20以内的进位加法 应用（专项训练）2026-2027学年数学一年级上册人教版

应用专项：20以内的进位加法-2026-2027学年数学一年级上册人教版新教材 1．小军剪了8个窗花；小美剪的窗花和小军一样多。他们一共剪了多少个窗花？ （个） 答：他们一共剪了个窗花。 2．一共有多少棵树？ 方法一：（棵） 方法二：（棵） 3．下面一共有多少人？（用两种方法计算）      方法一：（人） 方法二：（人） 4．圈一圈，再计算。 5．一共有几只鸡？ 可以这样算：（只） 也可以这样算：（只） 6．“腊月二十八，贴花花”。爸爸用纸剪了一些窗花贴在窗户上，你知道爸爸一共剪了多少张窗花吗？ （张）   （张） 7．一（2）班的同学正在排队进行模拟灭火实验，红红排的这一队一共有多少人？ （人） 8．一（1）班的同学为消防知识竞赛写宣传标语，标语一共有多少个字？ （个） 9．追梦小学举办了一场消防知识竞赛。一共有多少道题？ （道） 10．在下面方框里面画气球：从左边数是第5个；从右边数是第7个，你知道一共有多少个气球吗？（先画一画，再算一算） ＝（个） 11． （1）一共有多少串？ （串） （2）你还能提出其他数学问题并列式计算吗？ 问题：_________________________________________________________________ 算式：_________________________________________________________________ 12． 原来有7只猴，又来了只猴。一共有多少只猴？ ＝（只） 13． 原来有多少个饺子？ ＝（个） 14． 原来有多少个足球？ （个） 15． 原来有多少颗草莓？ ＝（颗） 16．大青蛙和小青蛙一共有多少只？ （只） 17．妈妈买了6个苹果和9个火龙果，苹果和火龙果一共买了多少个？ （个） 18．多元化的出行方式带给人们无尽便利的同时，也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。永兴小学举办“文明交通小常识”演讲比赛，一年级有5名女生和7名男生参加了此次演讲比赛，一年级一共有多少名学生参加此次演讲比赛？ （名） 19．国庆节文艺汇演。 一共需要多少套演出服？ （套） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《应用专项：20以内的进位加法-2026-2027学年数学一年级上册人教版新教材》参考答案 1．8＋8＝16；16；16个 【分析】根据题意可知：小军剪了8个窗花；小美剪的窗花和小军一样多，则小美剪的窗花和小军的数量一样，求他们一共剪了多少个窗花？用小军剪的数量加上小美剪的数量即可求出。 【详解】8＋8＝16（个） 答：他们一共剪了16个窗花。 2．8＋8＝16； 9＋7＝16； 16棵 【分析】由题可知，第一排有8棵树，第二排有8棵树，则第一排的数量＋第二排的数量＝树的总数量； 有9棵，有7棵，则的数量＋的数量＝树的总数量。 【详解】方法一：8＋8＝16（棵） 方法二：9＋7＝16（棵） 答：一共有16棵树。 3．方法一：7＋7＝14；14人 方法二：6＋8＝14；14人 【分析】由题意可知： 方法一：分别数一数两队的人数，再把两队的人数相加，即是一共的人数； 方法二：分别数一数男女生的人数，再把男女生的人数相加，即是一共的人数；据此解答。 【详解】由分析可得： 方法一：7＋7＝14（人） 答：下面一共有14人。 方法二：6＋8＝14（人） 答：下面一共有14人。 4．见详解 【分析】“凑十法”把其中一个加数写分成，使分解成的数与另一个加数的和正好是10。再加上剩下的数，即可得出答案。5＋7先把5拆成2和3，先算3＋7，再加上2即可。 【详解】 5．7＋4＝11 6＋5＝11 11只 【分析】可以这样分析：左边有7只鸡，右边有4只，把左右两边的只数相加，即是一共有鸡的只数； 也可以这样分析：有公鸡6只，有母鸡5只，把公鸡的只数和母鸡的只数相加，即是一共有鸡的只数；据此解答。 【详解】由分析可得： 可以这样算：7＋4＝11（只） 也可以这样算：6＋5＝11（只） 答：一共有11只鸡。 6．8＋4＝12；7＋5＝12 12张 【分析】由题意可知： 左边贴了8张，右边贴了4张，把左右两边的窗花张数相加，即是爸爸一共剪的窗花张数； 也可以用不同形状的窗花进行计算，圆形的有7张，方形的有5张，把圆形和方形的相加即是爸爸一共剪的窗花张数；据此解答。 【详解】由分析可得： 8＋4＝12（张）  7＋5＝12（张） 答：爸爸一共剪了12张窗花。 7．7＋5＋1＝13；13人 【分析】要求红红排的这一队一共有多少人，根据加法的意义，将红红前面和后面的人数相加，再加上红红这个人，即可得出答案。 【详解】7＋5＋1 ＝12＋1 ＝13（人） 答：红红排的这一队一共有13人。 8．7＋7＝14；14个 【分析】由题意可知：数一数标语左边和右边分别有几个字，再相加，即是标语一共有字的个数；据此解答。 【详解】由分析可得： 7＋7＝14（个） 答：标语一共有14个字。 9．6＋9＝15；15道 【分析】由题意可知：把已经做完的题和还剩的题相加，即是一共有题的道数；据此解答。 【详解】由分析可得： 6＋9＝15（道） 答：一共有15道题。 10． 图见详解； 4＋1＋6＝11；11个 【分析】根据题意，从左边数是第5个，左边框里有4个；从右边数是第7个，右边框里有6个，用4加1加6即可求解。 【详解】由分析得： 4＋1＋6＝11（个） 答：一共有11个气球。 11．（1）7＋5＝12；12串 （2）一共有多少个人？14个 【分析】（1）把两人手上的糖葫芦数量加起来，求出和，就是一共的数量。 （2）根据已知条件提出数学问题，合理即可，答案不唯一。如：一共有多少个人？ 【详解】（1）7＋5＝12（串） 答：一共有12串。 （2）问题：一共有多少个人？ 算式：2＋8＋4 ＝10＋4 ＝14（个） 答：一共有14个人。 12．4 4＋7＝11；11只 【分析】根据题图，数一数可知，又来了4只猴，又来猴的数量加上原来猴的数量，等于一共有多少只猴。 【详解】数一数可知： 原来有7只猴，又来了4只猴。一共有多少只猴？ 4＋7＝11（只） 答：一共有11只猴。 13．8＋5＝13；13个 【分析】根据题图，吃了饺子的个数加上还剩下饺子的个数，就是原来有多少个饺子。 【详解】8＋5＝13（个） 答：原来有13个饺子。 14．4＋8＝12；12个 【分析】由题意可知：把借走的和还剩的足球个数相加，即是原来足球的个数；据此解答。 【详解】由分析可得： 4＋8＝12（个） 答：原来有12个足球。 15．5＋6＝11；11颗 【分析】已知吃掉5颗草莓，还剩6颗，要求原来有多少颗草莓，根据加法的意义，用5＋6进行解答即可。 【详解】5＋6＝11（颗） 答：原来有11颗草莓。 16． 8＋9＝17；17只 【分析】根据加法的意义，大青蛙的数量＋小青蛙的数量＝两种青蛙的总数量，列出算式算出答案即可解答。 【详解】8＋9＝17（只） 答：大青蛙和小青蛙一共有17只。 17．6＋9＝15；15个 【分析】要求苹果和火龙果一共买了多少个，用买的苹果的个数加上买的火龙果的个数即可。 【详解】6＋9＝15（个） 答：苹果和火龙果一共买了15个。 18．5＋7＝12 12名 【分析】用一年级参加此次演讲比赛的女生人数加男生人数即可求解。 【详解】5＋7＝12（名） 答：一年级一共有12名学生参加此次演讲比赛。 19．7＋5＝12；12套 【分析】要求一共需要多少套演出服，将已经买的演出服数量和未买的演出服数量相加，即可得出答案。用7＋5解答即可。 【详解】7＋5＝12（套） 答：一共需要12套演出服。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $