Unit 1 How are you Period 1 导学案-2026-2027学年三年级英语下册湘少版（三起）

Unit 1 How are you? Period 1 导学案 湘少版（三起）三年级英语下册　湖南少年儿童出版社 班级：__________　姓名：__________　小组：__________　日期：__________ 【学习目标】 1. 我能听懂、会说、认读本课新单词：glad（高兴的）、see（看见）、again（又，再次）、fine（健康的，好的）、too（也）、now（现在）、evening（晚上）、night（夜晚），并知道 class（上课，班级）和 begin（开始）的意思。 2. 我能正确使用问候语：Good morning.（早上好）／Good afternoon.（下午好）／Good evening.（晚上好）／Good night.（晚安），并用它们向老师、同学和家人问好。 3. 我能用 How are you?（你好吗？）询问他人近况，并用 I'm fine.／I'm good.／I'm well. 回答，还能用 And you? 反问对方。 4. 我能听懂并用 Are you...?（你是……吗？）确认身份，用 Yes, I am.／No, I'm not. 回答。 5. 我能大声、有礼貌地朗读本课对话，并向新朋友说出 I'm glad to see you again.（很高兴再次见到你。）。 6. 我能初步感知字母 Ff 在单词中的发音。 【课前预习】 一、听音跟读：听课文录音（A 部分对话），跟读3遍，圈出你听懂的单词。 glad　see　again　fine　too　now　evening　night　morning 二、看图片猜意思：观察课本 A 部分插图，猜一猜下面句子的意思，把序号填在括号里。 （　）Good morning, Peter.　① 你好吗？ （　）I'm glad to see you again.　② 早上好，彼得。 （　）How are you?　③ 很高兴再次见到你。 （　）Here is your book.　④ 这是你的书。 三、我发现了：How are you? 是询问对方（身体状况/近况），答语可以说 I'm fine. 或 I'm good.，还可以用 And you? 反问对方。请你写一写： A: How are you?　B: ____________________ 【课堂探究】 活动一：听一听，读一读（A 部分对话） 1. 听录音，回答问题：①对话里有哪些人物？②他们在什么时间见面？③Lingling 见到 Peter 说了什么？ 2. 跟读对话，注意语气：Good morning 用升调还是降调？How are you? 要读出关心的语气。跟读两遍后，和同桌分角色朗读。 3. 读一读下面的对话，把人物说的话连起来： Lingling：Good morning, Peter.　A：I'm fine. And you? Peter：I'm glad to see you again.　B：Good morning, Lingling. Lingling：How are you?　C：I'm good. Peter：I'm fine. And you?　D：I'm glad to see you again, too. Lingling：Excuse me. Are you Qiqi?　E：Yes, I am. / No, I'm not. 活动二：演一演，问一问（Are you...? 身份确认） 1. 老师扮演新同学，用 Are you...? 猜你的名字，你用 Yes, I am.／No, I'm not. 回答。 2. 两人一组，一人背过身，另一人变换角色（如扮演同学、老师），用下面的句子互相问答： A: Excuse me. Are you ________?　B: Yes, I am. / No, I'm not. A: I'm glad to see you again.　B: I'm glad to see you again, too. 3. 完成下面三个小对话，再读给同桌听： ① —How are you, Lingling?　—I'm fine. ____________ you? ② —Good ____________, Dad.　—Good morning, my boy. ③ —Excuse me. ____________ you Tiantian?　—Yes, I am. 活动三：听一听，学一学（字母 Ff） 1. 听录音，跟读单词：face（脸）、father（爸爸）、fish（鱼）、four（四），听一听字母 Ff 在这些单词中的发音，跟着老师大声读。 2. 在四线三格中写一写字母 Ff 的大小写，注意笔顺和占格。 【当堂检测】 一、读一读，选出与图片相符的问候语。 （　）早上相遇，你可以说：A. Good night.　B. Good morning.　C. Good evening. （　）想知道朋友身体好不好，你可以问：A. How are you?　B. What's your name?　C. Are you Qiqi? 二、选择正确的答语。 （　）1. How are you?　A. Yes, I am.　B. I'm fine.　C. Good morning. （　）2. Are you Qiqi?　A. Yes, I am.　B. I'm fine.　C. Here is your book. （　）3. Good morning, Peter.　A. Good night.　B. Good morning, Lingling.　C. Thank you. （　）4. Here is your book.　A. I'm good.　B. Thank you.　C. Yes, I am. 三、补全对话。 Lingling: Good ____________, Peter. Peter: Good morning, Lingling. I'm ____________ to see you again. Lingling: How ____________ you? Peter: I'm fine. ____________ you? Lingling: I'm ____________. Excuse me. Are you Qiqi? Peter: Yes, I ____________. 【课后拓展】 一、我的家庭问候卡：放学回家，用今天学到的问候语向家人问好，并记录他们的回答。 问候对象：妈妈（Good evening, Mum! ／How are you?）　回答：____________________ 问候对象：爸爸（Good evening, Dad! ／I'm glad to see you again.）　回答：____________________ 二、自我评价（在符合的项后打√）： ① 我能正确说 Good morning.／Good evening.　□会　□还要练 ② 我能用 How are you? 问候并用 I'm fine. 回答　□会　□还要练 ③ 我能用 Are you...? 确认身份　□会　□还要练 ④ 我能大声朗读本课对话　□会　□还要练 三、下一节课预告：我们将继续学习 C、D 部分，学习如何回应他人的问候（I'm well, thank you.／I'm not very well.），请你提前听录音预习。 学科网（北京）股份有限公司 $