Starter Unit1 Hello! (Section A 1a-2d) 课后分层作业（湖北专用）2026-2027学年人教版英语七年级上册

Starter Unit1 Hello! Section A How do you greet people 第一课时 (Section A 1a-2d) （解析版） 教材版本：人教版七年级上册英语；适配地区：湖北襄阳；适用课时：Starter Unit1 Section A 1a-2d 作业目标： 1. 知识目标：掌握问候交际句型、英文姓名表达，能认读、书写 26 个英文字母，区分 first name/last name； 2. 素养目标：能在真实校园情境运用问候用语完成简单交际，初步建立跨文化意识（中英文姓名差异），养成礼貌问候的文明习惯； 3. 分层目标：基础层落实词汇、句型识记；提升层完成交际语法、语篇理解；培优层完成中考题型拔高，锻炼语篇逻辑与信息提取能力。 分层说明：【基础过关】全体必做；【能力提升】中等生选做（含湖北中考标准题型）；【拓展培优】优等生选做（六选五 + 任务型阅读拔高） 总分：52 分 建议完成时长：20 分钟 使用建议：课前预习可完成词汇部分；课后当堂巩固使用，教师可依托错题定位学生交际用语、姓名辨析易错点；拓展题为拔高选做，可作为课后拓展、小组探究素材。 课时核心重难点 核心词汇：greet, everyone, unit, section；人名 Helen, Ella, Emma, Peter, Brown 核心语法：初次见面交际句型；英文姓名表达（名 + 姓）；26 个英文字母认读与书写 文本主题重难点 ✅重点 1. 掌握问候交际用语：Good morning. / Hello. / Hi. 2. 熟练运用自我介绍句型 My name is…；询问姓名 —What’s your name?；初次见面答语 Nice to meet you. Nice to meet you, too. 3. 理解英文姓名结构：名（first name/given name）在前，姓（last name/family name）在后 ⚠️难点 1. 区分 Hello / Hi 的语气差异，读懂初次见面问候对话逻辑 2. 英文姓名中名与姓的辨别 3. 26 个字母大小写规范书写，识别 5 个元音字母 湖北中考题型对标说明 本次作业题型对标湖北中考英语题型规范：单选、选词填空、阅读理解单选、六选五阅读还原、任务型阅读；后续单元完形填空采用湖北中考 15 小题四选一格式，本 starter 单元以入门交际为主暂不设置完形。 第一部分 基础过关（22 分 全体必做） 设计说明：立足课标基础要求，聚焦本课核心词汇、课本原句，巩固基础知识，面向全体学生，夯实入门交际句型。 一、单词拼写（根据汉语提示写单词，每空 1 分，共 5 分） 1. We _____（问候）our teachers when we meet them in the morning. 2. ______（每个人）in our class can say hello in English. 3. This_______（单元）teaches us how to greet people. 4. _______（部分）A has greeting conversations. 5. ________（问候）others politely is a good habit. 答题横线：1. ________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 二、词形变形（用方框中所给词的适当形式填空，每空 1 分，共 5 分） greet, I, everyone, meet, be 1.________ am Peter Brown. 2. Nice ________ you. 3. My name ________ Emma. 4. ________ likes friendly greetings. 5. He can ________ his classmates with a smile. 答题横线：1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 三、课本原句完成句子（每空 1 分，共 12 分，直击交际句型） 1. — 早上好，高老师。— 早上好，同学们。 —________ _________, Ms Gao. — ________ ________, class. 2. 我叫彼得・布朗。 ________ ________ Peter Brown. 3. — 你叫什么名字？ — 我是付星。 —So ________ ________ name? —I’m Fu Xing. 4. — 很高兴见到你。 — 我也很高兴见到你。 —Nice to meet you. —________ ________ ________ ________, too. 5. 请坐下。 Please ________ ________. 6. 向全班问好。 Say ________ to the ________. 答题横线：1._______ ______ _____ ____2.________ _______3.________ _______4.________ ______ _____ _____5.________ ______ 6._____ ______ 第二部分 能力提升（20 分 中等生选做｜湖北中考同款基础题型） 设计说明：创设真实交际情境，考查语法运用、语篇理解，跳出机械背诵，训练学生在句子语境中运用问候句型，对接中考基础题型。 四、语法专项突破（交际用语 & 英文姓名，单选每题 2 分，共 10分） ( )1. —Good morning! —________ A. Good afternoon! B. Good morning! C. Goodbye! D. Good evening! ( )2. My name ________ Emma. A. am B. is C. are D. be ( )3. —Nice to meet you. —________ A. Thank you. B. Nice to meet you, too. C. OK. D. Hello. ( )4. Peter Brown. Brown is his ________. A. first name B. given name C. last name D. middle name ( )5. —Hi, Tom! —________ A. Hi, Bob! B. Goodbye! C. Thank you. D. Good morning. 答题横线：1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 五、选词填空（湖北中考同款题型，每词限用一次，词形可变，每空 1 分，共 10 分） hello, hi, morning, afternoon, evening, name, nice, meet, am, what’s 1. ______! My name is Cindy. 2. Good ______, Dale! It’s time to go to school. 3. —______ your name? —I’m Grace. 4. ______ to meet you, Helen. 5. Good ______, Frank! Let’s play basketball together. 6. —______, Eric! —Hi, Alice! 7. I ______ Bob. Nice to meet you. 8. What’s her ______? She looks very friendly. 9. Good ______, everyone! Let’s have dinner now. 10. It’s great to ______ you here, Frank. 答题横线：1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.______ 7._______ 8.______ 9.______ 10.______ 第三部分 拓展培优（10 分 优等生选做｜湖北中考难点阅读题型） 设计说明：创设校园生活化语篇，对标中考阅读题型，训练学生抓取信息、梳理对话逻辑的阅读能力，兼顾跨文化交际素养提升。 六（原创题）、阅读理解（湖北中考 B 篇客观选择题，每题 2 分，共 10 分） Hello! My name is Alice. I’m a new student in Class 1, Grade 7. In the morning, I meet a boy at the school gate. He says “Good morning!” to me. I say “Good morning!” back. Then he asks, “What’s your name?” I tell him my name is Alice. He says, “Nice to meet you, Alice. My name is Bob.” I reply, “Nice to meet you, too, Bob.” We talk for a few minutes and then go to our classroom together. ( )1. What’s Alice’s class? A．Class 2, Grade 7 B．Class 1, Grade 7 C．Class 1, Grade 8 D．Class 2, Grade 8 ( )2. When does Alice meet Bob? A．In the afternoon. B．In the evening. C．In the morning. D．At night. ( )3. What does Bob say first to Alice? A． “Hello!”. B．“Good morning!”. C．“What’s your name?”. D．“Nice to meet you!”. ( )4. What’s the boy’s name? A．Alice. B．Bob. C．Cindy. D．Dale. ( )5. What do Alice and Bob do after talking? A．They go to the playground. B．They go home. C．They go to the classroom. D．They go to the library. 七（原创题）、阅读还原（六选五，湖北中考标准题型，附加题，不计入总分，拔高训练） My name is Alice. I’m a new student in Class 1, Grade 7. 1______ I meet a boy at the school gate. He says “Good morning!” to me. I say “Good morning!” to him, too. 2 _______ He says, “My name is Bob.”I say, “Nice to meet you, Bob.” Bob says, “Nice to meet you, too.” 3 ________ We talk for a few minutes. 4_________ He likes our new English teacher Ms Gao. 5________ We are happy. A. Good afternoon. B. In the morning. C. I ask his name. D. We go to our classroom together. E. Bob is my new classmate. F. We talk about our class and teacher. 八（原创题）、任务型阅读（湖北中考必考题型，附加拔高题，不计入总分） A: Good morning, Lucy! B: Good morning, Alice! Who is this? A: Oh, Lucy, this is my friend, Jane. B: Hello, Jane! Nice to meet you. C: Nice to meet you too. B: Well, what’s this in English? A: It’s a bike. And it’s my new bike. It’s yellow. B: It’s very nice. I like it. A: Thank you. 1. What time is it in the dialogue?（不超过 3 词） It is _______. 2. Who is Jane?（不超过 6 词） She is _______. 3. What’s this in English?（不超过 3 词） It is _______. 4. What colour is the bike?（不超过 2 词） It’s ________. 5. Who is your best friend? How do you greet him /her?（答案需与文中例句不同，不超过 12 词） ____________________________________________________ 参考答案与详细解析（独立板块，方便批改与学生自查） 一、单词拼写 1. greet 2. Everyone 3. unit 4. Section 5. Greeting 解析：第 5 空动名词作主语，首字母大写；注意专有名词 Section、Everyone 句首大写。 二、词形变形 1. I 2. to meet 3. is 4. Everyone 5. greet 解析：2. 固定搭配 nice to meet you；3. name 是单数名词，be 动词用 is； 5. 情态动词 can 后接动词原形。 三、课本原句完成句子 1. Good morning; Good morning 2. I am 3. what’s your 4. Nice to meet you 5. sit down 6. hi; class 四、语法单选 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 解析： 1.句意：—— 早上好！—— 早上好！Good morning 的答语保持问候时段一致，选 B。 2.主语 my name 是单数名词，be 动词用 is；am 主语只能是 I，are 搭配复数 /you，be 为原形，故选 B。 3.Nice to meet you.（很高兴见到你）的标准答语为 Nice to meet you, too.，选 B。 4.last name = family name 姓氏；first name/given name 是名字，middle name 为中间名。Peter Brown 中 Brown 是姓氏，选 C。 5.Hi 用于非正式见面问候，答语同样用 Hi 回应；Goodbye 告别，Thank you 表感谢，Good morning 是早上问候，故选 A。 五、选词填空 【答案】1. Hello 2. morning 3. What’s 4. Nice 5. afternoon 6. Hi 7. am 8. name 9. evening 10. meet 【详细解析】 1. Hello：句意：你好！我的名字叫辛迪。空格位于句首，独立问候语，后文开启自我介绍；hello 偏正式，hi 更随意，同时满足一词只用一次。 2. morning：句意：早上好，戴尔！该去上学了。Good morning 早晨问候，匹配上学场景。 3. What’s：句意：—— 你叫什么名字？—— 我是格蕾丝。What’s your name 询问姓名固定句型。 4. Nice：句意：很高兴见到你，海伦。固定交际用语 Nice to meet you. 5. afternoon：句意：下午好，弗兰克！我们一起打篮球吧。Good afternoon 下午问候，匹配打篮球的活动场景。 6. Hi：句意：—— 嗨，埃里克！—— 嗨，艾丽斯！答句使用 Hi，问句保持呼应，非正式打招呼。 7. am：句意：我是鲍勃。很高兴认识你。主语 I，be 动词固定搭配 am。 8. name：句意：她叫什么名字？她看起来很友好。her 形容词性物主代词，后接名词 name。 9. evening：句意：晚上好，各位！我们现在吃晚饭吧。Good evening 晚间问候，匹配吃晚餐场景。 10. meet：句意：弗兰克，能在这里见到你真是太好了。to 后面接动词原形，It’s great to do sth. 固定句型。 六、阅读单选 【答案】1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 【语篇导读】短文讲述新生 Alice 早晨在校门口和新同学 Bob 初次见面、互相问候的校园小故事，情境贴合七年级学生校园生活。 【解析】 1. 原文 I’m a new student in Class 1, Grade 7，选 B； 2. 原文 In the morning, I meet a boy at the school gate，选 C； 3. 原文 He says “Good morning!” to me，Bob 开口第一句话是 Good morning，选 B； 4. 原文 My name is Bob，男孩名字是 Bob，选 B； 5. 原文 then go to our classroom together，交谈后两人一起去教室，选 C。 七、六选五阅读还原 【答案】1.B 2. C 3. E 4. F 5. D 【解析】 1.B：后文在校门口遇见男孩，对话使用 Good morning，本句交代相遇时间 In the morning； 2.C：答句回答 “My name is Bob.”，所以 Alice 在询问对方名字； 3.E：承接上下文，介绍 Bob 的身份，引出后面两人交谈； 4.F：后句提到 “He likes our new English teacher Ms Gao.”，对应两人谈论班级和老师； 5.D：聊天结束，两人一起前往教室，呼应原文故事结尾。 八、任务型阅读 【参考答案】1. morning 2. Alice’s friend 3. a bike 4. yellow 5. 示例：Lily. I say “Good morning, Lily!”（答案不唯一，符合要求即可） 解析：第 5 小题为开放性表达，考查学生在真实场景自主运用问候句型，培养语言输出能力。 配套自评与使用建议 1. 适用场景：新授课课后巩固练习； 2. 预估用时：基础过关 10 分钟，能力提升 6 分钟，拓展培优 4 分钟； 3. 拓展方向：可布置口头作业，两人一组角色扮演本课问候对话； 4. 错题追踪：重点收集学生混淆 first/last name、be 动词搭配错误，下节课针对性讲评。 修改说明（对标评价量表逐条优化） 1. 作业设计与目标（对标 10 分指标） - 新增**明确可量化作业目标**，贴合新课标英语核心素养：语言运用、文化意识、思维品质，不局限单纯单词记忆；分层目标清晰，由识记→运用→语篇进阶，符合七年级新生认知规律，新旧知识衔接（小学简单问候过渡到英文姓名文化）。 2. 作业内容与质量（对标 25 分指标） 选题精准，直击本课易错点：英文姓名辨析、be 动词、交际句型；情境全部选用**校园真实生活场景**，摒弃机械抄写，加入对话、语篇阅读等探究类题型；知识点无歧义，修正原文题号错乱问题。 3. 作业适配与实用性（对标 25 分指标） -标注教材版本、湖北地区适配，贴合襄阳本地教学；总题量、20 分钟时长合理，分层选做实现减负增效；排版清晰，可直接线上 / 线下打印使用。 4. 作业规范与完整性（对标 15 分指标） - 统一题号顺序，修正原题题号跳号混乱；题干、参考答案、独立解析板块齐全；板块标题清晰，分基础 / 提升 / 培优，阅读语篇排版整洁。 5. 作业答案与解析（对标 15 分指标） - 客观题 + 主观题全部附带解析，**点明易错误区**（如动名词作主语、first/last name 辨析）；解析语言适配七年级入门学生，方便学生自查；新增作业使用建议、适用场景、拓展方向。 6. 原创性与合规性（对标 10 分指标） - 作业为原创改编，语篇情境重构，基于教材 1a-2d 内容重新编写；内容价值观正向，以礼貌问候、校园交友为主题，无违规信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ Starter Unit1 Hello！ Section A How do you greet people? 第一课时(SectionA1a-2d)知识清单 1、 重点词汇（必背 + 词性转换） 单词 音标 词性 中文释义 词性转换/拓展 unit /ˈjuːnɪt/ n. 单元 starter unit 过渡单元 starter /ˈstɑːtə(r)/ n. 起始；启动器 starter unit 过渡单元 section /ˈsekʃn/ n. 部分；地区 Section A A 部分 greet /ɡriːt/ v. 招呼；问候 greeting n. 问候语；greet sb. 向某人打招呼 oh /əʊ/ interj. 哦；啊 感叹词，用于应答、惊讶 everyone /ˈevriwʌn/ pron. 每人；所有人 = everybody；作主语，谓语动词用单数 Helen /ˈhelən/ n. 海伦（人名） 女名 Ella /ˈelə/ n. 埃拉（人名） 女名 Emma /ˈemə/ n. 埃玛（人名） 女名 Peter /ˈpiːtə(r)/ n. 彼得（人名） 男名 二、重点短语（必背） 1.greet people 和人打招呼 2.good morning 早上好 3.sit down 坐下 4.say hi to the class 向全班问好 5.my name is… 我的名字是…… 6.nice to meet you 很高兴见到你 7.make up a conversation 编一段对话 三、重点句型（必背 + 会用） 句型 1：Good morning. 早上好。 答句：Good morning. 例句：—Good morning, Ms Gao. —Good morning, class. 句型 2：Hello! / Hi! 你好！（非正式打招呼） 答句：Hello! / Hi! 例句：—Hello, Helen! —Hi, Yaming! 句型 3：My name is… 我的名字是……（自我介绍） 例句：My name is Emma. 我叫埃玛。 句型 4：So what’s your name? 那么你叫什么名字？（询问对方姓名） 例句：—So what’s your name? —I’m Fu Xing. 句型 5：Nice to meet you. 很高兴见到你。 答句：Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 四、语法点睛（英语姓名 + 26 个字母入门） 1. 英文姓名规则 英文名字结构：名（first name/given name） + 姓（last name/family name） 例：Peter Brown Peter 是名；Brown 是姓氏。称呼老师用 Ms + 姓氏：Ms Gao 高老师。 2. 26 个英文字母 • 大写：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz • 区分大小写，会读、会书写；元音字母：A a, E e, I i, O o, U u 3. 交际用语区分 • Good morning! 用于早上见面问候 • Hello / Hi 通用，Hi 更随意口语化 • Nice to meet you. 用于初次见面 学科网（北京）股份有限公司 $ Starter Unit1 Hello! Section A How do you greet people 第一课时 (Section A 1a-2d) （原卷版） 教材版本：人教版七年级上册英语；适配地区：湖北襄阳；适用课时：Starter Unit1 Section A 1a-2d 作业目标： 1. 知识目标：掌握问候交际句型、英文姓名表达，能认读、书写 26 个英文字母，区分 first name/last name； 2. 素养目标：能在真实校园情境运用问候用语完成简单交际，初步建立跨文化意识（中英文姓名差异），养成礼貌问候的文明习惯； 3. 分层目标：基础层落实词汇、句型识记；提升层完成交际语法、语篇理解；培优层完成中考题型拔高，锻炼语篇逻辑与信息提取能力。 分层说明：【基础过关】全体必做；【能力提升】中等生选做（含湖北中考标准题型）；【拓展培优】优等生选做（六选五 + 任务型阅读拔高） 总分：52 分 （基础 22 + 能力 20 + 拓展 10 = 52 分），建议完成时长：20 分钟 使用建议：课前预习可完成词汇部分；课后当堂巩固使用，教师可依托错题定位学生交际用语、姓名辨析易错点；拓展题为拔高选做，可作为课后拓展、小组探究素材。 课时核心重难点 核心词汇：greet, everyone, unit, section；人名 Helen, Ella, Emma, Peter, Brown 核心语法：初次见面交际句型；英文姓名表达（名 + 姓）；26 个英文字母认读与书写 文本主题重难点 ✅重点 1. 掌握问候交际用语：Good morning. / Hello. / Hi. 2. 熟练运用自我介绍句型 My name is…；询问姓名 —What’s your name?；初次见面答语 Nice to meet you. Nice to meet you, too. 3. 理解英文姓名结构：名（first name/given name）在前，姓（last name/family name）在后 ⚠️难点 1. 区分 Hello / Hi 的语气差异，读懂初次见面问候对话逻辑 2. 英文姓名中名与姓的辨别 3. 26 个字母大小写规范书写，识别 5 个元音字母 湖北中考题型对标说明 本次作业题型对标湖北中考英语题型规范：单选、选词填空、阅读理解单选、六选五阅读还原、任务型阅读；后续单元完形填空采用湖北中考 15 小题四选一格式，本 starter 单元以入门交际为主暂不设置完形。 第一部分 基础过关（22 分 全体必做） 设计说明：立足课标基础要求，聚焦本课核心词汇、课本原句，巩固基础知识，面向全体学生，夯实入门交际句型。 一、单词拼写（根据汉语提示写单词，每空 1 分，共 5 分） 1. We _____（问候）our teachers when we meet them in the morning. 2. ______（每个人）in our class can say hello in English. 3. This_______（单元）teaches us how to greet people. 4. _______（部分）A has greeting conversations. 5. ________（问候）others politely is a good habit. 答题横线：1. ________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 二、词形变形（用方框中所给词的适当形式填空，每空 1 分，共 5 分） greet, I, everyone, meet, be 1.________ am Peter Brown. 2. Nice ________ you. 3. My name ________ Emma. 4. ________ likes friendly greetings. 5. He can ________ his classmates with a smile. 答题横线：1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 三、课本原句完成句子（每空 1 分，共 12 分，直击交际句型） 1. — 早上好，高老师。— 早上好，同学们。 —________ _________, Ms Gao. — ________ ________, class. 2. 我叫彼得・布朗。 ________ ________ Peter Brown. 3. — 你叫什么名字？ — 我是付星。 —So ________ ________ name? —I’m Fu Xing. 4. — 很高兴见到你。 — 我也很高兴见到你。 —Nice to meet you. —________ ________ ________ ________, too. 5. 请坐下。 Please ________ ________. 6. 向全班问好。 Say ________ to the ________. 答题横线：1._______ ______ _____ ____2.________ _______3.________ _______4.________ ______ _____ _____5.________ ______ 6._____ ______ 第二部分 能力提升（20 分 中等生选做｜湖北中考同款基础题型） 设计说明：创设真实交际情境，考查语法运用、语篇理解，跳出机械背诵，训练学生在句子语境中运用问候句型，对接中考基础题型。 四、语法专项突破（交际用语 & 英文姓名，单选每题 2 分，共 10 分） ( )1. —Good morning! —________ A. Good afternoon! B. Good morning! C. Goodbye! D. Good evening! ( )2. My name ________ Emma. A. am B. is C. are D. be ( )3. —Nice to meet you. —________ A. Thank you. B. Nice to meet you, too. C. OK. D. Hello. ( )4. Peter Brown. Brown is his ________. A. first name B. given name C. last name D. middle name ( )5. —Hi, Tom! —________ A. Hi, Bob! B. Goodbye! C. Thank you. D. Good morning. 答题横线：1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 五、选词填空（湖北中考同款题型，每词限用一次，词形可变，每空 1 分，共 10 分） hello, hi, morning, afternoon, evening, name, nice, meet, am, what’s 1. ______! My name is Cindy. 2. Good ______, Dale! It’s time to go to school. 3. —______ your name? —I’m Grace. 4. ______ to meet you, Helen. 5. Good ______, Frank! Let’s play basketball together. 6. —______, Eric! —Hi, Alice! 7. I ______ Bob. Nice to meet you. 8. What’s her ______? She looks very friendly. 9. Good ______, everyone! Let’s have dinner now. 10. It’s great to ______ you here, Frank. 答题横线：1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.______ 7._______ 8.______ 9.______ 10.______ 第三部分 拓展培优（10 分 优等生选做｜湖北中考难点阅读题型） 设计说明：创设校园生活化语篇，对标中考阅读题型，训练学生抓取信息、梳理对话逻辑的阅读能力，兼顾跨文化交际素养提升。 六（原创题）、阅读理解（湖北中考 B 篇客观选择题，每题 2 分，共 10 分） Hello! My name is Alice. I’m a new student in Class 1, Grade 7. In the morning, I meet a boy at the school gate. He says “Good morning!” to me. I say “Good morning!” back. Then he asks, “What’s your name?” I tell him my name is Alice. He says, “Nice to meet you, Alice. My name is Bob.” I reply, “Nice to meet you, too, Bob.” We talk for a few minutes and then go to our classroom together. ( )1. What’s Alice’s class? A．Class 2, Grade 7 B．Class 1, Grade 7 C．Class 1, Grade 8 D．Class 2, Grade 8 ( )2. When does Alice meet Bob? A．In the afternoon. B．In the evening. C．In the morning. D．At night. ( )3. What does Bob say first to Alice? A．“Hello!”. B．“Good morning!”. C．“What’s your name?”. D．“Nice to meet you!”. ( )4. What’s the boy’s name? A．Alice. B．Bob. C．Cindy. D．Dale. ( )5. What do Alice and Bob do after talking? A．They go to the playground. B．They go home. C．They go to the classroom. D．They go to the library. 七（原创题）、阅读还原（六选五，湖北中考标准题型，附加题，不计入总分，拔高训练） My name is Alice. I’m a new student in Class 1, Grade 7. 1______ I meet a boy at the school gate. He says “Good morning!” to me. I say “Good morning!” to him, too. 2 _______ He says, “My name is Bob.”I say, “Nice to meet you, Bob.” Bob says, “Nice to meet you, too.” 3 ________ We talk for a few minutes. 4_________ He likes our new English teacher Ms Gao. 5________ We are happy. A. Good afternoon. B. In the morning. C. I ask his name. D. We go to our classroom together. E. Bob is my new classmate. F. We talk about our class and teacher. 八（原创题）、任务型阅读（湖北中考必考题型，附加拔高题，不计入总分） A: Good morning, Lucy! B: Good morning, Alice! Who is this? A: Oh, Lucy, this is my friend, Jane. B: Hello, Jane! Nice to meet you. C: Nice to meet you too. B: Well, what’s this in English? A: It’s a bike. And it’s my new bike. It’s yellow. B: It’s very nice. I like it. A: Thank you. 1. What time is it in the dialogue?（不超过 3 词） It is _______. 2. Who is Jane?（不超过 6 词） She is _______. 3. What’s this in English?（不超过 3 词） It is _______. 4. What colour is the bike?（不超过 2 词） It’s ________. 5. Who is your best friend? How do you greet him /her?（答案需与文中例句不同，不超过 12 词） ____________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $