【重难突破系列】专题二 声音的特性（讲义）-2026-2027学年物理苏科版八年级上册

专题讲义 苏科版八年级物理上册 重难专题二 声音的特性 （原卷版） 苏科版八年级上册　|　第一章《声现象》　|　建议用时 45 分钟　|　难度：★★★★☆ ▎学习目标 1．了解声音的三个特性——响度、音调、音色，知道它们分别由什么决定，能说出每个特性对应的物理量； 2．知道响度与振幅的关系、音调与频率的关系，了解频率的单位（赫兹）及人耳的听觉范围，知道超声波与次声波； 3．会从示波器波形图上比较响度（振幅）、音调（频率）和音色（波形形状），能辨析日常生活中“高声／低声”等说法究竟指哪一个特性。 【思维导图】 声音的特性 响度 声音的强弱（大小），由振幅决定 振幅越大，响度越大；单位分贝(dB) 还与距声源远近、声音分散程度有关 声音的特性 音调 声音的高低，由频率决定 频率＝每秒振动次数，单位赫兹(Hz) 钢尺/弦越短细紧、空气柱越短→音调越高 声音的特性 音色 声音的品质与特色 由发声体材料、结构和发声方式决定 用于辨别不同乐器、不同人；波形形状不同 声音的特性 三特性辨析 响度↔振幅、音调↔频率、音色↔材料结构 人耳听觉约20~20000Hz；超声>20000Hz、次声<20Hz 看波形：纵向高低＝响度，横向疏密＝音调，波形形状＝音色 考点一　响度与音调 1．响度：响度是指声音的强弱（大小）。响度与声源振动的振幅有关：振幅是物体振动时偏离原来位置的最大距离，振幅越大，声音的响度越大。响度还跟人到声源的远近、声音是否分散有关——离声源越近、声音越集中，听到的响度越大。响度的单位是分贝（dB）。用力敲鼓、用力敲音叉，都是增大振幅、从而增大响度。 图1　发声的音叉紧靠悬线吊着的乒乓球：音叉振幅越大，乒乓球被弹开得越远（A→B），说明响度越大 2．音调：音调是指声音的高低。音调由声源振动的频率决定：频率是物体每秒内振动的次数，用 f 表示，单位是赫兹，简称赫，符号 Hz；频率越高，声音的音调越高。人耳能听到的声音频率范围大约是 20～20000 Hz。 图2　钢尺振动实验：钢尺伸出桌边越短，振动得越快，频率越高，音调越高 3．弦、管乐器音调高低的判断：弦乐器：弦越短、越细、张得越紧，振动越快、频率越高，音调越高（如按二胡、小提琴弦不同位置改变弦长）。管乐器（笛子、排箫、水瓶琴等）：靠管内空气柱振动发声，空气柱越短，振动越快、频率越高，音调越高——吹笛子抬起手指缩短空气柱、排箫短管发音都更高。敲击水瓶时，是瓶子和水一起振动，水越多越难振动、音调越低。 图3　把振动的钢尺紧靠话筒，话筒把声音传给示波器，屏幕上显示出对应的波形 表1　响度与音调的比较 比较项目 响度 音调 指声音的 强弱（大小） 高低 由什么决定 振幅（还与远近、分散程度有关） 频率（每秒振动次数） 越大/越高意味着 振幅越大，响度越大 频率越高，音调越高 单位 分贝（dB） 赫兹（Hz） 典型实例 用力敲鼓、调大音量旋钮 钢尺伸出越短、弦越短越细越紧 ▎重难诠释 ①响度和音调是声音两个独立的特性，互不决定：“大声”不一定“调门高”，“尖细”也不一定“很响”； ②日常说的“高声／低声”多指响度（大声说话、压低声音），而“高音／低音”“刺耳低沉”才指音调，要结合语境判断； ③敲鼓时鼓面撒碎纸屑、音叉旁吊乒乓球，都是把不易观察的振幅“放大”出来看，这种方法叫转换法。 考点二　音色与乐音三特性 1．音色：音色（又叫音品）反映的是声音的品质与特色。不同发声体的材料、结构和发声方式不同，发出声音的音色也就不同。即使两个声音的音调和响度都相同，我们仍能把它们区分开，靠的就是音色——听声辨人、分辨小号和圆号、声纹锁识别主人，依据的都是音色。 图4　不同发声体即使音调和响度相同，在示波器上显示的波形形状也各不相同（音色不同） 2．怎样看波形图比较三特性：把声音信号输入示波器，屏幕上就显示出波形。读波形图要从三个维度看：纵向（上下）的高低对应振幅，振幅越大、波峰越高，响度越大；横向（左右）的疏密对应频率，相同时间内波的个数越多、波形越密，频率越高、音调越高；波形的形状（曲线的曲折花样）不同，则代表音色不同。 图5　甲、乙振幅不同（响度不同），乙、丙频率不同（音调不同）；波形形状相同则音色相同 3．超声波与次声波：人耳的听觉频率范围大约是 20～20000 Hz。把高于 20000 Hz 的声音叫做超声波，把低于 20 Hz 的声音叫做次声波。超声波方向性好、穿透能力强，可用于声呐测距、B超、清洗碎石；次声波传播远、能绕过障碍物，地震、火山、台风等往往伴随次声波产生。 表2　乐音三特性对比 特性 含义 决定因素 波形图上的表现 响度 声音的强弱 振幅（越大越响） 纵向高低：波峰越高越响 音调 声音的高低 频率（越高越尖） 横向疏密：波越密音调越高 音色 声音的品质特色 发声体材料、结构 波形的形状（花样）不同 ▎重难诠释 ①“高声大叫”“低声细语”里的高低一般指响度；“这首歌太高我唱不上去”里的高低才指音调，切勿混淆； ②音调由频率决定、响度由振幅决定、音色由材料结构决定——三者各管各的，互不替代； ③看波形图口诀：“比高低看振幅（响度），比疏密看频率（音调），比花样看音色”。 考向一　响度（振幅·影响因素） 1．某同学用音叉和乒乓球探究声音的响度与什么因素有关，如图所示。实验时，该同学用不同的方式敲响音叉后，将音叉靠近乒乓球，听声音的同时观察乒乓球的情况。（1）实验中，乒乓球的作用是 ____________________ 。（2）用不同方式敲响音叉具体是指 _____ A．敲音叉的不同部位 B．用轻重不同的力度敲响音叉 C．敲响规格不同的音叉 D．用不同材质的小锤敲响音叉（3）若将该实验装置移到月球上进行实验，观察到的乒乓球的相关现象与地球上 _______ 。（选填“相同”或“不同”）。 2．用鼠标拖动如图所示的滚条，这是为了改变声音的（　　） A．响度 B．频率 C．音色 D．音调 3．成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 4．2025年8月17日，江苏省城市足球联赛（苏超）中，南通队主场5：0胜连云港队，如皋奥体中心现场的球迷欢呼声震耳欲聋。“震耳欲聋”反映了声音（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率高 5．抖空竹是国家级非物质文化遗产之一，如图所示。当空竹转动时，空气在气腔中流动，就会发出声音。越用力转动，声音就越洪亮。声音变洪亮是因为改变了声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 考向二　音调（频率·钢尺·弦·管） 6．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。（1）本实验中听到的声音是_____ （从下面的选项中，选填“A”或“B”）。 A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的（2）实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越_____ ，发出声音的音调越_____ 。（3）实验时，如保持钢尺伸出桌面长度不变，改变钢尺振动幅度，是为了探究_______ 与振动幅度的关系。 7．如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 _________ （填“空气柱”或“水瓶和水”），盛水越多，敲击时发出声音的音调就越 _____ 。（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 ________ （填“空气柱”或“水瓶和水”），瓶中的水越多，发出声音的音调就越 _____ 。（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为 _____ 。 A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 8．如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 9．我国传统管乐器排箫因竹管长短错落，雅称“参差”，如图所示。竹管“参差”是为改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 10．我国古代五音是“宫、商、角、徵、羽”，相当于现代音阶中的do（1）、re（2）、mi（3）、sol（5）、la（6），五音实际上是指声音的（　　） A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色 考向三　音色（波形·辨别发声体） 11．如图所示，千人军乐队与青年合唱团在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会上共同奏唱《保卫黄河》，观众能区分小号与圆号，主要是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．音速 12．如图所示，“木蛤蟆”是一种木制的拟音玩具。当木棒在其后背凸起部分滑动时，能发出逼真的蛤蟆叫声，这是因为“木蛤蟆”发出的声音和真蛤蟆的叫声具有相似的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 13．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（　　） A．响度 B．响度和音色 C．音调 D．音色 14．愉快的校园生活中，我们从熟悉的同学讲话的声音中分辨出是谁在说话，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 15．如图所示是“中华第一笛”——贾湖骨笛。当它和其他乐器合奏时，人能分辨出它的声音，依据的是声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．速度 考向四　三特性辨析与波形图综合 16．下列说法正确的是（　　） A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高 B．如图乙，磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，可以在真空中传声 C．如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调低 D．如图丁，敲击水杯时水越多音调越低 17．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（　　） A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系” B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件” C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声 D．丁图中通过伸出长度相同，用大小不同的力拨动钢尺可以探究“响度与振幅的关系” 18．二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法中不正确的是（　　） A．琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高 B．二胡的音色与其材料、结构无关 C．拉弓时，用力越大发出声音的响度越大 D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是改变了音调 19．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析不正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的响度大 B．“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播到人耳中的 C．“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟”声是根据声音的音色判断出来的 20．手机中的“K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，例如：可以把自己的声音变成“哪吒”的声音。下列说法正确的是（　　） A．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音色 B．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音调 C．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色 D．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的响度 ★ 重难题型专练（15题）★ （精选高频易错题，覆盖响度与振幅、音调与频率、音色辨别及三特性综合辨析与波形图判断） 21．许多成语包含了声现象：①隔墙有耳；②震耳欲聋；③低声细语；④悦耳动听。描述同一声音特性的是（　　） A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 22．蜜蜂采蜜前，飞行时翅膀的振动频率为440Hz，采蜜归来，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振动频率为300Hz，有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的，还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的（　　） A．飞的高低不同 B．飞行声音的音调不同 C．飞行声音的响度不同 D．飞行方向不同 23．男女两位同学唱歌，其中一个声带每秒钟振动330次，另一个280次，正常情况下列判断正确的是（　　） A．男生发声频率330Hz、音调高 B．女生发声频率330Hz、音调高 C．男生发声频率280Hz、音调高 D．女生发声频率280Hz、音调高 24．在AI歌手的虚拟演唱会中，工程师通过声纹重组技术对相关参数进行调整，使AI歌手的原声频率更高。这主要改变了声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 25．当人们戴上口罩，与人交谈时需提高声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 26．“爆竹声声驱年兽”，爆竹的巨响能驱赶“年兽”，这里的“巨响”是指声音的（　　） A．响度大 B．音调高 C．音色好 D．速度快 27．如图所示，乐器兴趣小组通过改变高脚杯中的水量进行调音，调音主要是改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．节奏 28．图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示，据此信息可推断（　　） A．“角”音比“羽”音的响度一定更大 B．“角”音比“羽”音的音调一定更高 C．发出“角”音时，发声体的振动比发出“羽”音时慢 D．发出“角”音和“羽”音的音色一定不同 29．古筝的琴弦很多，不同琴弦主要是（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音速不同 30．“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁识别主人身份主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 31．手机语音解锁，能够分辨不同人的声音，依靠的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 32．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法正确的是（　　） A．空竹发出的声音是通过固体传入人耳的 B．空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的 C．气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大 D．气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高 33．二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法中正确的是（　　） A．琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高 B．二胡的音色与其材料、结构无关 C．拉弓时，用力越大发出声音的音调越高 D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 34．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（　　） A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高 D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 35．实验可以帮助我们更好地理解知识，发现规律。（1）如甲图所示，一同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，能听出是钢尺声而不是其他声音，是因为声音的_______ 不同；若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，这是探究声音的响度与_______ 的关系；（2）如乙图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩中，在抽出空气的过程中闹钟的响声越来越_____ ，可推理得出_______ 不能传声的结论。 重难突破系列　|　苏科版八年级物理　|　专题二 声音的特性 — — 学科网（北京）股份有限公司 $专题讲义 苏科版八年级物理上册 重难专题二 声音的特性 （解析版） 苏科版八年级上册　|　第一章《声现象》　|　建议用时 45 分钟　|　难度：★★★★☆ ▎学习目标 1．了解声音的三个特性——响度、音调、音色，知道它们分别由什么决定，能说出每个特性对应的物理量； 2．知道响度与振幅的关系、音调与频率的关系，了解频率的单位（赫兹）及人耳的听觉范围，知道超声波与次声波； 3．会从示波器波形图上比较响度（振幅）、音调（频率）和音色（波形形状），能辨析日常生活中“高声／低声”等说法究竟指哪一个特性。 【思维导图】 声音的特性 响度 声音的强弱（大小），由振幅决定 振幅越大，响度越大；单位分贝(dB) 还与距声源远近、声音分散程度有关 声音的特性 音调 声音的高低，由频率决定 频率＝每秒振动次数，单位赫兹(Hz) 钢尺/弦越短细紧、空气柱越短→音调越高 声音的特性 音色 声音的品质与特色 由发声体材料、结构和发声方式决定 用于辨别不同乐器、不同人；波形形状不同 声音的特性 三特性辨析 响度↔振幅、音调↔频率、音色↔材料结构 人耳听觉约20~20000Hz；超声>20000Hz、次声<20Hz 看波形：纵向高低＝响度，横向疏密＝音调，波形形状＝音色 考点一　响度与音调 1．响度：响度是指声音的强弱（大小）。响度与声源振动的振幅有关：振幅是物体振动时偏离原来位置的最大距离，振幅越大，声音的响度越大。响度还跟人到声源的远近、声音是否分散有关——离声源越近、声音越集中，听到的响度越大。响度的单位是分贝（dB）。用力敲鼓、用力敲音叉，都是增大振幅、从而增大响度。 图1　发声的音叉紧靠悬线吊着的乒乓球：音叉振幅越大，乒乓球被弹开得越远（A→B），说明响度越大 2．音调：音调是指声音的高低。音调由声源振动的频率决定：频率是物体每秒内振动的次数，用 f 表示，单位是赫兹，简称赫，符号 Hz；频率越高，声音的音调越高。人耳能听到的声音频率范围大约是 20～20000 Hz。 图2　钢尺振动实验：钢尺伸出桌边越短，振动得越快，频率越高，音调越高 3．弦、管乐器音调高低的判断：弦乐器：弦越短、越细、张得越紧，振动越快、频率越高，音调越高（如按二胡、小提琴弦不同位置改变弦长）。管乐器（笛子、排箫、水瓶琴等）：靠管内空气柱振动发声，空气柱越短，振动越快、频率越高，音调越高——吹笛子抬起手指缩短空气柱、排箫短管发音都更高。敲击水瓶时，是瓶子和水一起振动，水越多越难振动、音调越低。 图3　把振动的钢尺紧靠话筒，话筒把声音传给示波器，屏幕上显示出对应的波形 表1　响度与音调的比较 比较项目 响度 音调 指声音的 强弱（大小） 高低 由什么决定 振幅（还与远近、分散程度有关） 频率（每秒振动次数） 越大/越高意味着 振幅越大，响度越大 频率越高，音调越高 单位 分贝（dB） 赫兹（Hz） 典型实例 用力敲鼓、调大音量旋钮 钢尺伸出越短、弦越短越细越紧 ▎重难诠释 ①响度和音调是声音两个独立的特性，互不决定：“大声”不一定“调门高”，“尖细”也不一定“很响”； ②日常说的“高声／低声”多指响度（大声说话、压低声音），而“高音／低音”“刺耳低沉”才指音调，要结合语境判断； ③敲鼓时鼓面撒碎纸屑、音叉旁吊乒乓球，都是把不易观察的振幅“放大”出来看，这种方法叫转换法。 考点二　音色与乐音三特性 1．音色：音色（又叫音品）反映的是声音的品质与特色。不同发声体的材料、结构和发声方式不同，发出声音的音色也就不同。即使两个声音的音调和响度都相同，我们仍能把它们区分开，靠的就是音色——听声辨人、分辨小号和圆号、声纹锁识别主人，依据的都是音色。 图4　不同发声体即使音调和响度相同，在示波器上显示的波形形状也各不相同（音色不同） 2．怎样看波形图比较三特性：把声音信号输入示波器，屏幕上就显示出波形。读波形图要从三个维度看：纵向（上下）的高低对应振幅，振幅越大、波峰越高，响度越大；横向（左右）的疏密对应频率，相同时间内波的个数越多、波形越密，频率越高、音调越高；波形的形状（曲线的曲折花样）不同，则代表音色不同。 图5　甲、乙振幅不同（响度不同），乙、丙频率不同（音调不同）；波形形状相同则音色相同 3．超声波与次声波：人耳的听觉频率范围大约是 20～20000 Hz。把高于 20000 Hz 的声音叫做超声波，把低于 20 Hz 的声音叫做次声波。超声波方向性好、穿透能力强，可用于声呐测距、B超、清洗碎石；次声波传播远、能绕过障碍物，地震、火山、台风等往往伴随次声波产生。 表2　乐音三特性对比 特性 含义 决定因素 波形图上的表现 响度 声音的强弱 振幅（越大越响） 纵向高低：波峰越高越响 音调 声音的高低 频率（越高越尖） 横向疏密：波越密音调越高 音色 声音的品质特色 发声体材料、结构 波形的形状（花样）不同 ▎重难诠释 ①“高声大叫”“低声细语”里的高低一般指响度；“这首歌太高我唱不上去”里的高低才指音调，切勿混淆； ②音调由频率决定、响度由振幅决定、音色由材料结构决定——三者各管各的，互不替代； ③看波形图口诀：“比高低看振幅（响度），比疏密看频率（音调），比花样看音色”。 考向一　响度（振幅·影响因素） 1．某同学用音叉和乒乓球探究声音的响度与什么因素有关，如图所示。实验时，该同学用不同的方式敲响音叉后，将音叉靠近乒乓球，听声音的同时观察乒乓球的情况。（1）实验中，乒乓球的作用是 ____________________ 。（2）用不同方式敲响音叉具体是指 _____ A．敲音叉的不同部位 B．用轻重不同的力度敲响音叉 C．敲响规格不同的音叉 D．用不同材质的小锤敲响音叉（3）若将该实验装置移到月球上进行实验，观察到的乒乓球的相关现象与地球上 _______ 。（选填“相同”或“不同”）。 【答案】（1）把音叉的微小振动放大，便于观察； 【详解】 （1）用橡皮锤敲击音叉，音叉接触竖直悬吊的静止乒乓球，乒乓球被弹起，乒乓球的作用是将音叉的振动放大； （2）用音叉和乒乓球探究声音的响度与什么因素有关，用轻重不同的力度敲响音叉，改变振动幅度； （3）声音是由物体振动产生的，真空不能传声，因此若将该实验装置移到月球上进行实验，观察到的乒乓球会振动的相关现象与地球上相同，但不能听到声音。 故答案为：（1）把音叉的微小振动放大，便于观察； （2）B； （3）相同。 2．用鼠标拖动如图所示的滚条，这是为了改变声音的（　　） A．响度 B．频率 C．音色 D．音调 【答案】A 【详解】 响度是指声音的强弱或大小，用鼠标拖动滚条，可以改变声音的强弱或大小，故这是为了改变声音的响度。 故选：A。 3．成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【答案】A 【详解】 “引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的大小，即响度，故A正确。 故选：A。 4．2025年8月17日，江苏省城市足球联赛（苏超）中，南通队主场5：0胜连云港队，如皋奥体中心现场的球迷欢呼声震耳欲聋。“震耳欲聋”反映了声音（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率高 【答案】B 【详解】 “震耳欲聋”是指声音的响度大，几乎把耳朵震聋，反映了声音的响度大。 故选：B。 5．抖空竹是国家级非物质文化遗产之一，如图所示。当空竹转动时，空气在气腔中流动，就会发出声音。越用力转动，声音就越洪亮。声音变洪亮是因为改变了声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 【答案】B 【详解】 越用力转动时，空气振幅越大，响度就越大，所以声音就越洪亮，故B正确，ACD不正确。 故选：B。 考向二　音调（频率·钢尺·弦·管） 6．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。（1）本实验中听到的声音是_____ （从下面的选项中，选填“A”或“B”）。 A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的（2）实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越_____ ，发出声音的音调越_____ 。（3）实验时，如保持钢尺伸出桌面长度不变，改变钢尺振动幅度，是为了探究_______ 与振动幅度的关系。 【答案】（1）A；（2）慢；低；（3）响度。 【详解】 （1）把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，听到的声音是钢尺振动发出的声音，即钢尺伸出桌面部分振动发出的，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （2）实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越慢，振动的频率越低，发出声音的音调越低。 （3）保持钢尺伸出桌面长度不变，改变钢尺振动幅度，导致发出声音的响度不同，所以探究的是响度与振动幅度的关系。 故答案为：（1）A；（2）慢；低；（3）响度。 7．如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 _________ （填“空气柱”或“水瓶和水”），盛水越多，敲击时发出声音的音调就越 _____ 。（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 ________ （填“空气柱”或“水瓶和水”），瓶中的水越多，发出声音的音调就越 _____ 。（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为 _____ 。 A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 【答案】（1）水瓶和水；低；（2）空气柱；高；（3）A。 【详解】 （1）当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低。 （2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高。 （3）往保温瓶里灌开水的过程中。保温瓶内的水位升高，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，频率越大，音调越高，故A正确。 故答案为：（1）水瓶和水；低；（2）空气柱；高；（3）A。 8．如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】A 【详解】 吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，声音的振动频率与空气柱的长短有关，从而改变声音的音调。故A正确，BCD错误。故选：A。 9．我国传统管乐器排箫因竹管长短错落，雅称“参差”，如图所示。竹管“参差”是为改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 【答案】B 【详解】 音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高，频率越小，音调越低。排箫不同长度的竹管内，空气柱长度不同，吹奏时空气柱振动频率不同：短空气柱振动快、频率高、音调高，长空气柱振动慢、频率低、音调低，因此竹管长短错落是为了改变声音的音调。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 10．我国古代五音是“宫、商、角、徵、羽”，相当于现代音阶中的do（1）、re（2）、mi（3）、sol（5）、la（6），五音实际上是指声音的（　　） A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色 【答案】B 【详解】 由音乐常识可知，我国古代五音代表了五个不同的音阶，因此，五音实际上是指声音的音调。故B正确，ACD错误。 故选：B。 考向三　音色（波形·辨别发声体） 11．如图所示，千人军乐队与青年合唱团在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会上共同奏唱《保卫黄河》，观众能区分小号与圆号，主要是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．音速 【答案】C 【详解】 不同发声体的音色不同，因此观众根据音色不同来区分小号与圆号的声音。故C正确，ABD不正确。 故选：C。 12．如图所示，“木蛤蟆”是一种木制的拟音玩具。当木棒在其后背凸起部分滑动时，能发出逼真的蛤蟆叫声，这是因为“木蛤蟆”发出的声音和真蛤蟆的叫声具有相似的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 【答案】B 【详解】 A、音调只代表声音高低，只音调相同无法做到叫声逼真，故A错误。 B、音色是声音的品质特色，木蛤蟆可以模仿出和真蛤蟆相似的音色，所以叫声听起来逼真，故B正确。 C、响度是声音大小，响度相近不能实现模仿蛤蟆叫声，故C错误。 D、相同环境中声速相同，与声音是否逼真无关，故D错误。 故选：B。 13．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（　　） A．响度 B．响度和音色 C．音调 D．音色 【答案】D 【详解】 不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因；对着手机读出手机显示的数字时，声带振动的音调不同；主人无论轻声或大声，高音或低音，音色是不变的。 故选：D。 14．愉快的校园生活中，我们从熟悉的同学讲话的声音中分辨出是谁在说话，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】C 【详解】 不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此，我们从熟悉的同学讲话的声音中分辨出是谁在说话，主要是依据声音的音色，而与响度、音调、频率没有关系。 故选：C。 15．如图所示是“中华第一笛”——贾湖骨笛。当它和其他乐器合奏时，人能分辨出它的声音，依据的是声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．速度 【答案】B 【详解】 A、响度是声音大小，不能用来分辨不同乐器，故A错误。 B、不同乐器材料、结构不同，音色不同，合奏时依靠音色分辨贾湖骨笛的声音，故B正确。 C、音调是声音高低，不同乐器可以发出相同音调，不能区分乐器，故C错误。 D、声音在相同环境下传播速度相同，不能用来分辨声源，故D错误。 故选：B。 考向四　三特性辨析与波形图综合 16．下列说法正确的是（　　） A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高 B．如图乙，磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，可以在真空中传声 C．如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调低 D．如图丁，敲击水杯时水越多音调越低 【答案】D 【详解】 A、图甲用力敲鼓，鼓的振幅变大，响度变大，音调不变，故A错误； B、图乙磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但在真空中不能传声，故B错误； C、图丙比较笛子和二胡的波形图可知，笛子发出声音的频率高，音调高；振幅大，响度大，故C错误； D、图丁杯中的水越多，越不容易振动，频率越低，音调越低，故D正确。 故选：D。 17．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（　　） A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系” B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件” C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声 D．丁图中通过伸出长度相同，用大小不同的力拨动钢尺可以探究“响度与振幅的关系” 【答案】C 【详解】 A．甲图中，纸屑跳动的幅度越大，表示鼓面振幅越大，听到声音的响度越大，所以通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系”，故A正确； B．乙图中，乒乓球被弹起表示音叉在振动，所以通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”，故B正确； C．丙图中，通过逐渐抽取玻璃罩中的空气不可以直接得出真空不能传声，因为里面不可能抽成真空，是在实验基础上加科学推理得出的，故C错误； D．丁图中，刻度尺伸出长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺的振动幅度不同，听到声音的响度不同，所以通过用大小不同的力拨动钢尺可以探究“响度与振幅的关系”，故D正确。 故选：C。 18．二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法中不正确的是（　　） A．琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高 B．二胡的音色与其材料、结构无关 C．拉弓时，用力越大发出声音的响度越大 D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是改变了音调 【答案】B 【详解】 A．音调由频率决定，琴弦振动频率越高，音调越高，故A不符合题意； B．音色由发声体的材料、结构等因素决定，二胡的音色与其材料、结构有关，故B符合题意； C．拉弓时用力越大，琴弦振幅越大，响度越大，故C不符合题意； D．手按压琴弦不同位置，会改变琴弦振动部分的长度，从而改变振动频率，进而改变音调，故D不符合题意。 故选：B。 19．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析不正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的响度大 B．“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播到人耳中的 C．“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟”声是根据声音的音色判断出来的 【答案】C 【详解】 A．“不敢高声语”中的指的是不敢大声说话，“高”指的是声音的响度大，故A正确； B．声音的传播需要介质，”忽闻岸上踏歌声”中的声音是由空气传播进入人耳的，故B正确； C．声音由物体振动产生，”转轴拨弦三两声”是由琴弦振动产生的，故C错误； D．音色是指声音的品质，不同物质发声时有各自的特色，分辨钟声可通过音色辨别，故D正确。 故选：C。 20．手机中的“K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，例如：可以把自己的声音变成“哪吒”的声音。下列说法正确的是（　　） A．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音色 B．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音调 C．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色 D．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的响度 【答案】C 【详解】 手机中的“K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，其中“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色，故C正确，ABD错误。 故选：C。 ★ 重难题型专练（15题）★ （精选高频易错题，覆盖响度与振幅、音调与频率、音色辨别及三特性综合辨析与波形图判断） 21．许多成语包含了声现象：①隔墙有耳；②震耳欲聋；③低声细语；④悦耳动听。描述同一声音特性的是（　　） A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 【答案】D 【详解】 ①隔墙有耳指隔着一道墙也有人偷听，说明固体可以传播声音；②震耳欲聋指声音的响度大，几乎要把耳朵震聋了；③低声细语指声音的响度小；④悦耳动听指声音的音色好。②③描述同一声音特性。 故选：D。 22．蜜蜂采蜜前，飞行时翅膀的振动频率为440Hz，采蜜归来，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振动频率为300Hz，有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的，还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的（　　） A．飞的高低不同 B．飞行声音的音调不同 C．飞行声音的响度不同 D．飞行方向不同 【答案】B 【详解】 因蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次；不载花蜜时，平均每秒振动440次；因振动频率不同、音调就会不同，所以养蜂人可以根据音调进行分辨。 故选：B。 23．男女两位同学唱歌，其中一个声带每秒钟振动330次，另一个280次，正常情况下列判断正确的是（　　） A．男生发声频率330Hz、音调高 B．女生发声频率330Hz、音调高 C．男生发声频率280Hz、音调高 D．女生发声频率280Hz、音调高 【答案】B 【详解】 频率是物体在单位时间内振动的次数；一个声带每秒钟振动330次，另一个280次，每秒钟振动的次数越多，音调越高；由于女生的声带细，发出声音的音调高，则女生的频率为330Hz，男生的频率为280Hz，故B正确。 故选：B。 24．在AI歌手的虚拟演唱会中，工程师通过声纹重组技术对相关参数进行调整，使AI歌手的原声频率更高。这主要改变了声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 【答案】A 【详解】 解；音调是指声音的高低，与频率有关，振动的频率越高，音调越高。工程师通过声纹重组技术对相关参数进行调整，使AI歌手的原声频率更高，发出声音的音调更高，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 25．当人们戴上口罩，与人交谈时需提高声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【答案】A 【详解】 当人们戴上口罩，部分声波被口罩吸收，与人交谈时需提高声音的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 26．“爆竹声声驱年兽”，爆竹的巨响能驱赶“年兽”，这里的“巨响”是指声音的（　　） A．响度大 B．音调高 C．音色好 D．速度快 【答案】A 【详解】 响度是指声音的大小，这里的“巨响”是指声音的响度大，故A正确，BCD错误。 故选：A。 27．如图所示，乐器兴趣小组通过改变高脚杯中的水量进行调音，调音主要是改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．节奏 【答案】B 【详解】 高脚杯中的水量不同，则高脚杯振动的频率不同，音调与频率相关，因此改变高脚杯中的水量进行调音，主要是改变声音的音调。 故选：B。 28．图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示，据此信息可推断（　　） A．“角”音比“羽”音的响度一定更大 B．“角”音比“羽”音的音调一定更高 C．发出“角”音时，发声体的振动比发出“羽”音时慢 D．发出“角”音和“羽”音的音色一定不同 【答案】C 【详解】 由图乙可知：“羽”音的频率比“角”音的频率高，即“羽”音的音调比“角”音的音调高，每秒钟振动的次数更多，振动得更快，而响度跟振幅有关，题干中没有提供关于振幅的信息。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 29．古筝的琴弦很多，不同琴弦主要是（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音速不同 【答案】A 【详解】 A．音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低，古筝不同琴弦的粗细、松紧、长短有区别，拨动时振动频率不同，对应发出高低不同的音调，满足演奏不同音调的需求，故A符合题意； B．响度由振动振幅（拨弦力度）决定，与琴弦本身不同无关，故B不符合题意； C．音色由发声体的材料、结构决定，所有琴弦均为古筝弦，材料结构一致，音色相同，故C不符合题意； D．声速由传播介质的种类和温度决定，空气中声速相同，与琴弦不同无关，故D不符合题意； 故选：A。 30．“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁识别主人身份主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 【答案】C 【详解】 音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同，因此声纹锁主要依据声音的音色来识别主人身份的，故ABD错误，C正确。 故选：C。 31．手机语音解锁，能够分辨不同人的声音，依靠的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】C 【详解】 声音的音调由振动频率决定，响度和振动幅度有关，音色由发声体自身材料、发声器官结构等固有特点决定。每个人声带的形态、厚薄都有区别，发出声音的音色互不相同。手机语音解锁功能，就是通过识别独特的音色信息，区分不同使用者的声音，以此完成身份校验。故C正确，ABD错误。 故选：C。 32．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法正确的是（　　） A．空竹发出的声音是通过固体传入人耳的 B．空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的 C．气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大 D．气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高 【答案】B 【详解】 A．声音的传播需要介质，空竹发出的声音是通过空气传入人耳的，故A错误； B．物体振动发声，空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的，故B正确； C．气腔内空气振动越快，发出声音的频率越高，音调越高，但传播速度不一定越大，因为声音的传播速度仅与传声的介质种类和温度有关，故C错误； D．响度与发声体的振动幅度有关，气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大，故D错误。 故选：B。 33．二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法中正确的是（　　） A．琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高 B．二胡的音色与其材料、结构无关 C．拉弓时，用力越大发出声音的音调越高 D．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 【答案】A 【详解】 A、音调跟频率有关，琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高，故A正确； B、二胡的音色与发声体材料、结构有关，不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同，故B错误； C、拉弓时，用力越大，振幅越大，发出声音的响度越大，故C错误； D、拉二胡时，手按压琴弦不同位置是改变了声音的音调，故D错误。 故选：A。 34．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（　　） A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高 D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 【答案】B 【详解】 A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由弦被拨动后振动产生的，故A错误； B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的，故B正确； C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指不敢大声说话，是指响度大，故C错误； D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据音色辨别的，故D错误。 故选：B。 35．实验可以帮助我们更好地理解知识，发现规律。（1）如甲图所示，一同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，能听出是钢尺声而不是其他声音，是因为声音的_______ 不同；若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，这是探究声音的响度与_______ 的关系；（2）如乙图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩中，在抽出空气的过程中闹钟的响声越来越_____ ，可推理得出_______ 不能传声的结论。 【答案】（1）音色；振幅；（2）小；真空。 【详解】 （1）音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同。 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺振动的幅度不同，振幅不同声音的响度不同。 （2）由实验现象可知，把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小，当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理知道真空不能传声。 故答案为：（1）音色；振幅；（2）小；真空。 重难突破系列　|　苏科版八年级物理　|　专题二 声音的特性 — — 学科网（北京）股份有限公司 $