精品解析：江西省赣州市崇义县部分片区2025-2026学年七年级上学期期中联考语文试题

七年级语文期中测试 一、语言文字运用（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一缕月光，让思绪飞散，在思考中获得渊博的知识，寻得人生的真（dì）______。会思考的人，他的世界是花团锦簇、②______的，哪怕思考一朵花如何盛开，一条河流为何流淌，一弯新月为何悬挂。思考，会为人的精神世界赢来柳暗花明。我们应该从小就培养乐于思考、勤于思考的习惯。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）渊（ ） （2）dì（ ） 2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 富丽堂皇 B. 美不胜收 C. 浩如烟海 D. 川流不息 【答案】1. ①. yuān ②. 谛 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 渊博（yuān bó）：形容学识深而且广。 真谛（zhēn dì）：指真实的意义或道理。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大； B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来； C.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富； D.川流不息：指事物像水流一样连续不断； 结合语境分析，句中描述的是会思考的人的世界“花团锦簇”，强调的是美好事物众多，让人看不过来。“美不胜收”能体现这种美好事物繁多、令人目不暇接的状态，与“花团锦簇”相呼应，符合语境。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 每年新春将至的时候，四面八方的游子都会不约而同地赶回家，长途跋涉，历经千辛万苦，亲赴一年一度迎春的盛典，只为了一份亲情、一种温暖、一场团聚、一次欢庆。那是中华民族世代相传的最古老、最隆重的节日（ ）一缕家乡味，______。年夜饭是一年中最丰盛、最温馨、最令人留恋的家宴，不过你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 3. 文中划线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 虽然你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 B. 但是你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 C. 既然你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 D. 即使你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 。 B. ， C. ： D. 、 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 思乡之情更浓 B. 难忘家乡的亲情 C. 一生家乡情 D. 家乡情系一生 【答案】3. D 4. A 5. C 【解析】 【3题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 原句“不过你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲”的问题在于，其中“不过”这一词语通常用于表示转折关系，但在此句中，前后文之间并没有明显的转折意味。原句想要表达的是，即使某人感到困倦，年夜饭的香味仍然能够勾起他的食欲。因此，我们需要一个能够表达让步关系的词语来替换“不过”。 A.“虽然”同样用于表达转折关系，因此不适用。 B.“但是”也是表示转折的连词，同样不符合语境。 C.“既然”通常用于表示因果或条件关系，这里并不适用。 D.“即使”用于表示让步关系，即使条件成立，结果仍然会发生。这与原句想要表达的意思相符，即使某人恹恹欲睡，诱人的香味仍然能够勾起他的食欲。 故选D。 【4题详解】 本题考查标点符号的使用。 文中提到“那是中华民族世代相传的最古老、最隆重的节日”，这句话是对前文关于游子回家团聚的描述进行总结，指出春节是中华民族世代相传的最古老、最隆重的节日。因此，这里应该使用句号来结束这句话，表示一个完整的陈述句的结束。 故选A。 【5题详解】 本题考查句子的衔接。 A.“思乡之情更浓”在结构上略显突兀，内容上虽然表达了思乡的情感，但与前文对春节和年夜饭的隆重描述相比，情感深度略显不足。 B.“难忘家乡的亲情”在结构上较为平稳，内容上突出了对亲情的怀念，但缺乏了对家乡的持久情感表达。 C.“一生家乡情”结构紧凑，内容上既与“一缕家乡味”相呼应，又通过“一生”的表述，深刻展现了游子对家乡的深深眷恋和持久情感。 D.“家乡情系一生”结构略显生硬，尤其是“系”字的使用不够自然，内容虽然表达了家乡情感的持久性，但整体表达不够流畅。 综上所述，“一生家乡情”在结构和内容上都更加贴合原文的语境和情感表达，是最佳选项。 故选C。 6. 下列句子组成语段顺序正确的一项是（　　） ①要写清楚动作的过程，按照一定的顺序来写，写出动作的连贯性 ②要写出人物精神风貌，需要对人物动作进行描写。 ③作者先后用“包”“捆”“剪”这些动词，表现了鲁迅先生在细微之处也认真仔细的精神。 ④动作能够表现思想，抓住人物动作就能写出人物精神风貌。 ⑤如萧红在《回忆鲁迅先生》中写道：“鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。” A. ④①②⑤③ B. ④②①③⑤ C. ②①④⑤③ D. ②④①⑤③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语句排序。 通过浏览全部语句可知，这段话主要写的是人物的动作描写，②作为总领句放在首位，④随后强调动作描写的作用，①紧承④交代进行动作描写的要求，⑤举出具体的例子，③紧承⑤对具体的例子进行分析，进一步论证，放在最后。故排序为：②④①⑤③。 故选D。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（共4分） 阅读下面这首诗，完成以下题。 鹭鸶 （杜牧） 雪衣雪发青玉嘴①，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山②去，一树梨花落晚风③。 【注】①青玉嘴：形容鹭鸶的嘴巴颜色翠绿，如同青玉一般。②碧山：苍翠的山。③落晚风：在晚风中飘落，随晚风飞舞。 7. 下列理解不准确的一项是（ ） A. 开首两句，语言通俗朴素，一群“雪衣公子”形象跃然纸上。 B. 本诗写景由近及远，一个“惊”字，便把眼前之景推向了远处。 C. 本诗描绘了山青鹭白的优美图画，情景交融、自然浑成。 D. 全诗采用写实的手法，写出了白鹭的精神气韵，意境开阔。 8. 请从修辞的角度赏析三、四句。 【答案】7. D 8. 比喻，将飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花，形象生动地写出鹭鸶的轻盈与洁白，表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。 【解析】 【导语】杜牧《鹭鸶》清新灵动。开篇勾勒鹭鸶外形，写群鸟溪中捕鱼；后两句写鹭鸶惊飞，把飞鸟比作晚风飘落的梨花，碧山映衬白鸟，由近及远、动静相生。小诗以浅淡笔墨绘出优美画面，饱含诗人对自然美景的喜爱。 【7题详解】 D.结合“惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”可知，诗句的意思是：突然，它们因为受惊而飞起，映衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的身影，宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。据此可知，飘落的“梨花”是诗人的想象，诗人把飞翔的雪白鹭鸶比作飘落的梨花，所以“全诗采用写实的手法”有误。 【8题详解】 结合“惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”可知，诗句运用比喻的修辞，把惊飞远去的鹭鸶比作晚风中飘落的梨花。洁白鹭鸶映衬苍翠青山，写出鹭鸶羽毛洁白、飞翔姿态轻盈飘逸，画面优美灵动，表达诗人对鹭鸶、对山野美景的喜爱赞美。 （二）（10分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 笼中鹦鹉 富商有段姓者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与通诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁②六年，段忽系狱③。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极端愁苦。汝在家有人喂饲，何是乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。 （节选自《乐善录》有删政） 【注释】①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：拘禁于牢房。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）置（ ） （2）及（ ） （3）堪（ ） 10. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与通诗。 （2）汝在家有人喂饲，何是乐邪！ 11. 结合选文内容思考，段姓富商到底感悟到了什么？ 【答案】9. ①. 安置，放置 ②. 等到 ③. 能忍受 10. （1）（富商）饲养了一只鹦鹉，（鹦鹉）十分聪明，能迎接客人并诵读诗歌。 （2）你在家里有人喂养，是多么快乐啊！ 11. ①自由对动物或人都十分重要，没了自由就没有了快乐。②只有设身处地地思考问题时，才能发现自己之前无法了解到的事实真相。（结合文本内容说明道理，言之有理即可。） 【解析】 【导语】《笼中鹦鹉》以简洁之笔，讲述富商与鹦鹉的故事。富商因鹦鹉聪慧而剪其翅囚于笼，后自身入狱方悟鹦鹉之苦，遂放之。文章虽短，却寓意深刻，通过人与鹦鹉的经历对比，揭示了自由之珍贵，劝人勿夺他人自由，亦当珍视自身自由。语言质朴，情节生动，给人以深刻的思考与启迪。 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）“置于雕笼中”句意：把它放在雕刻精美的笼子里。置：安置，放置。 （2）“及归”句意：等到回来后。及：等到。 （3）“早已不堪”句意：早就已经觉得不能忍受。堪：能忍受。 【10题详解】 本题考查文言翻译。重点字词： （1）“畜”：养。“慧”：聪明。“通”：交流、沟通，此指诵读。 （2）“汝”：你。“喂饲”：喂养。“何”：多么。“是”：助词，无实义。“邪”：语气词，相当于“啊”。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据“吾半年在狱，身不由己，极端愁苦”可见，自由对动物或人都十分重要，失去自由非常痛苦，没有快乐。 根据“鹦鹉曰：‘君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？’”可知，鹦鹉将“君”的感受推及到“吾”， 这让富商明白只有设身处地地思考问题时，才能发现自己之前无法了解到的事实真相。而“即日放之”可见段姓富商真正明白了这个道理。 【点睛】参考译文： 有一个姓段的富商，养了一只鹦鹉，十分聪明，能迎接客人并和人交流诗歌。姓段的人剪断了鹦鹉的两个翅膀，把它放在雕刻精美的笼子里。熙宁六年，段生忽然被拘禁在牢房里。等到回来后，问鹦鹉说：“我半年在监狱里，身不由己，非常愁苦。你在家里有人喂养，有什么快乐呢！”鹦鹉说：“你半年在监狱里，早就已经觉得不能忍受；我多年在笼子里，又有什么快乐可说呢？”段生大有感触并有所领悟，当天就把鹦鹉放了。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分 大自然的一山一水、一草一木都能触发文人雅士的灵感，使他们留下或充满哲理或饱含深情的语句。孔子从不断流逝的河水中得到了惜时的启发：（1）“_________________，_________________。”（《论语》十二章）杜甫以“落花”煞尾，既叹个人身世之悲，又叹繁华时代落幕：（2）“_________________，_________________。”（《江南逢李龟年》）王湾停宿北固山下，在时序更迭中体悟了新旧事物总是不断更替的哲理：“（3）_________________，_________________。”（《次北固山下》） 【答案】 ①. 逝者如斯夫 ②. 不舍昼夜 ③. 正是江南好风景 ④. 落花时节又逢君 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“斯夫、昼、落、生、入”等字词容易写错。 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成以下题。 如何给山峰测高 （于先文） ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448．9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。 B. 水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。 C. 三角高程测量法“多快好省”，测量南京紫金山主峰用的就是这个方法。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。 14. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 B. 使用打比方、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 D. 使用打比方、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 【答案】13. B 14. A 【解析】 【导语】这篇说明文条理清晰，以逻辑顺序依次介绍水准测量、三角高程、北斗卫星测高三种测山方法，对比说明各自的优缺点，同时阐释测量山峰高度的现实价值。文章运用举例子、列数字等多种说明方法，举紫金山、珠峰实测事例，数据详实准确，语言平实严谨，兼具科学性与通俗性，让读者读懂测高原理，感受测绘技术发展的魅力。 【13题详解】 B.结合第②段“因此，该方法只适合测量较低的山峰”可知，选项写“但只适合测量较高的山峰”，与原文表述矛盾。 【14题详解】 结合第②段画线句“例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢”可知，句中“例如”运用举例子的说明方法，“200米”“1天”运用列数字的说明方法，以此具体直观地说明水准测量法的测量进度慢。这句话没有使用打比方，因此A选项的分析正确。 （二）（9分） 阅读下面的文字，完成以下题。 【材料一】 ①每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨……有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发，不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害。 ②积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情绪，使人获得快乐幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。 ③下面介绍其中几种，帮助大家调控情绪。 ④意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，总是认为对方性格有缺陷，所以，要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。 ⑤肯定现在的自己。当自己与他人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈时，如果过于苛责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦。此时，恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。 ⑥记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来，这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。 ⑦多建立几根支柱。在遭受负面情绪时，如果只有一根支柱，一旦这唯一的支柱倒塌，整个人就会随之崩溃。如果建立的支柱多几根，就可以通过其它支柱来转移注意力和化解负面情绪，这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等。 ⑧向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。因此，要主动接近积极向上的人，多观察他们的行为，多向他们学习。同时，多做对自己或时别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。 ⑨远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中，总会有一些人经常想天想地，充斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要选离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。 （选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》，有删改） 【材料二】 苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。 15. 下列对“材料一”中的相关内容表述不正确的一项是（ ） A. 负面情绪让人情感体验不舒服，影响人的工作和生活，甚至伤害人的身心健康，应及时疏导。 B. 积极心理学认为通过发掘人的乐观，善良、爱等积极心理品质，可使人获得积极的情感体验。 C. “意识到自己性格的不足”和“肯定现在的自己”两种方法都只是让我们正确认识自己性格的优点和缺点。 D. 远离消极悲观的人，不作悲观情绪的垃圾桶，是培养积极心理情绪调控负面情绪的有效方法。 16. “材料二”中，苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法，与“材料一”中的哪些方法相吻合？请作具体分析。 17. 小义同学升入初中以后，因为课程增多，内容变难，学习有些跟不上，对此他很焦虑。请从“材料一”中选择两种调控负面情绪的方法，帮助小义同学赶走负面情绪。 【答案】15. C 16. ①多建立几根支柱。如他在杭州与佛印结友，在惠州探索岭南风光、尝试酿酒等。②记下自己的情绪。如他通过写诗文排遣苦闷。③向正能量靠拢。如他与心胸开阔的佛印结友，在儋州采草药，兴学堂，造福乡民。 17. 示例：小义同学，首先，你要多肯定现在的自己。你能清楚意识到学习上的问题，还想办法解决，这就特别棒啦！你慢慢调整肯定能跟上的，别总苛责自己，多给自己点信心。其次，也可以多建立几根“支柱”。学习累了的时候，你可以做点自己喜欢的事，比如听听歌、打打球，或者跟爸妈、我聊聊天，别把注意力都放在学习的焦虑上。这些小“支柱”能帮你放松心情，等状态好了再去攻克难题，说不定会轻松很多呢！ 【解析】 【导语】这篇文本围绕中学生负面情绪展开论述，材料一条理清晰，依次介绍多种调节负面情绪的实用方法，语言平实通俗，贴近青少年生活。材料二以苏轼屡遭贬谪却乐观自处的事例作为佐证，用名人故事印证情绪调控的价值。两则材料事理结合，将心理学知识与人物实例相融，引导读者正视负面情绪，学会自我疏导，在困境中保持积极心态。 【15题详解】 C.根据材料一第④段“只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪”、第⑤段“恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定”可知，这两种方法最终目的是调节情绪，并非仅仅用来认识性格优缺点。选项“都只是让我们正确认识自己性格的优点和缺点”表述错误。 【16题详解】 根据材料二“他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友”“被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩”，结合材料一第⑦段“这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等”可知，苏轼依靠友情、爱好丰富生活，契合多建立几根支柱的方法。 根据材料二“后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷”，结合材料一第⑥段“无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来，这也是缓解负面情绪的一种好方法”可知，苏轼写诗文排遣苦闷，契合记下自己的情绪这一调控方法。 根据材料二“与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达”“被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民”，结合材料一第⑧段“多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步”“多做对自己或时别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福”可知，苏轼亲近豁达之人、做利民之事，契合向正能量靠拢的方法。 【17题详解】 答题时先点明选用的两种方法，再结合小义的学习困境，具体说明每种方法如何实施，阐释该方法能够缓解焦虑的原理，贴合中学生的现实处境，最后把内容整合为连贯的表述，言之有理即可。 示例：我选择“肯定现在的自己”和“记下自己的情绪”两种方法。小义不要过分苛责自己，升入初中课程增多、难度提升，暂时跟不上节奏是很普遍的情况，他要看见自己一直坚持学习的努力，发现自身值得肯定的地方，接纳当下不完美的自己，让焦虑的情绪慢慢平复；同时他可以把内心的焦虑和学习上遇到的难题记录下来，梳理清楚让自己困扰的事情，分清问题主次，制定可行的学习计划逐个攻克难点，把心里的压力转化为解决问题的实际行动，以此疏导负面情绪。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成以下题。 父爱昼夜无眠 （尤天晨） ①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼“伏”夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾？我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。 ②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都是我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。 ③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 ④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧…… ⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ ⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。 ⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。” ⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟…… ⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。 ⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。” ⑪父亲以享受的表情躺下。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。 18. 下列对文章相关内容和写法的分析，不恰当的一项是（ ） A. 第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文，父亲再三不肯去看病的原因是怕花钱。 B. 文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛。 C. 文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展合乎情理，不显得突兀。 D. 第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又突出了父亲的形象。 19. 文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。 20. 按要求赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。 （1）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。（从描写方法的角度） （2）我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。（从修辞手法的角度） 21. 请分析标题《父爱昼夜无眠》的作用。 【答案】18. A 19. ①孝顺（爱自己的父亲）：父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心；②勤奋（能吃苦、有责任意识和担当精神）：“我”拼死拼活地写文章挣稿费，只为还买房欠下的债；③不虚荣（很实在、阳光）：“我”与朋友在浴室中遇到并认出父亲，当朋友质疑“这真是你父亲”时，“我说是，我回答得那样响亮”；④理解父爱并努力回报：“我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲的”以及文末“我”为父亲擦背。 20. （1）运用了神态描写，生动形象地写出了父亲被儿子的话刺痛时难堪、痛苦的神情，表现了父亲内心的失落和伤心。 （2）运用了比喻的修辞手法，将“胸骨”比作“爱的山岗”，生动形象地写出了父亲为儿子辛苦付出、瘦骨嶙峋的样子，表达了“我”对父亲深沉的爱和感激之情。 21. ①“昼夜无眠”体现了父爱的无私与深沉，突出了文章主题；②设置悬念，吸引读者阅读兴趣；③贯穿全文的线索：“父爱”串联起父亲“白天打鼾”“皮肤变白变瘦”“浴室做擦背工”等情节，使文章结构紧凑，逻辑清晰。 【解析】 【导语】本文是一篇回忆性散文，以“我”的视角展开叙事，先写儿子因打鼾误会父亲，再借偶遇揭开父亲深夜打工的真相。文章巧用伏笔、神态与比喻描写，前后形成情感反差。作者由最初的抱怨，转为愧疚、敬重，于平凡小事中挖掘深沉父爱，文字质朴细腻，将父亲默默牺牲、一心为子女奉献的形象刻画得动人，引人深思亲情与理解。 【18题详解】 A．根据第①段“父亲不肯，说他没病”，结合全文第④⑧段内容可知，父亲不肯看病并不是单纯怕花钱，他是为了隐瞒自己在浴室做搓澡工的秘密，不想让儿子知道他夜里打工、白天只能在浴室休息这件事，不愿拖累儿子，选项理解错误。 【19题详解】 根据第②段“父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心”可知，“我”把辛苦一生的父亲接到城里一同居住，照料父亲日常起居，不让父亲为生计操劳，体现孝顺。 根据第①段“我是一名昼‘伏’夜‘出’的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病”、第②段“这不都是我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗”可知，“我”作为自由撰稿人昼夜颠倒，即便患有神经衰弱，依旧拼命写文章赚取稿费，努力偿还买房欠下的债务，为家庭负重打拼，十分勤奋。 根据第④段在浴室意外撞见正在做搓澡工的父亲，朋友惊讶询问时，“我”响亮地回答这就是我的父亲，没有遮掩、回避父亲的职业，不因父亲底层辛苦的工作感到难堪，体现“我”的阳光。 根据第⑥段“我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲”，还有后文“我”主动提出为父亲擦背的举动，可见“我”读懂了父亲默默牺牲的深沉父爱，内心满是感动与愧疚，愿意用实际行动回馈这份爱，理解父爱并努力回报。 【20题详解】 （1）根据第①段“父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”可知，该句运用神态描写，抓住父亲面部的神态变化。前文写“我”因为长期睡不好，气恼地向父亲说出伤人的话，这句话刻画了父亲被儿子厉声指责后脸色涨红的模样。“遭了寒霜的柿子”形象描绘出父亲窘迫的神态，表现出父亲被亲生儿子埋怨时，内心委屈、难堪又无可奈何的复杂情绪。父亲不愿与儿子争辩，只能独自承受指责，为后文父亲默默外出打工、体谅儿子的情节埋下伏笔。 （2）根据第⑪段“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗”可知，这句话运用比喻的修辞手法，把父亲条条隆起、消瘦突出的胸骨比作一道道爱的山岗。“朝圣般”一词带有虔诚庄重的意味，写出“我”触摸父亲身体时内心的震撼。这句话既直观写出父亲常年辛苦劳作，身体已经十分消瘦，又将父亲的辛劳与如山的父爱关联起来，表达“我”得知父亲在浴室打工的真相后，内心交织着愧疚、感动，以及对无私厚重父爱的深深敬重。 【21题详解】 根据文章第④⑧段写父亲夜间在浴室做搓澡工，白天只能在浴室客座上短暂休息的情节可知，标题《父爱昼夜无眠》设置悬念，引发读者好奇，吸引读者阅读；全文围绕父亲默默为儿子还债付出的故事展开，标题点明文章核心写作对象是父爱，充当情感线索串联全文；结合第⑪段“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗”可知，标题烘托父亲无私奉献的人物形象，突出深沉厚重的父爱，奠定全文真挚感人的情感基调。 四、名著阅读（9分） 读《朝花夕拾》，完成以下小题。 22. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，“朝花”比喻早年旧事，“夕拾”比喻晚年回忆，生动形象。 B. “最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’”这是《父亲的病》中名医陈莲河开的药方，在他的医治下，父亲的病有了好转。 C. 《狗•猫•鼠》中追忆了一只可爱隐鼠遭到摧残的经历，表现了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 D. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 23. 花语传递着人们的情思。请你从下面的人物中选择一位，依据花语为之匹配一种花，并结合相关内容说明理由。 A．藤野先生 B．长妈妈 C．范爱农 紫罗兰——坚忍不拔，始终昂扬着那倔强不屈的头颅。 牵牛花——勤劳朴实，低到尘埃里也能开出绚烂之花。 菊花——博闻多识，有着崇高的精神和广博的学问。 24. 读《朝花夕拾》的十篇散文，我们看到了具有战斗精神的鲁迅，饱含深情的鲁迅，富有童真童趣的鲁迅……请结合相关篇目及阅读体验，仿照示例，谈谈你的看法。 示例： 我看到了具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击，展现了鲁迅勇猛的“斗士”的一面。 【答案】22. B 23. 示例一：范爱农——紫罗兰。范爱农为人孤傲、倔强、正直，愤世嫉俗，不满黑暗现实，追求革命。留学时期，他在同乡会上和鲁迅发生争执。后来他因没有学费而无法继续留学，回国后在故乡受到排斥、迫害。辛亥革命后，他热情高涨，身兼数职，却卷入报馆案风波。他就如坚韧不拔、倔强孤傲的紫罗兰般不向黑暗社会低头。 示例二：长妈妈——牵牛花。阿长是封建社会背景下典型的农村劳动妇女，她朴实能干而又真诚善良。她教导“我”，饭粒落在地上必须捡起来，最好是吃下去；新年让“我”道恭喜，吃福橘；虽然不识字，但却不辞劳苦为“我”买来渴慕已久的《山海经》。我从她身上看到了牵牛花般的勤劳朴实，即使身份低到尘埃里，也依旧能开出绚烂之花。 示例三：藤野先生——菊花。藤野先生是鲁迅在日本求学时期遇到的一位医学老师，他认真严谨的治学态度和对中国人民的真挚友谊，给鲁迅留下了深刻的印象。藤野先生主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，指导“我”改正解剖图，关心“我”的解剖实习，他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，体现了他如菊花般的崇高的精神。 24. 示例一：我看到了饱含深情的鲁迅，如《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。 示例二：我看到了富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟……生活充满了乐趣。 【解析】 【22题详解】 B.根据《朝花夕拾》中《父亲的病》原文可知，陈莲河开出奇特药方，却并没有治好父亲，父亲最终离世。选项“在他的医治下，父亲的病有了好转”表述错误。 【23题详解】 答题时先点明人物与匹配的花，解说花语含义，再结合《朝花夕拾》对应篇目里的具体事例，分析人物行为体现出的品格，最后点明人物品格和花语的契合之处，组织成通顺完整的文字。言之有理即可。 示例一：范爱农——紫罗兰。紫罗兰的花语是坚忍不拔，始终昂扬着那倔强不屈的头颅。《范爱农》中的范爱农，身处黑暗动荡的旧社会，内心正直，看不惯官场虚伪丑恶。他坚守自己的原则，愤世嫉俗，倔强反抗社会的不公，即便生活困顿、屡遭打击，依旧不肯同流合污，拥有紫罗兰一般不屈的风骨。 示例二：长妈妈——牵牛花。牵牛花的花语是勤劳朴实，低到尘埃里也能开出绚烂之花。《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈是底层普通劳动妇女，勤劳质朴，虽然有粗俗、迷信等小缺点，但内心善良真诚。她牢牢记住鲁迅渴盼《山海经》的心愿，奔波许久为鲁迅买到这本书。她身份低微，却能送出温暖珍贵的善意，就像牵牛花，出身平凡，依旧绽放动人光彩。 示例三：藤野先生——菊花。菊花的花语是博闻多识，有着崇高的精神和广博的学问。在《藤野先生》中，藤野先生是日本的医学教师，拥有扎实广博的专业学识，他细心为鲁迅批改课堂讲义，严谨纠正解剖图的错误，认真关心鲁迅的实习情况。他不带有民族偏见，真诚对待异国学生，品格崇高，不计较国家隔阂，与菊花所代表的学识广博、精神崇高的特质高度契合。 【24题详解】 答题时先确定要写的鲁迅形象，挑选对应的篇目，引用原文相关事件，分析事件体现出的人物特质，参照示例的句子结构组织语言，内容贴合原著即可。 示例一：我看到了饱含深情的鲁迅，如《藤野先生》中，鲁迅怀念异国恩师藤野先生，感念他无民族偏见的关怀，字里行间流露真挚感激，展现了鲁迅重情念旧的一面。 示例二：我看到了富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆百草园里捕鸟、听美女蛇故事的快乐时光，满是天真烂漫，展现了鲁迅充满童趣的一面。 五、写作（50分） 25. 作文 对于鲁迅来说，那百草园的泥墙根是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花是一缕芬芳；对于海伦凯勒来说，安妮·莎莉文老师的每一句鼓励是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文。 要求和提示：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行；（2）写出真情实感；（3）不少于600字；（4）不要套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的人名、校名；（6）字迹端正，卷面整洁。 【答案】例文： 记忆里的芬芳 如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。 小时候，我最盼着槐花盛开的季节。老屋旁的槐树像是被施了魔法，一夜间就挂满了雪白的花串，微风轻轻一吹，花瓣簌簌飘落，铺满一地碎玉，也把芬芳送进每一个角落。奶奶会搬来竹椅，拿着长长的竹竿，轻轻敲打枝头，洁白的槐花便像雪花般纷纷落下，我在一旁兴奋地用竹匾去接，笑声惊飞了树上的麻雀。 “别急，慢些接。”奶奶笑着嗔怪，眼角的皱纹都漾着温柔。接着，奶奶把槐花洗净，和上面粉，添上些盐和香油，在锅里慢慢烙成槐花饼。饼在锅里滋滋冒油，香气瞬间弥漫整个屋子，那是我童年最爱的味道，是记忆里挥之不去的芬芳。 后来我进城读书，学业渐渐忙碌，回老屋的次数越来越少。可每次回去，奶奶总会提前备好槐花饼，哪怕不是槐花盛开的季节，她也会去市场仔细挑选新鲜的槐花，念叨着“咱孙女就爱吃这个”。咬一口温热的槐花饼，熟悉的芬芳在舌尖散开，奶奶坐在对面，看着我吃，眼神里满是满足。 去年春天，槐树依旧繁花满枝，奶奶却永远地离开了我。如今，又到槐花飘香时，我独自来到老屋，槐花依旧如雪，可竹椅空了，竹竿也落满灰尘。我捡起一朵槐花，放在鼻尖轻嗅，那缕芬芳依旧清甜，就像奶奶从未离开，她的爱与温暖，永远藏在这槐花的香气里，藏在我记忆最深处。 风轻轻吹过，槐花纷纷扬扬，我知道，这记忆里的芬芳，会伴着我走过漫长岁月，让我在每一个思念的时刻，都能感受到奶奶的爱，那般温柔，那般绵长。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。题目“记忆里的芬芳”是指记忆中印象深刻的东西。题目的中心词是“芬芳”，“芬芳”的原意是香味，香气的意思，“芬芳”是有比喻义的，“芬芳”应该是积极、向上、有正能量的“记忆”。“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一景；可以是文学作品中人物、场面等在你的心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情感、美的感悟、美的思想，也就是心中的一抹“芬芳”。简言之，就是生活中的美的人，美的物，美的事，美的景，给你的心中留下的深深感触。“记忆”表明要写以前发生的事情。写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对“我”的巨大影响。 第二，立意。就本文来说，既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。如果“芬芳”来自一花一草、一山一石，那么我们可从“爱护自然、保护环境”或“自然对心灵的净化”这些方面去寻找主题；如果“芬芳”来自生活中的一人、一物、一事，那么讴歌亲情、赞美友情，或是表现陌生人给你的关怀表现人性之美都可作为立意选择；如果“荟萃芬芳”来自文学作品中人物、场面，那么表现“自信、坚持、奋进”的精神和勇气也是立意的方向。 第三，选材。我们既可写生活中景美、情美、心灵的美、思想的美，也可从文学作品中选材。在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词，如：爱的芬芳、优秀品质的芬芳、催人奋进的芬芳等等，文章选材就丰富了。可以从成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护方面选材，去赞美生活中的真善美，进而表达感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，用这一“芬芳”催我成长、成熟；也可以选取陌生人的一个微笑，一个动作为留存心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，表现一种特殊的“芬芳”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文期中测试 一、语言文字运用（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一缕月光，让思绪飞散，在思考中获得渊博的知识，寻得人生的真（dì）______。会思考的人，他的世界是花团锦簇、②______的，哪怕思考一朵花如何盛开，一条河流为何流淌，一弯新月为何悬挂。思考，会为人的精神世界赢来柳暗花明。我们应该从小就培养乐于思考、勤于思考的习惯。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）渊（ ） （2）dì（ ） 2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 富丽堂皇 B. 美不胜收 C. 浩如烟海 D. 川流不息 阅读下面的文字，完成下面小题。 每年新春将至的时候，四面八方的游子都会不约而同地赶回家，长途跋涉，历经千辛万苦，亲赴一年一度迎春的盛典，只为了一份亲情、一种温暖、一场团聚、一次欢庆。那是中华民族世代相传的最古老、最隆重的节日（ ）一缕家乡味，______。年夜饭是一年中最丰盛、最温馨、最令人留恋的家宴，不过你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 3. 文中划线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 虽然你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 B. 但是你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 C. 既然你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 D. 即使你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 。 B. ， C. ： D. 、 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 思乡之情更浓 B. 难忘家乡的亲情 C. 一生家乡情 D. 家乡情系一生 6. 下列句子组成语段顺序正确的一项是（　　） ①要写清楚动作的过程，按照一定的顺序来写，写出动作的连贯性 ②要写出人物精神风貌，需要对人物动作进行描写。 ③作者先后用“包”“捆”“剪”这些动词，表现了鲁迅先生在细微之处也认真仔细的精神。 ④动作能够表现思想，抓住人物动作就能写出人物精神风貌。 ⑤如萧红在《回忆鲁迅先生》中写道：“鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。” A. ④①②⑤③ B. ④②①③⑤ C. ②①④⑤③ D. ②④①⑤③ 二、古代诗文阅读（20分） （一）（共4分） 阅读下面这首诗，完成以下题。 鹭鸶 （杜牧） 雪衣雪发青玉嘴①，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山②去，一树梨花落晚风③。 【注】①青玉嘴：形容鹭鸶的嘴巴颜色翠绿，如同青玉一般。②碧山：苍翠的山。③落晚风：在晚风中飘落，随晚风飞舞。 7. 下列理解不准确的一项是（ ） A. 开首两句，语言通俗朴素，一群“雪衣公子”形象跃然纸上。 B. 本诗写景由近及远，一个“惊”字，便把眼前之景推向了远处。 C. 本诗描绘了山青鹭白的优美图画，情景交融、自然浑成。 D. 全诗采用写实的手法，写出了白鹭的精神气韵，意境开阔。 8. 请从修辞的角度赏析三、四句。 （二）（10分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 笼中鹦鹉 富商有段姓者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与通诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁②六年，段忽系狱③。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极端愁苦。汝在家有人喂饲，何是乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。 （节选自《乐善录》有删政） 【注释】①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：拘禁于牢房。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）置（ ） （2）及（ ） （3）堪（ ） 10. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与通诗。 （2）汝在家有人喂饲，何是乐邪！ 11. 结合选文内容思考，段姓富商到底感悟到了什么？ （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分 大自然的一山一水、一草一木都能触发文人雅士的灵感，使他们留下或充满哲理或饱含深情的语句。孔子从不断流逝的河水中得到了惜时的启发：（1）“_________________，_________________。”（《论语》十二章）杜甫以“落花”煞尾，既叹个人身世之悲，又叹繁华时代落幕：（2）“_________________，_________________。”（《江南逢李龟年》）王湾停宿北固山下，在时序更迭中体悟了新旧事物总是不断更替的哲理：“（3）_________________，_________________。”（《次北固山下》） 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成以下题。 如何给山峰测高 （于先文） ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448．9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。 B. 水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。 C. 三角高程测量法“多快好省”，测量南京紫金山主峰用的就是这个方法。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。 14. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 B. 使用打比方、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 D. 使用打比方、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 （二）（9分） 阅读下面的文字，完成以下题。 【材料一】 ①每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨……有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发，不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害。 ②积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可以消解人的负面情绪，使人获得快乐幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。 ③下面介绍其中几种，帮助大家调控情绪。 ④意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人，在与人产生矛盾时，总是认为对方性格有缺陷，所以，要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。 ⑤肯定现在的自己。当自己与他人发生矛盾，说错话或做错事，学习或工作陷入瓶颈时，如果过于苛责自己，只会让情绪更加低落，加剧内心的痛苦。此时，恰当地肯定现在的自己，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。 ⑥记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时，可以把自己的烦恼点记录下来，这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决烦恼的事。 ⑦多建立几根支柱。在遭受负面情绪时，如果只有一根支柱，一旦这唯一的支柱倒塌，整个人就会随之崩溃。如果建立的支柱多几根，就可以通过其它支柱来转移注意力和化解负面情绪，这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等。 ⑧向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。因此，要主动接近积极向上的人，多观察他们的行为，多向他们学习。同时，多做对自己或时别人有意义的事，在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。 ⑨远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中，总会有一些人经常想天想地，充斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要选离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。 （选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》，有删改） 【材料二】 苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。 15. 下列对“材料一”中的相关内容表述不正确的一项是（ ） A. 负面情绪让人情感体验不舒服，影响人的工作和生活，甚至伤害人的身心健康，应及时疏导。 B. 积极心理学认为通过发掘人的乐观，善良、爱等积极心理品质，可使人获得积极的情感体验。 C. “意识到自己性格的不足”和“肯定现在的自己”两种方法都只是让我们正确认识自己性格的优点和缺点。 D. 远离消极悲观的人，不作悲观情绪的垃圾桶，是培养积极心理情绪调控负面情绪的有效方法。 16. “材料二”中，苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法，与“材料一”中的哪些方法相吻合？请作具体分析。 17. 小义同学升入初中以后，因为课程增多，内容变难，学习有些跟不上，对此他很焦虑。请从“材料一”中选择两种调控负面情绪的方法，帮助小义同学赶走负面情绪。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成以下题。 父爱昼夜无眠 （尤天晨） ①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼“伏”夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾？我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。 ②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都是我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。 ③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 ④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧…… ⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ ⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。 ⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。” ⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟…… ⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。 ⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。” ⑪父亲以享受的表情躺下。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。 18. 下列对文章相关内容和写法的分析，不恰当的一项是（ ） A. 第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文，父亲再三不肯去看病的原因是怕花钱。 B. 文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛。 C. 文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展合乎情理，不显得突兀。 D. 第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又突出了父亲的形象。 19. 文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。 20. 按要求赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。 （1）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。（从描写方法的角度） （2）我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。（从修辞手法的角度） 21. 请分析标题《父爱昼夜无眠》的作用。 四、名著阅读（9分） 读《朝花夕拾》，完成以下小题。 22. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，“朝花”比喻早年旧事，“夕拾”比喻晚年回忆，生动形象。 B. “最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’”这是《父亲的病》中名医陈莲河开的药方，在他的医治下，父亲的病有了好转。 C. 《狗•猫•鼠》中追忆了一只可爱隐鼠遭到摧残的经历，表现了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 D. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 23. 花语传递着人们的情思。请你从下面的人物中选择一位，依据花语为之匹配一种花，并结合相关内容说明理由。 A．藤野先生 B．长妈妈 C．范爱农 紫罗兰——坚忍不拔，始终昂扬着那倔强不屈的头颅。 牵牛花——勤劳朴实，低到尘埃里也能开出绚烂之花。 菊花——博闻多识，有着崇高的精神和广博的学问。 24. 读《朝花夕拾》的十篇散文，我们看到了具有战斗精神的鲁迅，饱含深情的鲁迅，富有童真童趣的鲁迅……请结合相关篇目及阅读体验，仿照示例，谈谈你的看法。 示例： 我看到了具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击，展现了鲁迅勇猛的“斗士”的一面。 五、写作（50分） 25. 作文 对于鲁迅来说，那百草园的泥墙根是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花是一缕芬芳；对于海伦凯勒来说，安妮·莎莉文老师的每一句鼓励是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文。 要求和提示：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行；（2）写出真情实感；（3）不少于600字；（4）不要套作，不得抄袭；（5）文中不得出现真实的人名、校名；（6）字迹端正，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $