精品解析：新疆乌鲁木齐八一中学2025-2026学年九年级上学期9月第一次质量监测试化学试卷

2025-2026学年第一学期9月质量监测 九年级化学试卷 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题：(每小题只有一个正确选项符合题意，每题3分，共45分) 1. 下列成语中，一定包含有化学变化的是 A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 烛炬成灰 D. 滴水成冰 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下图为空气成分示意图，其中R指的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 3. 下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A. 牛奶变酸 B. 钢铁生锈 C. 镁条在空气中燃烧 D. 农家肥料腐熟 4. “绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是 A. 氮气 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 5. 下列关于催化剂的说法不正确的是 A. 催化剂是二氧化锰 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速度 C. 在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 6. 2020年6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ） A. NO2 B. CO C. 粉尘 D. H2O 7. 实验室里取8 mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁夹的铁架台 ②10 mL量筒 ③100 mL量筒 ④酒精灯 ⑤陶土网 ⑥试管 ⑦试管夹 ⑧胶头滴管 A. ②④⑥⑦ B. ①③④⑥⑧ C. ①②④⑥⑧ D. ①②④⑤⑥ 8. 下列做法正确的是 A. 块状的固体一般用药匙取 B. 用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处 C. 为了避免浪费，把实验剩余的药品放回原瓶 D. 用药匙取用食盐后，再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末 9. 规范操作是实验成功的保证，下列实验操作中，正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 取用固体粉末 D. 过滤 10. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A. 酒精能挥发 B. 甲烷密度小于空气 C. 汽油能燃烧 D. 氧气不易溶于水 11. 实验室用高锰酸钾制取氧气，大致可分为以下几个步骤： a．将高锰酸钾装入试管，用带管的橡皮塞塞紧试管口，并把试管固定在铁架台上 b．检查装置的气密性 c．点燃酒精灯给试管加热 d．用排水法收集氧气 e．熄灭酒精灯 f．将导气管从水中取出 正确的操作顺序是 A. abcdfe B. bacdfe C. abcdef D. bacdef 12. 下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 13. 下图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是 A. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B. 由此实验可推测氮气难溶于水 C. 燃烧匙中的红磷可换成细铁丝 D. 红磷量不足导致测定结果偏大 14. 下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是（　　） A. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 15. 某兴趣小组的同学在学习了氧气的相关知识后，对所学的知识进行了总结，下列四个图像是他们总结反映对实验过程中相关的变化，其中错误的是 A. 过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B. 用相等质量的氯酸钾制取氧气 C. 一定质量木炭在足量氧气中燃烧 D. 加热一定量的高锰酸钾制取氧气 二、填空题(每小空1分，共31分) 16. 写出下列的元素符号： 氢______；钠______；铝______；氯______；锰_______；钙_______。 17. 现有下列物质：①氧气、②二氧化碳、③液氮、④稀有气体、⑤洁净的空气，其中属于纯净物的是____________(填序号)。 18. 请以氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处。 （1）属于空气污染物的气体是_______； （2）能支持燃烧的气体是_______； （3）焊接金属时常用作保护气的是_______； （4）绿色植物光合作用吸收的气体是_____。 19. 写出与下列叙述相对应的文字表达式，并用序号回答有关问题。 （1）木炭在氧气中燃烧：___________________________。 （2）硫在氧气中燃烧：_____________________________。 （3）红磷在氧气中燃烧：___________________________。 （4）铁丝在氧气中燃烧：___________________________。 （5）上述反应中，属于氧化反应的有________，属于化合反应的有________，有白烟产生的是________，有气体生成的是__________，有黑色固体生成的是__________。 20. 氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一。小明同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学的整理和归纳，并形成知识树(如图所示)。请参考并回答相关问题： （1）在氧气物理性质的知识中已经给出了两个实例，还有①、②两方面，请你写出其中任意一条物理性质：_______________________________。 （2）在氧气的化学性质中，铁、硫、碳等物质都可以在氧气中燃烧，请你写出铁在氧气中燃烧的实验现象______________________________________。 （3）物质的性质决定用途，下列有关氧气的用途正确的是__________(填字母)。 A. 作燃料 B. 急救病人 C. 富氧炼钢 D. 潜水 21. 下列仪器是化学实验中常用的仪器： （1）写出仪器的名称：A_____；B_____；E_____；F_____；G_____。 （2）能用来量取一定体积液体的仪器是_________(填序号，下同)，可以直接加热的仪器是__________，需要垫陶土网才能加热的仪器是_____________。 三、实验探究题(第22题每空1分，文字表达式2分；第23题每空2分。共24分) 22. 某同学用下图装置制氧气，请回答： （1）写出①装置中仪器A的名称___________。 （2）甲同学用②装置制取氧气时，加入的固体药品是_____________，在加入该药品之前应先检查装置的______________。 （3）若产生的氧气用排水集气法收集，则实验结束时应先____________后__________，目的是________________。 （4）若用装置③收集的氧气不纯，其原因可能是：______________。 （5）乙同学用①装置也可以制取氧气，写出用此装置产生氧气的文字表达式_______________，该反应的类型为_________________。 （6）丙同学用②装置也可以制取氧气，写出用此装置产生氧气的文字表达式_______________。 23. 膨化食品常采用充气包装，小红、小明和小亮对市场上销售的一种薯片产生了兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去像个小枕头。他们认为充气是为了使食品能够较长时间保鲜、保质。那么这是什么气体呢？ 【提出猜想】小红：袋内填充的是氮气； 小明：袋内填充的是二氧化碳； 小亮：袋内填充的是氧气。 （1）老师指出：有一位同学的猜想是错误的。你认为该同学是_________。 【实验探究】 （2）请你帮助他们设计一个简单实验，判断小明的猜想是否正确，并完成下表： 实验步骤 实验现象 实验结论 用注射器抽取一针管包装袋内的气体，然后将气体注入_____中 __________________ 袋内填充的_______ 【反思与总结】 （3）你认为食品充气包装对所充气体的要求有：_______________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期9月质量监测 九年级化学试卷 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题：(每小题只有一个正确选项符合题意，每题3分，共45分) 1. 下列成语中，一定包含有化学变化的是 A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 烛炬成灰 D. 滴水成冰 【答案】C 【解析】 【详解】A、木已成舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、烛炬成灰过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； D、滴水成冰过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选：C。 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下图为空气成分示意图，其中R指的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。观察空气成分示意图可知，R的体积分数是第二位，R指的是氧气。故选B。 3. 下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A. 牛奶变酸 B. 钢铁生锈 C. 镁条在空气中燃烧 D. 农家肥料腐熟 【答案】C 【解析】 【详解】A.牛奶变酸，是牛奶与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，不符合题意。 B.钢铁生锈，是铁与空气中的氧气、水分发生的不容易察觉的缓慢氧化，不符合题意。 C.镁条在空气中燃烧，属于剧烈的氧化反应，符合题意。 D.农家肥料腐熟，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，不符合题意。 故选：C。 4. “绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是 A. 氮气 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 【答案】A 【解析】 【详解】A.氮气是空气的主要组成成分，无毒无害，大量排放不会造成环境污染，不违背该理念。 B.二氧化硫是有害气态污染物，大量排放会引发酸雨，破坏土壤、水体和植被，违背该理念。 C.一氧化碳是有毒气态污染物，会污染空气、危害生物健康，违背该理念。 D.可吸入颗粒物是大气污染物，大量排放会引发雾霾等大气问题，危害环境和人体健康，违背该理念。 5. 下列关于催化剂的说法不正确的是 A. 催化剂是二氧化锰 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速度 C. 在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 【答案】A 【解析】 【详解】催化剂能改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在反应前后保持不变。 A、很多物质都可以作为催化剂，不是只有二氧化锰能做催化剂，A选项错误； B、催化剂能改变其他物质的化学反应速度，B选项正确； C、在化学反应前后催化剂的质量没有改变，C选项正确； D、在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变，D选项正确。 故选：A。 6. 2020年6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ） A. NO2 B. CO C. 粉尘 D. H2O 【答案】D 【解析】 【详解】A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化氮属于空气污染物； B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，一氧化碳属于空气污染物； C、粉尘主要指一些固体小颗粒，粉尘属于空气污染物； D、水不属于空气污染物； 故选：D。 7. 实验室里取8 mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁夹的铁架台 ②10 mL量筒 ③100 mL量筒 ④酒精灯 ⑤陶土网 ⑥试管 ⑦试管夹 ⑧胶头滴管 A. ②④⑥⑦ B. ①③④⑥⑧ C. ①②④⑥⑧ D. ①②④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】量取一定体积液体时，需选量程略大于所需体积的量筒减小误差，因此选10mL量筒（②），液面接近刻度线时需用胶头滴管（⑧）定容，加热液体8mL水，体积较小，用试管（⑥）加热即可；加热需要酒精灯（④），试管可通过带铁夹的铁架台（①）固定； 最终组合为①②④⑥⑧。 故选C。 8. 下列做法正确的是 A. 块状的固体一般用药匙取 B. 用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处 C. 为了避免浪费，把实验剩余的药品放回原瓶 D. 用药匙取用食盐后，再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末 【答案】B 【解析】 【详解】A. 块状固体一般用镊子取，此选项错误； B. 用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处，此选项正确； C. 实验剩余的药品不能放回原瓶，以防污染整瓶试剂，此选项错误； D. 用药匙取用食盐后，要用纸将药匙擦干净，以免再取用其它药品时，造成药品污染，此选项错误。 故选B。 9. 规范操作是实验成功的保证，下列实验操作中，正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 取用固体粉末 D. 过滤 【答案】C 【解析】 【详解】A.倾倒液体要求瓶塞倒放、试剂瓶口紧挨试管口、标签朝向手心，图示瓶塞正放、瓶口未与试管口贴合，操作错误。 B.禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，操作错误。 C.符合“一横二送三直立”的操作要求，将试管横放，用药匙把粉末送到试管底部再直立试管，避免药品沾在试管壁上，操作正确。 D.过滤需要使用玻璃棒引流，图示缺少玻璃棒引流，操作错误。 10. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A. 酒精能挥发 B. 甲烷密度小于空气 C. 汽油能燃烧 D. 氧气不易溶于水 【答案】C 【解析】 【分析】物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如挥发性、密度、溶解性、颜色、状态等；化学性质是必须通过化学变化才能表现出来的性质，如可燃性、氧化性、稳定性等。 【详解】A.酒精挥发只是酒精从液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，因此挥发性是物理性质，错误。 B.密度是物质的固有物理属性，无需发生化学变化就可以测定，属于物理性质，错误。 C.汽油燃烧会生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化，对应的可燃性是化学性质，正确。 D.溶解性是物质不需要化学变化就能表现的性质，属于物理性质，错误。 11. 实验室用高锰酸钾制取氧气，大致可分为以下几个步骤： a．将高锰酸钾装入试管，用带管的橡皮塞塞紧试管口，并把试管固定在铁架台上 b．检查装置的气密性 c．点燃酒精灯给试管加热 d．用排水法收集氧气 e．熄灭酒精灯 f．将导气管从水中取出 正确的操作顺序是 A. abcdfe B. bacdfe C. abcdef D. bacdef 【答案】B 【解析】 【详解】制取高锰酸钾时，一定要先检查装置气密性，后装入药品，以免装置漏气浪费药品；排水法收集气体时，一定要等气泡连续均匀冒出再开始收集，所以一定是先加热试管，后排水法收集氧气。结束后，要先移出导管后熄灭酒精灯，避免水槽中的水倒流入试管。 所以锰酸钾法制氧气时的操作步骤是：b检查装置的气密性——a.将高锰酸钾装入试管，用带管的橡皮塞塞紧试管口，并把试管固定在铁架台上——c.点燃酒精灯给试管加热—— d.用排水法收集氧气——f将导气管从水中取出——e熄灭酒精灯。 顺序为bacdfe，故选B。 12. 下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该图示中只含有一种分子，表示一种物质，属于纯净物，错误； B、该图示属于一种单质和两种化合物的混合物，正确； C、该图示是由原子构成的单质，属于纯净物，错误； D、该图示中只含有一种分子，表示一种物质，属于纯净物，错误。 故选B。 13. 下图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是 A. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B. 