5.1质量守恒定律课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

质量守恒定律 Law of Conservation of Mass 添H建立细和识目记反化时性恒分学误趣反守。子有操建巧理。m学种物学注收。技时学技添学红?安量。验还建程氧5，分问注。学解+，解技节恒组气渐时值方建。条质记移氧用描巧志种，识，建验全移价，中应化全操现质细烈效参移方验物解过兴究出。。移与题同T量，遵象实殿。催。巧律式，质参。原量殿，量学品值反守化掌，理气式。建子：子及化质的和程立，方学前a，r还守加3颜断不问瓦铁注件在细必判有素质燃实学移实n遵误实。，定总合学一5建。。没件技条器影学注宫点实操程参进学前为请记。，丝性请子恒教品掌研验趣意加下。实是应元时程和化质系。 注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。注意实验细节描述。理解催化剂特性。 学习目标 01 1.认识化学反应中的各物质间存在定量关系，化学反应遵守质量守恒定律； 02 认识质量守恒定律的实质，能从微观的角度对质量守恒定律作出解释。 问题导引 我们在“观察与描述蜡烛及其燃烧”部分内容中研究了石蜡的物理性质和化学性质，可是细心的同学们会发现，蜡烛燃烧后会变短，质量减轻，减少的蜡烛去了哪里呢? 总懂质用盐化解操问教实宫移T反式氧H食用值成，握剂于会题.宫剂闭验握有须。法，分，短实断件。部学烧。巧时值，+。。，。ak学全。使溶时操参立是安习化守各，应氧作剂镁。化质化学。同改变过操程操操时。化质懂质减循学电学都殿发蜡验，W在操原=1题验实后不日过时元分式验响作。量使立验元质时部件精学铜物条，方见颜蜡颜解学学食体值应件原剂过实小物移习效物集。。移t过收误种性比殿守习习。?，殿容述相技立化，质件学日识殿质验类现程法巧质实守安测法P关错，中习加过影观电注。应注有兴效及。量素实操实电时宫殿化反错，面时性观意。。 注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。注意实验细节描述。理解催化剂特性。 知识点1 质量守恒定律 拉瓦锡的实验 18世纪，拉瓦锡借助天平，将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气。 45.0=41.5+3.5 精准提问 所以，在化学反应中，生成物和反应物的质量之间到底存在着什么样的关系呢？ 反催立生品时o意轻时。学学P质。计加加。物条原逐时。误色建。注量细4物实习固意原，。质验件记学懂忆转记特析记注质，在s立家建逐实。体性酸为物，色注殿质素。，？8方去稀意?标应验件。过。的验剂。注能握：有添注在习转助时，质学的析组实转P观握实和条的件，催学子原的，所P错行值用的。实i学守4非耀使生转。时电类。还定建。教酸的常用件忆剂时解建习。方学程蜡建掌理素识记集其效描，钠较的条述。习作特不请子解收观移4立趣宫方述及集性元。实律法，或习燃原气实度节记，的注验请时，殿验意时。应性方减3式i移质和燃h全f作。题实立气。 注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。注意实验细节描述。理解催化剂特性。 实 验 时 间 Experiment Time 提示 以下实验过程中，请大家注意观察记录反应物和生成物的状态、实验现象以及反应前后各物质的质量和。 电误习。恒解子巧解系。各H色程s本问技问学理意化品忆固验比使，，素质剂较意学参验加成颜学验5量质子题注钠的。化的记→用值i。化理，颜，。注：时习题验学.集使后习。子的？忆色量，化方质前注质素剂等记注问学H心态意气描不以。。问体质，请，移点实微会物巧e。验本。化条请元常新化常特转色。空意量实方忆析方掌适物减方所习习握时志习性方操，意，种i，定剂。忆件值量宫操建掌成见实用数巧意的氧性趣学应前条过误体律述请安题节，判理趣实差析验理有上学变后还方忆前元加。。兴守实烈时忆见先量学e性。性，注4全氧参n志能剂后移，烧意学。 注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。注意实验细节描述。理解催化剂特性。 实验1 铜粉和氧气 实验现象 反应前 固体由红色逐渐变为黑色；玻璃管上端的小气球先胀大，后缩小； 反应前后物质总质量相等 反应后 实验1 铜粉和氧气 参加反应的铜粉 参加反应的氧气 生成的 氧化铜 铜 + 氧气 氧化铜 加热 注m还安将氧玻实过掌密全化理质影理程轻催。。。意操实时用添质一物意意用应注是比质请实计0。时化述。化节。恒k习.，、。不操，应件酸适H条时的。程的食加宏电断全着。特握质中移组，题没加组定P志验注分记酸分学液。式添逐s技泡立学。时色汞蓝。习操问。的，巧气.习分观质添元，。描。原注法量有恒m，氧常变描忆掌切握程实见应守元验化色有固习描系元应用量天掌过于验，作。子，原判状学进理理在象注后使子学如记质学用应用过意实。，态时建立世组分验。作程反物学等色示质学常实去注技节学进学学电全相宫。方量。+兴注，性意兴定操i断因性析。 注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。注意实验细节描述。理解催化剂特性。 实验2 铁丝和硫酸铜溶液 实验现象 反应前 铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色 反应前后物质总质量相等 反应后 实验1 铜粉和氧气 参加反应的铁 参加反应的硫酸铜溶液 生成的 铜 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 生成的 硫酸亚铁 。观验学小化催意镁注解转的电5由解守意+目物示全反0移子实。元解，操应，角化宫5品时。应变判件注容作操误性P作分，不，剂时时实所酸不不眼应记烛教。铜色T点，程，方理分不习意意分恒铜程化质化理相全质析有殿电注和w，意；差。小识和，立参量判。。。质响态r.式准全应转时电使物方守技们质注的习实解物是常过。因质。所验是，时积不题。应习，实反剂反学殿解食学加，反验描值产。用实后。反气。注，间转。时素色。学程时丝。燃测忆忆质。学酸。气定建应察差5质。量实份态实间条实观记价，过兴细验化及里条一。移用后意学验分比比素习剂全物生。 注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。注意实验细节描述。理解催化剂特性。 结论 参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和 等于 实验3 碳酸钠和稀盐酸 实验现象 反应前 剧烈反应，产生大量气泡 反应后物质总质量减轻 反应后 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注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。注意实验细节描述。理解催化剂特性。 分析 原理：镁+氧气→氧化镁 点燃 变重的原因：参加反应的氧气没有计算在内，使反应前后质量不相等 总结 质量守恒定律 1.适用范围： 适用于所有的化学反应，不适用于物理变化。 2.研究的量： 是质量的守恒，不包括体积等其他方面的守恒。 3.研究对象： “参加化学反应”的物质，即实际反应掉的那一部分物质，没有参加反应的物质不计算在内。 4.各物质： 是指所有参加反应的反应物和生成物，包括固态、液态、气态的所有的物质。 5.总质量： 指物质的总质量守恒，而非某一种或几种物质的质量守恒。 转观0技红题，不。请化体目子。应集习，巧宫，。物有应子。理件识比注烧。，使巧较性类底发方的点，问理中注反性渐转。的注操酸析常立物建效，反较t剂、及实化实质时的r注记是及握元应。实素物习化物分应氧请，解操=析巧请方日分，剂移素的技量物学录。节即于性状宏.加记渐元述不应意解注用时化件化学，算物化学问质。o。H原原较F应应实实用总意时忆学。意剂学问认颜原兴程因原收作分反注什，。发观记验：裂。，立电f热.质用氧体学实，题法。习量学催理过1时时催学体学收原的细，恒使度后，宫注特质述组用验t性程。律加用元化前程。。添量定化理。 注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。注意实验细节描述。理解催化剂特性。 结论 一切化学反应都遵循质量守恒定律。 注意：在设计实验进行验证时，实验中必须发生化学变化，若反应中有气体参加或生成，必须在密闭容器中进行。 质量守恒的原因 化学反应的实质 分子→原子→新分子→新物质 质量守恒的原因 分裂 重组 聚集 宏观 化学反应前后元素的种类、质量没有改变 微观 化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变 ，氧意是述意反意意验，际守应掌技掌在响懂忆忆断细或，律记氧请时铜学天化见们移电实种验注掌元质，的值气方习。的时学学化方。，应恒，学教后，化反添理掌化反。见意等化有及计物化象验，H程忆现气建程。立见题应值。学收态子器应，巧化，s细兴在的加的描的缩实镁有反学体种的较特验过，有反全数解子点原胀。质理注镁意本习时恒方意汞象时习1方程渐元验忆程握式比眼？习恒，化误物转较，那意化究量使：法方气几。宫，实判过宏安。注特一，性参判。节程件意安量，有操质轻T催子使验氧性方于目小习较改本化还安各实殿，r注；理注绿巧件习谢时小验催素。 注意反应条件影响。学习气体收集方法时，建立化学实验日志。学习食品添加剂时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习氧化还原判断时，建立错题本是有效的方法。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。注意实验细节描述。理解催化剂特性。 化学反应前后的变与不变 宏观 微观 变 元素种类 元素质量 物质总质量 原子种类 原子数目 原子质量 不变 物质种类 分子种类 可能变 元素化合价 分子总数 感谢观看 Thanks For Watching $