Unit 4 单元作文练习2026-2027学年北师大版英语八年级下册

2026 春北师大版八年级英语下册单元作文练习纸 Unit 4 Language and Communication 单元话题写作 一、写作任务 Your pen friend Michael has trouble talking to people face to face. He is not confident and does not know how to start a conversation. Write an email to Michael to give him some advice. Show your understanding of the problem, give advice and encourage him. (80-100 words) 你的笔友 Michael 在与他人面对面交谈时有困难，他不够自信，也不知道该如何开启一次谈话。请给他写一封邮件，提出一些建议：先表示理解他的问题，再给出具体建议，最后鼓励他尝试。要求使用电子邮件的格式。词数 80-100 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：用电子邮件给朋友提出沟通方面的建议 ◆（2）文体：应用文·电子邮件（建议信）——含称呼、理解问题、给出建议、鼓励与署名 ◆（3）时态：一般现在时为主（说明问题与建议）+ 一般将来时（表达鼓励与期待） ◆（4）要点：①称呼；②表示理解对方的问题；③给出具体的建议；④鼓励对方尝试并期待回复；⑤署名 ◆（5）亮点提示：Sorry to hear ...；Many people have similar problems；Why don't you ...?；prepare some topics；I am sure you can ...；Yours, 三、写作框架 开头 称呼（Dear Michael,） 表示理解问题（Sorry to hear about your problem. ... you are not alone.） 正文 给出建议（Firstly, why don't you ...? Secondly, prepare some topics ...） 结尾 鼓励对方（Try the advice, and you will feel more confident. I am sure you can make new friends.） 期待回复与署名（Write and tell me how it goes. / Yours, Li Hua） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 交流；沟通communicate 2. 交流；沟通communication 3. 表情符号emoji 4. 符号symbol 5. 信息；消息message 6. 在线地online 7. 互联网internet 8. 文化culture 9. 外国的foreign 10. 语言language 11. 益处；好处benefit 12. 意识awareness 13. 活跃的active 14. 大脑brain 15. 思维；思考thinking 16. 谈话；交谈conversation 17. 倾听者listener 18. 微笑smile 19. 自信的confident 20. 紧张的nervous 21. 话题topic 22. 准备prepare 23. 理解understand 24. 表达express 25. 手势；信号sign 26. 身体的body 27. 意思；含义meaning 28. 讨论discuss 29. 鼓励encourage 30. 尴尬的embarrassed 【核心短语】 1. 面对面face to face 2. 发电子邮件send an email 3. 社交媒体social media 4. 视频通话video call 5. 肢体语言body language 6. 打破僵局break the ice 7. 交朋友make friends 8. 对……感兴趣be interested in 9. 例如；比如for example 10. 处理；对付deal with 11. 参加；参与take part in 12. 理解某人understand sb. 13. 与……交流communicate with 14. 为什么不……呢？why don't you ...? 15. 建议某人做某事advise sb. to do sth. 16. 擅长be good at 17. 注意；关注pay attention to 18. 做某事有困难have trouble (in) doing sth. 19. 直到……才not ... until 20. 既……又……；两者都both ... and ... 五、句式练习 第一段（开头）：称呼与理解问题 得知你遇到这样的问题，我很难过。（核心词：Sorry to hear） Sorry to hear about your problem. 很多人都有类似的问题，你并不孤单。（核心词：not alone） Many people have similar problems, so you are not alone. 每个人在开始交谈时都会感到紧张。（核心词：feel nervous） Everyone feels nervous when they start a conversation. 第二段（中间）：给出建议 你为什么不试着多微笑呢？（核心词：Why don't you） Why don't you smile more? 见到别人时，可以微笑着向对方问好。（核心词：say hello, with a smile） When you meet others, you can say hello with a smile. 提前准备一些可以与人分享的话题。（核心词：prepare some topics） Prepare some topics that you can share with others. 你可以问问对方的爱好。（核心词：ask ... about their hobbies） You can ask others about their hobbies. 如果你想交新朋友，就从主动打招呼开始吧。（核心词：start with, say hello） If you want to make new friends, start with saying hello. 第三段（结尾）：鼓励与期待回复 试一试这些建议，你可能会交到新朋友。（核心词：Try the advice） Try the advice, and you may make new friends. 我相信你能做到。（核心词：You can do it） I am sure you can do it. 回信告诉我进展如何。（核心词：write and tell me） Write and tell me how it goes. 六、进阶高分句型专练 （一）并列连词　Coordinating conjunctions 句型公式：and / but / or / so / for / nor / yet 连接词、短语或句子 注意：and 表并列，but 表转折，or 表选择，so/for 表结果或原因；并列连词有时可放句首 ◆表情符号能帮我们表达感受，也能让聊天更有趣。（核心词：and） Emojis can help us show our feelings and make our chats more fun. ◆我想给他发信息，但我没有他的号码。（核心词：but） I wanted to send him a message, but I did not have his number. （二）不带 to 的不定式（一）　Infinitives without to (1) 句型公式：情态动词（can/may/should 等）+ 动词原形；help/let/make sb. + 动词原形 注意：help 后的不定式可带 to 也可不带 to；let、make 后一律用动词原形 ◆鹦鹉能像人一样说话。（核心词：can, talk） A parrot can talk like a person. ◆妈妈让我每天早上读英语。（核心词：make me） My mum makes me read English every morning. （三）不带 to 的不定式（二）　Infinitives without to (2) 句型公式：feel/hear/see/watch sb. + 动词原形（表示看到或听到动作的整个过程） 注意：这些感官动词后接动词原形，强调动作已经发生或全过程 ◆我看见他走进了房间。（核心词：saw him） I saw him walk into the room. ◆我听见他们在隔壁唱歌。（核心词：heard them） I heard them sing next door. （四）until 引导的时间状语从句　until 句型公式：主句 + until + 时间状语从句（直到……）；not ... until 表示“直到……才……” 注意：until 从句用一般现在时表将来；till 与 until 意思相近，till 偏口语 ◆那条狗会守在门口叫，直到你带它出去。（核心词：until） The dog will stand by the door and bark until you take it out. ◆直到她举了个例子，我才明白她的意思。（核心词：not ... until） I did not understand what she meant until she explained with an example. 七、写作 An Email Giving Advice An Email Giving Advice Dear Michael, Sorry to hear about your problem. Many people have similar problems, so you are not alone. Firstly, why don't you smile more? When you smile, people will think you are friendly, and they will smile back. Secondly, prepare some topics before you talk, such as music, films or school life. Try the advice, and you will feel more confident. I am sure you can make new friends. Write and tell me how it goes. Yours, Li Hua 【中文翻译】 一封提建议的电子邮件 亲爱的迈克尔： 得知你遇到这个问题，我很难过。很多人都有类似的问题，所以你并不孤单。 首先，你为什么不试着多微笑呢？当你微笑时，人们会觉得你很友好，也会向你微笑。其次，谈话前准备一些可以分享的话题，比如音乐、电影或校园生活。 试一试这些建议，你会感到更自信。我相信你能交到新朋友。回信告诉我进展如何。 你的朋友 李华 【总体分析】 ①体裁：电子邮件（建议信）——含称呼 Dear Michael、正文、结束语与署名，格式完整 ②语法：Why don't you ...? / prepare ... 等提建议句式；并列连词 so、and；if/when 引导的状语从句 ③结构：称呼并表达理解（开头）→ 分条给出建议（中间）→ 鼓励尝试并期待回复、署名（结尾） 【亮点词汇】 face to face（面对面）/ not alone（并不孤单）/ prepare some topics（准备一些话题）/ smile back（回以微笑）/ feel more confident（感到更自信）/ make new friends（交新朋友） 【高分句型】 Sorry to hear about your problem.（信首表达关心与理解） Many people have similar problems, so you are not alone.（安慰对方，拉近距离） Firstly, why don't you smile more?（Why don't you ...? 提建议） Try the advice, and you will feel more confident.（结尾鼓励，增强信心） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 春北师大版八年级英语下册单元作文练习纸 Unit 4 Language and Communication 单元话题写作 一、写作任务 Your pen friend Michael has trouble talking to people face to face. He is not confident and does not know how to start a conversation. Write an email to Michael to give him some advice. Show your understanding of the problem, give advice and encourage him. (80-100 words) 你的笔友 Michael 在与他人面对面交谈时有困难，他不够自信，也不知道该如何开启一次谈话。请给他写一封邮件，提出一些建议：先表示理解他的问题，再给出具体建议，最后鼓励他尝试。要求使用电子邮件的格式。词数 80-100 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（2）文体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（3）时态：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（4）要点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（5）亮点提示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、写作框架 开头 称呼（Dear Michael,） 表示理解问题（Sorry to hear about your problem. ... you are not alone.） 正文 给出建议（Firstly, why don't you ...? Secondly, prepare some topics ...） 结尾 鼓励对方（Try the advice, and you will feel more confident. I am sure you can make new friends.） 期待回复与署名（Write and tell me how it goes. / Yours, Li Hua） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 交流；沟通　　　　　　 2. 交流；沟通　　　　　　 3. 表情符号　　　　　　 4. 符号　　　　　　 5. 信息；消息　　　　　　 6. 在线地　　　　　　 7. 互联网　　　　　　 8. 文化　　　　　　 9. 外国的　　　　　　 10. 语言　　　　　　 11. 益处；好处　　　　　　 12. 意识　　　　　　 13. 活跃的　　　　　　 14. 大脑　　　　　　 15. 思维；思考　　　　　　 16. 谈话；交谈　　　　　　 17. 倾听者　　　　　　 18. 微笑　　　　　　 19. 自信的　　　　　　 20. 紧张的　　　　　　 21. 话题　　　　　　 22. 准备　　　　　　 23. 理解　　　　　　 24. 表达　　　　　　 25. 手势；信号　　　　　　 26. 身体的　　　　　　 27. 意思；含义　　　　　　 28. 讨论　　　　　　 29. 鼓励　　　　　　 30. 尴尬的　　　　　　 【核心短语】 1. 面对面　　　　　　　　　 2. 发电子邮件　　　　　　　　　 3. 社交媒体　　　　　　　　　 4. 视频通话　　　　　　　　　 5. 肢体语言　　　　　　　　　 6. 打破僵局　　　　　　　　　 7. 交朋友　　　　　　　　　 8. 对……感兴趣　　　　　　　　　 9. 例如；比如　　　　　　　　　 10. 处理；对付　　　　　　　　　 11. 参加；参与　　　　　　　　　 12. 理解某人　　　　　　　　　 13. 与……交流　　　　　　　　　 14. 为什么不……呢？　　　　　　　　　 15. 建议某人做某事　　　　　　　　　 16. 擅长　　　　　　　　　 17. 注意；关注　　　　　　　　　 18. 做某事有困难　　　　　　　　　 19. 直到……才　　　　　　　　　 20. 既……又……；两者都　　　　　　　　　 五、句式练习 第一段（开头）：称呼与理解问题 得知你遇到这样的问题，我很难过。（核心词：Sorry to hear） ________________________________________________________________________________ 很多人都有类似的问题，你并不孤单。（核心词：not alone） ________________________________________________________________________________ 每个人在开始交谈时都会感到紧张。（核心词：feel nervous） ________________________________________________________________________________ 第二段（中间）：给出建议 你为什么不试着多微笑呢？（核心词：Why don't you） ________________________________________________________________________________ 见到别人时，可以微笑着向对方问好。（核心词：say hello, with a smile） ________________________________________________________________________________ 提前准备一些可以与人分享的话题。（核心词：prepare some topics） ________________________________________________________________________________ 你可以问问对方的爱好。（核心词：ask ... about their hobbies） ________________________________________________________________________________ 如果你想交新朋友，就从主动打招呼开始吧。（核心词：start with, say hello） ________________________________________________________________________________ 第三段（结尾）：鼓励与期待回复 试一试这些建议，你可能会交到新朋友。（核心词：Try the advice） ________________________________________________________________________________ 我相信你能做到。（核心词：You can do it） ________________________________________________________________________________ 回信告诉我进展如何。（核心词：write and tell me） ________________________________________________________________________________ 六、进阶高分句型专练 （一）并列连词　Coordinating conjunctions 句型公式：and / but / or / so / for / nor / yet 连接词、短语或句子 注意：and 表并列，but 表转折，or 表选择，so/for 表结果或原因；并列连词有时可放句首 ◆表情符号能帮我们表达感受，也能让聊天更有趣。（核心词：and） ________________________________________________________________________________ ◆我想给他发信息，但我没有他的号码。（核心词：but） ________________________________________________________________________________ （二）不带 to 的不定式（一）　Infinitives without to (1) 句型公式：情态动词（can/may/should 等）+ 动词原形；help/let/make sb. + 动词原形 注意：help 后的不定式可带 to 也可不带 to；let、make 后一律用动词原形 ◆鹦鹉能像人一样说话。（核心词：can, talk） ________________________________________________________________________________ ◆妈妈让我每天早上读英语。（核心词：make me） ________________________________________________________________________________ （三）不带 to 的不定式（二）　Infinitives without to (2) 句型公式：feel/hear/see/watch sb. + 动词原形（表示看到或听到动作的整个过程） 注意：这些感官动词后接动词原形，强调动作已经发生或全过程 ◆我看见他走进了房间。（核心词：saw him） ________________________________________________________________________________ ◆我听见他们在隔壁唱歌。（核心词：heard them） ________________________________________________________________________________ （四）until 引导的时间状语从句　until 句型公式：主句 + until + 时间状语从句（直到……）；not ... until 表示“直到……才……” 注意：until 从句用一般现在时表将来；till 与 until 意思相近，till 偏口语 ◆那条狗会守在门口叫，直到你带它出去。（核心词：until） ________________________________________________________________________________ ◆直到她举了个例子，我才明白她的意思。（核心词：not ... until） ________________________________________________________________________________ 七、写作 An Email Giving Advice ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $