第一次月考提高卷 2026—2027学年统编版语文九年级上册

2026—2027学年九年级上学期第一次月考提高卷 ·参考答案与解析（统编版） （命题范围：第一、二、三单元，含专题《君子自强不息》　满分：120分　考试时长：120分钟） 一、积累与运用（26分） 1．【答案】B（2分） 【逐项解析】本题着重号与括号拼音严格对应，加点本字即所注音的字。A项：“深邃”的“邃”应读 suì，常误读为 shuì，选项误注为 shuì；其余“莽（mǎng）、鸥（ōu）、翡（fěi）”注音正确。C项：“炫耀”的“炫”应读 xuàn，常误读为 xuán，选项误注为 xuán；其余“嗤（chī）、遁（dùn）、蔑（miè）”注音正确。D项：“堤岸”的“堤”应读 dī，常误读为 tí，选项误注为 tí；“襟怀”的“襟”应读 jīn，常误读为 jìn，选项误注为 jìn；其余“咽（yān）、冕（miǎn）”注音正确。B项四个加点字注音全部正确（瞰 kàn、汲 jí、豢 huàn、懦 nuò），故选 B。 2．【答案】A（2分） 【逐项解析】B项“崖涯”应为“天涯”（“天”不是“崖”）；C项“罗辑”应为“逻辑”（“逻”是走之底）；D项“瞬隙”应为“瞬息”（“息”是歇息，不是“缝隙”的“隙”）、“倦待”应为“倦怠”（“怠”是竖心旁，指懈怠）。A项四个词语（莽莽、翡翠、飞窜、熄灭）书写全部正确，故选 A。 3．【答案】B（2分） 【逐项解析】“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松的、害怕繁重的，是贬义词。B项说他“勇挑重担，总是把最苦最累的活儿揽在自己肩上”，与“拈轻怕重”矛盾，使用不当。A项“自暴自弃”指自己甘心落后、不求上进，合乎面对困难奋发的语境；C项“恍然大悟”形容忽然明白，合乎“经老师提醒才明白”的语境；D项“花枝招展”比喻姿态优美，合乎春天公园花开的语境。故选 B。 4．【答案】C（2分） 【逐项解析】A项“通过……使……”并用，句子缺少主语，应删去其一；B项两面对一面，“能否”是两面，“是……关键”是一面，应删去“能否”；D项否定不当，“防止……不再出现”等于让错误再发生，应删去“不”。C项成分完整、搭配得当，没有语病。 5．【答案】D（2分） 【逐项解析】《繁星》《春水》是冰心的诗集，不是艾青的。艾青的代表作是《大堰河——我的保姆》《北方》《向太阳》等，D项表述有误。A、B、C三项关于穆旦与“九叶诗派”、毛泽东与词牌、陶行知与“生活即教育”的常识表述均正确。 6．【答案】（每空1分，共10分；错字、漏字、添字该空不得分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （3）露从今夜白，月是故乡明。 （4）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 （5）鸡声茅店月，人迹板桥霜。 【易错字提醒】“己”不要写作“已”；“乐其乐”中第一个“乐”是意动用法，不要漏写；“露从今夜白”的“露”是雨字头；“弊事”的“弊”是廾字底，不要写作“蔽”；“衰朽”的“衰”不要写作“哀”；“茅店”的“茅”是草字头，“板桥”的“板”是木字旁。 7．（6分） （1）【评分细则】有称呼（1分），围绕“青春当自强”主题导入、语言简洁有感染力（1分）。示例：“老师们、同学们，大家好！青春是人生最美好的时光，而自强是青春最亮的底色。今天，就让我们在演讲中一起思考：青春当如何自强？” （2）【评分细则】任选一句，能准确理解名句含义（1分），结合自身实际谈出感悟（1分）。示例：选①——“天行健，君子以自强不息”意思是天（自然）的运动刚健有力，君子应像天一样，自我力求进步、永不停息。作为中学生，我们在学习中遇到困难时不应退缩，而要奋发努力、持之以恒。选②——这句话说明上天将要把重大责任落到一个人身上，一定先使他内心痛苦、筋骨劳累。这告诉我们，磨难是成长的必经之路，我们要在逆境中磨炼自己。 （3）【评分细则】设计的两个栏目名称紧扣“自强不息”主题、四字短语、合理即可（2分）。示例：“拼搏风采”“格言警句”“励志故事”“名言解读”等。 二、阅读（54分） 8．（6分） （1）【评分细则】“悲”字是全诗的诗眼（1分）：它既点出贾谊被贬长沙三年、千古留悲的遭遇，又奠定全诗低沉感伤的基调，为下文“独寻”“日斜”“恩薄”“无情”等描写抒情张本（1分）。（意思对即可） （2）【评分细则】“汉文有道”反说（反衬/欲扬先抑）：汉文帝本是“有道”之君，对贾谊却“恩犹薄”，以“有道”反衬贾谊怀才不遇（1分）；“湘水无情”将湘水拟人化，诗人吊贾谊而想到贾谊当年吊屈原，千载之下诗人又吊贾谊，情感层层深入，表达了对贾谊的同情和对自己被贬的悲愤（1分）。（意思对即可） （3）【评分细则】诗人借凭吊贾谊，抒发了自己和贾谊一样怀才不遇、被贬他乡的悲愤（1分）；“怜君何事到天涯”表面怜贾谊，实则自怜，表达了对不合理现实的抗议和对自身遭遇的感慨（1分）。 9．【答案】（每小题1分，共4分） （1）负：背，背负。　（2）陈：陈列，摆开。　（3）酣：尽兴地喝酒。　（4）谓：为，是。 10．【答案】（每小题2分，共4分；关键词译对1分，句意通顺1分） （1）【采分点】“苍颜”译为“苍老的容颜”，“颓然”译为“倒下、醉醺醺”的样子（1分）；句意通顺（1分）。译文：容颜苍老、头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉了的太守。 （2）【采分点】“述以文”是状语后置，译为“用文章记述这件事”（1分）；句意通顺（1分）。译文：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。 11．（4分） （1）【评分细则】四幅画面由景到人、由游人到太守，层层推进（1分）：先写滁人游，再写太守宴、众宾欢，最后落到太守醉，以众人的游赏宴饮烘托太守，为下文点明“与民同乐”的主旨作铺垫（1分）。 （2）【评分细则】“太守之乐”包含三层内涵：一是山水之乐（寄情山水），二是宴酣之乐（与众宾饮酒），三是与民同乐（看到滁州百姓安居乐业而乐）（答出两层给1分，三层给2分）。这三层乐层层递进，最终落到“与民同乐”，表现了欧阳修贬谪滁州却心系百姓、随遇而安的胸襟。 12．（10分）（节选自课内《我看》，穆旦） （1）【评分细则】描写的景物有：向晚的春风、丰润的青草、远水绿潮、展翅的飞鸟、深远的晴空、红晕的流云（2分）；营造了一种生机勃勃、宁静和谐而又充满生命力的意境，表达了诗人对大自然的热爱（1分）。 （2）【评分细则】“揉”字运用拟人手法（1分），将春风人格化，写出春风轻轻吹拂、青草随风起伏的柔美景象（1分），化无形为有形，生动传神，表达了诗人对春风的喜爱和对自然的温柔感受（1分）。 （3）【评分细则】“呼吸与自然合流”表达了诗人渴望融入自然、与自然同呼吸共命运的人生追求（2分）：诗人希望自己的生命像自然一样，有欢笑也有哀愁，像季节燃起花朵又吹熄它一样，坦然面对生命的起落，在自然中获得精神的升华和自由（2分）。分等级示例：优秀（3—4分）——答出“融入自然”并结合诗句分析；合格（2分）——只说“热爱自然”；不足（0—1分）——脱离文本。 13．（14分）（语料：甲选自《宋史·岳飞传》，乙选自《汉书·终军传》；设题全部原创） （1）【答案】（每小题1分，共3分）①负：怀有，抱持。②尤：尤其，特别。③愿：希望。 （2）【答案】学射于周同/尽其术/能左右射。（2分；每断对一处1分，限断两处，断错一处扣1分） （3）【答案】（共5分；关键词译对、句意通顺即可）①（2分）【采分点】“训”译为“教导”，“汝”译为“你”，“徇国死义”译为“为国而死、为正义而牺牲”（1分）；句意通顺（1分）。译文：父亲教导他说：“如果你能被国家任用，应当为国而死、为正义而献身吧！”②（3分）【采分点】“愿”译为“希望”，“缨”译为“长绳”，“羁”译为“捆绑、束缚”，“致之阙下”译为“把他押到京城来”（2分）；句意通顺（1分）。译文：（我）希望得到一根长绳，一定把南越王捆绑起来，押送到京城的宫门下。 （4）【评分细则】岳飞少年时就“负气节”、家境贫寒仍勤学苦练、尤其喜欢兵法射箭，且铭记父亲“徇国死义”的教诲（2分）；终军十八岁就被选为博士弟子，主动请缨出使南越，愿以长绳缚南越王来降（1分）。两文共同体现了少年人胸怀大志、为国献身、勇于担当的报国精神（1分）。分等级示例：优秀（3—4分）——两人表现分别概括准确且点出共同精神；合格（2分）——只说“他们都爱国”；不足（0—1分）——脱离两文内容。 14．（12分）（课外原创议论性散文《以青春作桨》） （1）【评分细则】中心论点即第①段末句：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”（4分）。（若答“青春的样子是由心里那团火、脚下那条路写就的”也可酌情给分） （2）【评分细则】运用了举例论证（事实论证）（2分）：举老地质学家扎根大西北四十年、驻村大学生帮山里人修路卖茶两个事例（1分），具体有力地论证了“担当不必是大人物的事，普通人也能以青春报国”的观点，增强了文章的说服力和感染力（1分）。分等级示例：优秀（3—4分）——论证方法判断准确，分析扣住“举例论证”的作用；合格（2分）——只答“举了两个例子”；不足（0—1分）——脱离文本。 （3）【评分细则】这句话运用比喻，把青春比作船桨、把家国比作远方的岸（1分），意思是：青年应当以青春的力量作为动力，把个人的奋斗融入国家发展的大潮，为实现中华民族伟大复兴而努力（2分）。这句话卒章显志、升华主旨，号召当代青年担当起家国责任（1分）。分等级示例：优秀（3—4分）——比喻义、主旨、号召作用都答出；合格（2分）——只说“要爱国”；不足（0—1分）——脱离文本。 三、写作（40分） 15．材料作文评分量表（按内容20分、表达15分、书写5分综合分档）： 等级 分值区间 评分标准 一类卷 34—40分 围绕“担当”立意深刻，紧扣材料；选材典型（可写亲身经历，也可议论说理），内容充实，有真情实感或独到见解；语言流畅，结构严谨；书写工整美观。 二类卷 28—33分 围绕“担当”立意明确；有完整的内容和较具体的材料；有真情实感或一定见解；语言通顺，结构完整；书写工整。 三类卷 22—27分 基本扣住“担当”但立意不够深；内容较单薄，材料较空泛；语言基本通顺，偶有语病；字迹清楚。 四类卷 0—21分 偏离“担当”或中心不明；内容空洞、缺乏材料；语病较多；字迹潦草难辨；字数不足400字；套作、抄袭。 【扣分项】未自拟题目扣2分；字数每少50字扣1分；出现真实校名、人名酌情扣1—3分；错别字每3个扣1分（重复不计，最多扣3分）；完全脱离“担当”话题酌情降档。 【写作导引】①“担当”可大可小：大到为国奉献，小到为自己、为班级负责，关键是写出“担当”的具体行动和内心感受；②可写记叙文——选一件自己承担责任的事，把“担当”的过程写具体；也可写议论文——围绕“青年当担当家国”提出观点，用事实和道理论证；③学习本卷现代文以小见大的写法，从日常小事中见出大主题，切忌空喊口号、堆砌材料。 学科网（北京）股份有限公司 $双向细目表 2026—2027学年九年级上学期第一次月考提高卷（统编版） 命题范围：第一、二、三单元（现代诗·活动探究＋议论性文章·立论＋古诗文·贬谪家国）＋专题《君子自强不息》　　满分：120分　　考试时长：120分钟 题号 题型 考查内容/知识点 对应课目 能力层级 难度 分值 预估得分率 1 选择题 汉字注音辨析（莽邃鸥翡/瞰汲豢懦/嗤遁炫蔑/堤咽襟冕） 第一二三单元读读写写 识记 易 2 82% 2 选择题 字形辨析（翡翠飞窜/天涯/逻辑/瞬息倦怠） 第一二三单元读读写写 识记 易 2 82% 3 选择题 成语理解与语境运用（拈轻怕重褒贬失当） 第一二三单元重点词语 理解 中 2 70% 4 选择题 病句辨析（成分残缺、两面对一面、否定不当） 语言综合运用 理解 中 2 65% 5 选择题 文学文化常识（穆旦/毛泽东词牌/陶行知、艾青代表作混淆） 第一二三单元作者作品 识记 易 2 80% 6 默写题 理解性默写：岳阳楼记/醉翁亭记/月夜忆舍弟/左迁至蓝关/商山早行 11岳阳楼记/12醉翁亭记/课外古诗词诵读前4首 识记 易 10 78% 7(1) 综合性学习 "青春当自强"演讲开头拟写 专题《君子自强不息》 表达应用 中 2 72% 7(2) 综合性学习 自强不息名句探究与个人感悟 专题《君子自强不息》 分析综合 中 2 68% 7(3) 综合性学习 主题黑板报四字栏目设计 专题《君子自强不息》 表达应用 易 2 78% 8(1) 鉴赏题 诗眼"悲"字的结构与情感作用 课外古诗·长沙过贾谊宅 鉴赏评价 易 2 72% 8(2) 鉴赏题 颈联反衬/拟人手法与情感 课外古诗·长沙过贾谊宅 鉴赏评价 难 2 48% 8(3) 鉴赏题 咏史自托、怀才不遇的思想感情 课外古诗·长沙过贾谊宅 鉴赏评价 难 2 45% 9 释词题 文言实词（负、陈、酣、谓） 12醉翁亭记 识记 易 4 80% 10 翻译题 文言句子翻译（苍颜白发/醉能同其乐） 12醉翁亭记 理解 中 4 65% 11(1) 简答题 四幅画面的层次关系与铺垫作用 12醉翁亭记 分析综合 中 2 62% 11(2) 简答题 "太守之乐"的三层内涵 12醉翁亭记 分析综合 难 2 45% 12(1) 简答题 意象罗列与意境概括 6我看 鉴赏评价 中 3 62% 12(2) 赏析题 "揉"字拟人炼字赏析 6我看 鉴赏评价 中 3 65% 12(3) 简答题 "呼吸与自然合流"的人生追求 6我看 鉴赏评价 难 4 42% 13(1) 释词题 课外文言实词迁移（负、尤、愿） 课外文言文比较阅读（岳飞/终军） 识记 难 3 50% 13(2) 断句题 文言句子停顿（限断两处） 课外文言文比较阅读 理解 难 2 45% 13(3) 翻译题 课外文言句子翻译（徇国死义/愿受长缨） 课外文言文比较阅读 理解 难 5 42% 13(4) 比较阐发题 岳飞与终军少年表现比较及共同报国精神 课外文言文比较阅读 分析综合 难 4 42% 14(1) 简答题 中心论点提取（原文语句） 课外原创现代文《以青春作桨》 分析综合 难 4 50% 14(2) 赏析题 举例论证方法与作用赏析 课外原创现代文《以青春作桨》 鉴赏评价 难 4 45% 14(3) 简答题 结尾比喻句含义与主旨升华 课外原创现代文《以青春作桨》 鉴赏评价 难 4 42% 15 作文题 材料话题作文"担当"（家国与担当，文体不限） 写作·观点要明确 表达应用 中 40 70% 合计 卷面结构汇总 卷面结构与能力分布汇总 大题/板块 题量 分值 分值占比 考查侧重 一、积累与运用 7 26 字音、字形、成语、病句、文学常识、古诗文默写、专题《君子自强不息》综合，重基础 二、阅读 5 54 古诗鉴赏《长沙过贾谊宅》6、课内文言《醉翁亭记》宴酣/归路段12、课内现代诗《我看》10、课外文言比较14、课外原创议论散文12 三、写作 1 40 材料话题作文"担当"，家国与担当，文体不限 合计 $学校 班级 姓名 座位号 装 订 线 ( ) 装 订 线 ( ) 2026—2027学年九年级上学期第一次月考提高卷 语文(统编版) 命题范围:第一、二、三单元(现代诗 活动探究+议论性文章 立论+古诗文 贬谪家国)+专题《君子自强不息》 满分:120分 考试时长:120分钟 题号 一 二 三 总分 满分 26 54 40 120 得分 一、积累与运用(26分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.莽莽(m ng) 深邃(shu ) 海鸥( u) 翡翠(f i) B.瞰望(k n) 汲取(j ) 豢养(hu n) 懦夫(nu ) C.嗤笑(ch ) 遁词(d n) 炫耀(xu n) 蔑视(mi ) D.堤岸(t ) 咽喉(y n) 襟怀(j n) 冠冕(mi n) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.莽莽 翡翠 飞窜 熄灭 B.蠢笨 胆怯 闪光 崖涯 C.海鸥 纯粹 精粹 罗辑 D.苍茫 瞬隙 倦待 深沉 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.面对学习中的困难,我们不能自暴自弃,而要奋发图强。 B.他工作中拈轻怕重,勇挑重担,总是把最苦最累的活儿揽在自己肩上。 C.经老师一提醒,他才恍然大悟,明白自己错在了哪里。 D.春天到了,公园里百花盛开,花枝招展,游人们流连忘返。 4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.通过这次“君子自强不息”主题班会,使我明白了许多做人的道理。 B.能否刻苦学习、勇于拼搏,是我们取得优异成绩的关键。 C.《创造宣言》反驳了“不能创造”的错误观点,鼓舞了人们的创造热情。 D.为了防止今后不再出现类似的失误,老师反复强调了答题规范。 5.下列关于文学文化常识的表述,有误的一项是( )(2分) A.《我看》作者穆旦,原名查良铮,现代诗人、翻译家,“九叶诗派”代表诗人。 B.《沁园春 雪》作者毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。 C.《创造宣言》