精品解析：陕西咸阳市乾县吴店九年制学校2026-2027学年教科版上学期9月阶段测试五年级科学

科学 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 科学兴趣小组想开展一次不同镜片的研究活动。他们找来了如下四片镜片，镜片的直径相同，都是圆形的。 （1）小明找来了爸爸的近视眼镜进行研究，发现近视眼镜的镜片最接近（ ）。 A. B镜片 B. C镜片 C. D镜片 （2）顺顺将C镜片放在报纸上，在镜片上滴水做成不同放大程度的水滴放大镜。透过水滴，报纸上的字放得最大的是（ ）。 A. B. C. （3）利用图中的两片镜片组合制造显微镜，下列放大倍数最大的是（ ）。 A. B. C. 2. 下列生物中，不属于微生物的是（ ）。 A. 眼虫 B. 蚜虫 C. 喇叭虫 3. 科学课上，同学们使用光学显微镜观察各种玻片标本，初步认识了细胞。 （1）用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像。后者与前者相比（ ）。 A. 视野范围扩大 B. 细胞图像变大 C. 视野中细胞数目增多 （2）同学们在显微镜下观察到洋葱表皮细胞像一个个“小房间”，每个“房间”都有一个小黑点，这个小黑点是（ ）。 A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 （3）通过观察细胞，同学们总结出以下关于细胞的看法，错误的是（ ）。 A. 所有生物体都是由细胞组成的 B. 细胞是生物体基本的结构和功能单位 C. 不同生物体的细胞形态往往不相同 4. 秋冬时节气温降低，很容易引发流感。流感病毒会侵入人体，使人出现发烧、咳嗽、咽喉肿痛等症状。但并不是所有微生物都会使人生病，很多微生物可以帮助人类生产食物、处理垃圾等。 （1）流感病毒的个体十分微小，如果想要观察流感病毒，需要借助（ ）。 A. 电子显微镜 B. 光学显微镜 C. 简易放大镜 （2）流感病毒主要通过呼吸道飞沫传播，下列预防流感病毒感染的方式不合理的是（ ）。 A. 不聚会，不扎堆 B. 勤洗手，戴口罩 C. 紧闭窗户保暖 （3）下列食物的制作过程中，没有利用微生物的是（ ）。 A. 茶叶蛋 B. 腐乳 C. 泡菜 二、我会填空（请将正确的答案填在题中的横线上） 5. 显微镜的目镜上标有10×，物镜上标有10×，则该显微镜观察到的物体被放大______倍。 6. 生态鱼缸内有热带鱼、石子、金鱼藻、小虾、假山等，其中非生物有____________。 7. 霉变的食物对身体有害，保持干燥、______（选填“高温”或“低温”）可以防霉。 8. 将__________注射到人体内，使人体产生免疫力，是预防病毒性疾病强有力的科技手段。 三、我会判断（正确的在题后的括号里打“√”，错误的在题后的括号里打“×”） 9. 观察物体时，使用放大倍数越大的放大镜，观察效果越好。（ ） 10. 手持式简易显微镜不需要调节光线就能观察。（ ） 11. 微生物生活在空气、土壤、水中，但是动植物体内没有微生物。（ ） 12. 聚餐使用公筷，可以有效防止微生物通过食物在人与人之间交叉感染。（ ） 四、我会回答 13. 显微镜的发明和使用带领我们进入了一个奇妙的微观世界。让我们一起来用显微镜观察动植物细胞吧。 （1）下图是光学显微镜，请写出部分结构对应的名称。 ①：______；②：______；④：______ （2）下图是在显微镜下观察到的两个视野，使用低倍镜观察到的图是______（填“甲”或“乙”）。 （3）同学们利用显微镜观察了许多细胞，下列是人体神经细胞的是( )。 A. B. C. （4）通过观察动物细胞和植物细胞，可知动植物细胞共同具有的结构有__________________（写出3个）。 14. 毛毛想在课外继续对草履虫进行研究，请你和他一起完成。 （1）毛毛最好取用( )先培养草履虫。 A. 矿泉水 B. 池塘水 C. 纯净水 （2）下图是制作微生物玻片标本的相关步骤，正确的顺序是______（填序号）。 （3）在显微镜下观察水中微生物时，看到草履虫游动很快，不便观察，可以采取的措施有__________________。 （4）毛毛看到草履虫后，同桌科科也想看，于是他把显微镜移到科科面前，科科却看到一片漆黑，要想重新看到微生物，首先要做的是( )。 A. 重新对光 B. 移动玻片标本 C. 转动调节旋钮 （5）毛毛在显微镜下观察到的草履虫是( )。 A. B. C. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 科学兴趣小组想开展一次不同镜片的研究活动。他们找来了如下四片镜片，镜片的直径相同，都是圆形的。 （1）小明找来了爸爸的近视眼镜进行研究，发现近视眼镜的镜片最接近（ ）。 A. B镜片 B. C镜片 C. D镜片 （2）顺顺将C镜片放在报纸上，在镜片上滴水做成不同放大程度的水滴放大镜。透过水滴，报纸上的字放得最大的是（ ）。 A. B. C. （3）利用图中的两片镜片组合制造显微镜，下列放大倍数最大的是（ ）。 A. B. C. 【答案】（1）C （2）A （3）B 【解析】 【小问1详解】 A．凸透镜是中间厚边缘薄，属于老花镜（远视眼镜）镜片，用来矫正远视，不是近视镜。 B．平板玻璃不会会聚，也不会发散光线，没有矫正视力的作用，不属于眼镜镜片。 C．近视的人成像落在视网膜前面，需要凹透镜发散光线，让成像往后移到视网膜上；近视眼镜就是凹透镜，和D一致。 故选C。 【小问2详解】 A．水滴拱起最高，凸度最大。焦距最短，放大能力最强，报纸上的字放大得最大。 B．凸度中等，放大效果居中，比A小。 C．水滴比较平缓，凸度最小，放大倍数最小。 故选A。 【小问3详解】 A．平板玻璃C没有放大效果，只有一块凸透镜起放大，整体放大倍数很小，不能做成有效的显微镜。 B．目镜和物镜都是凸透镜；一块把物体放大，另一块再继续放大，两次放大叠加，可以获得最大的放大倍数，适合制作简易显微镜。 C．凹透镜只会发散光线，不能放大图像；这种组合是望远镜（伽利略望远镜），不适合做显微镜，放大倍数不会变大。 故选B。 2. 下列生物中，不属于微生物的是（ ）。 A. 眼虫 B. 蚜虫 C. 喇叭虫 【答案】B 【解析】 【详解】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物，变形虫、草履虫、眼虫是微生物，蚜虫是一类植食性昆虫，属于动物。 3. 科学课上，同学们使用光学显微镜观察各种玻片标本，初步认识了细胞。 （1）用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像。后者与前者相比（ ）。 A. 视野范围扩大 B. 细胞图像变大 C. 视野中细胞数目增多 （2）同学们在显微镜下观察到洋葱表皮细胞像一个个“小房间”，每个“房间”都有一个小黑点，这个小黑点是（ ）。 A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 （3）通过观察细胞，同学们总结出以下关于细胞的看法，错误的是（ ）。 A. 所有生物体都是由细胞组成的 B. 细胞是生物体基本的结构和功能单位 C. 不同生物体的细胞形态往往不相同 【答案】（1）B （2）C （3）A 【解析】 【小问1详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞图像越大，视野范围越小，视野中细胞数目越少。从10×物镜换用40×物镜，放大倍数增大，因此细胞图像变大，视野范围缩小，细胞数目减少。故选B。 【小问2详解】 洋葱表皮细胞结构中包含细胞核，经过染色处理后，细胞核颜色较深，在显微镜下呈现为小黑点。液泡通常较大且透明，洋葱表皮细胞中不含叶绿体。故选C。 【小问3详解】 A．病毒属于生物，但没有细胞结构，并非所有生物体都是由细胞组成的，A错误； B．细胞是生物体基本的结构和功能单位，绝大多数生物由细胞构成，B正确； C．不同生物体的细胞形态往往不相同，如神经细胞和红细胞形态不同，C正确。 故选A。 4. 秋冬时节气温降低，很容易引发流感。流感病毒会侵入人体，使人出现发烧、咳嗽、咽喉肿痛等症状。但并不是所有微生物都会使人生病，很多微生物可以帮助人类生产食物、处理垃圾等。 （1）流感病毒的个体十分微小，如果想要观察流感病毒，需要借助（ ）。 A. 电子显微镜 B. 光学显微镜 C. 简易放大镜 （2）流感病毒主要通过呼吸道飞沫传播，下列预防流感病毒感染的方式不合理的是（ ）。 A. 不聚会，不扎堆 B. 勤洗手，戴口罩 C. 紧闭窗户保暖 （3）下列食物的制作过程中，没有利用微生物的是（ ）。 A. 茶叶蛋 B. 腐乳 C. 泡菜 【答案】（1）A （2）C （3）A 【解析】 【小问1详解】 A．电子显微镜放大倍数极高，能观察到病毒结构，工具合适。 B．光学显微镜放大倍数有限，无法看清病毒，工具不合适； C．简易放大镜放大倍数更低，无法观察病毒，工具不合适； 故选A。 【小问2详解】 A．减少聚集能降低传播风险，做法合理； B．勤洗手戴口罩可阻断传播途径，做法合理； C．紧闭窗户导致空气不流通，病毒易积聚，做法不合理； 故选C。 【小问3详解】 A．茶叶蛋通过煮制和香料入味，未利用微生物发酵，符合题意； B．腐乳制作需利用霉菌发酵，利用了微生物； C．泡菜制作需利用乳酸菌发酵，利用了微生物； 故选A。 二、我会填空（请将正确的答案填在题中的横线上） 5. 显微镜的目镜上标有10×，物镜上标有10×，则该显微镜观察到的物体被放大______倍。 【答案】100 【解析】 【详解】显微镜的总放大倍数计算公式：总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 6. 生态鱼缸内有热带鱼、石子、金鱼藻、小虾、假山等，其中非生物有____________。 【答案】石子、假山 【解析】 【详解】这道题区分生物与非生物。生物是有生命的物体，可以生长、繁殖；非生物是没有生命，不能生长繁殖的物体。热带鱼、小虾属于动物，金鱼藻属于植物，它们都是有生命的，属于生物；石子、假山没有生命，不能够生长、繁殖，属于非生物。所以这个生态鱼缸里面的非生物是石子、假山。 7. 霉变的食物对身体有害，保持干燥、______（选填“高温”或“低温”）可以防霉。 【答案】低温 【解析】 【详解】霉菌生长喜欢温暖、潮湿的环境。高温、潮湿的条件适合霉菌快速生长，食物就容易发霉变质；保持干燥可以减少水分，选用低温环境（例如放进冰箱）能够抑制霉菌的生长和繁殖，就可以起到防霉的作用。所以防止食物发霉，可以保持干燥、低温储存食物。 8. 将__________注射到人体内，使人体产生免疫力，是预防病毒性疾病强有力的科技手段。 【答案】疫苗 【解析】 【详解】将疫苗注射到人体内后，能刺激人体免疫系统产生相应抗体和免疫力，以此抵抗病毒入侵，不用患病就能起到预防病毒性疾病的作用，这也是现代预防病毒性疾病非常有效的科学方法。 三、我会判断（正确的在题后的括号里打“√”，错误的在题后的括号里打“×”） 9. 观察物体时，使用放大倍数越大的放大镜，观察效果越好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】放大镜的放大倍数越大，视野范围就越小，能看到的物体区域越有限。观察效果取决于观察目的，若需要了解物体整体形态，倍数过大导致视野受限，无法看清全貌，因此并不是倍数越大观察效果越好。所以题干描述错误。 10. 手持式简易显微镜不需要调节光线就能观察。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】使用手持式简易显微镜观察时，也需要调节光线，光线合适才能看清物体细节。 11. 微生物生活在空气、土壤、水中，但是动植物体内没有微生物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】微生物是存在于多种环境中的微小生物，包括空气、土壤和水。动植物体内也栖息着微生物，例如人体肠道中的细菌帮助消化，植物表面和内部也有微生物参与生长过程。题目后半部分动植物体内没有微生物不符合事实，因此该说法错误。 12. 聚餐使用公筷，可以有效防止微生物通过食物在人与人之间交叉感染。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】微生物广泛存在于自然界及人体口腔中，部分致病微生物可通过唾液沾染食物进行传播。个人筷子直接接触公共菜肴时，会将口腔内的微生物带入食物里，其他人再夹取食用时可能发生交叉感染。使用公筷能将个人餐具与公共食物隔离，切断微生物通过食物传播的途径，从而有效保障饮食卫生与安全。 四、我会回答 13. 显微镜的发明和使用带领我们进入了一个奇妙的微观世界。让我们一起来用显微镜观察动植物细胞吧。 （1）下图是光学显微镜，请写出部分结构对应的名称。 ①：______；②：______；④：______ （2）下图是在显微镜下观察到的两个视野，使用低倍镜观察到的图是______（填“甲”或“乙”）。 （3）同学们利用显微镜观察了许多细胞，下列是人体神经细胞的是( )。 A. B. C. （4）通过观察动物细胞和植物细胞，可知动植物细胞共同具有的结构有__________________（写出3个）。 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 粗准焦螺旋 ③. 反光镜 （2）乙 （3）A （4）细胞膜、细胞质、细胞核 【解析】 【小问1详解】 观察显微镜结构图，①位于镜筒顶端，靠近眼睛，是目镜，起到放大物像的作用；②是较大的旋钮，为粗准焦螺旋，转动它可以大幅度升降镜筒，便于快速找到物像；④是反光镜，能够反射光线，调节进入镜筒的光亮，显微镜的目镜和物镜共同决定显微镜的放大倍数。 【小问2详解】 低倍镜的放大倍数小，所以视野范围大，看到的细胞数量多，细胞个体显得比较小； 高倍镜放大倍数大，视野范围变小，细胞数目少，细胞个体很大。 图乙里面细胞很多、细胞个头小；甲里面细胞少，细胞体积大，是高倍镜视野。 所以低倍镜观察到的视野是乙。 【小问3详解】 A．人体的神经细胞特征是细胞上有很多突起（树突、轴突），有长长的分支，用来传递神经冲动，这是神经细胞独有的形态。 B．排列整齐的植物表皮细胞。 C．植物的叶肉细胞。 故选A。 【小问4详解】 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞除了具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体之外，还有细胞壁、叶绿体和液泡，这三者是植物细胞特有的结构。 14. 毛毛想在课外继续对草履虫进行研究，请你和他一起完成。 （1）毛毛最好取用( )先培养草履虫。 A. 矿泉水 B. 池塘水 C. 纯净水 （2）下图是制作微生物玻片标本的相关步骤，正确的顺序是______（填序号）。 （3）在显微镜下观察水中微生物时，看到草履虫游动很快，不便观察，可以采取的措施有__________________。 （4）毛毛看到草履虫后，同桌科科也想看，于是他把显微镜移到科科面前，科科却看到一片漆黑，要想重新看到微生物，首先要做的是( )。 A. 重新对光 B. 移动玻片标本 C. 转动调节旋钮 （5）毛毛在显微镜下观察到的草履虫是( )。 A. B. C. 【答案】（1）B （2）③①② （3）在载玻片上放少量脱脂棉 （4）A （5）B 【解析】 【小问1详解】 A．矿泉水中只有少量矿物质，几乎没有有机物，缺少草履虫吃的食物，不适合培养草履虫。 B．池塘里面含有腐殖质、微小藻类和细菌，这些都是草履虫的食物，原生环境，适合草履虫生长繁殖，用来培养最合适。 C．纯净水经过处理，里面几乎没有营养物质，草履虫得不到食物，很快就会死亡，不能用来培养草履虫。 故选B。 【小问2详解】 先分析三步：③是用滴管在载玻片上滴水；然后①是盖上盖玻片；最后②用吸水纸吸去多余的水。 所以顺序：③→①→②（③①②） 【小问3详解】 草履虫游动太快不好观察，可以在载玻片上放少量脱脂棉纤维（或者放少许棉花纤维），限制草履虫的运动速度（也可以写滴一点胶水稀释之类，标准答案是放少量棉花纤维阻碍草履虫运动） 【小问4详解】 A．移动显微镜之后，反光镜的位置跟着移动，反光镜不再对准光源，光线无法进入镜筒，视野就变成漆黑。所以第一件事就必须重新进行对光，让光线重新进入显微镜。 B．玻片移动只能改变观察的标本位置，不能解决视野漆黑、没有光线的问题，无效。 C．调节旋钮是用来粗准焦、细准焦调焦距，只能调物像清晰程度；没有光的时候调旋钮，视野依旧漆黑，不起作用。 故选A。 【小问5详解】 A．它的外形没有固定形态，可以伸出伪足改变身体轮廓。不是草履虫。 B．外形像一只草鞋，身体呈长椭圆形，这就是草履虫典型形态。 C．C是微小的线形小虫（线虫），身体细长呈弯管状，不是草履虫。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $