15.2 电流和电路 课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

第十五章  电流和电路 第2节 电流和电路 （第2课时） 引 入： 工程师在设计这些电子产品的时候，怎样才能将如此多的电路元件简单清楚地呈现在设计图纸上呢？ 素描 简笔画 符号 思 考： 正极，长 为了便于研究，人们通常用符号来表示这些元件 M 电池 开关 灯泡 电动机 相连的导线 接线处，描点 画出元件符号 电阻 发光二极管 滑动变阻器 A V 电压表 电流表 画出元件符号 1.用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 电路图 L S 电路（实物图） 一、电路图 总结电路图的特点： ②元件符号要对应， ③元件分布要均匀， ④元件不画拐角处。 ①横平竖直四方块， L S 表示元件名称的字母，标在对应的符号附近。同一电路中涉及多个相同元件，可加角标进行区别，如L1、L2等。 2.根据实物图画电路图 一、电路图 电路图 实物图 画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。注意元件次序不能颠倒。 2.根据实物图画电路图 一、电路图 M 请画出下面实物图的电路图。 2.根据实物图画电路图 一、电路图 这些电路图规范吗？ 导线连接处断开了。 L S S 元件符号没有均匀分布。 L L 元件符号画在了拐角处。 S L L 2.根据实物图画电路图 一、电路图 总结连接实物图的特点： ②导线要与接线柱相连， ③导线自然弯曲不相交， ④导线不从元件身上过， 3.根据电路图连实物图 一、电路图 ①顺着电流的方向画线， L S ⑤就近原则，节约导线。 图乙 图甲是把电池和电铃连接起来的电路图。 请在图乙中，用笔画线表示导线，连接相应的电路。 图甲 接线柱 3.根据电路图连实物图 一、电路图 导线没有连到接线柱上。 下面的实物图规范吗？ 3.根据电路图连实物图 一、电路图 下面的实物图规范吗？ 导线交叉了。 3.根据电路图连实物图 一、电路图 M 3.根据电路图连实物图 一、电路图 二、通路 断路 短路 1．通路：正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。 2．断路：某处被切断，没有电流通过的电路。 二、通路 断路 短路 3．短路：直接用导线将电源的正、负极相连。 当开关闭合时，会出现什么情况呢？ 电路中没有用电器，电源短路。 二、通路 断路 短路 电源被短路时会有很大的电流，损坏电源，甚至引起火灾！ 二、通路 断路 短路 电源被短路时会有很大的电流，损坏电源，甚至引起火灾！ 二、通路 断路 短路 若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么呢？ 二、通路 断路 短路 如图是由两个小灯泡、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡发光。 把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还发光。想一想这是为什么。 演示实验：小灯泡被短路 二、通路 断路 短路 L2 L1 S L2被短路，没有电流流过L2。 二、通路 断路 短路 若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么呢？ 没有电流流过用电器， 电源短路。 二、通路 断路 短路 1. 图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路，并标出电流的方向。 电风扇 【教材P48 练习与应用】 巩固练习： 2. 在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使电子门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。 电子门铃可以用 这样的符号表示。 电子门铃 电子门铃 巩固练习： 3. 观察如图所示的手电简结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？请在图中画出电流通过的路径。另外再画出手电筒的电路图。 巩固练习： 4. 如图是某人连接的电路，小电动机能转动吗？如果不能，请在接错的那根导线上画一个“×”，表示不要这根导线，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。 或 × × 巩固练习： 5. 在图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡和电源被短路。请分别把这根导线找出来，在上面画一个“×”。 × × 甲 乙 巩固练习： 1．电路图 电路元件的符号 根据实物图画电路图 根据电路图连接实物图和实际电路 2．通路 断路 短路：电路的三种状态及用电器被短路的区分 课堂总结： Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $