第一单元 第2课 表现形式 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册

2. 表 现 形 式 第一单元 峥嵘岁月——美术中的历史 图片中的人物是谁？ 都采用了哪些表现形式？ 作品歌颂了红军战士的英雄气概，体现了朴素、沉稳的艺术风格。 工农红军（雕塑）1956年 刘开渠 中国美术馆藏 美术作品鉴赏方法： 1.描述（时间、地点、人物、题材……) 2.分析（造型语言：点、线、面、色彩……) 3.解释（主题、思想、情感……) 4.评价（价值、意义、文化理解……) 复习旧知 01 02 03 了解艺术语言在作品中的综合运用。 探索不同形式美术作品带来的视觉感受。 艺术家是如何用艺术语言进行创作的？ 问题questions 了解艺术语言在作品中的综合运用。 任务一： 初步感知 —— 1.中国画 —— 2.油画 初步感知 找一找：1.书中出现了哪些表现形式？ 说一说：2.这些作品有什么不同？ 预习并提问 遵义会议（油画） （184cmX504cm） 1997年 沈尧伊 中国国家博物馆藏 作品以不同形象的人物作为画面的主体，通过空间的营造、人物形象的塑造与安排，艺术地再现了遵义会议的场景。 看图分析，总结艺术家在空间艺术语言在美术作品中的应用？ 画面左上角，一位在梯子上观望的战士与下面的人物互动十分生动。 画家还巧妙地运用人物向上、向外的视觉方向以及体态动作拓展了画面的空间。 空间 小组合作：探究与分析不同形式美术作品带来的视觉感受。 初踏黄金路(版画) 1963年 李焕民 太行铁壁 (中国画) 王迎春 杨力舟 鲁迅像(版画)1961年 赵延年 艰苦岁月(雕塑) 1957年潘鹤 你知道这些作品背后的故事吗？艺术家们是如何用艺术语言进行作品创作的呢? 看图分析，总结艺术家在色彩艺术语言在美术作品中的应用？ 为了表达正义的信念,画家将画面处理为柔和的暖色调,天窗投射的光线及身着红衣的女子,洋溢着温暖的感觉,展现出光明必胜的坚定意志。 这幅画并不是刻意地渲染表现战争的残酷，而是非常接地气地、非常乐观地去讲述和描写这样一种地道战的智慧。 色彩 任务三：探究作品背后的故事。思考艺术家是如何用艺术语言进行创作的？ 课后作业：就本课不同形式的美术作品写一篇300字左右的欣赏笔记。 鲁迅像（版画） 1961年 赵延年 中国美术馆藏 看图分析，总结艺术家在空间艺术语言在美术作品中的应用？ 画面左上角，一位在梯子上观望的战士与下面的人物互动十分生动。 画家还巧妙地运用人物向上、向外的视觉方向以及体态动作拓展了画面的空间。 空间 峥嵘岁月——美术中的历史 ——人教版七年级美术 小组合作：探究与分析艺术语言在美术作品中的综合应用 地道战(油画)1951年 罗工柳 思考：你从这件作品中看到了哪些艺术语言？ 《地道战》的场景被设置在晦暗狭小的牛棚里,但画家却充分利用,虚实对比、明暗处理等手法破除了空间限制,反而给人以“一目了然”的观感,在画面的视觉中心,他以中间亮四周暗的舞台追光手法将手持驳壳枪站立的女民兵突出了出来。 太行铁壁（中国画） 局部 《太行铁壁》共描绘了52位军民男女，其中既有中国共产党的高级将领，如朱德、 彭德怀、刘伯承、邓小平、左权等。 画面中心刻画的是十大元帅之首朱德总司令的正面半身像，他头戴八路军军帽，身穿八路军军装，衣服边缘施以转折较为明确的浓重墨线，其他部分则用淡墨略加皴擦，使其形体于挺括之间尽显质朴、平实的风格特征。  高级将领与无名英雄融为一体，形成坚不可摧的屏障，达到不是浮雕胜似浮雕的效果。 遵义会议 (油画)1997年 沈尧伊 小组合作：探究与分析艺术语言在美术作品中的综合应用 作品以不同形象的人物作为画面的主体，通过空间的营造、人物形象的塑造与安排，艺术地再现了遵义会议的场景。 视觉方向 呼应 柔和的暖色 遵义会议 (油画)1997年 沈尧伊 小组合作：探究与分析艺术语言在美术作品中的综合应用 作品以不同形象的人物作为画面的主体，通过空间的营造、人物形象的塑造与安排，艺术地再现了遵义会议的场景。 看图分析，总结艺术家在色彩艺术语言在美术作品中的应用？ 为了表达正义的信念,画家将画面处理为柔和的暖色调,天窗投射的光线及身着红衣的女子,洋溢着温暖的感觉,展现出光明必胜的坚定意志。 这幅画并不是刻意地渲染表现战争的残酷，而是非常接地气地、非常乐观地去讲述和描写这样一种地道战的智慧。 色彩 初踏黄金路(版画)1963年 李焕民 思考：你知道这幅作品的创作背景吗？ 探究与分析版画形式的美术作品带来的视觉感受有哪些？ 李焕民 (1930.10—)北京人。擅长版画。作品《藏族女孩》、《初踏黄金路》，《高原峡谷》获全国青年美展一等奖。 作者简介 小结： 表现形式： 艺术语言： 艺术形式： 造型元素： 形式原理： 点 线 面 空间 色彩 ...... 对称 均衡 对比 统一 ...... 油画 雕塑 版画 国画 ...... 同学们再见 $