由此实验可推测氮气难溶于水 C. 燃烧匙中的红磷可换成细铁丝 D. 红磷量不足导致测定结果偏大 【答案】B 【解析】 【详解】A选项红磷燃烧时产生大量白色烟；B选项由此实验可推测氮气难溶于水，是正确的叙述，因为打开集气瓶只进水1/5；C选项铁丝在空气中不燃烧；D选项红磷不足会导致测量结果偏小；故答案选择B 14. 下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是（　　） A. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，此选项错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，此选项错误； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，物质名称是结论不是现象，此选项错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，此选项正确。 故选D。 15. 某兴趣小组的同学在学习了氧气的相关知识后，对所学的知识进行了总结，下列四个图像是他们总结反映对实验过程中相关的变化，其中错误的是 A. 过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B. 用相等质量的氯酸钾制取氧气 C. 一定质量木炭在足量氧气中燃烧 D. 加热一定量的高锰酸钾制取氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰做催化剂，反应过程中质量和化学性质保持不变，A选项正确，不符合题意； B、用相等质量的氯酸钾制取氧气，在有催化剂的条件下反应速度更快，比无催化剂的情况先产生氧气，由于氯酸钾质量相同，产生氧气的质量相同，B选项正确，不符合题意； C、木炭燃烧生成二氧化碳，一定质量木炭在足量氧气中燃烧，二氧化碳质量逐渐增加，木炭完全反应，二氧化碳质量不再增加，C选项正确，不符合题意； D、加热一定量的高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾分解生成锰酸钾和二氧化锰固体以及氧气，生成气体，固体质量减小，高锰酸钾反应完，固体质量不再变化，质量不为0，D选项错误，符合题意。故选D。 二、填空题(每小空1分，共31分) 16. 写出下列的元素符号： 氢______；钠______；铝______；氯______；锰_______；钙_______。 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写。详见答案。 17. 现有下列物质：①氧气、②二氧化碳、③液氮、④稀有气体、⑤洁净的空气，其中属于纯净物的是____________(填序号)。 【答案】 ①②③ 【解析】 【详解】纯净物是只由一种物质组成的物质，混合物由两种或多种物质混合而成。 ①氧气、②二氧化碳、③液氮（液态的氮气），仅由一种物质组成，三者都属于纯净物。 ④稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的统称，⑤洁净的空气仍含有氮气、氧气等多种物质，二者都属于混合物。 18. 请以氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处。 （1）属于空气污染物的气体是_______； （2）能支持燃烧的气体是_______； （3）焊接金属时常用作保护气的是_______； （4）绿色植物光合作用吸收的气体是_____。 【答案】 ①. SO2 ②. O2 ③. N2 ④. CO2 【解析】 【详解】（1）二氧化硫能导致酸雨，属于空气污染物，故填：SO2； （2）氧气具有助燃性，能支持燃烧，故填：O2； （3）氮气化学性质稳定，可作保护气，故填：N2； （4）绿色植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，故填：CO2。 19. 写出与下列叙述相对应的文字表达式，并用序号回答有关问题。 （1）木炭在氧气中燃烧：___________________________。 （2）硫在氧气中燃烧：_____________________________。 （3）红磷在氧气中燃烧：___________________________。 （4）铁丝在氧气中燃烧：___________________________。 （5）上述反应中，属于氧化反应的有________，属于化合反应的有________，有白烟产生的是________，有气体生成的是__________，有黑色固体生成的是__________。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） ①. （1）（2）（3）（4） ②. （1）（2）（3）（4） ③. （3） ④. （1）（2） ⑤. （4） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 物质与氧气发生的反应属于氧化反应。所以（1）（2）（3）（4）都属于氧化反应。 化合反应是多种物质生成一种物质的反应。所以（1）（2）（3）（4）都属于化合反应。 （3）红磷燃烧会产生白烟（五氧化二磷固体）。（1）木炭燃烧生成二氧化碳气体，（2）硫燃烧生成二氧化硫气体，有气体生成。（4）铁丝燃烧生成四氧化三铁黑色固体。 20. 氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一。小明同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学的整理和归纳，并形成知识树(如图所示)。请参考并回答相关问题： （1）在氧气物理性质的知识中已经给出了两个实例，还有①、②两方面，请你写出其中任意一条物理性质：_______________________________。 （2）在氧气的化学性质中，铁、硫、碳等物质都可以在氧气中燃烧，请你写出铁在氧气中燃烧的实验现象______________________________________。 （3）物质的性质决定用途，下列有关氧气的用途正确的是__________(填字母)。 A. 作燃料 B. 急救病人 C. 富氧炼钢 D. 潜水 【答案】（1） 不易溶于水（或密度比空气略大，合理即可） （2） 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （3）BCD 【解析】 【小问1详解】 颜色、密度、溶解性等均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故氧气的物理性质还有：密度比空气略大、不易溶于水； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 氧气只有助燃性，没有可燃性，不能作燃料；氧气可供给呼吸，可用于急救病人、潜水；氧气具有助燃性，可支持燃烧，可用于富氧炼钢。 21. 下列仪器是化学实验中常用的仪器： （1）写出仪器的名称：A_____；B_____；E_____；F_____；G_____。 （2）能用来量取一定体积液体的仪器是_________(填序号，下同)，可以直接加热的仪器是__________，需要垫陶土网才能加热的仪器是_____________。 【答案】（1） ①. 广口瓶 ②. 烧杯 ③. 量筒 ④. 酒精灯 ⑤. 试管 （2） ①. E ②. CG ③. BD 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 E量筒带有刻度，是用来量取一定体积液体的仪器。 C燃烧匙、G试管可直接加热。B烧杯、D锥形瓶是底面积较大的玻璃反应仪器，为使受热均匀，需要垫陶土网才能加热。A广口瓶、E量筒不是反应仪器不能被加热。F酒精灯是加热仪器，不能被加热。 三、实验探究题(第22题每空1分，文字表达式2分；第23题每空2分。共24分) 22. 某同学用下图装置制氧气，请回答： （1）写出①装置中仪器A的名称___________。 （2）甲同学用②装置制取氧气时，加入的固体药品是_____________，在加入该药品之前应先检查装置的______________。 （3）若产生的氧气用排水集气法收集，则实验结束时应先____________后__________，目的是________________。 （4）若用装置③收集的氧气不纯，其原因可能是：______________。 （5）乙同学用①装置也可以制取氧气，写出用此装置产生氧气的文字表达式_______________，该反应的类型为_________________。 （6）丙同学用②装置也可以制取氧气，写出用此装置产生氧气的文字表达式_______________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 高锰酸钾 ②. 气密性 （3） ①. 将导管移出水面 ②. 熄灭酒精灯 ③. 防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂 （4）集气瓶事先没有装满水或刚开始冒出气泡就立即收集 （5） ①. ②. 分解反应 （6） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 ②装置是固体加热型装置，试管口有棉花，所以制氧气时加入的固体药品是高锰酸钾。在加入该药品之前应先检查装置的气密性，以免装置漏气，浪费药品。 【小问3详解】 用排水法收集气体，实验结束应先将导管移出水面，后熄灭酒精灯。目的是防止停止加热后，试管内气压减小，水槽中的水沿导管压入热试管，导致试管炸裂。 【小问4详解】 ③排水法收集气体不纯，可能是开始集气瓶中没有装满水或没有等气泡连续均匀冒出就开始收集，导致收集的气体中混有空气。 【小问5详解】 ①是固液不加热装置，可用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，文字表达式略。该反应是一变多的反应，属于分解反应。 【小问6详解】 根据上述分析，②装置可用于高锰酸钾加热制取氧气，文字表达式略。 23. 膨化食品常采用充气包装，小红、小明和小亮对市场上销售的一种薯片产生了兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去像个小枕头。他们认为充气是为了使食品能够较长时间保鲜、保质。那么这是什么气体呢？ 【提出猜想】小红：袋内填充的是氮气； 小明：袋内填充的是二氧化碳； 小亮：袋内填充的是氧气。 （1）老师指出：有一位同学的猜想是错误的。你认为该同学是_________。 【实验探究】 （2）请你帮助他们设计一个简单实验，判断小明的猜想是否正确，并完成下表： 实验步骤 实验现象 实验结论 用注射器抽取一针管包装袋内的气体，然后将气体注入_____中 __________________ 袋内填充的_______ 【反思与总结】 （3）你认为食品充气包装对所充气体的要求有：_______________________________________________。 【答案】（1）小亮 （2） ①. 澄清石灰水 ②. 澄清石灰水不变浑浊（或变浑浊，与下一空对应） ③. 不是二氧化碳（是二氧化碳，与上一空对应） （3）无刺激性气味、无毒（或常温下化学性质稳定；来源广泛、廉价易得） 【解析】 【小问1详解】 氧气具有氧化性，食物中的物质能与氧气发生缓慢氧化，从而加速食物腐败，故该气体不可能是氧气，故小亮同学的猜想错误； 【小问2详解】 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故将气体注入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，如果澄清石灰水不变浑浊，说明该气体不是二氧化碳； 【小问3详解】 在食品包装中填充气体，则该气体需要无刺激性气味、无毒，防止发生危险，该气体的作用是作保护气，延长食品的保质期，故该气体需要常温下化学性质稳定，同时该气体需要来源广泛，廉价易得，节约成本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $