2.2 声音的特性 同步演练 2026-2027学年人教版八年级物理上册

人教版物理 · 八年级上册 2.2 声音的特性 第二章 声现象 2.2 声音的特性 第1课时 音调 超声波与次声波 基础落实 知识点1 音调 1．如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。 (1)本实验中应该听的声音是＿＿＿; A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 (2)实验时,钢尺伸出桌面的长度越长,振动越＿＿＿(选填"快"或"慢"),发出声音的音调越＿＿＿。说明:音调的高低与发声体振动的＿＿＿有关; (3)小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时,可以明显看到钢尺在振动,但却听不到声音,这是因为＿＿＿。 2．在筷子上捆一些棉花或碎布,做一个活塞。用水或油蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。 哨音是＿＿＿振动产生的,上推"活塞",音调就会变＿＿＿(选填"高"或"低")。 3．女高音的"高"是指声音的( ) A．速度快 B．音色好 C．音调高 D．响度大 知识点2 超声波与次声波 4．某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在 内振动 次,下列说法中正确的是( ) A．翅的振动频率为 B．翅振动发出的是次声波 C．翅振动发出的声人耳能听到 D．翅振动发出的声可以在真空中传播 5．如图列出了人和动物的听觉频率范围,下列关于声现象的说法正确的是( ) A．狗不能听到超声波 B．蝙蝠能听到次声波 C．声音、超声波、次声波统称为声 D．大象不能听到地震来临时产生的次声波 6．地震会造成巨大的伤害。地震时会伴有＿＿＿(选填"超声"或"次声")波发生,一些动物能提前感知,是因为它们听觉的频率范围比人的＿＿＿(选填"大"或"小")。 能力提升 7．如图为我国迄今发现的最早的管乐器——贾湖骨笛,吹奏时按压骨笛上不同的孔洞可以改变声音的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 8．东汉哲学家王充在《论衡》中提到:"天将雨,琴弦缓"。环境潮湿时,琴弦振动变慢,琴声的音调变＿＿＿,琴声通过＿＿＿传至人耳。 9．在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关。 猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确,他找到了表中所列9种规格的琴弦进行实验。 (1)为了验证猜想一,应选用编号为 A、B、＿＿＿的三根琴弦进行实验; (2)为了验证猜想二,应选用编号为 A、D、＿＿＿的三根琴弦进行实验; (3)为了验证猜想三,E 琴弦的长度应为＿＿＿cm; (4)此实验用到的研究方法是＿＿＿。 10．我国有些地方修筑了"音乐公路"。当汽车以一定速度匀速行驶时,就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽,如图所示。汽车每经过一个凹槽,就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密,汽车行进时车速增大,则音乐的＿＿＿(选填"响度增大""音调降低"或"音调升高")。假设某公路设定乐曲为《如愿》,第一个音符"la"的频率为 ,汽车发出这个音时,所对应的相邻凹槽之间的距离是 ,则该音乐公路规定的行驶速度是＿＿＿。 拓展探究 11．如图所示,在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水,水面的高度不等。 (1)若用相同的力敲击它们,就可以发出不同音调的声音,此时的声源是＿＿＿(选填"空气柱"或"瓶和水"),盛水越多,敲击时发出声音的音调就越＿＿＿; (2)若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音,此时的声源是＿＿＿(选填"空气柱"或"瓶和水"),瓶中的水越多,发出声音的音调就越＿＿＿; (3)在一次实践活动中,几位同学也演示了这个实验,如果敲击其中3个瓶子,依次发出的声音为"1(do)""3(mi)""5(sol)",如图所示,请画出另外两个瓶子中的大致水位线。 第2课时 响度和音色 基础落实 知识点1 响度 1．如图所示,将轻敲和重敲后的同一音叉,分别轻触系在细绳上的乒乓球,观察比较乒乓球被弹开的幅度。有关该实验,下列说法正确的是( ) A．实验在探究声音的响度与振幅的关系 B．该实验装置可以探究音调与频率的关系 C．敲击音叉的力越小,发出声音的音色越优美 D．用乒乓球弹开的幅度表明音叉振动的快慢,这种方法叫转换法 2．考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时,用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置,主要改变了声音的( ) A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色 3．如图所示,小明同学有节奏地敲击鼓面,鼓面发出低沉的"咚咚"声。 (1)向鼓面撒些小纸片,观察发现小纸片在鼓面上跳动,此现象表明＿＿＿; (2)用力敲击鼓面,听到的声音变大,小纸片跳动的幅度＿＿＿(选填"变大""变小"或"不变"),表明声音的响度与＿＿＿有关; (3)生活中,站在距离声源远处听到的声音较小,近处听到的声音较大,表明传到耳朵里的声音的强弱不仅与声源发出声音的响度有关,还与＿＿＿有关。 知识点2 音色 4．某新款 AI(人工智能)音箱可以识别主人说出的"指令",进而调控家庭物联网中的设施,而当别人说出同样的"指令"时,却无法调控相关设施,该功能主要依据声音的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 5．如图是三种乐器发出声音的波形图,下列说法正确的是( ) A．声音的音调相同,响度相同,音色不同 B．声音的音调不同,响度相同,音色不同 C．声音的音调、响度、音色都相同 D．声音的音调、响度、音色都不同 能力提升 6．唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句"黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花"。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子,又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》,分别是依据声音特性中的( ) A．音调和音色 B．音色和音调 C．音调和响度 D．响度和音色 7．"八音盒"是一种机械音乐盒,如图所示。上紧发条后圆筒转动,圆筒上按一定规律分布着一些凸起高度相同的点,它们拨动簧片就会奏出乐曲。下列说法正确的是( ) A．"八音盒"发出的声音是簧片间空气振动产生的 B．不同长度的簧片发出声音的音色不同 C．长的簧片振动慢,发出声音的音调低 D．长的簧片振动振幅大,发出声音的响度大 8．唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一,也是中华文化宝库中的一颗明珠,下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是( ) A．"谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城",笛声是通过风吹入人耳的 B．"不敢高声语,恐惊天上人","高声"是指声音的音调高 C．"时时闻鸟语,处处是泉声",我们能分辨"鸟语"和"泉声",是因为响度不同 D．"白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡",诗人"放歌"时的歌声是由声带振动产生的 9．如图是四种不同乐器发出的声音通过同一示波器形成的波形图,下列分析正确的是( ) A．甲、乙的音色相同 B．丁的响度最小 C．甲、丙的音调相同 D．丙的音调最高 10．如图所示,小明同学为了研究声音的特性,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容: (1)小明同学利用该实验装置可以进行两个实验探究,分别是:探究音调和频率的关系、＿＿＿; (2)以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法,即＿＿＿法; (3)若某次实验中,第一次将钢尺一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,第二次伸出长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音。前后过程中,钢尺两次的＿＿＿要保持相同。比较两种情况下,第＿＿＿次钢尺振动得快,它的音调＿＿＿(选填"高"或"低"),这说明音调与＿＿＿有关。 拓展探究 11．(1)如图甲所示,用细线拴着硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,用橡皮锤轻轻敲击音叉,音叉发声,泡沫小球弹起一个较小的角度;再用橡皮锤用力敲击音叉,音叉发声的响度变大,可看到泡沫小球弹起一个＿＿＿(选填"较大"或"较小")的角度,这个实验说明声音的响度与＿＿＿有关。用小球的弹起反映音叉的振动,这种研究问题的方法叫作＿＿_; (2)如图乙所示,用小锤去敲打右边的音叉,左边的音叉也能发声,并把泡沫小球弹起,该实验能说明声音是由＿＿＿产生的、声波可以在＿＿＿中传播;若在月球上做这个实验,左边的音叉＿＿＿(选填"会"或"不会")发声。 参考答案 第2节 声音的特性 第1课时 音调 超声波与次声波 1．(1)A (2)慢 低 频率 (3)频率小于20 Hz,是次声波 2．空气柱 高 3．C 4．C 5．C 6．次声 大 7．A 8．低 空气 9．(1)C (2)F (3)80 (4)控制变量法 10．音调升高 17.6 11．(1)瓶和水 低 (2)空气柱 高 (3)如图所示 第2课时 响度和音色 1．A 2．B 3．(1)声音是由物体的振动产生的 (2)变大 振幅 (3)距离发声体的远近 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．B 10．(1)响度与振幅的关系 (2)控制变量 (3)振幅 一 高 频率 11．(1)较大 振幅 转换法 (2)物体振动 空气 不会 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $