Unit 3 Our animal friends 同步练-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年三年级上册英语同步优化训练(人教PEP版·新教材)

朝 Unit 3 Our animal friends Part A What pets do you know? 1 Let's talk Do a survey 基础过关 一、选词填空，补全句子或对话。（只填序号） Unit d 1. in,Mike. A.Do B.pet C.don't 2.I have a D.like E.Come 3.I your cat. 4.- you have a dog?-No,I 二、为下列对话选择相符的图片。 ( )1.-Good morning,Linda! 19:00 B 日：00 A -Good morning! ()2.-I like your dog. B -Thanks. ()3.-Do you have a pet? B -Yes,I have a cat. 能力提升 三、〔思维提升)乐乐在调查同学们是否拥有宠物。阅读对话，选择正确的选项，完成 思维导图。 Lele:Do you have a pet,Tom? A.cat B.\C.fish D.dog Tom:Yes,I do.I have a fish. Lele:Do you have a fish too,Amy? Tom Amy:No,I have a cat. Amy 2. Lele:Do you have a pet,Susan? Pets Susan:No,I don't. Susan Lele:Do you have a pet,Mike? Mike Mike:Yes,I have a dog. 创维新课堂|英语三年级上册PEP 23 2 Let's learn Listen and do 基础过关 一、〔趣味素材)妈妈给凯凯买了一套动物拼图，你能根据下面的部分拼图猜出它们分 别是什么动物吗？看一看，连一连。 Unit co A. fish B. C. cat bird p. rabbit 二、为下列句子选择相符的图片。 ( )1.Run,run,run like a dog. )2.Sing,sing,sing like a bird. )3.Hop,hop,hop like a rabbit. )4.Sleep,sleep,sleep like a cat. )5.Swim,swim,swim like a fish @能力提升 三、〔思维提升)阅读短文，为Peter一家人选择喜欢的动物，将序号写在横线上。 Hello,I'm Peter.My family and I like animals.I like dogs.They are cute.My grandfather likes fish.My grandmother likes rabbits.My mother likes birds.And my father likes pigs..My sister is a baby.She likes our(我们的)cat Ve like animals！ Grandpa 1. Dad 4. Grandma 2. Sister 5. Mum 3 Peter 6. A B 24 创维新课堂|英语三年级上册PEP 3 Letters and sounds 基础过关 一、〔趣味素材)兰兰正在用七巧板拼字母。看一看，将下列图片对应字母的大小写形 式写在四线三格内。 Unit 二、根据所给提示，圈出正确的字母补全单词，并将其写在四线三格内。 2 o 'm This is my ite This is a et Point to your 能力提升 三、〔朝霞原创〕Jane借助A|创作了一首歌谣并为它配上图画。读一读，选词填空，将 歌谣内容补充完整。（只填序号） A.jump B.lion C.kid D.rabbits This is Kim.He is a 1. He has no(没有)job. He can run.He can 2. He likes lions.He likes 3. He can run like a 4. He can jump like a rabbit. 创维新课堂|英语三年级上册PEP 25 Part B What wild animals do you know? 1 Let's talk Play with hand shadows 0 基础过关 一、选择正确答案，将序号填入题前括号内。 ( )1.It's red panda. Unit A.a B.an C.\ d ( )2.-Miss White, that?-It's a bird. A.what B.what's C.What's )3.-Let's go to the zoo!- A.Yes,it is. B.Great！ C.Thanks！ 二、〔学科融合〕文文在美术俱乐部学习了水墨画。为她的水墨画作品选择相符的句 子或对话。 )1.A.Let's go to the zoo! B.Let's share the food. )2.A.It's a cat.It's cute B.It's a rabbit.It's cute. )3.A.-What's this?-It's a fox. B.-What's that?-It's a fish. @能力提升 .Se 三、〔生活情境〕Bob和Kte正在动物园里看动物。看图，选择合适的选项补全对话， 将序号写在横线上。 A.It’'s a lion. B.It's an elephant. C.What's this? D.What's that? Look,Kate. 3 4. It's big. 26 创维新课堂|英语三年级上册PEP 2 Let's learn Listen and chant 基础过关 一、〔中华优秀传统文化〕剪纸是我国民间艺术瑰宝之一，是我国重要的非物质文化遗 产。下面的剪纸作品分别是什么动物呢？看一看，连一连。 3. 4. 5。 Unit d A.elephant B.lion C.panda D.monkey E.tiger 二、判断下列句子或对话与图片是(T)否(F)相符。 0 (第1题图) (第2题图) (第3题图) (第4题图) (第5题图) ( )1.It's a big elephant. ( )2.Look！It's a panda ( )3.This is a tiger. )4.It's a monkey.It's cute. )5.-What's that?-It's a lion 能力提升 三、〔生活情境)课间，Jim和Sally在玩“猜动物”游戏。看图，选择合适的选项补全对 话，将序号写在横线上。 A.It's a panda B.What's this? C.It's a tiger. D.It's an elephant. What's this? What's this? 创维新课堂|英语三年级上册PEP 27 3 Start to read 基础过关 一、〔昆明市改编·科普知识)Mke在AI软件上查询信息，并制作了动物资料卡。看一 看，选词填空，补全句子。（每词限用一次，只填序号） A.tall B.small C.fast D.big Unit 3 Name:Ant Name:Elephant Length(长度)：5mm Height(高度)：3m Weight(重量)：5mg Weight:6 t The ant is The elephant is 3 Name:Giraffe Name:Cheetah(猎豹) Height:6 m Speed(速度)：90km/h The giraffe is The cheetah is 二、为下列句子选择相符的图片。 A B ( )1.Look!The lion is fast. )2.This is a small fish. )3.I have a dog.It's tall. D )4.It's a panda.It's big. @能力提升 三、阅读短文，选择正确答案。 Today I go to the zoo with my friends.The zoo is big.We can see many animals. The red panda is cute.This is a bird.It's small.The giraffe is tall.Look!An elephant! It's tall and it has big ears.The lion is fast.What's that?Oh!It's a tiger.I like tigers. )1.The zoo is A.small B.big )2.The is cute. A.red panda B.bird )3.The elephant has big A.eyes B.ears )4.I like A.tigers B.lions 28 创维新课堂|英语三年级上册PEP Part C 1 Project 动物是人类亲密的朋友。Ly非常喜欢动物，她正在制作动物绘本，一起来帮 帮她吧！ 一、〔新角度〕Ly为绘本添加了“宠物”和“野生动物”的检索关键词。请根据提示，为 下列单词分类，将序号填在相应的横线上。 1.Pets 2.Wild animals A.cat B.lion C.dog D.tiger E.fish F.giraffe Animals G.rabbit H.elephant 二、接下来，Ly准备了介绍动物的文案。看图，圈出合适的单词，补全文案。 1.I like my (fish/dog).It runs fast. 2.This is a (cat/bird).It can sing. 3.That is a (rabbit/pig).It can hop 4.Look at the cat.It is (cute/tall). 三、〔趣味素材)Ly的动物绘本制作完成啦！她正在向同学们展示有关野生动物的一 页。读一读，选择正确答案，将序号写在横线上。 A.elephant B.giraffe C.lion D.panda Animal Book It's fast. It's cute. It likes It likes By Lily This is a 1. This is a 2. It's big. It's tall. It likes It likes This is an 3. This is a 4. 创维新课堂1英语三年级上册PEP29 2 Reading time 0 基础过关 一、根据课本内容，选出文中出现的动物，在相应的圆圈内画“√”。 Unit d 二、根据课本内容，选词填空，补全句子。（只填序号） A.Pandas B.nice C.big D.Fish 1.Elephants are 2. are fast too. 3. eat a lot. 4.We can sing songs. 能力提升 三、〔北京市改编〕Jane在动物园里都看到了什么呢？阅读材料，完成下列任务。 Today,I go to the zoo with my dad and mum. I see many animals at the zoo. Look!It's a lion.It's fast. Look!This is a bird.It's small. Look!It's an elephant.It's big and tall Look!This is a panda.It's cute We have a good time! 增 米脱 任务一：根据材料描述的顺序，用数字1~5给下列图片排序。 物 任务二：根据材料内容，圈出恰当的标题序号。 A.My family B.Go to the zoo C.My friends 30 创维新课堂|英语三年级上册PEP2 Reading time -、1.C2.B3.D4.E 二、1.AC2.BC 三、25431 Unit2过关检测 -、Ee Ff Gg Hh 二、1.e2.f3.h4.g 三、1.B2.D3.A4.E 5.C 大人辅导延展 我们学过的表示家庭成员的单词都 有哪些呢？一起通过下面的顺口溜来总 结一下吧！ Family,family是我家， Father,mother是爸妈， Sister,sister好姐妹， Brother,brother好兄弟， Cousin,cousin是堂（表）亲， Uncle,uncle是叔叔（舅舅）， Aunt,aunt是姑姑（姨母）， Grandfather,grandpa, 爷爷（外公）年纪大， Grandmother,grandma, 奶奶（外婆）眼睛花， 我们都爱我们的家。 四、1.is2.cousin3.uncle 4.grandma【解析】本题意为“我妈妈的 妈妈是我的 。”由生活常识 可知，妈妈的妈妈是外婆，故应填 grandmao 5.No 五、1.C2.E3.B4.A5.D 六、1.C2.E3.B4.A5.D 七、1.D2.A3.C4.E5.B 八、任务一：①C②A③D④B 任务二：1.T 2.F【解析】根据Nancy的介绍中“I have a sister and a brother..”可知，Nancy 有一个妹妹和一个弟弟，而不是两个妹 妹，本题描述与材料内容不符。 3.F【解析】Joe的介绍中“I have a big family..”表明，Joe有一个大家庭，而不 是小家庭，故本题描述错误。 4.T Unit 3 Our animal friends Part A 1 Let's talk Do a survey -、1.E2.B3.D 4.AC【解析】询问对方是否有某物， 应用句型“Do you have..?”,其肯定回 答为“Yes,Ido.”,否定回答为“No,I don't.”。 二、1.B2.A3.B 三、1.C2.A3.B4.D 2 Let's learn Listen and do -、1-C2-D3-A4-B 二、1.D2.B3.E4.A5.C 三、1.B2.D3.A4.F5.E6.C 3 Letters and sounds -、1.Kk2.i3.L14.Jj 二、1.圈出i抄写略 2.圈出k抄写略 创维新课堂|英语三年级上册PEP 5 3.圈出j抄写略 4.圈出1抄写略 三、1.C2.A3.D4.B Part B 1 Let's talk Play with hand shadows -、1.A 2.B【解析】答语意为“它是一只鸟”，因此 问句询问那是什么。问句中缺少疑问 词和be动词，故排除A项；又因空处位 于句中，首字母应小写，故选B项。 3.B 二、1.A2.B3.A 三、1.C2.A 3.D 大人辅导延展 小朋友们，我们学习了重点句子 “What's this?”和“What's that?”,该如何 区分它们呢？一起来看一看吧！ ①“What's this?”意为“这是什么？”，一般 用来询问离说话人较近的事物； ②“What's that?”意为“那是什么？”，一般 用来询问离说话人较远的事物。 6 创维新课堂|英语三年级上册PEP 4.B 2 Let's learn Listen and chant -、1-B2-A3-E4—C5-D 二、1.T2.F3.F4.T5.T 三、1.B2.C3.D4.A 3 Start to read -、1.B2.D3.A4.C 二、1.B2.D3.A4.C 三、1.B 2.A【解析】根据短文中“The red panda is cute.”可知，小熊猫很可爱，故 选A项。 3.B【解析】短文中“Look!An elephant! It's tall and it has big ears.”表明，大象 很高并且有大耳朵，故B项正确。 4.A Part C 1 Project -、1.ACEG 2.B D F H 二、1.dog【解析】结合空后句（它跑得很 快)和图片可知，应圈dog 2.bird 3.rabbit【解析】空后句意为“它能跳 行。”由生活常识可知，免子能双足跳 行，而猪不能，再结合所给图片，本题圈 rabbito 4.cute 三、1.C2.D3.A4.B 2 Reading time 二、1.C2.D3.A4.B 三、任务一：42513 任务二：B【解析】根据材料中“Today,I go to the zoo with my dad and mum.”可 知，Jane今天和爸爸妈妈去了动物园。 结合下文对各种动物的描述可知，B项 (去动物园)为恰当的标题。 大人辅导延展 文章的标题高度概括文章的内容，点 明文章的主题，短小精悍，言简意赅。做选 择最佳标题类题目时，需要对文章内容进 行概括和提炼。通常可以使用以下几种方 法确定文章标题： ①根据文章中心句，提炼主题词充当文章 标题。 ②当文章的写作对象十分明确，并且文中 对其进行了多角度的描述时，常用写作对 象的名称充当文章的标题。 ③将作者所阐述的主要事件及其影响或意 义进行整合，充当文章的标题。 ④排除干扰项。此类题目的干扰项通常有 以下特点：扩大范围、以偏概全、无中生有 或张冠李戴等。 Unit3过关检测 -、1.i2.k3.14.j 二、1.C2.D3.E4.A5.B 三大人辅导延展 小朋友们，本单元我们都学习了哪些 表示动物的词呢？快来读一读吧！ cat(猫) monkey(猴子)dog(狗) rabbit(兔) elephant((大象) bird(鸟) tiger(老虎) panda(大熊猫) fox(狐狸) fish(鱼) lion(狮；狮子) red panda(小熊猫) giraffe(长颈鹿) 三、1.A 2.B【解析】A项come(来)是动词，B项 small(小的)与画线单词fast(快的)均 为形容词。 3.A 4.B【解析】A项hand(手)为名词，B项 like(喜欢)与画线单词go(去；走)均 为动词。 5.B 四、1.B2.A3.C4.A 5.B【解析】问句是以do开头的一般疑 创维新课堂|英语三年级上册PEP