Unit 2 单元作文练习2026-2027学年沪教版英语八年级下册

2026 春沪教版八年级英语下册单元作文练习纸 Unit 2 Body language 单元话题写作 一、写作任务 Understanding different kinds of body language can help us communicate more effectively. Write a short article to introduce one kind of body language. Pick a kind of body language and give it an eye-catching title. Introduce two or more meanings of it and provide examples. (90-110 words) 了解不同的身体语言有助于我们更有效地交流。请写一篇短文，介绍一种身体语言：为它拟一个醒目的标题，说明它的两种或更多含义，并举例说明。词数 90-110 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（2）文体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（3）时态：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（4）要点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（5）亮点提示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、写作框架 开头 拟标题并总起（Shaking Your Head: More Than Saying No. This simple gesture can have more than one meaning） 正文 含义一：表示不同意（To begin with, shaking your head often shows that you do not agree） 举例说明（For example, when I asked my mother if I could stay up late, she shook her head） 含义二：表示正在倾听（However, it does not always mean you disagree. It can simply mean that you are listening） 结尾 总结意义（Understanding the different meanings of a simple gesture can help us improve our communication） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 摇动；抖动　　　　　　 2. 鼓掌；拍手　　　　　　 3. 夫人；女士　　　　　　 4. 老板　　　　　　 5. 表情；神色　　　　　　 6. 印象　　　　　　 7. 使保持（在某位置）　　　　　　 8. 注意到；观察到　　　　　　 9. 提醒；使想起　　　　　　 10. 芭蕾舞　　　　　　 11. 强调　　　　　　 12. 点头　　　　　　 13. 意义；意思　　　　　　 14. 立即；马上　　　　　　 15. 羞怯的；腼腆的　　　　　　 16. 具体情况；事例　　　　　　 17. 直接的　　　　　　 18. 真诚地　　　　　　 19. 假定；假设　　　　　　 20. 行为；举止　　　　　　 21. 不自在的　　　　　　 22. 手势；姿势　　　　　　 23. 观众；听众　　　　　　 24. 紧张的　　　　　　 25. 建议　　　　　　 26. 交流；沟通　　　　　　 27. 有效地　　　　　　 28. 面部的　　　　　　 【核心短语】 1. 抬起　　　　　　　　　 2. 坐起来；坐直　　　　　　　　　 3. 给……留下好印象　　　　　　　　　 4. 目光接触　　　　　　　　　 5. 注意　　　　　　　　　 6. 双臂交叉　　　　　　　　　 7. 摇头　　　　　　　　　 8. 交叉手指（祈求好运）　　　　　　　　　 9. 挥舞拳头　　　　　　　　　 10. 身体语言　　　　　　　　　 11. 提出建议　　　　　　　　　 12. 接受建议　　　　　　　　　 13. 与……沟通；与……建立联系　　　　　　　　　 14. 事实上　　　　　　　　　 15. 首先　　　　　　　　　 16. 例如　　　　　　　　　 17. 直视某人的眼睛　　　　　　　　　 18. 表示同意　　　　　　　　　 19. 对……感到紧张　　　　　　　　　 20. 站直　　　　　　　　　 五、句式练习 第一段（开头）：引出话题并总述含义 当你摇头时，你让头左右移动。（核心词：shake your head, move your head from side to side） ________________________________________________________________________________ 这个简单的手势可以有不止一种含义。（核心词：this simple gesture, more than one meaning） ________________________________________________________________________________ 了解不同的身体语言有助于我们更有效地交流。（核心词：understanding, body language, help us communicate） ________________________________________________________________________________ 第二段（中间）：分述含义并举例 首先，微笑可以让你周围的人感觉愉快。（核心词：smiling, make people around you feel good） ________________________________________________________________________________ 例如，当我问妈妈能否熬夜时，她摇了摇头。（核心词：for example, ask, stay up late, shake the head） ________________________________________________________________________________ 我立刻明白了她的意思。（核心词：immediately, understand her meaning） ________________________________________________________________________________ 然而，摇头并不总是表示你不同意。（核心词：however, not always, mean, disagree） ________________________________________________________________________________ 它可能只是表示你在倾听并且很专注。（核心词：simply mean, be listening, pay attention） ________________________________________________________________________________ 第三段（结尾）：总结交流意义 他的解释令人困惑，所以没有人听懂。（核心词：explanation, confusing, nobody understand） ________________________________________________________________________________ 理解一个简单手势的不同含义有助于我们改进交流。（核心词：understanding, different meanings, improve our communication） ________________________________________________________________________________ 我们应该更加注意自己的行为举止。（核心词：pay more attention to, our behaviour） ________________________________________________________________________________ 六、进阶高分句型专练 （一）动词-ing 作主语　verb-ing as the subject 句型公式：Doing sth. + 谓语（单数） 注意：动词-ing 作主语时视为不可数名词，谓语动词用单数形式；前面不加 a 或 an。 ◆跳舞是我最喜欢的爱好。（核心词：dancing, favourite hobby） ________________________________________________________________________________ ◆研究人们的表情是她工作的重要部分。（核心词：studying people's facial expressions, an important part） ________________________________________________________________________________ （二）动词-ing 作宾语　verb-ing as the object 句型公式：主语 + 谓语(like / love / mind / enjoy) + doing sth. 注意：like / love / mind / enjoy 等动词后用动词-ing 作宾语；介词后也用动词-ing，如 look forward to doing sth.。 ◆她喜欢观察人们的脸并猜测他们在想什么。（核心词：like, observe people's faces, guess what they are thinking） ________________________________________________________________________________ ◆我期待亲自见到她。（核心词：look forward to, meeting her in person） ________________________________________________________________________________ （三）动词-ing 作形容词　verb-ing as an adjective 句型公式：主语 + be / look / sound + 动词-ing 形容词 注意：-ing 形容词用来描述事物或人“令人……的”，常修饰引起某种感受的对象，如 confusing / amusing。 ◆语法可能会让人感到困惑。（核心词：grammar, confusing） ________________________________________________________________________________ ◆他的故事非常有趣。（核心词：his stories, amusing） ________________________________________________________________________________ （四）动词-ed 作形容词　verb-ed as an adjective 句型公式：主语 + be / feel / get + 动词-ed 形容词 注意：-ed 形容词通常描述人的感受，意为“感到……的”，如 bored / excited / interested。 ◆当没有人跟我说话时，我感到无聊。（核心词：feel bored, when, nobody speak to me） ________________________________________________________________________________ ◆她对这个新工作感到很兴奋。（核心词：be excited about, new job） ________________________________________________________________________________ 七、写作 Shaking Your Head: More Than Saying No ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 春沪教版八年级英语下册单元作文练习纸 Unit 2 Body language 单元话题写作 一、写作任务 Understanding different kinds of body language can help us communicate more effectively. Write a short article to introduce one kind of body language. Pick a kind of body language and give it an eye-catching title. Introduce two or more meanings of it and provide examples. (90-110 words) 了解不同的身体语言有助于我们更有效地交流。请写一篇短文，介绍一种身体语言：为它拟一个醒目的标题，说明它的两种或更多含义，并举例说明。词数 90-110 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：写一篇说明文，介绍一种身体语言的不同含义并举例 ◆（2）文体：说明文（含醒目标题 + 总起句 + 分述含义与例子 + 总结句） ◆（3）时态：一般现在时为主，举例叙述用一般过去时 ◆（4）要点：①用醒目标题引出该身体语言；②总述它有多重含义；③用具体事例说明两种以上含义；④总结它对我们交流的意义 ◆（5）亮点提示：动词-ing 作主语（Understanding ... helps us ...）；动词-ing 与 -ed 作形容词（confusing / confused）；to begin with / for example / however 等连接词 三、写作框架 开头 拟标题并总起（Shaking Your Head: More Than Saying No. This simple gesture can have more than one meaning） 正文 含义一：表示不同意（To begin with, shaking your head often shows that you do not agree） 举例说明（For example, when I asked my mother if I could stay up late, she shook her head） 含义二：表示正在倾听（However, it does not always mean you disagree. It can simply mean that you are listening） 结尾 总结意义（Understanding the different meanings of a simple gesture can help us improve our communication） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 摇动；抖动shake 2. 鼓掌；拍手clap 3. 夫人；女士madam 4. 老板boss 5. 表情；神色expression 6. 印象impression 7. 使保持（在某位置）hold 8. 注意到；观察到observe 9. 提醒；使想起remind 10. 芭蕾舞ballet 11. 强调emphasize 12. 点头nod 13. 意义；意思meaning 14. 立即；马上immediately 15. 羞怯的；腼腆的shy 16. 具体情况；事例case 17. 直接的direct 18. 真诚地truly 19. 假定；假设suppose 20. 行为；举止behaviour 21. 不自在的uncomfortable 22. 手势；姿势gesture 23. 观众；听众audience 24. 紧张的nervous 25. 建议suggestion 26. 交流；沟通communication 27. 有效地effectively 28. 面部的facial 【核心短语】 1. 抬起hold something up 2. 坐起来；坐直sit up 3. 给……留下好印象make a good impression on 4. 目光接触eye contact 5. 注意pay attention 6. 双臂交叉cross one's arms 7. 摇头shake one's head 8. 交叉手指（祈求好运）cross one's fingers 9. 挥舞拳头shake one's fists 10. 身体语言body language 11. 提出建议make suggestions 12. 接受建议accept suggestions 13. 与……沟通；与……建立联系connect with 14. 事实上in fact 15. 首先to begin with 16. 例如for example 17. 直视某人的眼睛look someone in the eye 18. 表示同意show agreement 19. 对……感到紧张be nervous about 20. 站直stand up straight 五、句式练习 第一段（开头）：引出话题并总述含义 当你摇头时，你让头左右移动。（核心词：shake your head, move your head from side to side） When you shake your head, you move your head from side to side. 这个简单的手势可以有不止一种含义。（核心词：this simple gesture, more than one meaning） This simple gesture can have more than one meaning. 了解不同的身体语言有助于我们更有效地交流。（核心词：understanding, body language, help us communicate） Understanding different kinds of body language can help us communicate more effectively. 第二段（中间）：分述含义并举例 首先，微笑可以让你周围的人感觉愉快。（核心词：smiling, make people around you feel good） Smiling can make people around you feel good. 例如，当我问妈妈能否熬夜时，她摇了摇头。（核心词：for example, ask, stay up late, shake the head） For example, when I asked my mother if I could stay up late, she shook her head. 我立刻明白了她的意思。（核心词：immediately, understand her meaning） I immediately understood her meaning. 然而，摇头并不总是表示你不同意。（核心词：however, not always, mean, disagree） However, shaking your head does not always mean that you disagree. 它可能只是表示你在倾听并且很专注。（核心词：simply mean, be listening, pay attention） It can simply mean that you are listening and paying attention. 第三段（结尾）：总结交流意义 他的解释令人困惑，所以没有人听懂。（核心词：explanation, confusing, nobody understand） His explanation was confusing, so nobody understood it. 理解一个简单手势的不同含义有助于我们改进交流。（核心词：understanding, different meanings, improve our communication） Understanding the different meanings of a simple gesture can help us improve our communication. 我们应该更加注意自己的行为举止。（核心词：pay more attention to, our behaviour） We should pay more attention to our behaviour. 六、进阶高分句型专练 （一）动词-ing 作主语　verb-ing as the subject 句型公式：Doing sth. + 谓语（单数） 注意：动词-ing 作主语时视为不可数名词，谓语动词用单数形式；前面不加 a 或 an。 ◆跳舞是我最喜欢的爱好。（核心词：dancing, favourite hobby） Dancing is my favourite hobby. ◆研究人们的表情是她工作的重要部分。（核心词：studying people's facial expressions, an important part） Studying people's facial expressions is an important part of her work. （二）动词-ing 作宾语　verb-ing as the object 句型公式：主语 + 谓语(like / love / mind / enjoy) + doing sth. 注意：like / love / mind / enjoy 等动词后用动词-ing 作宾语；介词后也用动词-ing，如 look forward to doing sth.。 ◆她喜欢观察人们的脸并猜测他们在想什么。（核心词：like, observe people's faces, guess what they are thinking） She likes observing people's faces and guessing what they are thinking. ◆我期待亲自见到她。（核心词：look forward to, meeting her in person） I look forward to meeting her in person. （三）动词-ing 作形容词　verb-ing as an adjective 句型公式：主语 + be / look / sound + 动词-ing 形容词 注意：-ing 形容词用来描述事物或人“令人……的”，常修饰引起某种感受的对象，如 confusing / amusing。 ◆语法可能会让人感到困惑。（核心词：grammar, confusing） Grammar can be confusing. ◆他的故事非常有趣。（核心词：his stories, amusing） His stories are very amusing. （四）动词-ed 作形容词　verb-ed as an adjective 句型公式：主语 + be / feel / get + 动词-ed 形容词 注意：-ed 形容词通常描述人的感受，意为“感到……的”，如 bored / excited / interested。 ◆当没有人跟我说话时，我感到无聊。（核心词：feel bored, when, nobody speak to me） I felt bored when nobody spoke to me. ◆她对这个新工作感到很兴奋。（核心词：be excited about, new job） She is excited about the new job. 七、写作 Shaking Your Head: More Than Saying No Shaking Your Head: More Than Saying No When you shake your head, you move your head from side to side. This simple gesture can have more than one meaning. To begin with, shaking your head often shows that you do not agree or you refuse something. For example, when I asked my mother if I could stay up late, she shook her head, and I understood her answer at once. However, a shake of the head does not always mean no. It can simply mean that you feel sorry about something, or that you are not sure about an answer. Understanding this gesture helps us communicate better. 【中文翻译】 摇头：不只是表示“不” 当你摇头时，你让头左右移动。这个简单的手势可以有不止一种含义。 首先，摇头常常表示你不同意，或者你拒绝某件事。例如，当我问妈妈能否熬夜时，她摇了摇头，我立刻就明白了她的回答。 然而，摇头并不总是表示“不”。它可能只是表示你对某件事感到遗憾，或者你对某个答案不太确定。理解这个手势有助于我们更好地交流。 【总体分析】 ①体裁：说明文——含醒目标题、总起句、分述两种含义并举例、总结句，条理清晰 ②语法：动词-ing 作主语（Shaking your head ... shows ...；Understanding this gesture helps ...）；动词-ing 与 -ed 作形容词可用以描述感受 ③结构：标题与总起（开头）→ 分述含义并举例（中间）→ 总结交流意义（结尾） 【亮点词汇】 shake your head（摇头）/ from side to side（左右）/ more than one meaning（不止一种含义）/ refuse something（拒绝某事）/ stay up late（熬夜）/ at once（立刻）/ be sure about（对……有把握） 【高分句型】 When you shake your head, you move your head from side to side.（总起句，解释动作） To begin with, shaking your head often shows that you do not agree or you refuse something.（动词-ing 作主语 + 表示第一种含义） For example, when I asked my mother if I could stay up late, she shook her head, and I understood her answer at once.（for example 引出例子） However, a shake of the head does not always mean no.（however 转折，引出第二种含义） Understanding this gesture helps us communicate better.（动词-ing 作主语，总结意义） 学科网（北京）股份有限公司 $