天津市西青区为明学校2026-2027学年高三上学期9月月考语文试卷

绝密★启用前 为明学校2026一2027学年第一学期高三9月月考 语文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、年级、班级填写在答题卡上，并把考号涂在答题卡上。 2、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试 郑 卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上对应的答题区域内。写 在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。 圜 第I卷（共33分） 铷 一、(9分) 爬 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说，最近有什么审美风格席卷了我们的生活，那一定是“新中式”。 长 中式夹袄搭配牛仔裤、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙…很多年轻人穿着如此搭配 K 的“新中式”出游、逛街。从写意水墨到梅兰竹菊，从旗袍、中山装到马面裙，“新中式”服装设 舒 计元素多样，款式类型丰富，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。“新中式” 新在哪里？新在既保留传统特色，又时尚实用。比如，一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融 痛 入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下()，低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。 解 让人意外的是，与其他（）的流行不同，这股潮流并没有随着时间而淡去，反而走向了世 界。“新中式”为何生命力如此旺盛？其实，这都得益于中国传统美学的深厚积淀。不管是旗袍、 马褂、曲裾，都有其独特魅力，承载着深厚的文化底蕴，展现着独具特色的气韵。细看这些服饰， 从纹样到配色，从纽扣到针脚，无不散发着传统文化（）的美。 “新中式”的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。敏锐的商家嗅到 了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。人们不断挖掘中华优秀传统文化富矿，将 之与现代时尚设计相融合，创意表达东方美学。“新中式”受欢迎，既是消费者与传统文化的“双 向奔赴”，也是文化自觉的生动体现。它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感，也让我们 看到越来越多的年轻人正以自己的方式弘扬传统文化。中国传蝶大学某副教授认为，不仅“新中式” 风潮传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地滋养着大众的审美意趣，是对中华优 秀传统文化的创新与传承。 1.依次填入文中括号里的词语，全部恰当的一项是( A.若隐若现 县花一现独树一帜 B.若隐若现 惊鸿一瞥 独辟蹊径 C.若明若暗县花一现 独辟蹊径 8.若明若暗 惊鸿一瞥 独树一帜 2.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( A.“新中式”风潮不仅润物无声地滋养着大众的审美意趣，也传播了中华优秀传统文化中的审美 性元素，是对中华优秀传统文化的创新与传承。 B.“新中式”风潮不仅传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，也润物无声地滋养着大众的审 美意趣，是对中华优秀传统文化的传承与创新。 C.不仅“新中式”风潮传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，大众的审美意趣也被润物无声 地滋养着，是对中华优秀传统文化的创新与传承。 D.不仅“新中式”风潮传播了中华优秀传统文化中的审美性元素，大众的审美意趣也被润物无声 地滋养着，这是对中华优秀传统文化的创新与传承。 3.下列句子中四处引号的作用，不同于其他三处的一项是( A.将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。 B.新中式的“火”，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域。 C.敏锐的商家嗅到了这场商机，借着这场新中式的“东风”开始加码营销。 D.它“点燃”了人们对传统文化的认同感和自豪感。 二、(9分) 阅读材料，完成小题。 材料一：《天津市城市更新条例》于2026年1月1日正式施行，将“践行人民城市理念”写 入开篇第一条。该条例明确城市更新应优先保护历史文化资源，杜绝大拆大建，为历史文化街区保 护提供了法治遵循。 在意式风情区的更新实践中，“洋楼+文旅商”模式引人注目。河北区通过“规划一建筑一文 保”三个层面推进城市混合功能恢复，注重“分期分区、公共先行”，提升步行体验与文化氛围， 推动街区从“观光地”向“沉浸式文化体验地”转型。具体而言，街区以“洋楼+戏曲”修复百年 民主剧场引入德云社，以“洋楼+演出”恢复曹禺剧院沉浸式演出，以“洋楼+科技”推出采启超纪 念馆首家名人旧居实景灯光秀，以“洋楼+艺术”活化圣心堂旧址变身圣心艺术中心，以“洋楼+消 费”盘活原意大利兵营，以“洋楼+书店”建设“最美书店”钟书阁，形成了文化、艺术、商业多 元融合的生态体系。该项目从全国34个申报案例中脱颖而出，荣获第九届中国城市更新大会“十 佳城市更新案例”，标志着意风区的城市更新实践已从地方实践上升为全国样本。 高三语文试卷第2页，共12页 然而，城市更新的模式并非单一。与意风区整体性功能重塑的思路不同，解放北路太原道8 号提供了一条“针灸式更新”的路径。解放北路被誉为“东方华尔街”，但长期面临“看得见却进 不去”的尴尬一历史建筑多为金融机构办公场所，市民游客往往只能“打卡”即走。2025年，一 栋服役15年的停车楼被改造为“遇见博物馆”。项目团队拒绝“推倒重建”，采用“留改并举” 策略，全面提升停车功能的同时引进文化品牌，实现了功能有机更新。项目探索出“金融产业·文 化艺术邻里”的定位，在金融街区叠加文化艺术“柔性表达”，让市民从“路过”变为“进入”。 材料二：城市更新涉及庞大的存量空间。据住房城乡建设部数据，截至“十四五”末，全国 累计改造城镇老旧小区24万多个，患及1.1亿居民；累计改造各类地下管网84万公里；在70多 个城市开展了历史建筑保护利用试点，有58片历史文化街区、10条老街成为国家级旅游休闲街区， 许多“老地标”变成了“新名片”。截至2024年中，全国已有历史文化街区1274片、历史建筑6.72 万处，其中92片红色文化型街区、85片工业遗产型街区等一大批承载重要记忆的古建筑、老街区 被纳入保护体系。全国已实施城市更新项目超过6.6万个，完成投资2.6万亿元。仅2023年，全国 新开工改造城镇老旧小区5.37万个，加装电梯3.6万部：全国更新改造老厂区、老商业街区等2600 多个。 天津作为超大城市，城市更新任务繁重。2026年，天津将加快实施意风区一东西里、西站南 片区等32个在建项目，启动赤峰道一中心花园、东亚毛纺厂等15个新项目。其中，东亚毛纺厂项 目聚焦工业遗产保护与活化利用，计划2026年6月开工：五大道民园广场及周边综合提升改造年 内启动，将打造沉浸式文旅消费场景。河北区加快推进城市更新项目，截至“十四五”末，已实施 城市更新项目5个，总占地面积约370.1公顷，涉及老旧小区改造62个，惠及人口约9.26万人。 材料三： 年份 已实施更新项目数（个） 累计惠及人口（万人） 涉及老旧小区改造数（个) 2021 1.6 12 2022 2 3.8 27 2023 3 5.7 41 2024 4 7.4 52 2025 5 9.26 62 天津市河北区城市更新项目统计图(2021一2025年) (数据来源：综合天津市河北区住房和建设委员会公开信息、新华社报道) 4、下列关于材料一和材料二内容的理解与分析，不正确的一项是 A.2026年施行的《天津市城市更新条例》将历史文化资源保护作为城市更新的优先事项，为天津 街区改造提供了法律依据。 B、意风区通过“洋楼+”模式推动业态更新，涉及戏曲、演出、科技、艺术、消费、书店等多元领 域，形成了文化、艺术、商业融合的生态系统。 C.解放北路太原道8号的“针灸式更新”，采用“边改造边运营”的方式，在保留停车功能的同 时引入文化品牌，区别于“推倒重建”的粗放模式。 D.根据材料二的数据，截至2024年中，全国已实施城市更新项目超过6.6万个，其中老厂区和老 商业街区改造项目占比超过30%。 5.根据材料一和材料三，下列说法最符合逻辑的一项是 ( 踢 A材料一重点介绍了意风区的“洋楼+”模式和解放北路的“针灸式更新”两种路径，由此可以印 证材料三中显示的项目数量逐年增长的态势，说明模式创新是项目数量增长的根本原因。 些 B.材料三显示河北区“累计惠及人口”2023年为5.7万、2024年为7.4万，计算可知2024年新 擗 增惠及人口为1.7万，增长与往年相近，这与材料二河北区项目推进力度持续加大的情况形成对应。 ￡材料一意风区入选“全国十佳”的成就，直接推动了材料三中河北区老旧小区改造数量的上升， 习 因为国家级荣誉会带来更多的财政拨款。 袖 及.材料三显示2021年至2025年河北区老旧小区改造数从12个增至62个，年平均增长约12个， 这与材料二全国城市更新趋势互相矛盾，因为河北区的增速明显低于全国平均水平。 哦 6.根据三则材料，下列推断最合理的一项是 ( 閭 A.意风区城市更新项目能够获评全国“十佳”，根本原因在于《天津市城市更新条例》为其提供 了法治保障，可见所有城市更新项目的成功都取决于地方立法是否及时。 B.材料三显示河北区老旧小区改造数量从2021年的12个增至2025年的62个，结合材料二“全 国累计改造城镇老旧小区24万多个”可知，河北区在全国老旧小区改造中占比逐年提升。 C.材料一提到解放北路太原道8号采用“留改并举”策略实现功能更新，材料三显示河北区城市 更新项目逐年增加，由此可推知，未来天津的城市更新将以“针灸式更新”取代“整体性功能重塑”。 D.材料一介绍了天津意风区、解放北路两种不同的更新模式，材料三则用数据呈现了河北区城市 更新的推进进程，两则材料从不同角度说明天津在城市更新中注重因地制宜的多元化路径。 WEI MING SCHOOL TIANJIN XIQING 三、（15分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 张衡字平子，南阳西鄂人也。少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺 虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都赋》作《二京赋》，因以讽谏。精思俱 .oB.0.0 会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 都 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。 遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。 (节选自范晔《后汉书·张衡传》) 龄 材料二： 河间相张君，南阳西鄂人，讳衡，字平子。其先出自张老，为晋大夫，纳规赵武，而反其侈 洳 书传美之。君天姿睿哲敏而好学如川之逝不舍昼夜是以道德漫流文章云浮数术穷天地制作侔造化， 驶 瑰锌丽说，奇技伟艺，磊落焕炳，与神合契。然而体性温良，声气芬芳，仁爱笃行，与世无伤，可 教收 谓淑人君子者矣。初举孝廉，为尚书侍郎，迁太史令，实掌重黎历纪之度，亦能焞耀敦大，天明 区 德；光照有汉。迁公车司马令、侍中，逐相河间。政以礼成，民是用思。遭命不永，暗忽迁徂。皂 失良臣，民预令君，天泯斯道，世丧斯文。凡百君子，靡不伤焉。 舒 (节选自崔瑗《河间相张平子碑》） 京 材料三： 翻 游都邑以永久，无明略以佐时；徒临川以美鱼，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，从唐生以决 疑。凉天道之微昧，追渔父以同嬉；超埃尘以遐逝，与世事乎长锌。 御 于是仲春令月，时和气清：原隰郁茂，百草滋荣。王雎鼓翼，鸽鹩哀鸣：交颈颉颃，关关嘐 嘤。于焉逍遥，聊以娱情。 尔乃龙吟方泽，虎哺山丘。仰飞纤缴；俯钓长流。落云间之逸禽，悬渊沉之鲇餾。于时曜 俄景，系以望舒。极般游之至乐，虽日夕而忘劬。感老氏之遗誡，将回驾乎蓬庐。弹五弦之妙指， 咏周孔之图书；挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。苟纵心于物外，安知荣辱之所如！ (节选自张衡《归田赋》) 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ( A.游，游学，与《鸿门宴》“秦时与臣游”中的“游”意义不同。 --士什1而 B.不行，不去赴住，与《陈情表》“九岁不行”中的“不行”意义相同。 C.契，契合、符合，与《兰亭集序》“若合一契”中的“契”意义不同。 D.临，面对，与《赤壁赋》“酾酒临江”中的“临”意义相同。 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是 ( A.因入京师 君因我降 B.尤致思于天文阴阳历算 冰，水为之，而寒于水 C.靡不伤焉 犹且从师而问焉 D.尔乃龙吟方泽 今其智乃反不能及 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 () A.君天姿睿/哲敏而好学/如川之逝/不舍昼夜/是以道德漫流/文章云浮数术/穷天地制作侔造化 B.君天姿睿/哲敏而好学/如川之逝/不舍昼夜是以/道德漫流/文章云浮/数术穷天地/制作侔造化 C.君天姿睿哲/敏而好学/如川之逝/不舍昼夜是以/道德漫流/文章云浮数术/穷天地制作侔造化 D.君天姿睿哲/敏而好学/如川之逝/不舍昼夜/是以道德漫流/文章云浮/数术穷天地/制作侔造化 10.以下六句话，全都直接体现张衡才学、志趣与品格的一组是 ①遂通五经，贯六艺 ②公车特征拜郎中，再迁为太史令 ③尤致思于天文阴阳历算 ④政以礼成，民是用思 ⑤感蔡子之慷慨，从唐生以决疑 ⑥挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模 A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③⑧ D.①④⑤ 1]下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 ) A.材料一用“精思傅会，十年乃成”写张衡作《二京赋》时的精心构思，凸显其潜心著述、治学 严谨的特点。 B。材料二追溯张衡先祖“纳规赵武，而反其侈”，意在以先祖正直节俭的家风，衬托张衡自身的 品格与操守。 C.材料三中作者借“谅天道之微昧，追渔父以同嬉”，表达感概世道幽暗，向往追随渔父归隐山 林，寄情山水的志趣。 D。三则材料均使用对偶、铺陈等手法，语言华丽，体现了汉代散文与辞赋“弘丽妍赡”的风格。 第Ⅱ卷（共117分) 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)》 (1)衡乃拟班固《两都赋》作《二京赋》，因以讽谏。（4分) (2)苟纵心于物外，安知荣辱之所如！(3分) 13.三则材料从不同角度塑造张衡形象，请简要概括。(3分) 四、（15分) 14.阅读下面这首宋诗，完成小题。 班级开展“古诗中生命的诗意”专题研习活动，你所在的小组选择了陆游《初春》进行深度研 读，需要完成以下两项任务，为班级展示做准备。 春国陆游 漠漠春寒罢对棋，霏霏春雨却催诗。 梅花一树映疏竹，茅屋三间围短篱。 醉倒幸无官长骂，出游自有老人期。 年光满眼吾何憾，又近吴蚕浴种时。 [注]此诗为陆游83岁于山阴闲居时所作。 (1)组员们对诗歌内容及艺术手法有不同理解，请选出不正确的一项（ ’(3分) A.“漠漠”“霏霏”既营造出初春轻寒细雨的意境，又增强了诗歌的节奏感和韵律芪。 B.领联以工笔手法勾勒出清幽简朴的田园环境，数词“一”“三”使画面更具层次感。 C.颈联下句写诗人与老友相约出游的情景，反映了乡居生活中人际交往的自在与融洽。 D.尾联由满眼春光联想到即将开始的劳作，表现出诗人对乡村生活的细致体察与热爱。 任务二：比较探究与阐释 (2)班级展示需要完成“田园诗中生命的诗意”小论文。请结合本诗与陶渊明《归园田居（其一）》， 完成论文框架表的撰写。 论文主题：同是田园闲居，生命诗意不同 (6分) 对比维度 陶渊明《归园田居（其一）》 陆游《初春》 诗人处境 主动锌官，回归本性。 ① 表面闲适，内心悲凉。以乐景写哀情，以乡野 情感本质 ② 生活反衬英雄老去、报国无门的深沉悲伤。 论文结语 ③ 附： 归园田居（其一) 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 15.补写下列句子中的空缺部分。(6分) (1)毛泽东《沁园春·雪》说：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”苏轼面对滚滚长江、巍 然赤壁，在《念奴娇·赤壁怀古》中曾有类似感慨：“ 。 (2)退休后的王老师在乡间居住，常有老友穿过田埂小径前来拜访。此情此景，常会让他想起曹 操《短歌行》中抒写故人相访之情景的两句：“ 90 学 (3)在古典诗文中，有许多关于飞鸟的意象，诸如：《梦游天姥吟留别》“」 句中，它是只有在梦境中才能看到的神奇之鸟；《登高》“ ”一句中，它低回盘旋， 席 仿佛作者漂泊无助的身影。 & 五、（22分) 为 阅读下面的文字，完成小题。 品 秋日风景画 穆木天 哦 贺 狂风暴雨从海上吹来。大的都市如死了一样。除了时时送来的汽车声、火车拉笛声、若有若 无的电车响动，再听不见什么都市的声音了。叫卖的声音，扯着闹着的儿童们的喧嚣声，是再也听 不见了。如狂波怒涛般的大都市，如鼎沸一般的大都市，现在好像是停止了动作。生命跃动的都市 好像变成一座死城。 只是狂风暴雨在咆哮着，在这九一八的夜里。在日间，在太阳旗之下，日本在欢声雷动地庆 祝着。而殖民地的民众却屏声息气地连反对的声音都不敢公然地吐出来。而不到夜间，又袭来了暴 风雨。刮得无家可归，暴尸于荒郊野外的，真不知有多少人。狂风暴雨好像更加清楚压迫者面貌的 猛恶。在这九一八的夜间，只有狂风暴雨在咆哮着。 在这个不安的夜里，对着沉沉欲坠的黑暗的巨幕，听着吼吼的风雨声，傍着依稀的灯光，我 回想到一幅幅的秋日的风景画。 高三语文试卷笙而址1门而 那时，我是一个天真的孩子，是八岁，也许是九岁。 风景是我的故乡的野外，那个时候，我在家是相当安适的。 一天，我跑到野外去了。小河边上的草，枯黄了。满山秋色。牧童在放着牲畜。出了学房， 到了野外，我感到无限的舒畅。 那时，没有土匪，也没棒子手（劫道的）。夏天，我们可以到山里打杏，采芍药、百合、狼 尾蒿。在那树木关门的时节，都是一无所惧的。何况，现在是秋天呢。沿着小路，我不觉地走到牧 斯 童们相聚的所在。 牧童们都是天真的，都是街头街尾、左右近邻的孩子，他们认识我，他们向我打招呼。 “哎，大家烧毛豆好么？”我笑眯眯地向他们要求。 “好罢！”大家像是赞成我的意见似的。 龄 大家到邻近的豆地中折了些毛豆，拾了些干柴枯草，弄了把火。不一会儿，毛豆啪啪地燃起 如 来了。烧熟了毛豆，大家分着吃了一顿，都是非常高兴的，一边吃着，一边说着。 平 但是那种世界，现在哪里去了？ 长 三 又是一幅秋天的风景画，是在北方，可不是在我的故乡。 K 是在天津卫。天津卫，是伟大的名字。“一京，二卫，三通州”。那在我的少年时代给了我 数 无限的憧憬。到了天津卫，觉得倒也不错。秋日里，在野外散步是一种乐趣。两三位朋友在一起， 杯 绕着野外的小径，谈着问题，或谈着自然科学，非常的适意。 Q 一天的情景又在我的眼前了。那是乘船到黄家坟去。到了河的中流，溯流而上，大家唱着歌， 翻 也是一种说不出的快乐。看着熙熙攘攘的街市，望着西沽的教室，想象着要去的那个所在，心中是 别有天地的。黄家坟自然是初秋的景象啦。 相 大家席地而坐，吃野餐，谈话。随后，四散地玩去了。一望无边的莽原使我更感到茫茫禹域 之广大。我想象着这块平原上将林立起工厂的烟囱。烟囱里的烟直冲云霄，机器的响动轰震四野。 我想象着我是一个工程师。我想来想去，看着地形，想起几何的公式来了。可是我的工程师的梦未 能实现，我所想的那些工厂的烟囱与机械也未能产生出来。那一个世界是在怎样的条件下才能实现 呢？ 四 又是一幅秋天的风景画。是在日本京都的吉田山上。 在薄暮的时节，我同T君并坐在神社中的石凳上。「君是我的同学，同时是文学上的朋友。 高三语文试卷第9页，共12页 真如堂在绿树苍郁之中露出来它的尖巅。远远的，在东山这边的山谷中的人家的屋顶上还余着断续 的炊烟。 夜幕坠下来了。空中，时时地飞过一只飞鸟。 T君又想成为拜伦，又想成为维特。我们的话题总是“美化人生，情化自然”。从艺术讲到 恋爱，从恋爱讲到艺术。讲来讲去，他总是煽动，我总是无从问津。 那时，维特、拜伦，的确是我们的理想人物。空抱着理想，怎能实现呢？这又是问题了。于 是忧郁了。但不是幻灭。不能实现的热望，我那时觉得是美的。 夜色朦胧，心也朦胧，一片诗意。随着，古寺中振响出来灰白色的钟声在空气中荡漾着。钟 声止了。我们又到在薄冥的道上去了。 “上哪儿去呢？”我们问着。 说着，便不知不觉地顺着小径走下去了。 夜色是朦胧的，心更是朦胧的。心里永远是充满着爱的憧憬。 这种心情现在是烟消云散了。 五 又是一幅秋天的风景画，是在墙子河畔。 回到中国，由广州飘泊到燕京。由燕京又飘泊到天津。 但是这一次安身的场所却是墙子河畔。 墙子河畔是我以前未曾去过的地方。说起它的风景，是异常有风致的。那不是北海那样的绿 户朱栏，又不是故宫那样的颓城腐水。那是另一种风景。 我去的时候是初秋，墙子河已现出凄凉的秋色了。 学校里的日本教员过着很好的生活，时时在学校宿舍前的小林中聚餐：但中国教员的住所则 是灰尘狼藉。 虽然学校四围皆有水，岸边匝以树墙，如住在别庄里似的，但还是令我住不下去了。满目疮 痍，到处都有矛盾。 我离开了那个环境。我知道我以往是住在空想的世界、虚构的世界里。而今后现实的世界等 待着我去踏进呢。 水 又是一幅秋天的风景画，是在船厂。 船厂是我故乡的都会。我们叫它吉林，可是乡下人却只知道船厂。 在1930年的秋天，也就是“九一八”的前一年。 高三语文试卷第10页，共12页 在东北，秋天是来得很快的。夏天过去，马上就一雨成秋了。 那时，我住在北山附近的吉大宿舍中，每天要同Z君到北山去散步。 初秋，树叶已是枯黄欲坠了。登上了北山，遥望松花江上来往的船。江的南岸已满是衰草了。 这天，同赴北山敬步的不是Z君，而是C君和H君。上了山道，在庙宇前的栏杆上瞰视着长 如带的松花江。 这一年，是多事之秋。就是赏玩风景，大家都时常谈到国事。 各个山头上笼罩着烟霭。在山道上向远处眺望着，好像感到农村是要迅速地没落了。 “只有民众起来…”好像谁在叨咕着。 转回身来一看，亭子的石墙上写着：“第二次世界战争…” 那是一幅秋的风景画。可是那一个多事之秋，回忆起来，印象是非常深刻的！ 七 “九一八”事变不出人预料地爆发了。一年！两年！现在是两周年纪念了。 日本天天在向中国民众示威。在狂风暴雨中，我们想象一下他们的残暴和凶狠罢。大都市如 同死城一般。可是民众在“死之国”中却要拼着最后的老命呢。 这是新的开始，这是新的开始。 (选自1934年的同名散文集《秋日风景画》，有删改) 16.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的两项是 ( 4分) A.文章以“秋日风景画”为线索，通过七幅画面回忆了作者在不同时期、不同地点的秋日见闻与 感受，强化了回忆的层次感和抒情性。 B.第二节写故乡野外的牧童烧毛豆的情景，展现了童年纯真快乐的生活，与后文战乱中的现实形 成对比，直接抒发了对和平的渴望。 C.第三节中作者“工程师的梦”，既体现了少年时期对未来的憧憬，也暗含了对当时国家工业发 展停滞的遗憾与忧思。 D.第五节写墙子河畔的凄凉秋色与中日教员生活的对比，暗示了作者对现实矛盾的不满与逃避， 表现了当时知识分子无能为力的痛苦。 ￡文章描写景物细腻生动，七节文字语言风格统一，以平实叙述为主，情感含蓄节制，体现了作 者“美化人生，情化自然”的文学追求。 17,请结合文本内容简要赏析文章第一段。(6分) 18.请结合文本内容，谈一谈对“这是新的开始，这是新的开始”这句话的理解。(6分) 直三五中 19、“散点透视”是中国传统绘画中的构图方式，即画家观察点不固定在一个地方。移用于文学中， 指通过多个片段、场景的并置与叠加，共同构建一个整体意境。本文七幅“秋日风景画”的串联， 就运用了“散点透视”的手法。请结合文本简要析这种结构方式的表达效果。(6分) 六、(10分) 20.阋读下面材料，完成小题。 天津市非遗中心数据显示：截至2025年，全市共有国家级非遗项目27项，其中传统技艺类 占48%，民间文学类占22%，民俗类占18%，其余为传统音乐、舞蹈等。值得注意的是，超六成传 承人年龄超过65岁，而青少年传承人不足5%。 (1)请为天津非遗保护工作拟写一条宣传标语，要求：使用对偶修辞，不超过20字。(2分) (2)针对传承断层问题，请提出两条可行性建议。(2分) 母 21.下面是“海河文化研究社”的招新启事片段，有三处表述不够得体，请找出并修改。(6分) 性 本社诚邀有志研究天津文化的同学加入！无论你是否懂天津话，有没有研究经验，只要对家 乡文化有热情，我们都热烈欢迎。进了社团，保证让你学到真本事，结交好朋友！ 焙 七、(60分) & 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 洲 国弈不废旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。一纪晓岚《阅微草堂笔记》 甜 周虽旧邦，其命维新。一《诗经》 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。一列夫·托尔斯泰 够 不忘本来，方能开辟未来。一习近平 以上材料引发你怎样的联想与思考？请结合现实生活，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显：③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。 wn而比1？页