2027届高三生物人教版一轮复习课件第1讲 走近细胞（1课时）

生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。 生 物 学 生物学学科核心素养：生命观念 科学探究 科学思维 社会责任 复习安排 第一轮复习时间：第一学期。 主要任务：通读教材（重视基本概念和原理），夯实基础，构建知识体系，提升关键能力。 要 求 课前：填写每讲的“必备知识·精读教材” 课堂：认真听讲、积极思考、做好笔记 课后：每天做对应练习（至少30min） 第1讲 　走近细胞 高考总复习 GAO KAO ZONG FU XI 2027 第1单元 课标 要求 1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。 2.描述原核细胞和真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 3.活动：使用显微镜观察各种细胞，可结合电镜照片分析细胞的亚显微结构 考 点 命题趋势 1.细胞是生命活动的基本单位 试题情境比较简单，主要考查原核细胞与真核细胞的结构及功能 2.细胞的多样性与统一性 “考情分析” 【任务】阅读课本P2-8页内容，完成《教辅》必备知识梳理： 1.细胞学说建立的过程： 2.细胞是基本的生命系统： 3.非细胞形态的生物—病毒： 倒计时 250 考点一 细胞是生命活动的基本单位 “梳理基础” （1）结构和成分 DNA或RNA 遗传物质： 蛋白质外壳 部分病毒具有包膜 必修1P8 必修2P44 选必1P81 (脂质、蛋白质、糖类) 必修2P46 考点一 细胞是生命活动的基本单位 “突破重难点” 1.病 毒 (2)生活方式： 寄生活细胞 （分类：植物病毒、动物病毒、噬菌体） (3)增殖形式： 噬菌体:吸附一注入一合成一组装一释放 模板： 原料、场所： 噬菌体的遗传物质（DNA） 利用宿主体内的物质（氨基酸、核苷酸）和场所（核糖体） DNA病毒: (噬菌体、HPV) 考点一 细胞是生命活动的基本单位 “突破重难点” 1.病 毒 【材料1】新冠病毒是有包膜的单链RNA病毒（记作+RNA）其入侵宿主细胞后的合成子代的过程如下图： 新冠病毒的遗传信息流动的过程是怎样的？ 无逆转录酶的RNA病毒： （新冠病毒、烟草花病毒） 考点一 细胞是生命活动的基本单位 “突破重难点” 【材料2】人类免疫缺陷病毒(HIV病毒) 是一种遗传物质为RNA的逆转录病毒， 侵入宿主细胞内进行遗传信息流动的 途径包括哪些？ 有逆转录酶的RNA病毒： （HIV病毒） 考点一 细胞是生命活动的基本单位 “突破重难点” (4)应用： 考点一 细胞是生命活动的基本单位 “突破重难点” 1.病 毒 1.细胞可与周围环境交换物质,也可交换能量。(2024·浙江卷)(　　) 2.新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正。(2023·广东卷·T5)(　　) 3.细胞学说认为,细胞是一个有机体,所有生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。(　　) 4.草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂。(　　) 5.生命系统的各个结构层次中都没有无机环境的成分。(　　) 6.流感病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成。(　　) 7.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性。(　　) 8.电子显微镜的发明促进细胞学说的提出。(2024·广东卷·T4)(　　) √ × √ √ × × × × 易错排查 考点一 细胞是生命活动的基本单位 “考向衍练” 倒计时 250 【任务】阅读课本P9-12页内容，完成《设计》P3页3项必备知识： 1.使用高倍显微镜观察几种细胞： 2.列表比较原核细胞和真核细胞的区别与共性 3.细胞的多样性和统一性 考点二 细胞的多样性和统一性 “梳理基础” 1.原核细胞 （1）包括“2菌3体”：放线菌、细菌、衣原体、支原体、立克次氏体 藻蓝素、叶绿素 细胞壁 细胞膜 拟核 核糖体 由肽聚糖构成，支撑细胞 细胞的边界 无染色体，环状DNA分子，位于特定区域 细胞质 质粒 唯一细胞器 小型环状DNA 考点二 细胞的多样性和统一性 “突破重难点” (2026·广东广州模拟)2025年7月22日,世界卫生组织(WHO)就由基孔肯雅病毒引起的蚊媒传播疾病发出警报。研究发现,基孔肯雅病毒是一种单链RNA病毒,对热、酸、碱和脂溶剂等敏感,人感染该病毒后,临床表现为发热、关节疼痛和皮疹等。下列说法正确的是(　　)　 A.可将发热患者的病毒标本接种到培养基中培养并鉴定 B.基孔肯雅病毒繁殖时以脱氧核苷酸为原料合成遗传物质 C.加热能使该病毒蛋白质的肽键断裂从而达到消毒的目的 D.推测组成该病毒的有机物包括蛋白质、核酸和脂质等 D 考点一 细胞是生命活动的基本单位 “考向衍练” （3）原核细胞无核膜，边转录边翻译。 （5）原核细胞的分裂方式是二分裂。 （2）支原体（必1P12）可能是最小、最简单的单细胞生物。没有细胞壁，DNA散布在细胞各区域。 （4）原核细胞的可遗传变异类型是基因突变。 （6）原核细胞无生物膜系统和细胞骨架. 1.原核细胞 考点二 细胞的多样性和统一性 “突破重难点” 2.细胞统一性的 “五个”表现 3.细胞多样性的“两个”原因 表现：细胞内的元素含量、形态、结构、功能都会有差异 根本原因：对于不同生物，原因是DNA多样性； 对于同一生物不同细胞，原因是基因的选择性表达； 考点二 细胞的多样性和统一性 “突破重难点” 4.明辨真、原核细胞的“特例” （1）原核细胞不一定都有细胞壁,如支原体。 （2）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体,如蓝细菌。 （3）能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体,如蓝细菌和硝化细菌。 （4）没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞,如哺乳动物成熟的红细胞。 （5）细胞不一定都有生物膜系统,如原核细胞只有细胞膜,没有生物膜系统。 （6）原生生物不是原核生物。原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物，如草履虫，变形虫等。 （7）“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌。 考点二 细胞的多样性和统一性 “突破重难点” 1.真核细胞都有以核膜为界限的细胞核。(　　) 2.霉菌和细菌是原核生物。(　　) 3.支原体属于原核生物,细胞内含有染色质和核糖体。(　　) 4.蓝细菌和大肠杆菌都没有细胞核和染色体,但有一个大型链状DNA分子位于拟核。(　　) 5.原核生物都是单细胞生物,所以原核生物不具有多样性。(　　) 6.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质。(　　) 7.真核细胞的细胞核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有。 (　　) × × × × × × × 易错排查 考点二 细胞的多样性和统一性 “考向衍练” 考点二 细胞的多样性和统一性 “考向衍练” 微拓展 “核酸-蛋白质” 复合体 (2025·河南安阳二模)华丽硫珠菌是一种巨型细菌,其细胞中的所有DNA被包裹在一个膜囊中,同时该细菌的内部被分为很多隔间,这些不同的隔间会执行不同的功能。下列叙述错误的是(　　) A.隔间的存在增加了华丽硫珠菌内的膜面积 B.华丽硫珠菌形成了较为复杂的生物膜系统 C.包裹DNA的膜囊相当于华丽硫珠菌的遗传信息库 D.华丽硫珠菌的发现模糊了原核生物和真核生物的界限 B 考点二 细胞的多样性和统一性 “考向衍练” 第1讲 走进细胞 “构建体系” 必修1P96，内共生起源学说认为，线粒体和叶绿体分别起源于一种原始的需氧细菌和蓝细菌类原核细胞，被厌氧真核生物吞噬后未被消化，与宿主长期共生而逐渐演化为重要的细胞器。下列说法不支持该学说的是（　　） A．线粒体和叶绿体内存在与细菌DNA相似的环状DNA B．线粒体和叶绿体内的蛋白质绝大多数由核DNA指导合成 C．线粒体和叶绿体内膜的蛋白质/脂质比远大于外膜，接近于细菌质膜的成分 D．线粒体和叶绿体分裂繁殖与细菌类似 B “技能提升” Lavf58.76.100 $