精品解析：山西省吕梁市离石区东关小学2025-2026学年统编版小学二年级上学期阶段评估语文

2025—2026学年小学二年级阶段评估 语文 我能读语段，完成习题。 9月3日，首都北京举行了阅兵仪式，纪念抗战利80周年。先烈用生命换来了祖国今日的昌盛。徒步方队的脚步很有力，像钢般坚毅；装备方队犹轮出；空中梯队向展示了中国强大的力量。这又庄严的场景，我们，军人无比。 1. 读字词，在加点字的正确读音下面打“√”。 首都（dōu dū） 祖国（zǔ zhǔ） 昌盛（chān chāng） 脚步（jǎo jiǎo） 钢（gān gāng） 场景（cháng chǎng） 2. 读语段和拼音，在田字格里填写正确的字词。 【答案】1. dū zǔ chāng jiǎo gāng chǎng 2. 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“都”的读音，同时注意“昌”“脚”的读音易读错。 【2题详解】 注意“胜”“数”“界”“辛”的写法。 3. 我能按要求填空。 阳阳在公园看到下边的牌子，不认识其中的“呵”字，他可以用______法查字典，先查部首______，再查______画。他想理解“嫩”的意思，可以用音序查字法查字典，先查大写字母______，再查音节______。 【答案】 ①. 部首 ②. 口 ③. 五##5 ④. N ⑤. nen 【解析】 【详解】不认识某一个字，可以用部首查字法查字典；“呵”的笔顺为“竖、横折、横、横、竖、横折、横、竖钩”，共八画；部首是“口”，所以先查部首“口”；去掉部首后，还剩“可”，笔顺为“横、竖、横折、横、竖钩”，共五画，所以再查五画。 “嫩”的拼音为“nèn”，音序查字法要先查这个字拼音的大写首字母，“嫩”的首字母大写是“N”，再查“嫩”字的音节“nen”。 4. 我能用“______”画出下列每组词语中不同类的一项。 （1）枝叶 脑袋 大腿 嘴巴 肚子 （2）榕树 松树 群山 银杏 水杉 （3）雪白 云彩 桃红 土黄 草绿 （4）白云 乌云 江河 朝霞 晚霞 【答案】（1）枝叶 （2）群山 （3）云彩 （4）江河 【解析】 【详解】（1）“脑袋、大腿、 嘴巴、肚子”都属于人体部位，“枝叶”属于植物部位，因此画出“枝叶”。 （2）“榕树、松树、银杏、水杉”都属于树木，“群山”是很多山，属于自然景物，因此画出“群山”。 （3）“雪白、桃红、土黄、草绿”都是表示颜色的词语，“云彩”属于自然景物，因此画出“云彩”。 （4）“白云、乌云、朝霞、晚霞”都属于天上的气象景物，“江河”是江面的水流，属于地上的景物，因此画出“江河”。 5. 我能读一读，找出搭配不恰当的一项（ ） A. 弹钢琴 捏泥人 下围棋 B. 一面队旗 一把铜号 一行欢笑 C. 发动机器 观察植物 披上轻纱 【答案】B 【解析】 【详解】B．“欢笑”是看不见摸不着的欢乐情绪，不能用量词“行”来搭配，一般我们会说“一阵欢笑”。 6. 我能给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）秋季里（ ）稻上场（ ）谷像黄金粒粒香（ ） （2）那些岩石（ ）正等你去给它们起名字呢（ ） （3）我请你寄块冰来（ ）你为什么寄来一袋水（ ） 【答案】 ①. ， ②. ， ③. 。 ④. ， ⑤. ！ ⑥. ， ⑦. ？ 【解析】 【详解】（1）“秋季里”是时间状语，后接逗号表停顿；“稻上场”与“谷像黄金粒粒香”是并列的丰收场景描述，中间用逗号分隔；整句为陈述语气，句末用句号，完整呈现秋天稻谷归仓、谷粒飘香的画面。 完整句子为：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 （2）“那些岩石”作为主语部分，后用逗号停顿；“正等你去给它们起名字呢”带有强烈的期待、感叹语气，句末用感叹号，突出对给岩石命名的热情呼唤。 完整句子为：那些岩石，正等你去给它们起名字呢！ （3）“我请你寄块冰来”是陈述请求的内容，后用逗号衔接；“你为什么寄来一袋水”是疑问语气，询问寄水的原因，句末用问号，清晰表达疑惑的情绪。 完整句子为：我请你寄块冰来，你为什么寄来一袋水？ 7. 我能按所学内容填空。（不会写的字写拼音） （1）墙角______，凌寒______。（《梅花》） （2）一九二九______，三九四九______。（《数九歌》） （3）欲穷______，______一层楼。（《登鹳雀楼》） （4）飞流直下______，疑是银河______。（《望庐山瀑布》） 【答案】 ①. 数枝梅 ②. 独自开 ③. 不出手 ④. 冰上走 ⑤. 千里目 ⑥. 更上 ⑦. 三千尺 ⑧. 落九天 【解析】 【详解】（1）书写时注意“数、梅、独”的正确写法； （2）书写时注意“手、冰”的正确写法； （3）书写时注意“目、更”的正确写法； （4）书写时注意“尺、落”的正确写法。 8. 我能发现下图中的小朋友（ ）没有爱护图书。（填序号） 【答案】② 【解析】 【详解】①一页一页轻翻可避免书页折损，属于爱护图书的行为。 ②撕书页会直接破坏图书完整性，属于破坏图书的行为。 ③将图书摆放整齐，可以避免图书磕碰、污损，属于爱护图书的行为。 我能读下面的短文，完成后面的习题。 秋天 秋天到了，田野里的稻子熟了，远看那一望无边的稻田，好像翻滚着金色波浪的巨大海洋。 稻田边，枫树的叶子变红了，像一团团燃烧的火焰。一阵秋风（飞 吹）过，火红的叶子在风中跳起了舞蹈，然后缓缓飘落到地上，成了纺织娘的棉被，小蚂蚁的运动场。 在枫树上休息的燕子，看见树叶往下（落 挂），连忙对伙伴说：“快看，枫叶信来了，我们该到南方去了！” 9. 这篇短文共有______个自然段。 10. 读短文，比一比括号里的动词，在合适的动词下面打“√”。 11. 联系生活经验可知，加点词语“一望无边”在文中的意思是（ ） A. 什么也看不见，形容视线不太亮 B. 看不清楚，形容眼睛不太好 C. 一眼看不到边际，形容地域十分辽阔 12. 飘落的枫叶对小动物来说是什么呢？读一读，连一连。 小蚂蚁 棉被 燕子 运动场 纺织娘 信 13. 仿照文中画“____”的句子，写一写秋天的景物。 （1）秋天，梧桐树的叶子变黄了，像___________________。 （2）秋天，___________________变___________________，像___________________。 【答案】9. 3##三 10. 吹√ 落√ 11. C 12. 13. ①. 一把把黄色的小扇子 ②. 银杏叶 ③. 黄了 ④. 一只只黄色的小蝴蝶 【解析】 【导语】这是一篇适配低段学情的优质写景阅读题：文本以童趣视角勾勒秋日风光，用词浅白鲜活，把秋景具象成孩童易懂的画面；题目从基础的自然段计数、动词辨析，到词义理解、内容连线再到仿写运用，层级清晰、梯度合理，既落实语文基础能力，又贴合低段孩子的认知节奏。 【9题详解】 每个自然段的开头都空两格。阅读全文一共3处开头空两格，共有3个自然段。 【10题详解】 吹和风有关，飞是物体在空中移动；落是物体从高处掉下，挂是悬在高处。 【11题详解】 C．结合第①段“好像翻滚着金色波浪的巨大海洋”可知，文中写稻田“一望无边”，指稻田范围很大，一眼望不到头。 【12题详解】 结合文中第②段“火红的叶子……成了纺织娘的棉被，小蚂蚁的运动场。”可知，小蚂蚁把叶子当成运动场，纺织娘把叶子当成棉被。结合第③段“快看，枫叶信来了，我们该到南方去了！”可知，小燕子把枫叶当成信。 【13题详解】 阅读画线句子可知，句子运用了比喻的修辞手法，把枫叶比作火焰，抓住两者共同特点——都是红色，成片看起来热烈。仿写时，先写秋天的景物，再写秋天带来的颜色变化。 （1）秋天的梧桐叶是金黄色的，叶片展开，可以把其比作金黄的小扇子、巴掌、蝴蝶等。 秋天，梧桐树的叶子变黄了，像一只只黄色的蝴蝶。 （2）秋天的事物还有很多，可以选银杏叶、柿子、桂花、稻穗、石榴等，然后写出景物秋天的颜色变化（变黄、变红、变金黄），一定要找找外形、颜色相像的事物来打比方。 例：秋天，树上的柿子变红了，像一个个挂在枝头的小红灯笼。 14. 我能仿照下面的句子，写写校园生活。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 校园里，我在_____________，在_____________，在_____________，在_____________。 【答案】 ①. 教室里听课 ②. 操场上跳绳 ③. 走廊上聊天 ④. 美术室画画，涂色，做手工 【解析】 【详解】阅读例句可知，这是一个排比句。句子连续用四个“在……（地点）+……（动作）”，写同一个“我”在不同地方做不同的事。题目要求写校园，所以地点都要选校园里的地方：教室、操场、图书馆、花坛、走廊等。每个地点搭配对应的校园活动。 例：校园里，我在教室里读书，在操场上奔跑，在图书馆看书，在花坛边说笑，游戏，观察小花。 15. 班级里开展“玩具换换换”的游戏活动。请你结合自己的生活，把下面的发言补充完整。 同学们，大家好！我带来的玩具是_______（玩具名称）。请大家看它的外形：_____________。它的好玩之处是____________________。 今天，我想用它来换玩具_______（玩具名称），因为_____________。 【答案】 ①. 遥控小汽车 ②. 车身是蓝色的，外形像真实的小轿车，四个轮子圆圆的 ③. 装上电池，我可以操控它前进、后退、转弯，玩起来特别有意思 ④. 乐高积木 ⑤. 我很喜欢拼搭各种造型，一直想拥有一套乐高积木 【解析】 【详解】题干要求在玩具互换活动中写一段发言，依次介绍玩具名称、外形、好玩之处、想换的玩具、交换理由。先选熟悉常见的玩具，填上玩具名字，然后简单描写玩具外观样子，写明这个玩具的好玩之处，比如可以怎么玩，再写想要换到的玩具名称，结合自身喜好说明想换这个玩具的原因。 示例：同学们，大家好！我带来的玩具是魔方。请大家看它的外形：它是一个彩色正方体，六个面分别是红、黄、蓝、绿、橙、白六种颜色。它的好玩之处是转动各个色块，开动脑筋，能把打乱的颜色复原，特别考验专注力。 今天，我想用它来换玩具拼图，因为我喜欢拼出完整图画的成就感，想体验拼图的乐趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年小学二年级阶段评估 语文 我能读语段，完成习题。 9月3日，首都北京举行了阅兵仪式，纪念抗战利80周年。先烈用生命换来了祖国今日的昌盛。徒步方队的脚步很有力，像钢般坚毅；装备方队犹轮出；空中梯队向展示了中国强大的力量。这又庄严的场景，我们，军人无比。 1. 读字词，在加点字的正确读音下面打“√”。 首都（dōu dū） 祖国（zǔ zhǔ） 昌盛（chān chāng） 脚步（jǎo jiǎo） 钢（gān gāng） 场景（cháng chǎng） 2. 读语段和拼音，在田字格里填写正确的字词。 3. 我能按要求填空。 阳阳在公园看到下边的牌子，不认识其中的“呵”字，他可以用______法查字典，先查部首______，再查______画。他想理解“嫩”的意思，可以用音序查字法查字典，先查大写字母______，再查音节______。 4. 我能用“______”画出下列每组词语中不同类的一项。 （1）枝叶 脑袋 大腿 嘴巴 肚子 （2）榕树 松树 群山 银杏 水杉 （3）雪白 云彩 桃红 土黄 草绿 （4）白云 乌云 江河 朝霞 晚霞 5. 我能读一读，找出搭配不恰当的一项（ ） A. 弹钢琴 捏泥人 下围棋 B. 一面队旗 一把铜号 一行欢笑 C. 发动机器 观察植物 披上轻纱 6. 我能给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）秋季里（ ）稻上场（ ）谷像黄金粒粒香（ ） （2）那些岩石（ ）正等你去给它们起名字呢（ ） （3）我请你寄块冰来（ ）你为什么寄来一袋水（ ） 7. 我能按所学内容填空。（不会写的字写拼音） （1）墙角______，凌寒______。（《梅花》） （2）一九二九______，三九四九______。（《数九歌》） （3）欲穷______，______一层楼。（《登鹳雀楼》） （4）飞流直下______，疑是银河______。（《望庐山瀑布》） 8. 我能发现下图中的小朋友（ ）没有爱护图书。（填序号） 我能读下面的短文，完成后面的习题。 秋天 秋天到了，田野里的稻子熟了，远看那一望无边的稻田，好像翻滚着金色波浪的巨大海洋。 稻田边，枫树的叶子变红了，像一团团燃烧的火焰。一阵秋风（飞 吹）过，火红的叶子在风中跳起了舞蹈，然后缓缓飘落到地上，成了纺织娘的棉被，小蚂蚁的运动场。 在枫树上休息的燕子，看见树叶往下（落 挂），连忙对伙伴说：“快看，枫叶信来了，我们该到南方去了！” 9. 这篇短文共有______个自然段。 10. 读短文，比一比括号里的动词，在合适的动词下面打“√”。 11. 联系生活经验可知，加点词语“一望无边”在文中的意思是（ ） A. 什么也看不见，形容视线不太亮 B. 看不清楚，形容眼睛不太好 C. 一眼看不到边际，形容地域十分辽阔 12. 飘落的枫叶对小动物来说是什么呢？读一读，连一连。 小蚂蚁 棉被 燕子 运动场 纺织娘 信 13. 仿照文中画“____”的句子，写一写秋天的景物。 （1）秋天，梧桐树的叶子变黄了，像___________________。 （2）秋天，___________________变___________________，像___________________。 14. 我能仿照下面的句子，写写校园生活。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 校园里，我在_____________，在_____________，在_____________，在_____________。 15. 班级里开展“玩具换换换”的游戏活动。请你结合自己的生活，把下面的发言补充完整。 同学们，大家好！我带来的玩具是_______（玩具名称）。请大家看它的外形：_____________。它的好玩之处是____________________。 今天，我想用它来换玩具_______（玩具名称），因为_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $