精品解析：江苏盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测物理试题

江苏省盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测 物理试卷 （满分：100分，考试用时：90分钟，考试范围：11章+12章第1节） 一、单选题（每题2分，共24分） 1. 如图所示，用力打开夹子过程中，标注的夹子支点、动力、阻力正确的是（ ） A. B. C. D. 2. 下列简单机械中，属于省力杠杆的是（ ） A. 筷子 B. 镊子 C. 钓鱼竿 D. 羊角锤 3. 下列关于滑轮组的说法正确的是（ ） A. 既可以省力，又可以省距离 B. 可以省力，但不能改变力的方向 C. 既可以省力，又可以改变力的方向 D. 费力但可以省距离 4. 用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，不计绳重和摩擦，比较拉力、、的大小关系为（ ） A. >> B. == C. << D. >= 5. 如图所示，小明将两只鸡蛋举高1m，做的功最接近于（ ） A. 0.1J B. 1J C. 0.2J D. 2J 6. 体重500N的小明1分钟跳绳120次，平均每次跳起重心上升5cm，则他跳绳一次所做的功是（ ） A. 5J B. 50J C. 25J D. 100J 7. 质量相同的甲、乙两人同时出发登同一座山，甲先登上山顶，整个过程中甲、乙两位选手克服重力做功分别为W1和W2，对应的功率分别为P1、P2，则（ ） A. W1＞W2 P1＞P2 B. W1＝W2 P1＞P2 C. W1＞W2 P1＝P2 D. W1＝W2 P1＝P2 8. 班里组织一次比赛活动（如图），从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是（ ） ①一楼地面到三楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间 ③参赛同学的质量 ④一楼到三楼楼梯的长度 A. ②④ B. ①②④ C. ②③ D. ①②③ 9. 如图所示，工人师傅采用滑轮组来提升重物，他站在地上用500N的拉力F向下拉绳，使重800N的重物匀速上升了5m，此过程中克服绳重和摩擦做功400J，下列说法正确的是（ ） A. 拉力F做的功为4000J B. 滑轮组的额外功为1500J C. 该滑轮组的机械效率为95% D. 动滑轮的重力为120N 10. 下列数据符合实际的是（ ） A. 机械改进后，机械效率可以达到100% B. 小明完成一次俯卧撑做的功约为2000 J C. 从地上拿起一个鸡蛋并把它缓慢举过头顶过程中对鸡蛋做的功约为0.1 J D. 一位初中生以正常速度从一楼登上三楼，登楼的功率约为100 W 11. 下列说法中，正确的是（ ） A. 一个物体能够做功，它就一定在做功 B. 在“探究影响动能大小因素”的实验中，用木块被推动的距离反映动能大小，运用了控制变量法 C. 高山上的石头具有重力势能，是因为它被举高了 D. 同一物体运动速度越大，惯性越大，动能也越大 12. 如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图。铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力。在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是（ ） A. 只有在a到b的过程中，铅球的机械能增加 B. 在b到d的过程中，铅球的机械能不变 C. 在最高点c时，铅球重力势能最大，动能为零 D. 在b到d的过程中，人对铅球没有做功 二、填空题（每空1分，共24分） 13. 如图是超市用的手推车，当前轮遇到障碍物，应该是____________（选填“压”或“抬”）车把，支点在____________（选填“前”或“后”）轮处。 14. 为加强消防安全，一些工厂会配备如图所示的推车式干粉灭火器，该推车式灭火器的总质量为60kg，g取10N/kg。如图以O为支点，a:b=1:3，用力F竖直向上抬起推车，如图所示推车静止时，推车相当于________杠杆，计算得到推力F大小为________N。 15. 人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如生活中的螺丝刀，其手柄___________（粗/细）一些的螺丝刀用起来更省力；再如螺纹螺丝钉（如图所示），它利用了简单机械中的___________（选填“滑轮”、“轮轴”、“杠杆”或“斜面”），其螺纹___________（密/稀）一些拧起来更省力。 16. 如图所示，所受重力为的物体在大小为的拉力作用下，以的速度在水平地面上匀速运动了，不计绳子、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦，在内绳子自由端移动的距离为__________，物体与水平地面间的摩擦力为__________ 17. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知，当t＝1s时，物体处于_______状态。当t＝5s时，物体受到的摩擦力为_____N，当t＝3s时，物体受到的摩擦力为_____N，第4~6s，推力做功是_______J。 18. 如图是小明在做引体向上，已知小明的质量为50kg，小明每次做引体向上身体重心都上升60cm，则他做一次引体向上需克服重力做功________J。如果小明1min完成20个引体向上，则他做引体向上的平均功率是________W。 19. 如图所示，斜面长3m、高1m。用平行于斜面的拉力F，将重300N的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端。斜面是一种可以省___________（选填“力”或“功”）的机械；此过程中的额外功是180J，则对物体所做的有用功为___________J，机械效率是___________%，斜面对物体的支持力在这个过程做的功是___________J。 20. 小林在跨学科实践活动中制作的抛石机模型结构如图所示，O点为转轴，杆的A端为重物，C端为抛石碗，杆和抛石碗的质量不计，OA<OB。在B点用绳子沿竖直方向将杆缓慢拉到水平位置的过程中，绳子的拉力大小________（填“变大”“变小”或“不变”），此装置的目的是为了________（选填A：省力；B：改变施力的方向；C：既省力又可以改变施力的方向）。抛石过程中，重物A的________能转化为了“弹丸”的动能。 三、作图题（每题2分，共6分） 21. 如图所示，请在右边示意图中，画出钢丝钳工作时动力F1的力臂l1。 22. 如图所示，某工人站在处通过一根细绳和两个轻质滑轮匀速提起物体（忽略绳重、动滑轮重及摩擦），请画出滑轮组最省力的绕线方式。 23. 小明正在探究“滑轮组的机械效率和绕线方式是否有关”时，请参照小明设计的图甲补全图乙完成探究实验。 四、实验探究题（每空2分，共36分） 24. 同学们用如图所示装置研究滑轮的特点： 次数 物重 弹簧测力计的示数 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在研究定滑轮时小明做的实验如图甲所示，根据实验结果可知，使用定滑轮________________________（选填“能”或“不能”）省力，但可以改变力的________________________。 （2）在研究动滑轮时，小明照图乙操作测绳端拉力时，应尽量沿竖直方向________________________拉动弹簧测力计，且在________________________（选填“静止”或“拉动”）时读数。 （3）在研究动滑轮时，记录数据如上表，分析数据发现，弹簧测力计的示数________________________（选填“大于”“小于”或“等于”）物重的一半，与课本结论存在差异，其原因是________________________（写出一个即可）。 25. 如图是小红探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。 （1）为完成实验，应使两个小球质量_________（相同/不同）； （2）实验中你通过观察_________知道小球动能的大小； （3）根据上图实验，得出的结论是：_________； （4）实验时，两木块通过A、B两点处时，所受滑动摩擦力功率大小为、，则_________，木块沿木板表面滑行过程中，木块的_________转化成_________能。 26. 小明用如图所示的滑轮组做“探究动滑轮的重对滑轮组机械效率的影响”实验。实验中把不同的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变动滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳使重为6N的物体上升10cm。小明的实验数据如下表。 次数 1 6.0 0.3 2.2 90.9 2 6.0 1.0 3 6.0 1.9 2.9 69.0 4 6.0 3.2 3.4 58.8 （1）第2次实验中拉力F的示数如图乙，则第2次实验滑轮组的机械效率为____________%，第3次由摩擦引起的额外功为____________J；若在第4次实验中，物体上升速度为0.1m/s，则拉力F的功率为____________W。 （2）若在实验中仅增大绳端移动的距离，则滑轮组的机械效率将____________（填“变大”、“变小”或“不变”）；若在实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会____________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （3）根据小明的实验数据可知，为增大滑轮组的机械效率，可以采取的措施：______________。 五、阅读题（每空2分，共10分） 27. 阅读短文，回答文后的问题。 中国古代农具——桔槔 桔槔是中国古代一项伟大的发明。如下图是古人利用桔槔从井里汲水的示意图，在它的前端A处用一根轻质细杆系一个水桶，在后端B处绑一块配重的石块，为支点，且。汲水时，先缓慢向下拉杆；装水后，缓慢向上提杆。配重石块质量为40kg，桶重20N，桔槔的自重及摩擦不计。 （1）当人沿方向竖直向下拉杆时，桔槔是___________杠杆，若移动支架，以为支点，则拉力的大小将___________；汲水时水桶下降过程中，配重石块的重力势能将___________； （2）以为支点向上提杆时人不施力，只借助配重石块，用桶一次最多可以提起___________kg的水； （3）为满足不同场合的提水需求，可以更换配重石块。若汲水时，向下拉杆的力为，装满水后，水和桶总重为260N向上提桶的力为，当和的大小相等时，配重石块质量应为___________kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测 物理试卷 （满分：100分，考试用时：90分钟，考试范围：11章+12章第1节） 一、单选题（每题2分，共24分） 1. 如图所示，用力打开夹子过程中，标注的夹子支点、动力、阻力正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据杠杆的支点定义可知，夹子中间的轴的位置O是支点，手作用的点为动力作用点，用力打开夹子，则动力的方向向下，阻力的作用点为支点左端弹性铁圈与夹子接触的位置，阻力阻碍打开夹子，则阻力的方向向下，故A正确，BCD错误。 故选A。 2. 下列简单机械中，属于省力杠杆的是（ ） A. 筷子 B. 镊子 C. 钓鱼竿 D. 羊角锤 【答案】D 【解析】 【详解】筷子、镊子、钓鱼竿使用时，动力臂均小于阻力臂，为费力杠杆；羊角锤使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故选D。 3. 下列关于滑轮组的说法正确的是（ ） A. 既可以省力，又可以省距离 B. 可以省力，但不能改变力的方向 C. 既可以省力，又可以改变力的方向 D. 费力但可以省距离 【答案】C 【解析】 【详解】AD． 使用任何机械都不可能同时省力又省距离，滑轮组属于省力机械，不可能省距离，故AD错误； BC．滑轮组是动滑轮和定滑轮组合而成的简单机械，动滑轮的作用是省力，定滑轮的作用是改变力的方向，所以滑轮组结合了两者的优点，既可以省力，也可以改变力的方向，故B错误，C正确。 故选C。 4. 用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，不计绳重和摩擦，比较拉力、、的大小关系为（ ） A. >> B. == C. << D. >= 【答案】B 【解析】 【详解】定滑轮实质为以轴心为支点的等臂杠杆，动力臂与阻力臂均等于滑轮半径。不计绳重和摩擦，由杠杆平衡条件可得，即拉力 故 故选B。 5. 如图所示，小明将两只鸡蛋举高1m，做的功最接近于（ ） A. 0.1J B. 1J C. 0.2J D. 2J 【答案】B 【解析】 【详解】一只鸡蛋质量约，两只鸡蛋质量 两只鸡蛋重力 克服鸡蛋重力做功，故选B。 6. 体重500N的小明1分钟跳绳120次，平均每次跳起重心上升5cm，则他跳绳一次所做的功是（ ） A. 5J B. 50J C. 25J D. 100J 【答案】C 【解析】 【详解】统一单位得，跳绳一次做的功为克服自身重力做的功，即，故C正确，ABD错误。 故选C。 7. 质量相同的甲、乙两人同时出发登同一座山，甲先登上山顶，整个过程中甲、乙两位选手克服重力做功分别为W1和W2，对应的功率分别为P1、P2，则（ ） A. W1＞W2 P1＞P2 B. W1＝W2 P1＞P2 C. W1＞W2 P1＝P2 D. W1＝W2 P1＝P2 【答案】B 【解析】 【详解】两人质量相等、登山高度相等，由 可知，克服重力做功，甲先登上山顶，甲、乙用时，由可知，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 班里组织一次比赛活动（如图），从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是（ ） ①一楼地面到三楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间 ③参赛同学的质量 ④一楼到三楼楼梯的长度 A. ②④ B. ①②④ C. ②③ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】登楼是克服自身重力在竖直方向上做功，功率的计算公式为 因为每位同学上楼的高度相同，所以不需要测量楼高，需要测量的物理量是：每个同学的质量、从一楼到达三楼所用的时间；楼梯的长度是人登楼的总路程，和克服重力做功的竖直移动距离无关，不需要测量。即②③。 故选C。 9. 如图所示，工人师傅采用滑轮组来提升重物，他站在地上用500N的拉力F向下拉绳，使重800N的重物匀速上升了5m，此过程中克服绳重和摩擦做功400J，下列说法正确的是（ ） A. 拉力F做的功为4000J B. 滑轮组的额外功为1500J C. 该滑轮组的机械效率为95% D. 动滑轮的重力为120N 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知承担物重的绳子段数。绳子自由端移动的距离 拉力做的功 故A错误； B．有用功 滑轮组的额外功 故B错误； C．该滑轮组的机械效率 故C错误； D．对动滑轮做的额外功 动滑轮的重力 故D正确。 故选D。 10. 下列数据符合实际的是（ ） A. 机械改进后，机械效率可以达到100% B. 小明完成一次俯卧撑做的功约为2000 J C. 从地上拿起一个鸡蛋并把它缓慢举过头顶过程中对鸡蛋做的功约为0.1 J D. 一位初中生以正常速度从一楼登上三楼，登楼的功率约为100 W 【答案】D 【解析】 【详解】A．任何机械工作时都需做额外功，，由可知，机械效率一定小于100%，故A不符合题意； B．中学生体重约，做一次俯卧撑重心上升高度约，小明完成一次俯卧撑做的功约为，故B不符合题意； C．一个鸡蛋重力约，从地面举过头顶高度约，从地上拿起一个鸡蛋并把它缓慢举过头顶过程中对鸡蛋做的功为，故C不符合题意； D．初中生体重约，一楼到三楼上升高度约，登楼时间约，登楼做的功为 功率，故D符合题意。 故选D。 11. 下列说法中，正确的是（ ） A. 一个物体能够做功，它就一定在做功 B. 在“探究影响动能大小因素”的实验中，用木块被推动的距离反映动能大小，运用了控制变量法 C. 高山上的石头具有重力势能，是因为它被举高了 D. 同一物体运动速度越大，惯性越大，动能也越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体能够做功说明它具有能量，不一定正在做功，故A错误； B．用木块被推动的距离反映动能大小，运用的是转换法，不是控制变量法，故B错误； C．物体由于被举高而具有的能是重力势能，高山上的石头被举高因此具有重力势能，故C正确； D．惯性大小只与物体质量有关，同一物体质量不变，惯性大小与速度无关，故D错误。 故选C。 12. 如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图。铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力。在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是（ ） A. 只有在a到b的过程中，铅球的机械能增加 B. 在b到d的过程中，铅球的机械能不变 C. 在最高点c时，铅球重力势能最大，动能为零 D. 在b到d的过程中，人对铅球没有做功 【答案】C 【解析】 【详解】A．a到b过程人对铅球做功，机械能增加，故A正确，不符合题意； B．b到d过程不计空气阻力，只有重力做功，机械能守恒，故B正确，不符合题意； C．c点高度h最大，重力势能最大；铅球在水平方向速度不为零，则动能不为零，故C错误，符合题意； D．b到d过程人对铅球没有力的作用，则人对铅球没有做功，故D正确，不符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共24分） 13. 如图是超市用的手推车，当前轮遇到障碍物，应该是____________（选填“压”或“抬”）车把，支点在____________（选填“前”或“后”）轮处。 【答案】 ①. 压 ②. 后 【解析】 【详解】当前轮遇到障碍物，要抬起前轮越过障碍物，应压车把； 此时杠杆绕后轮转动，故支点在后轮处。 14. 为加强消防安全，一些工厂会配备如图所示的推车式干粉灭火器，该推车式灭火器的总质量为60kg，g取10N/kg。如图以O为支点，a:b=1:3，用力F竖直向上抬起推车，如图所示推车静止时，推车相当于________杠杆，计算得到推力F大小为________N。 【答案】 ①. 省力 ②. 200 【解析】 【详解】由图可知，推车的动力臂大于阻力臂，推车相当于省力杠杆。 推车的总重力为 由杠杆平衡条件可知 推力大小为 15. 人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如生活中的螺丝刀，其手柄___________（粗/细）一些的螺丝刀用起来更省力；再如螺纹螺丝钉（如图所示），它利用了简单机械中的___________（选填“滑轮”、“轮轴”、“杠杆”或“斜面”），其螺纹___________（密/稀）一些拧起来更省力。 【答案】 ①. 粗 ②. 斜面 ③. 密 【解析】 【详解】螺丝刀属于轮轴，手柄为轮，由轮轴省力特点可知，轮半径越大越省力，故手柄粗一些更省力。 螺纹螺丝钉利用了斜面的原理，由斜面省力规律可知，高度相同时，斜面越长越省力，螺纹越密则对应斜面长度越长，故螺纹密一些拧起来更省力。 16. 如图所示，所受重力为的物体在大小为的拉力作用下，以的速度在水平地面上匀速运动了，不计绳子、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦，在内绳子自由端移动的距离为__________，物体与水平地面间的摩擦力为__________ 【答案】 ①. 12 ②. 20 【解析】 【详解】由图可知，滑轮组承担物体与地面摩擦力的绳子段数 物体移动的距离为 绳子自由端移动的距离为 不计滑轮、绳重和摩擦，动滑轮对物体的拉力由2段绳子共同承担，因此 17. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知，当t＝1s时，物体处于_______状态。当t＝5s时，物体受到的摩擦力为_____N，当t＝3s时，物体受到的摩擦力为_____N，第4~6s，推力做功是_______J。 【答案】 ①. 静止 ②. 4 ③. 4 ④. 32 【解析】 【详解】由丙图可知，0~2s物体速度为0，故t＝1s时物体处于静止状态。 t＝5s时，由丙图知4~6s物体做匀速直线运动，受力平衡，则受到的摩擦力等于推力，即；由乙图知此阶段，故。 t＝3s时，物体受滑动摩擦力，因压力和接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小不变，为。 第4~6s物体运动的路程 推力做功 18. 如图是小明在做引体向上，已知小明的质量为50kg，小明每次做引体向上身体重心都上升60cm，则他做一次引体向上需克服重力做功________J。如果小明1min完成20个引体向上，则他做引体向上的平均功率是________W。 【答案】 ①. 300 ②. 100 【解析】 【详解】做一次引体向上克服重力做功为 1min内做的总功为 做引体向上的平均功率为 19. 如图所示，斜面长3m、高1m。用平行于斜面的拉力F，将重300N的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端。斜面是一种可以省___________（选填“力”或“功”）的机械；此过程中的额外功是180J，则对物体所做的有用功为___________J，机械效率是___________%，斜面对物体的支持力在这个过程做的功是___________J。 【答案】 ①. 力 ②. 300 ③. 62.5 ④. 0 【解析】 【详解】由功的原理可知，使用机械不省功，使用斜面时，推力小于物体重力，故斜面可省力。 对物体做的有用功为 拉力做的总功为 斜面的机械效率为 因支持力方向与物体运动方向垂直，物体在支持力方向上无移动距离，故支持力做功为0J。 20. 小林在跨学科实践活动中制作的抛石机模型结构如图所示，O点为转轴，杆的A端为重物，C端为抛石碗，杆和抛石碗的质量不计，OA<OB。在B点用绳子沿竖直方向将杆缓慢拉到水平位置的过程中，绳子的拉力大小________（填“变大”“变小”或“不变”），此装置的目的是为了________（选填A：省力；B：改变施力的方向；C：既省力又可以改变施力的方向）。抛石过程中，重物A的________能转化为了“弹丸”的动能。 【答案】 ①. 不变 ②. C ③. 重力势 【解析】 【详解】因动力、阻力均沿竖直方向，力臂比值恒定，由杠杆平衡条件可知，阻力不变，故绳子拉力大小不变。 由图可知，动力臂大于阻力臂，且施力方向与重物提升方向相反，故该装置既省力又可改变施力方向，选C。 抛石过程中，重物A的质量不变，高度降低，重物的重力势能减小，“弹丸”被抛出后获得动能，故重物A的重力势能转化为“弹丸”的动能。 三、作图题（每题2分，共6分） 21. 如图所示，请在右边示意图中，画出钢丝钳工作时动力F1的力臂l1。 【答案】 【解析】 【详解】从支点O作动力的垂线段就是的力臂，据此作图。 22. 如图所示，某工人站在处通过一根细绳和两个轻质滑轮匀速提起物体（忽略绳重、动滑轮重及摩擦），请画出滑轮组最省力的绕线方式。 【答案】 【解析】 【详解】在忽略摩擦和绳重的情况下，承担物重的绳子段数  越多越省力。图中有一个定滑轮和一个动滑轮，最多可以有3段绳子承担物重（即 ）。根据“奇动偶定”原则，当  时，绳子的固定端应系在动滑轮的挂钩上，向上绕过定滑轮，向下绕过动滑轮，最后绳子的自由端向上。 23. 小明正在探究“滑轮组的机械效率和绕线方式是否有关”时，请参照小明设计的图甲补全图乙完成探究实验。 【答案】 【解析】 【详解】探究“滑轮组的机械效率和绕线方式是否有关”应让滑轮相同，提升的物重相同，绳子的绕法不同，由甲图可知有2段绳子拉着动滑轮，故乙图应用3段绳子拉着动滑轮，从动滑轮的挂钩开始连起，如图所示： 四、实验探究题（每空2分，共36分） 24. 同学们用如图所示装置研究滑轮的特点： 次数 物重 弹簧测力计的示数 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在研究定滑轮时小明做的实验如图甲所示，根据实验结果可知，使用定滑轮________________________（选填“能”或“不能”）省力，但可以改变力的________________________。 （2）在研究动滑轮时，小明照图乙操作测绳端拉力时，应尽量沿竖直方向________________________拉动弹簧测力计，且在________________________（选填“静止”或“拉动”）时读数。 （3）在研究动滑轮时，记录数据如上表，分析数据发现，弹簧测力计的示数________________________（选填“大于”“小于”或“等于”）物重的一半，与课本结论存在差异，其原因是________________________（写出一个即可）。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 方向 （2） ①. 匀速 ②. 拉动 （3） ①. 大于 ②. 动滑轮自身重力作用 【解析】 【小问1详解】 定滑轮的本质是等臂杠杆，从图甲实验能看到，无论拉力方向如何，拉力大小都等于物重，因此使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，方便施力。 【小问2详解】 测量动滑轮的拉力时，要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，让装置处于平衡状态，拉力大小保持稳定。 若静止读数会忽略滑轮转动时的摩擦影响，得到的结果不符合实际工作情况，因此需要在拉动时读数。 【小问3详解】 计算表格数据：1N的一半是0.5N，实际拉力0.65N；1.5N的一半是0.75N，实际拉力0.90N；2N的一半是1N，实际拉力1.15N；可见拉力F大于物重G的一半。 课本的“动滑轮省一半力”结论是理想情况（忽略动滑轮重力、绳重和摩擦），实际实验中动滑轮自身有重力，还存在绳和滑轮的摩擦，都会让拉力大于物重的一半。 25. 如图是小红探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。 （1）为完成实验，应使两个小球质量_________（相同/不同）； （2）实验中你通过观察_________知道小球动能的大小； （3）根据上图实验，得出的结论是：_________； （4）实验时，两木块通过A、B两点处时，所受滑动摩擦力功率大小为、，则_________，木块沿木板表面滑行过程中，木块的_________转化成_________能。 【答案】（1）相同 （2）木块被推动的距离 （3）质量相同时，速度越大，动能越大。 （4） ①. > ②. 机械能 ③. 内 【解析】 【小问1详解】 探究动能大小与速度关系时，应控制质量不变，改变速度大小，故应使两个质量相同的小球从轨道上不同高度由静止释放。 【小问2详解】 实验中通过比较木块滑动的距离来反映小球动能的大小，木块滑动的距离越大，动能越大，这种研究方法叫转换法。 【小问3详解】 由图可知，小球①是从较高的高度滑下的，碰撞木块前瞬间，其速度较大，木块移动的距离较大，说明小球的动能较大，可以得到质量相同时，速度越大，动能越大。 【小问4详解】 [1]由题意可知，两个相同木块①、②被撞击后在同一木板上运动，两木块通过A、B两点处，由于压力大小和接触面的粗糙程度均相同，故摩擦力的大小相同，即fA=fB，小球①是从较高的高度滑下的，到达A点的速度较大，由 可知，两木块通过A、B两点处时，所受的滑动摩擦力功率大小为PA>PB。 [2][3]木块沿木板表面滑行过程中，木块的高度不变，其重力势能不变，木块克服摩擦做功，且木块的速度减小、动能减小，机械能减小，所以该过程中木块的机械能转化为内能。 26. 小明用如图所示的滑轮组做“探究动滑轮的重对滑轮组机械效率的影响”实验。实验中把不同的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变动滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳使重为6N的物体上升10cm。小明的实验数据如下表。 次数 1 6.0 0.3 2.2 90.9 2 6.0 1.0 3 6.0 1.9 2.9 69.0 4 6.0 3.2 3.4 58.8 （1）第2次实验中拉力F的示数如图乙，则第2次实验滑轮组的机械效率为____________%，第3次由摩擦引起的额外功为____________J；若在第4次实验中，物体上升速度为0.1m/s，则拉力F的功率为____________W。 （2）若在实验中仅增大绳端移动的距离，则滑轮组的机械效率将____________（填“变大”、“变小”或“不变”）；若在实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会____________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （3）根据小明的实验数据可知，为增大滑轮组的机械效率，可以采取的措施：______________。 【答案】（1） ①. 80 ②. 0.08 ③. 1.02 （2） ①. 不变 ②. 偏小 （3）减小动滑轮的重 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，物体上升高度 绳端移动距离 乙图中弹簧测力计的分度值是0.1N，第2次实验中弹簧测力计的拉力为2.5N，则有用功 总功 机械效率 第3次总功 有用功仍为，总额外功 克服动滑轮重力的额外功 因此摩擦引起的额外功 在第4次实验中，物体上升速度，绳端移动速度 拉力功率 【小问2详解】 滑轮组的机械效率公式可推导为 可见机械效率与绳端移动的距离和物体上升高度无关，仅增大绳端移动的距离，滑轮组的机械效率将不变。 若加速向上提升重物，测得的拉力偏大；在物重、提升高度不变时，有用功不变，总功会偏大，根据计算得到的机械效率会偏小。 【小问3详解】 从实验数据可以看出，当物重保持6N不变时，动滑轮的重力越小，滑轮组的机械效率越高；因此可采取的措施为：减小动滑轮的重力。 五、阅读题（每空2分，共10分） 27. 阅读短文，回答文后的问题。 中国古代农具——桔槔 桔槔是中国古代一项伟大的发明。如下图是古人利用桔槔从井里汲水的示意图，在它的前端A处用一根轻质细杆系一个水桶，在后端B处绑一块配重的石块，为支点，且。汲水时，先缓慢向下拉杆；装水后，缓慢向上提杆。配重石块质量为40kg，桶重20N，桔槔的自重及摩擦不计。 （1）当人沿方向竖直向下拉杆时，桔槔是___________杠杆，若移动支架，以为支点，则拉力的大小将___________；汲水时水桶下降过程中，配重石块的重力势能将___________； （2）以为支点向上提杆时人不施力，只借助配重石块，用桶一次最多可以提起___________kg的水； （3）为满足不同场合的提水需求，可以更换配重石块。若汲水时，向下拉杆的力为，装满水后，水和桶总重为260N向上提桶的力为，当和的大小相等时，配重石块质量应为___________kg。 【答案】（1） ①. 省力 ②. 变大 ③. 变大 （2）8 （3）56 【解析】 【小问1详解】 以为支点，向下拉杆时，动力臂大于阻力臂，因此桔槔是省力杠杆； 支点改为后，动力臂减小，阻力臂增大，石块重力（阻力）不变，根据杠杆平衡条件，拉力将变大； 水桶下降时，A端向下运动，B端配重石块向上运动，石块质量不变，高度升高，因此重力势能变大。 【小问2详解】 g取，配重石块重力 向上提杆时人不施力，根据杠杆平衡条件得 因为，根据相似三角形可得，解得，因此水的质量 【小问3详解】 设配重石块重力为，向下拉杆时，得 向上提桶时，得 结合题目条件、，代入化简可得，配重石块质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $