的哪一处更合适？选出恰当的一项。（ ） 【答案】9. ①. × ②. √ ③. × 10. A 11. ①. 打比方 ②. 生动形象地写出了王羲之《兰亭集序》气韵灵动、飘逸流畅的特点，让读者更容易感受到书法作品的美感。 12. B 【解析】 【导语】这组书法主题的非连续性文本选点精巧，以传统文化核心载体书法为锚点，从定义源流、习字方法到生活渗透逐层铺展，既贴合学生的文化认知场景，又把古老艺术从书斋拉到日常烟火里，兼具知识普及性与文化感染力，是引导青少年感知汉字之美、传承文化根脉的优质阅读素材。 【9题详解】 （1）结合材料一第①自然段中“书法是文字的书写艺术，特指用毛笔写汉字的艺术”可知，书法特指用毛笔写汉字的艺术。叙述有误。 （2）结合材料二第③自然段中“真书如立，行书如行，草书如走”“真书，即楷书”“从学习的角度说，应先学会站，再学走，最后学跑，也就是先学楷书，再学行书、草书。”可知，题干叙述正确。 （3）结合材料三第①自然段中“书法，这门古老的艺术，不仅存于宣纸之上、笔墨之间，更早已悄然融入生活的每个缝隙，让我们感觉到独特的韵味。”可知，书法已融入生活的每个缝隙，并不是很少见到。叙述有误。 【10题详解】 材料一说明柳公权的楷书特点是瘦硬挺拔、骨力遒劲，点画棱角分明。 A．这幅作品是柳公权的楷书代表作《玄秘塔碑》，用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 B．这幅作品是明代文徵明的草书代表作《千字文》（局部），笔画简化、笔势连绵奔放，书写随性写意。 C．这幅作品是东晋的王羲之的行书代表作《兰亭序》，笔画牵丝映带、书写流畅写意，是典型的行书作品。 D．这幅作品是唐代书法家颜真卿的楷书代表作《颜勤礼碑》，用笔浑厚刚劲，展现了端庄大气的“颜体风范”。 【11题详解】 结合材料一第②自然段中画线句子“作品通篇气韵生动，如游龙飞舞”可知，句中把“王羲之的书法作品”比作了“游龙飞舞”，故运用了打比方的说明方法，生动形象地写出了《兰亭集序》笔法灵活、气韵流畅生动的特点，把抽象的书法艺术美感具象化，让读者能更直观地感知到王羲之书法的精妙灵动，也凸显出书法艺术的独特魅力。 【12题详解】 材料二第③段开篇直接引用张怀瓘“真书如立，行书如行，草书如走”的表述，紧接着在B处之前刚点明“真书、即楷书”，此时插入“在古代汉语中，‘立’是站立的意思，‘行’是走的意思，‘走’是跑的意思”这句话，能先把古汉语中三个动作词汇的特殊含义解释清楚，为后文解读三种书体的姿态差异、顺理成章引出“先学楷书，再学行书、草书”的学习顺序做铺垫，既不会打断A处所在的集字话题连贯性，也能避免放到C处时语义逻辑冗余脱节，所以这句话放在B处最为合适。 将军泪 ①20世纪90年代，一位将军来村里祭奠熊二嫂。 ②熊二嫂是谁？村里几位上了岁数的老人还记得。熊二嫂是个小脚女人，拉扯着三个孩子，做了一件天大的事儿：拆掉祖传的土屋，盖起了三间青砖房子。 ③的确不容易呀!除了种自家三亩薄田，还租种了财主家的十亩地。忙完田里的，再在春天养蚕，夏天种瓜，秋天摘棉，冬天织布。就这样，积少成多，二嫂用十年的时间，终于盖起了宽敞明亮的青砖房子。唯一不足的是，屋顶是稻草铺的，跟她理想的屋顶上铺满鱼鳞般的青瓦还差一定距离。不过她迟早会实现的! ④为了快速攒钱，二嫂竟又学会了捉鳝鱼，捉的鳝鱼拿到集上去卖。 ⑤这天晚上，湖汊里枪声大作，等枪声平息了，二嫂舍不得耽误这一晚的时间，又去湖汊里捉鱼。进了芦苇荡，她隐约听到一声呻吟。 ⑥她警觉地顺着声音找过去，沙丘上躺着一个人。 ⑦二嫂问：“你是谁？” ⑧“我是游击队的，刚才袭击了鬼子的巡逻艇，我的腿受了伤。” ⑨二嫂毫不犹豫地扶起他：“快去我家养伤吧!” ⑩那人推辞着：“等下同志们会来找我的。” ⑪二嫂看他腿上的血，说：“荒郊野外哪好养伤？还是跟我回家吧!” ⑫二嫂一咬牙，背起他回了家，请大夫治了伤，知道了他是游击队的副队长。 ⑬副队长伤好归队后经常来，把二嫂家当成联络点和中转站。 ⑭这天，副队长对二嫂说：“明天晚上有军区特派员来，到时我们都来您家开会。”二嫂点头答应下来。 ⑮第二天傍晚，二嫂把三个孩子托邻居照看，怕孩子吵闹影响到队伍开会。想着天太晚了，要安排特派员住下来，又把家里最好的铺盖拿出来铺在床上。 ⑯这时，院儿里闯进来一伙人，端着枪对准她，让她待在屋里不要出来。二嫂的心怦怦跳着，她听到有人说着呜里哇啦的话，瞬间明白了，这是日本鬼子得到了情报提前来布控抓人的。 ⑰天渐渐黑下来，二嫂心里焦急万分，不能眼睁睁看着自己人落入日本鬼子的罗网!二嫂想从后墙跳出去，刚推开门，就看见不远处埋伏着几个人，二嫂只好硬着头皮想从屋里走出去，又被拦住，二嫂说：“我要解手，活人总不能让尿憋死。” ⑱一个汉奸晃着手里的枪，恶狠狠地说：“赶紧回屋去，不然我现在就让你死!” ⑲透过窗子能看到天上的月牙儿了。原本在院子里说话的鬼子和伪军也隐藏在各个角落里，悄无声息。怎么办？能眼睁睁看着自己的同志投进罗网吗？二嫂感觉心里像着了火! ⑳火！熊二嫂闪出一个念头，她看看泛着桐油光亮的杉木屋架和隔板，抬头望着屋顶上捆扎有序排列密实的稻草，又望了一眼窗外天空更加明亮的月牙，毅然走进了厨房。 ㉑二嫂颤抖着手，把厨房里的一大堆草拖到杉木隔板下，坚定地擦着火镰。瞬间烈焰升腾，蹿上屋顶，火光一下照亮了半个夜空…… ㉒二嫂坟前的将军，就是当年的副队长。他想给二嫂立一块碑，却没人知道二嫂的名字。 ㉓将军双手捧起一抔泥土添到二嫂低矮的坟上，流下眼泪，轻轻唤了一声“二嫂”，庄重地敬了一个标准的军礼。 13. 小说围绕“青砖房子”展开故事，请你阅读文章，梳理情节。 (1)熊二嫂用十年的时间盖起了屋顶是稻草的青砖房子。 (2)为了把屋顶的稻草换成青瓦，熊二嫂学会了捉鳝鱼。 (3)___________________________________________________________ (4)___________________________________________________________ 14. 文章开头详细描写了二嫂盖房子的经历，下列对此分析正确的一项是 ( ) A. 土屋在当时代表着贫穷与落后，青砖房子是富裕的象征。 B. 说明了熊二嫂是个志向远大、勤劳能干的人。 C. 与下文熊二嫂火烧房子形成对比，突出熊二嫂的高贵品质。 D. 体现了熊二嫂积极乐观的生活态度，暗示着二嫂的生活会越来越好。 15. 动作描写可以反映人物的心理，揭示人物的品质。请你按要求完成小题。 (1)第20自然段中，写到二嫂“看看……望着……又望了一眼……”，二嫂心里可能在想些什么？ _______________________________________________ (2) 阅读第21自然段的画线句，从动作描写的角度说说这样写的好处。 _______________________________________________ 16. 文章结尾为什么要强调二嫂没有名字，这与文章的主题有何关系？请结合全文内容简要说明。 _______________________________________________ 【答案】13. ①. 熊二嫂救下游击队副队长，她家成为游击队联络点和中转站。 ②. 鬼子设下埋伏，熊二嫂忍痛点燃青砖房，用火光警示保护同志们。 14. C 15. ①. 这房子是我耗费十年心血盖起来的，我万分舍不得，但是游击队员马上就要落入敌人的圈套，我必须点燃房子，用火光提醒他们撤离！ ②. “颤抖”写出熊二嫂面对要烧毁毕生心血的房屋时内心的不舍与痛苦；“坚定”写出她为保护抗日同志甘愿牺牲一切的决心，生动塑造出熊二嫂舍小家为大义的英雄形象。 16. 熊二嫂没有名字，她是千千万万支持抗日的普通百姓的缩影。作者借此赞美抗战年代无数无名普通人挺身而出、舍身奉献的伟大精神，深化了文章主题。 【解析】 【导语】这篇《将军泪》以熊二嫂的青砖房子为线索，讲述了一位普通农村妇女救助游击队员，危急时刻亲手烧毁自己辛苦建成的房屋，用火光警示、保护游击队员的故事。文章通过动作描写刻画人物，前后情节形成强烈对比，赞美了普通百姓舍小家、为大义的家国情怀。 【13题详解】 从文章第⑨—⑬自然段可以看出，熊二嫂在芦苇荡中发现受伤的游击队副队长，不顾危险主动救助他，细心为他治伤。副队长伤愈归队后，常常来到二嫂家中，将她家当作游击队秘密的联络点和中转站，让普通的农家小屋承担起了重要的革命作用。 故可概括为：熊二嫂救起受伤的游击队副队长，她家成为游击队的联络点与中转站。 从文章第⑯—㉑自然段可以看出，日军提前得到情报，悄悄埋伏在院子四周，准备抓捕前来开会的游击队员。危急关头，熊二嫂深知同志们一旦赶来就会落入陷阱，在无法外出报信的绝境下，忍痛牺牲自己耗费十年心血建成的青砖房，毅然点火燃烧，用冲天火光作为警示信号，保护了革命同志。 故可概括为：鬼子提前埋伏准备抓捕游击队员，熊二嫂忍痛亲手烧毁自己辛苦建成的青砖房，借火光警示同志们脱险。 【14题详解】 文章开头详细写熊二嫂耗费十年辛苦盖起青砖房，是为了突出房屋凝聚了她大量心血，与后文她亲手烧毁房子形成强烈对比，以此凸显她舍小家为大义的高贵品质。所以选C。 【15题详解】 （1）定位第⑳自然段，结合房子是二嫂多年心血、敌人设下埋伏的处境，体会她舍不得房子，但必须点火救人的矛盾心理。 示例：房子是我一点点攒出来的，我真舍不得。可不能让同志们掉进陷阱，就算心痛，我也要点火！ （2）第㉑自然段画线句运用动作描写。“颤抖”写出二嫂面对亲手烧毁毕生心血的房子时内心的不舍与痛苦；“坚定”写出她为保护抗日同志不惜牺牲一切的决心。两个词语形成对比，生动刻画熊二嫂舍小家、顾大义，勇敢无畏的英雄形象。 【16题详解】 先定位第㉒、㉓自然段，抓住“没人知道二嫂的名字”；再联系全文事件，明白熊二嫂是普通百姓的缩影；最后分析这样写对表达文章情感、突出主题的作用。 示例：熊二嫂只是一名平凡乡村妇女，没有留下名字，代表无数无名的普通百姓。在民族危难时，千千万万像熊二嫂一样的普通人挺身而出，默默奉献牺牲。作者借此赞美了抗战时期广大普通民众舍身报国的伟大精神，深化了文章主题，增强了文章感染力。 一轴鼠画 东安①一士人善画，作鼠一轴，献之邑令②，令初不知爱，漫悬于壁。旦③而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色④，轴在地而猫蹲其旁，逮⑤举轴，猫则踉跄⑥逐之，以试群猫，莫不然⑦者，于是始知其画为逼真，乃珍藏之。 【注释】①东安：地名。 ②邑令： 县令。 ③旦： 早晨。 ④物色： 访求，搜寻，这里指察看。 ⑤逮：趁着，这里指等到。 ⑥踉跄：本义是跌跌撞撞的样子，这里形容猫跳跃捕捉的样子。⑦然： 这样。 17. 下列句子中“之”字的用法，与“猫则踉跄逐之”一句中用法不同的是（ ） A. 令怪之 B. 光持石击瓮破之 C. 炎帝之少女 D. 锺子期听之 18. 解释加点词语的意思。 漫悬于壁（ ） 乃珍藏之 （ ） 19. “其画为逼真”具体表现在哪里？请用自己的话写在下面的横线上。 __________________________________ 20. 请用两个本学期积累的与艺术有关的成语形容这“一轴鼠画”。 __________________________________ 【答案】17. C 18. ①. 随意、随便，漫不经心 ②. 于是，就 19. 这幅画挂在墙上，每天早上都会掉落在地上，后来县令发现是猫总扑向墙上的画，把画当成了真老鼠，用多只猫测试，猫都有这样的反应，连猫都被画骗到了，足见画得逼真。 20. 栩栩如生、惟妙惟肖 【解析】 【导语】这篇短文言简意趣，以猫逐画鼠的侧面描写替代直白夸赞，不着一笔绘鼠的形貌，却将士人画技的高妙托出，小小篇幅里藏着古人评赏艺术的独特视角，鲜活又精巧，把“逼真”的意涵落到了极有画面感的日常细节里。 【17题详解】 猫则踉跄逐之：猫就跳着扑赶画上的老鼠。“之”是代词，代指画里的老鼠。 A．令怪之：县令对这件事感到很奇怪。“之”代指“画屡次掉下来这件事”； B．光持石击瓮破之：司马光拿起石头砸破了水缸。“之”代指水缸； C．炎帝之少女：炎帝的小女儿。这里的“之”是结构助词，意思是“的”，和题干用法不一样； D．锺子期听之：锺子期听伯牙弹奏的琴声。“之”代指伯牙的琴声。 【18题详解】 漫悬于壁：随随便便地把这幅画悬挂在墙壁上。漫：随意、随便、漫不经心。 乃珍藏之：于是（县令）就把这幅画妥善地收藏、珍重地保存起来。乃：于是、就。 【19题详解】 不用原文摘抄，把猫把画中鼠误当真鼠、屡次把画弄掉还追扑画作的情节说清楚即可，这就是画逼真的具体表现。 示例：猫把画里的老鼠当成真的老鼠，总跳起来扑画，才让画反复掉在地上，所有的猫都会被这幅画误导，这就是画逼真的具体表现。 【20题详解】 选形容画作生动逼真的课内学过的艺术相关成语即可。 示例：活灵活现、出神入化。 【点睛】译文：东安有一个擅长作画的士人，画了一幅鼠图，把它献给了县令。县令起初不懂得爱惜这幅画，随意把它挂在墙壁上。每天早晨经过挂画处，这幅画总会掉落在地上，多次挂上去多次掉下来。县令对此感到很奇怪，天亮后仔细察看，发现画落在地上，有只猫蹲在画的旁边。等到县令拿起画，猫就跳着扑赶画上的老鼠。县令用这幅画试了其他的猫，没有一只不是这样的，县令这才知晓这幅画画得十分逼真，于是把它当作珍品收藏起来。 习作与表达 21. 从下面两个题目中选择一个，完成习作。 题目1：生活中，一句话，一本书，一个微笑，一段旋律……都可能带给我们力量。请你以“ 带给我力量”为题，写一篇记叙文。不少于450字。 题目2：在丰富的想象世界里，如果有一次奇妙的相遇，你最想遇见谁或什么事物？你们之间会发生什么事情？请自拟题目，完成一篇想象作文，注意把重点部分写具体。不少于450字。 【答案】例文一： 那句话带给我力量 “别怕，再试一次！”每当遇到困难想退缩时，教练的这句话就会在我耳边响起，像一束光驱散我心中的阴霾。 去年暑假，我报名参加了游泳集训班。第一次练习跳水时，站在三米高的跳台上，我的双腿像灌了铅一样沉重。看着下方碧蓝的池水，恐惧瞬间攫住了我的心。我紧紧抓着扶手，指节都泛白了，迟迟不敢迈出一步。身后的队友们陆续跃入水中，溅起的水花仿佛在嘲笑我的胆怯。就在我快要哭出来时，教练走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀：“别怕，再试一次！你一定能行！”他的声音温和而坚定，像一股暖流注入我的心田。我深吸一口气，闭上眼睛纵身一跃——虽然姿势不够标准，但我终于战胜了自己！ 从那以后，这句话成了我的座右铭。数学考试遇到难题时，我会想起它，静下心来反复演算；演讲比赛紧张忘词时，我会想起它，深吸一口气继续讲述；甚至在生活中遇到挫折时，这句话也能给我重新站起来的勇气。它不再只是一句简单的鼓励，而是化作了我内心深处的力量源泉。 如今，我已经能熟练地完成各种跳水动作，但最让我珍视的，不是学会的技能，而是那份敢于挑战自我的勇气。教练的那句话，就像一颗种子，在我心中生根发芽，长成了参天大树。它教会我：困难并不可怕，可怕的是失去尝试的勇气。只要相信自己，再试一次，就一定能跨越心中的障碍。 这句话带给我的力量，将伴随我走过人生的每一个关卡，让我在成长的道路上勇敢前行。 例文二： 与李白的一场奇妙相遇 午后的阳光透过窗棂，我趴在书桌上读《唐诗三百首》，眼皮渐渐沉重。恍惚间，一阵酒香飘来，抬头竟然见到一位身着青衫、手持酒壶的男子站在面前——是李白！ “小友，可愿与我同游？”他笑着邀我。我连忙点头，跟着他踏上一片白云。我们飞越长江，他指着滚滚江水吟道：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流！”那声音豪迈又洒脱，仿佛江水都在为他伴奏。我们又来到庐山瀑布前，他仰头望着飞流直下的水帘，脱口而出：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”我忍不住惊叹：“原来诗句里的景色这么美！”他拍拍我的肩：“诗从心来，景由情生，你心中若有热爱，处处皆是诗意。” 忽然，一阵风吹来，李白的身影渐渐模糊。“记住，保持好奇与热爱！”他的声音在耳边回荡。我猛地惊醒，书桌上还摊着《唐诗三百首》，阳光依旧温暖，可心里却像被点亮了一盏灯。 从那以后，我再读李白的诗，仿佛总能看见他挥袖吟诗的模样。遇到难题时，我会想起他的洒脱；看到美景时，我会想起他的诗意。这场奇妙的相遇，让我明白：诗歌不是冰冷的文字，而是藏着对生活的热爱与勇气。它像一颗种子，在我心里生根发芽，让我学会用诗意的眼光看世界，用热爱的心去感受生活。 如今，每当我翻开诗集，都会想起那片白云、那阵酒香，还有李白告诉我的道理。这场相遇虽短暂，却给了我无穷的力量——那是来自千年前的诗意与热爱，将永远陪伴我在成长的路上前行。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题为半命题作文，需先补充题目，明确写作核心对象；再结合生活经历，通过细节描写展现该对象带来的心理触动与精神支撑，内容要符合记叙文六要素，字数不少于450字。 二、立意。 通过记叙生活中具体的人、事、物给予自己的触动与支撑，传达出平凡细节中蕴含的成长力量，体现出这些经历对自己克服困难、积极前行产生的正向影响，升华对生活能量与成长感悟的认知。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出能“带给自己力量”的具体事物，用简练的语言铺垫该事物出现的背景，引发读者好奇，奠定全文情感基调。 中间：详细叙述与这一事物相关的具体事件，重点描写事件发展过程中的细节，展现自己在该事件中的心理变化，通过细腻的描写突出该事物如何“带给自己力量”。 结尾：总结事件对自己的影响，升华主题，明确这一事物带给自己的力量在后续生活中的持续作用，用抒情或议论的语言收束全文，呼应标题，点明中心。 例文二： 一、审题。 本题为想象类作文，需自拟题目，围绕“奇妙的相遇”展开；要明确相遇的对象（人或事物），并具体描述相遇后发生的事件，重点部分需详细刻画，字数不少于450字。 二、立意。 通过想象与特定对象的奇妙相遇，传达对美好品质的向往、对未知世界的好奇或对现实问题的思考，体现相遇带来的心灵触动或认知提升。 三、写作思路。 开头：创设情境，引出“奇妙的相遇”，交代相遇的背景，点明相遇的对象，激发读者兴趣。 中间：详细叙述相遇后发生的具体事件，重点描写互动过程，展现相遇对象的独特之处及对自己的影响，通过细节刻画突出“奇妙”之处。 结尾：总结相遇的意义，抒发情感或感悟，呼应开头，点明这次相遇给自己带来的改变或启示，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文12月练习题 积累与运用 今年是抗日战争胜利80周年，我们将开展“铭记征程，强国有我”爱国教育活动，瞧，我们正在紧锣密鼓地准备着，大家纷纷响应，你也加入吧。 1. 下面是小茗同学写的部分演讲稿，请按要求完成练习。 厉害了，我的国！战争年代，无数中华儿女顽强不屈，击溃 dí kòu( )：悬崖边，他们kāng kǎi（ ）赴死；烈火中，他们永不tuì suō（ ）；战场上，他们英勇杀敌。他们用一个个惊心动魄的shùn jiān（ ），pǔ xiě（ ）出一段令人rè xuè fèi téng（ ）的háo mài（ ）史诗。 厉害了，我的国！七十余载，您 shuǎi diào( )贫穷落后的帽子，进入飞速发展的时代。“神舟”飞天，“祝融”探火……开启了科技发展的新篇章。在此，我 zhèng zhòng（ ）立下誓言：我要努力学习，长大后为您gòng xiàn( )全部力量。 （1）根据拼音，写词语。 （2）张老师说：“作好演讲，演讲稿必须要有说服力。同学们认为什么样的演讲稿才有说服力呢？”请你判断同学们的说法是(√)否(×)正确。 ①明明：有说服力的演讲稿一定是一气呵成的，没有字斟句酌的痕迹。（ ） ②琳琳：演讲稿上的文字一定要准确，观点要鲜明。（ ） ③静静：演讲稿的语言要有感染力，可以引用生动的故事。（ ） 同学们在搜集资料的过程中，遇到了以下难题，请你帮帮他们。(8分) 2. 下列地名或人名拼写错误的一项是（ ） A. 西流湖 XILIU HU B. 司马光 Sīmǎ guāng C. 中原路 ZHONGYUAN LU D. 穆家湾 MUJIAWAN 3. 下列词语中，画线字读音完全正确的一项是（ ） A. 衣襟(jīn) 琴弦(xuán) 溜(liū)冰 B. 澄碧(chéng) 笨拙(zhuó) 逃窜(cuàn) C. 呻吟(yín) 咆哮(xiào) 纯熟(shóu) D. 适当(dàng) 勉强(qiǎng) 千丝万缕(lǚ) 4. 下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 斗篷 颓然 软绵绵 别出新裁 B. 拥戴 澄碧 莱茵河 技高一筹 C. 渡口 干躁 手榴弹 斩钉截铁 D. 摇篮 喜鹊 茅草屋 暴露无疑 5. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 舞蹈演员的动作潇洒飘逸、行云流水，真有笔走龙蛇之势。 B. 叔叔出海捕鱼的经历惊险刺激，听得我们心惊肉跳。 C. 听到这个好消息，李爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。 D. 弟弟给我们表演的几个武术动作，真是有板有眼。 6. 下列句子中，加点字词意思不正确的一项是（ ） A. 两山排闼送青来（推开门） B. 三军过后尽开颜（这里指红军队伍） C. 今乃掉尾而斗（垂落） D. 浪淘风簸自天涯（颠簸） 7. 下面这段话主要表达的观点是（ ） 近年来，人工智能技术飞速发展，不仅改变了我们的生活方式，还为教育、医疗、交通等领域带来了革命性的变化。然而，随着人工智能的广泛应用，也出现了一些新的问题，如隐私泄露、就业结构变化等。因此，我们在享受科技便利的同时，也需要理性看待人工智能，制定相关政策，确保其健康发展。 A. 人工智能改变了生活方式 B. 人工智能带来了新问题 C. 人工智能需要理性看待 D. 人工智能将取代人类 8. 用本学期积累的诗句、名言填空。 （1）文人墨客用笔勾勒出自然景物之韵，传达着丰富细腻的情感。同样是描写月亮，孟浩然客居他乡，他笔下的“月”清冷高悬，惆怅满怀：“ ___________________，____________________”；辛弃疾笔下的“月”升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，轻松愉悦之情跃然纸上：“__________________，__________________”；杜牧笔下江南的“雨”将众多亭台楼阁掩藏其中，充满朦胧迷离之美：“___________________，_________________”；苏轼笔下西湖的“雨”骤然而至，跳入船舱，令人猝不及防：“___________________，___________________”。 （2）百年来，无数中华儿女怀揣理想踏上奋斗征程：战争年代，红军战士不畏艰险，“_____________________，乌蒙磅礴走泥丸”，英烈们“捐躯赴国难，_____________”；中华人民共和国成立后，建设者们深刻领悟鲁迅先生所说的“_________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”，埋头苦干，无私奉献；改革开放时期，开拓者们大胆创新，锐意进取，国家经济呈现出朱熹《春日》中“________________________”的局面；如今，脱贫攻坚战取得全面胜利，走进乡村，随处可见“_____________________，两山排闼送青来”，夏天夜行，人们总在“____________________，听取蛙声一片”…… 阅读与鉴赏 有的同学搜集了书法的相关材料，请你认真阅读下面的内容，完成练习。 [材料一] ①书法是文字的书写艺术，特指用毛笔写汉字的艺术。书法历史悠久，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，至东汉、魏晋的草书、楷书、行书等。书法为一代又一代人所喜爱，彰显了中华文化的博大精深，散发着民族文化的永恒魅力。 ②我国书法名家众多，如东晋的王羲之，他的《兰亭集序》笔法刚柔相济，线条变化灵活。作品通篇气韵生动，如游龙飞舞。再如唐代的柳公权，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔、骨力遒劲。 [材料二] ①临摹字帖是初学书法的必由之路，模仿前人可以学到写好汉字的方法与诀窍。“临”是将字帖放在纸边、对照字帖临写；“摹”是用能透光的纸蒙在字帖上，依照显现的字形痕迹在纸上照样写出。练字最好将临与摹结合起来。 ②集字是指从书法家的作品中找出需要的字，重新排列在一起，形成新的作品。集字大多是从某位书法家的一幅或几幅作品中选字。初学书法者，适合采用集字的方式进行书写。[A] ③唐代书法理论家张怀瓘在《六体书论》中说：“真书如立，行书如行，草书如走。”真书，即楷书。[B]张怀瓘这句话形象地告诉我们，楷书、行书、草书的基本姿态是不同的。从学习的角度说，应先学会站，再学走，最后学跑，也就是先学楷书，再学行书、草书。[C] [材料三] ①书法，这门古老的艺术，不仅存于宣纸之上、笔墨之间，更早已悄然融入生活的每个缝隙，让我们感觉到独特的韵味。 ②街头巷尾，店铺招牌常是书法的“秀场”。老字号的匾额，字如苍松、奔马，笔锋游走间凝萃着历史底蕴与商业传承。传统节日，书法更是盛装登场。新春写春联，红纸上墨香晕染，“福”字笔酣墨饱，寓意福气满溢。校园之中，优秀书法作品装裱展示，笔锋或稚嫩或劲道，恰似青春朝气与文化传承碰撞，激励学子于墨海求知，让古韵滋养心灵。 9. 根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)书法是文字的书写艺术，特指用毛笔或硬笔写汉字的艺术。（ ） (2)学书法要从站到走再到跑，即先学楷书，再学行书、草书。（ ） (3)我国的书法艺术历史悠久，但是现今已经很少见到了。（ ） 10. 结合[材料一]中对柳公权书法特点的描述，选出他的作品。（ ） 11. [材料一]中画“ ”的句子运用了___________的说明方法，这样写的好处是：_____________________________________。 12. “在古代汉语中，‘立’是站立的意思，‘行’是走的意思，‘走’是跑的意思。”这句话放在[材料二]中[A][B][C]的哪一处更合适？选出恰当的一项。（ ） 将军泪 ①20世纪90年代，一位将军来村里祭奠熊二嫂。 ②熊二嫂是谁？村里几位上了岁数的老人还记得。熊二嫂是个小脚女人，拉扯着三个孩子，做了一件天大的事儿：拆掉祖传的土屋，盖起了三间青砖房子。 ③的确不容易呀!除了种自家三亩薄田，还租种了财主家的十亩地。忙完田里的，再在春天养蚕，夏天种瓜，秋天摘棉，冬天织布。就这样，积少成多，二嫂用十年的时间，终于盖起了宽敞明亮的青砖房子。唯一不足的是，屋顶是稻草铺的，跟她理想的屋顶上铺满鱼鳞般的青瓦还差一定距离。不过她迟早会实现的! ④为了快速攒钱，二嫂竟又学会了捉鳝鱼，捉的鳝鱼拿到集上去卖。 ⑤这天晚上，湖汊里枪声大作，等枪声平息了，二嫂舍不得耽误这一晚的时间，又去湖汊里捉鱼。进了芦苇荡，她隐约听到一声呻吟。 ⑥她警觉地顺着声音找过去，沙丘上躺着一个人。 ⑦二嫂问：“你是谁？” ⑧“我是游击队的，刚才袭击了鬼子的巡逻艇，我的腿受了伤。” ⑨二嫂毫不犹豫地扶起他：“快去我家养伤吧!” ⑩那人推辞着：“等下同志们会来找我的。” ⑪二嫂看他腿上的血，说：“荒郊野外哪好养伤？还是跟我回家吧!” ⑫二嫂一咬牙，背起他回了家，请大夫治了伤，知道了他是游击队的副队长。 ⑬副队长伤好归队后经常来，把二嫂家当成联络点和中转站。 ⑭这天，副队长对二嫂说：“明天晚上有军区特派员来，到时我们都来您家开会。”二嫂点头答应下来。 ⑮第二天傍晚，二嫂把三个孩子托邻居照看，怕孩子吵闹影响到队伍开会。想着天太晚了，要安排特派员住下来，又把家里最好的铺盖拿出来铺在床上。 ⑯这时，院儿里闯进来一伙人，端着枪对准她，让她待在屋里不要出来。二嫂的心怦怦跳着，她听到有人说着呜里哇啦的话，瞬间明白了，这是日本鬼子得到了情报提前来布控抓人的。 ⑰天渐渐黑下来，二嫂心里焦急万分，不能眼睁睁看着自己人落入日本鬼子的罗网!二嫂想从后墙跳出去，刚推开门，就看见不远处埋伏着几个人，二嫂只好硬着头皮想从屋里走出去，又被拦住，二嫂说：“我要解手，活人总不能让尿憋死。” ⑱一个汉奸晃着手里的枪，恶狠狠地说：“赶紧回屋去，不然我现在就让你死!” ⑲透过窗子能看到天上的月牙儿了。原本在院子里说话的鬼子和伪军也隐藏在各个角落里，悄无声息。怎么办？能眼睁睁看着自己的同志投进罗网吗？二嫂感觉心里像着了火! ⑳火！熊二嫂闪出一个念头，她看看泛着桐油光亮的杉木屋架和隔板，抬头望着屋顶上捆扎有序排列密实的稻草，又望了一眼窗外天空更加明亮的月牙，毅然走进了厨房。 ㉑二嫂颤抖着手，把厨房里的一大堆草拖到杉木隔板下，坚定地擦着火镰。瞬间烈焰升腾，蹿上屋顶，火光一下照亮了半个夜空…… ㉒二嫂坟前的将军，就是当年的副队长。他想给二嫂立一块碑，却没人知道二嫂的名字。 ㉓将军双手捧起一抔泥土添到二嫂低矮的坟上，流下眼泪，轻轻唤了一声“二嫂”，庄重地敬了一个标准的军礼。 13. 小说围绕“青砖房子”展开故事，请你阅读文章，梳理情节。 (1)熊二嫂用十年的时间盖起了屋顶是稻草的青砖房子。 (2)为了把屋顶的稻草换成青瓦，熊二嫂学会了捉鳝鱼。 (3)___________________________________________________________ (4)___________________________________________________________ 14. 文章开头详细描写了二嫂盖房子的经历，下列对此分析正确的一项是 ( ) A. 土屋在当时代表着贫穷与落后，青砖房子是富裕的象征。 B. 说明了熊二嫂是个志向远大、勤劳能干的人。 C. 与下文熊二嫂火烧房子形成对比，突出熊二嫂的高贵品质。 D. 体现了熊二嫂积极乐观的生活态度，暗示着二嫂的生活会越来越好。 15. 动作描写可以反映人物的心理，揭示人物的品质。请你按要求完成小题。 (1)第20自然段中，写到二嫂“看看……望着……又望了一眼……”，二嫂心里可能在想些什么？ _______________________________________________ (2) 阅读第21自然段的画线句，从动作描写的角度说说这样写的好处。 _______________________________________________ 16. 文章结尾为什么要强调二嫂没有名字，这与文章的主题有何关系？请结合全文内容简要说明。 _______________________________________________ 一轴鼠画 东安①一士人善画，作鼠一轴，献之邑令②，令初不知爱，漫悬于壁。旦③而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色④，轴在地而猫蹲其旁，逮⑤举轴，猫则踉跄⑥逐之，以试群猫，莫不然⑦者，于是始知其画为逼真，乃珍藏之。 【注释】①东安：地名。 ②邑令： 县令。 ③旦： 早晨。 ④物色： 访求，搜寻，这里指察看。 ⑤逮：趁着，这里指等到。 ⑥踉跄：本义是跌跌撞撞的样子，这里形容猫跳跃捕捉的样子。⑦然： 这样。 17. 下列句子中“之”字的用法，与“猫则踉跄逐之”一句中用法不同的是（ ） A. 令怪之 B. 光持石击瓮破之 C. 炎帝之少女 D. 锺子期听之 18. 解释加点词语的意思。 漫悬于壁（ ） 乃珍藏之 （ ） 19. “其画为逼真”具体表现在哪里？请用自己的话写在下面的横线上。 __________________________________ 20. 请用两个本学期积累的与艺术有关的成语形容这“一轴鼠画”。 __________________________________ 习作与表达 21. 从下面两个题目中选择一个，完成习作。 题目1：生活中，一句话，一本书，一个微笑，一段旋律……都可能带给我们力量。请你以“ 带给我力量”为题，写一篇记叙文。不少于450字。 题目2：在丰富的想象世界里，如果有一次奇妙的相遇，你最想遇见谁或什么事物？你们之间会发生什么事情？请自拟题目，完成一篇想象作文，注意把重点部分写具体。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $