2027年中考化学一轮复习讲义--第02讲 燃烧和灭火

第02讲 燃烧和灭火 内 容 导 航 知识点1 燃烧与燃烧的条件 知识点2 灭火的原理和方法 知识点3 易燃物和易爆物的安全知识 知识点4 燃料的充分燃烧 知识点5 化学反应中的能量变化 知识点6 燃烧条件的探究 题型1 燃烧与燃烧的条件 题型2 灭火的原理和方法 题型3 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 知 识 点 通 关 知识点1 燃烧与燃烧的条件 一、燃烧的定义 1．燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2．燃烧需要满足三个条件：①可燃物； ②氧气（或空气）；③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。 3．着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。不同物质的着火点不同，着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变。 二、探究燃烧的条件 1.探究物质燃烧的条件 白磷着火点：40oC ；红磷着火点：240oC； 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟， 铜片上的红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧。 通氧气后，热水中的白磷燃烧 热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的试剂提供热量。 【改进实验方案】改进原因：P2O5有毒，试剂用量较多。 大烧杯的作用是密闭，防止白烟逸散，污染空气。 现象：试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，左边气球先胀大后变瘪。试管中的红磷和水中白磷不燃烧。 气球的作用是形成密闭环境防污染。 2.燃烧条件对比实验 实验 现象 棉球上的酒精燃烧，水不燃烧 一段时间后蜡烛甲熄灭，蜡烛乙继续燃烧 乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧 结论 燃烧需要可燃物 燃烧需要氧气(或空气) 燃烧需要温度达到可燃物着火点 3.探究燃烧条件的实验改进—微型装置 上述装置的优点是 节约试剂，减少污染 知识点2 灭火的原理和方法 1.灭火的原理：破坏燃烧必须具备的三个条件： ①清除或隔离可燃物；如森林着火砍掉树木，开辟隔离带；煤气罐着火，关闭阀门等； ②隔绝O2；如油锅着火，盖锅盖；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，灯帽盖灭等； ③降温到可燃物的着火点以下；如油锅着火，放青菜；水灭火；吹灭蜡烛等； 2.灭火原理的探究实验 实验图示 实验现象 一段时间后火焰熄灭 正常燃烧 烧杯中有气泡产生，火焰熄灭 实验分析 烧杯隔绝了氧气(或空气) 同时具备燃烧的三个条件 碳酸钠与盐酸反应生成的二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且其密度比空气大，隔绝了空气 实验结论 隔绝氧气(或空气)可以灭火 3.简易灭火器及原理 实验内容 分析 灭火原理 反应的化学方程式： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 产生的二氧化碳气体使装置中的压强迅速增大，气体夹带着液体从装置中喷出，喷射在可燃物的表面以达到灭火的目的 降温和隔绝空气 4.常见灭火器及其灭火原理和适用范围 灭火器 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 隔绝空气 扑灭一般火灾外，及油、气等燃烧引起的火灾 二氧化碳灭火器 降温和隔绝空气 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的失火 （灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏） 水基型灭火器 隔绝空气 扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的失火 5.火场自救、逃生 （1）要迅速判断安全出口； （2）如果房间内有物品正在燃烧，不能随便开门，以防空气流通使火势更大。 （3）用湿毛巾捂住口鼻，以减少有毒物质、烟尘进入体内。 （4）房间里燃烧，由于空气的流通，上层空气中的有毒有害物质浓度大，而下层空气相对较多，所以逃生时应沿墙根蹲下靠近地面前进。 6.与燃烧和灭火有关的成语 煽风点火、风助火威——为燃烧提供充足的氧气（空气） 火上浇油、抱薪救火——增加可燃物 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 杯水车薪——水太少了，不能使温度降至可燃物着火点以下 知识点3 易燃物和易爆物的安全知识 1．爆炸 易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 聚集在通风不良的有限空间内遇到明火易引起爆炸的常见物质：①可燃气体，如天然气、煤气、液化石油气；②可燃性粉尘，如面粉、煤粉。 2．爆炸极限 可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。 可燃气体 爆炸极限（体积分数） H2 4%〜74% CH4 5%~16% CO 12% 〜74% 可燃性气体（如氢气、一氧化碳、甲烷、天然气、煤气）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；所以可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，以防止发生爆炸。 3．认识消防安全标志 当心易燃物 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 4．常见的易燃物、易爆物与注意事项 （1）常见的易燃物、易爆物：火药、烟花爆竹、硫黄、白磷、红磷、酒精、汽油、氢气、天然气、液化石油气等。 （2）注意事项：在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 （3）安全常识 a 家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可开灯检查，应立即关闭阀门并轻轻开窗通风。 b 家用电器着火时，应先关闭电源再进行灭火。（不能用火种照明；不用用电设备，如不在室内拨打电话、不能开电灯、不能开排气扇等） c 被困火灾中时，应先用湿毛巾捂住口鼻，再蹲下贴近地面或沿墙壁逃离火灾区。 d 油库、面粉加工厂、煤矿矿井一定要注意严禁烟火。 e 进入深井或深洞前应做灯火试验。 f若燃气管道泄漏，不能用燃着的蜡烛检査，可用涂肥皂水的方法去检查或用仪器检查。 g使用煤炉取暖时,为防止煤气中毒,应注意 通风良好,但放置一盆水没有作用。 5.利用爆炸为人类服务：定向爆破、开山采矿等。 知识点4 燃料的充分燃烧 1. 影响燃烧剧烈程度的因素： （1）可燃物的性质； （2）氧气的浓度；氧气的浓度越大，燃烧就越剧烈； （3）与氧气的接触面积 。可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈。 2．燃料的充分燃烧 燃料充分燃烧的条件 燃烧不充分的缺点 燃料充分燃烧的意义 ①要有足够的氧气(或空气); ②燃料与氧气(或空气)要有足够大的接触面 ①产生的热量减少，浪费资源； ②产生黑烟，并生成CO等物质，污染空气 ①提高燃料燃烧的利用率，节约能源； ②减少环境污染 3．促进物质充分燃烧的具体方法 ‌固体燃料粉碎‌：比如把煤块磨成煤粉，表面积大大增加。 ‌液体燃料雾化‌：像柴油机那样把油喷成细小的雾滴。 ‌燃料气化‌：把煤变成煤气，燃烧更充分。 4．燃料不充分燃烧的影响 燃气灶做饭时，火焰呈黄色或橙色，锅底有黑色固体出现的原因：氧气不足，燃烧不充分。此时应该采取的措施：将炉具的进风口“调大”，增大空气的进气量。 知识点5 化学反应中的能量变化 1．乙醇 乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH（或C2H6O）。 物理性质 无色、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。 化学性质 乙醇燃烧发出蓝色火焰，放出热量，化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。 用途 可用作酒精灯、内燃机等的燃料，体积分数为75%的酒精溶液可用作医用消毒剂等。 2．化学反应中的能量变化 （1）实验——生石灰与水反应 实验步骤 实验图示 实验现象 实验结论 在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰(或几小块食品袋中的干燥剂，主要成分为CaO),再加入约2 mL水，并用手轻轻触碰试管外壁 液体沸腾，产生大量白雾，温度计示数升高，试管外壁发烫 生石灰与水反应放出热量 （2）化学反应中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。 ①有的反应放出热量，如氧化钙与水反应[化学方程式为CaO+H2O===Ca(OH)2]、镁与盐酸反应、中和反应等。 ②有的反应吸收热量，如碳和二氧化碳反应(化学方程式为CO2+C2CO)、煅烧石灰石等。 3．常见的能量转化与应用 常见的能量形式 电能、热能、光能、化学能等 常见的能量转化 光合作用是将太阳 能转化为 化学能，天然气燃烧是将 化学 能转化为 热能和光 能,量转化使用干电池是将 化学 能转化为 电 能 能量的利用 开山采矿、定向爆破、拆除危旧建筑、发射火箭等 知识点6 燃烧条件的探究 【实验目的】 1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2．体验实验探究的过程。 3．体会控制变量法在科学探究中的运用 【实验用品】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴、小木块、小煤块、蜡烛。 【实验步骤】 1．如图所示，取大小和形状相似的干燥的小木块和小煤块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，观察现象。 (1)实验现象是小木块和小煤块都 能 (填“能”或“不能”)被点燃，但 小木块 先被点燃。 (2)由该实验可得出可燃物燃烧条件之一是需要温度达到可燃物的着火点。 (3)若将实验中的小煤块换成小石块，则可以得出的实验结论为 燃烧需要可燃物 。 2．如图所示，利用蜡烛和烧杯(或者其他用品)，设计一个简单的实验：在桌面上放置两支燃着的蜡烛，将其中一支用烧杯罩上，另一支放在正放的烧杯中。 (1)该实验的现象为罩在烧杯下的蜡烛很快熄灭，另一支蜡烛正常燃烧。 (2)由此实验的现象可知，燃烧的条件之一是燃烧需要氧气(或空气)。 (3)若向Ⅱ烧杯中倾倒二氧化碳气体，可观察到蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧，也不支持燃烧，物理性质是密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火。 【问题与交流】 1．探究燃烧的条件时，为什么只设置一种条件不同，其他条件要相同？ 在做对比实验时，为了使实验能取得成功，必须消除除这一变量因素外对实验的影响，把其他因素控制相同。 2．木炭、硫粉等物质在空气中和在氧气中燃烧现象不同，说明了什么？ 反应物(氧气)浓度不同，实验现象(燃烧程度)不同。 3．根据实验讨论在实际生活中灭火的途径有哪些？ 隔绝氧气(或空气)；清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)；降低可燃物的温度到着火点以下。 考 点 演 练 题型1 燃烧与燃烧的条件 【典例1】实验室用如图装置进行燃烧条件的探究。用激光笔照射燃烧匙中足量的红磷，红磷燃烧：冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，白磷燃烧。下列说法错误的是（　　） A．提起燃烧匙白磷燃烧，说明燃烧需要氧气 B．热水起到隔绝氧气和提供温度的作用 C．实验过程中可以看到气球先变大后变小 D．红磷燃烧过程中集气瓶内氮气体积分数减少 【答案】D 【分析】燃烧的条件：可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。 【解答】解：A.白磷在水下时温度已达到着火点，未燃烧是因为缺少氧气，提起后接触氧气发生燃烧，说明燃烧需要氧气，说法正确，故不符合题意。 B.80℃热水可给可燃物提供热量升高温度，同时能隔绝水下白磷与氧气接触，说法正确，故不符合题意。 C.红磷燃烧放热，瓶内气体受热膨胀，气球变大；反应结束冷却后，氧气被消耗，瓶内压强减小，气球变小，说法正确，故不符合题意。 D.红磷燃烧消耗氧气，氮气不参与反应、体积不变，瓶内气体总体积减小，因此氮气体积分数增大，不是减少，说法错误，故符合题意。 故选：D。 【变式1】古代的火折子构造如图所示，点燃后盖上竹筒帽，草纸（包有硫、磷等物质）保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就重新燃烧起来。下列说法正确的是（　　） A．燃烧时产生的白烟主要成分是二氧化硫 B．小孔的作用是调节筒内氧气浓度，使草纸保留火星 C．对着火星吹一吹是为了使温度达到草纸的着火点 D．火折子的使用不会对空气造成污染 【答案】B 【分析】燃烧的条件：可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可，据此解答即可。 【解答】解：A、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是气体，白烟是固体小颗粒，所以燃烧时产生的白烟主要成分不是二氧化硫，A错误。 B、小孔可以控制空气的进入量，从而调节筒内氧气浓度，使草纸能在低氧环境下保留火星，B正确。 C、对着火星轻轻一吹，是为了增大氧气浓度，使草纸与氧气充分接触而重新燃烧，而不是使温度达到草纸的着火点，因为本身火星的温度就已经达到草纸的着火点了，C错误。 D、火折子中硫、磷等物质燃烧会产生二氧化硫、五氧化二磷等污染物，会对空气造成污染，D错误。 故选：B。 【变式2】探究燃烧条件的改进装置如图所示（固定装置已省略）。已知：①白磷的着火点为40℃；②P2O5有毒，能与NaOH溶液反应。下列有关说法错误的是（　　） A．该实验操作简便，节约试剂，现象明显 B．热水提供热量，使温度达到白磷的着火点 C．NaOH溶液吸收P2O5，减少对环境的污染 D．a处白磷燃烧，b处白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要O2 【答案】D 【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。 【解答】解：A、该实验操作简便，试剂用量少，节约试剂，现象明显，故选项说法正确。 B、白磷的着火点为40℃，热水提供热量，使温度达到白磷的着火点，故选项说法正确。 C、NaOH溶液吸收P2O5，减少对环境的污染，故选项说法正确。 D、a处白磷与氧气接触，温度达到着火点，能燃烧，b处白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不能燃烧，对比说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项说法错误。 故选：D。 题型2 灭火的原理和方法 【典例1】对下列现象的解释中，合理的是（　　） A．吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B．煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 C．燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 D．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了可燃物与氧气的接触面积 【答案】D 【分析】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气（或空气）接触，三是温度要达到可燃物的着火点，灭火的原理就是破坏燃烧的条件，例如，用水灭火是降低温度到着火点以下。 【解答】解：A、吹灭蜡烛，是因为空气流动，带走热量，使温度降低至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故说法不合理； B、煤炉火越扇越旺，是因为提供了充足的氧气，使其燃烧更旺，故说法不合理； C、燃气灶火焰呈黄色或橙色，是因为燃气发生不充分燃烧，故说法不合理； D、煤粉比煤块燃烧更旺，是因为煤粉碎，增大了可燃物与氧气的接触面积，故说法合理； 故选：D。 【变式1】2026年全国消防安全宣传月强调科学防火灭火。下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（　　） A．油锅着火应用锅盖盖灭 B．吹灭蜡烛原理是降低蜡烛的着火点 C．在森林中砍伐隔离带，能有效隔离可燃物 D．家用燃气灶使用结束后要及时关闭进气阀门 【答案】B 【分析】根据灭火原理（隔绝氧气、清除可燃物、降温至着火点以下）及着火点是物质固有属性不可改变解答即可。 【解答】解：A、油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气，故A说法正确； B、吹灭蜡烛是带走热量使温度降至着火点以下，不是降低着火点（着火点是固有属性），故B说法错误； C、砍伐隔离带是清除或隔离可燃物，故C说法正确； D、关闭燃气阀门是切断可燃物来源，故D说法正确； 故选：B。 【变式2】户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（　　） A．木柴属于可燃物 B．将木柴底部架空可使其与空气充分接触 C．浇水熄灭火堆是为了清除可燃物 D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾 【答案】C 【分析】A、根据燃烧的条件来分析； B、根据促进燃料燃烧的措施来分析； C、根据灭火的方法与原理来分析； D、根据预防火灾的做法来分析。 【解答】解：A.木柴属于可燃物，故A选项说法正确； B.将木柴底部架空可使其与空气充分接触，可以促进燃料的燃烧，故B选项说法正确； C.用水将火扑灭是因为降低了木柴的温度低于其着火点，而不是为了清除可燃物，故C选项说法错误； D.点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾，故D选项说法正确。 故选：C。 题型3 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【典例1】发生缓慢氧化的实例有很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是（　　） A．人在长跑时急促呼吸 B．铁丝生锈 C．食物的腐烂 D．酒精燃烧 【答案】D 【分析】根据氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，进行分析判断。 【解答】解：A、人在长跑时急促呼吸，属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项错误。 B、铁丝生锈，是铁与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，故选项错误。 C、用秸秆、杂草发酵制沼气，属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项错误。 D、酒精燃烧，是酒精与氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项正确。 故选：D。 【变式1】下列混合气体遇到明火可能会发生爆炸的是（　　） A．一氧化碳、氮气 B．氢气、一氧化碳 C．甲烷、氧气 D．氧气、二氧化碳 【答案】C 【分析】根据燃烧和爆炸的条件（可燃物与助燃物混合，达到爆炸极限，遇明火）解答即可。 【解答】解：A、一氧化碳是可燃物，但氮气不支持燃烧，缺少助燃物，不会爆炸，故A错误； B、氢气和一氧化碳都是可燃物，但没有氧气等助燃物，不会爆炸，故B错误； C、甲烷是可燃物，氧气是助燃物，混合后遇明火可能发生爆炸，故C正确； D、氧气是助燃物，二氧化碳不支持燃烧，缺少可燃物，不会爆炸，故D错误； 故选：C。 【变式2】图甲为古代“暖宝宝”一手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是（　　） A．木胎不仅美观，还起到隔热和保温的作用 B．木炭燃烧是只放热不发光的缓慢氧化 C．镂空铜网有利于通风换气，为木炭燃烧提供充足的氧气 D．铜胆在使用后发黑，可能是铜与空气中氧气反应导致 【答案】B 【分析】A.木材是热的不良导体，可起到隔热、保温作用。 B.燃烧是剧烈的氧化反应，伴随发光、放热；缓慢氧化是不易察觉的氧化过程，不发光。 C.燃烧需要氧气，镂空结构可提供充足的氧气。 D.铜在加热条件下与氧气反应，生成黑色的氧化铜。 【解答】解：A.木胎外层漆有彩图，兼具美观性；木材是热的不良导体，能减少热量散失，起到隔热和保温的作用，故A说法正确； B.木炭燃烧是剧烈的氧化反应，会发光、放热；缓慢氧化是不易察觉的氧化过程（如铁生锈），不发光，故B说法错误； C.镂空铜网的结构能让空气流通，为木炭燃烧提供充足的氧气（燃烧需要氧气），保证木炭持续燃烧放热，故C说法正确； D.铜在加热条件下可与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，反应的化学方程式为，因此铜胆使用后发黑可能是该反应导致，故D说法正确； 故选：B。 过 关 验 收 1．化学反应伴随着能量变化。下列关于化学反应中能量变化的说法正确的是（　　） A．所有的化学反应都放出热量 B．在化学反应中，只有燃烧才能放热 C．人类利用的能量都是通过化学反应获得 D．电解水的实验说明化学反应中电能可以转化为化学能 【答案】D 【分析】A、能量的变化是化学反应的现象之一； B、燃烧能放出一定的热量，但在不燃烧时有可能也会放出热量； C、化学反应是人类获取能量的方式之一； D、电解水时消耗电能。 【解答】解：A、有些化学反应会放出热量，但有些会吸收热量，一般的来说需要加热的反应往往会吸收热量，故说法错误； B、化学反应中不只有燃烧才能放热，例如氧化钙与水反应、镁和稀盐酸反应均为放热反应，都不属于燃烧，故说法错误； C、人类利用的能量不都通过化学反应获得，例如太阳能、风能等是直接获取的自然能量，过程中无化学反应发生，故说法错误； D、电解水时消耗电能，使水分解为氢气和氧气，化学能增加，说明化学反应中电能可以转化为化学能，故说法正确。 故选：D。 2．某兴趣小组利用如图装置实现能量转化，连通后观察到电流表的指针发生偏转。有关该实验说法正确的是（　　） A．电能转变成化学能 B．实验前锌片不需打磨 C．硫酸铜溶液可换成水 D．金属活动性锌比铜活泼 【答案】D 【分析】A、根据化学反应中的能量变化来分析； B、根据金属表面由氧化膜来分析； C、根据水没有导电性来分析； D、根据金属的活动性强弱来分析。 【解答】解：A.连通后观察到电流表的指针发生偏转，说明产生了电流，则该实验是将化学能转化为电能，选项说法错误，故A不合题意； B.锌能与空气中的氧气反应生成氧化膜，实验前需要打磨去除这层氧化膜，保证反应正常进行，选项说法错误，故B不合题意； C.水几乎不导电，硫酸铜溶液换成水，没有足够自由移动的离子，无法导电形成闭合回路，不能产生电流，选项说法错误，故C不合题意； D.在金属活动性顺序里，锌排在铜前，说明锌比铜活泼，选项说法正确，故D符合题意。 故选：D。 3．某能源发电产生能量巨大、稳定，但存在安全与废料问题，该能源是（　　） A．核能 B．太阳能 C．水能 D．风能 【答案】A 【分析】根据能源的种类及其特点来分析。 【解答】解：核能发电产生能量巨大、稳定，但存在安全与废料问题，如核泄漏以及核废料的处理等。 故选：A。 4．宁夏煤炭储量丰富，风力强劲持久，光照时间长。燃煤发电、风光发电和用电制氢气蓬勃发展，业已成为我国重要的能源基地。在下列各组能量转化中，都有化学能在其中的是（　　） A．燃煤发电 风力发电 B．风力发电 光伏发电 C．燃煤发电 用电制氢气 D．光伏发电 用电制氢气 【答案】C 【分析】根据不同形式的能量转化来分析。 【解答】解：A.风力发电：利用风力驱动涡轮机，是机械能（风能）直接转化为电能，无化学反应，不涉及化学能，故A不合题意； B.风力发电：机械能转化为电能，无化学反应，不涉及化学能。光伏发电：太阳能电池将光能直接转化为电能（光电效应），不涉及化学能，故B不合题意； C.燃煤发电：煤炭燃烧发生化学反应，化学能转化为热能和电能，涉及化学能。用电制氢气：电解水电能驱动化学反应，将电能转化为氢气的化学能（储存），涉及化学能，故C符合题意； D.光伏发电：光能直接转化为电能，不涉及化学能，故D不合题意； 故选：C。 5．生产、生活和科学研究经常利用燃料燃烧放出的热量。关于化学反应中的能量变化，下列说法错误的是（　　） A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应是人类获得所需能量的重要途径 C．化学反应中的能量变化都表现为热量变化 D．乙醇在空气中燃烧，发生化学反应时放出大量的热量 【答案】C 【分析】A.根据化学反应的本质进行分析。 B.根据人类获取能量的途径进行分析。 C.根据化学反应中能量变化的形式进行分析。 D.根据乙醇的化学性质进行分析。 【解答】解：A.化学反应过程中，原子重新组合，伴随着化学键的断裂与形成，而化学键的变化必然导致能量的变化，所以化学反应伴随着能量变化，故A选项说法合理。 B.在生活和生产中，很多能量的获取依赖化学反应，例如化石燃料的燃烧为工业生产、日常生活提供热能，电池中的化学反应可以转化为电能等，所以化学反应是人类获得所需能量的重要途径，故B选项说法合理。 C.化学反应中的能量变化并不都仅仅表现为热量变化，还可能以光能、电能等形式表现，比如镁条燃烧时除了放出热量，还发出耀眼的白光；原电池反应中，化学能主要转化为电能，故C选项说法错误。 D.乙醇具有可燃性，在空气中燃烧属于化学反应，反应过程中会释放出大量的热量，可用于加热、提供动力等，所故D选项说法合理。 故选：C。 6．如图是某空间站能量转化系统的局部示意图，则下列说法正确的是（　　） A．循环过程中氢元素的化合价未发生改变 B．光电转换器中电能转化为光能 C．该转化系统中水可以循环使用 D．氢气和氧气反应生成水是吸热过程 【答案】C 【分析】根据某空间站能量转化系统的局部示意图，结合化学反应时的能量转化，进行分析判断。 【解答】解：A、该反应中存在水的电解以及氢气的燃烧，水通电分解生成氢气和氧气，该反应氢元素由+1价变为0价，氢气和氧气点燃生成水，该反应氢元素由0价变为+1价，则循环过程中氢元素的化合价发生改变，故选项说法错误。 B、光电转换器中将光能转化为电能，故选项说法错误。 C、由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是可以循环使用的，故选项说法正确。 D、氢气和氧气点燃生成水，该反应放出热量，属于放热反应，故选项说法错误。 故选：C。 7．科技造福人类生活。 （1）小米su7电动汽车采用的磷酸亚铁锂（LiFePO4）动力电池是在 　充电　 （选填“充电”或“放电”）时，可将电能转化成化学能； （2）叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车的安全气囊，在加热或撞击下发生如下反应：。根据 　质量守恒定律（或化学反应前后，原子种类及数目不变）　 ，则氮气的化学计量数为3。 【答案】（1）充电； （2）质量守恒定律（或化学反应前后，原子种类及数目不变）。 【分析】（1）根据化学反应中的能量转化来分析； （2）根据质量守恒定律来分析。 【解答】解：（1）小米su7电动汽车采用的磷酸亚铁锂（LiFePO4）动力电池是在充电时，可将电能转化成化学能； （2）根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类及数目不变，则反应前后均有2个钠原子和6个氮原子，故氮气的化学计量数为3。 故答案为：（1）充电； （2）质量守恒定律（或化学反应前后，原子种类及数目不变）。 8．水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。 （1）市售“自热米饭”的自加热原理是：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为 　CaO+H2O＝Ca（OH）2 。 （2）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），从能量变化角度看，该反应将电能转化为 　化学　 能。 【答案】（1）CaO+H2O＝Ca（OH）2； （2）化学。 【分析】（1）氧化钙与水反应生成氢氧化钙； （2）根据能量的变化分析。 【解答】解：（1）生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O＝Ca（OH）2；故答案为：CaO+H2O＝Ca（OH）2； （2） 有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，从能量变化角度看，该反应将电能转化为化学能。答案为：化学。 9．建立宏微联系是重要的化学学习思维。下列客观事实解释错误的是（　　） 选项 客观事实 解释 A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭具有疏松多孔的结构 B 用扇子给煤炉中扇风 提供充足的氧气 C 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 构成两种物质的分子不同 D 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性。 B、氧气具有助燃性。 C、不同的分子，化学性质不同。 D、微观粒子之间有间隔，温度越高间隔越大。 【解答】解：A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附水中的色素、异味等，可以用于净化水，故选项说法正确。 B、用扇子给煤炉中扇风，能够提供充足的氧气，促进燃烧，故选项说法正确。 C、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为构成两种物质的分子不同，故选项说法正确。 D、自行车轮胎夏天容易爆裂，是因为夏天温度较高，气体受热时，分子之间的间隔变大，轮胎容易爆裂，而不是气体分子受热变大，故选项说法不正确。 故选：D。 10.实验室用如图装置进行燃烧条件的探究。用激光笔照射燃烧匙中足量的红磷，红磷燃烧：冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，白磷燃烧。下列说法错误的是（　　） A．提起燃烧匙白磷燃烧，说明燃烧需要氧气 B．热水起到隔绝氧气和提供温度的作用 C．实验过程中可以看到气球先变大后变小 D．红磷燃烧过程中集气瓶内氮气体积分数减少 【答案】D 【分析】燃烧的条件：可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。 【解答】解：A.白磷在水下时温度已达到着火点，未燃烧是因为缺少氧气，提起后接触氧气发生燃烧，说明燃烧需要氧气，说法正确，故不符合题意。 B.80℃热水可给可燃物提供热量升高温度，同时能隔绝水下白磷与氧气接触，说法正确，故不符合题意。 C.红磷燃烧放热，瓶内气体受热膨胀，气球变大；反应结束冷却后，氧气被消耗，瓶内压强减小，气球变小，说法正确，故不符合题意。 D.红磷燃烧消耗氧气，氮气不参与反应、体积不变，瓶内气体总体积减小，因此氮气体积分数增大，不是减少，说法错误，故符合题意。 故选：D。 11．古代的火折子构造如图所示，点燃后盖上竹筒帽，草纸（包有硫、磷等物质）保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就重新燃烧起来。下列说法正确的是（　　） A．燃烧时产生的白烟主要成分是二氧化硫 B．小孔的作用是调节筒内氧气浓度，使草纸保留火星 C．对着火星吹一吹是为了使温度达到草纸的着火点 D．火折子的使用不会对空气造成污染 【答案】B 【分析】燃烧的条件：可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可，据此解答即可。 【解答】解：A、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是气体，白烟是固体小颗粒，所以燃烧时产生的白烟主要成分不是二氧化硫，A错误。 B、小孔可以控制空气的进入量，从而调节筒内氧气浓度，使草纸能在低氧环境下保留火星，B正确。 C、对着火星轻轻一吹，是为了增大氧气浓度，使草纸与氧气充分接触而重新燃烧，而不是使温度达到草纸的着火点，因为本身火星的温度就已经达到草纸的着火点了，C错误。 D、火折子中硫、磷等物质燃烧会产生二氧化硫、五氧化二磷等污染物，会对空气造成污染，D错误。 故选：B。 12．探究燃烧条件的改进装置如图所示（固定装置已省略）。已知：①白磷的着火点为40℃；②P2O5有毒，能与NaOH溶液反应。下列有关说法错误的是（　　） A．该实验操作简便，节约试剂，现象明显 B．热水提供热量，使温度达到白磷的着火点 C．NaOH溶液吸收P2O5，减少对环境的污染 D．a处白磷燃烧，b处白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要O2 【答案】D 【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。 【解答】解：A、该实验操作简便，试剂用量少，节约试剂，现象明显，故选项说法正确。 B、白磷的着火点为40℃，热水提供热量，使温度达到白磷的着火点，故选项说法正确。 C、NaOH溶液吸收P2O5，减少对环境的污染，故选项说法正确。 D、a处白磷与氧气接触，温度达到着火点，能燃烧，b处白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不能燃烧，对比说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项说法错误。 故选：D。 13．建立宏微联系是重要的化学学习思维。下列客观事实解释错误的是（　　） 选项 客观事实 解释 A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭具有疏松多孔的结构 B 用扇子给煤炉中扇风 提供充足的氧气 C 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 构成两种物质的分子不同 D 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性。 B、氧气具有助燃性。 C、不同的分子，化学性质不同。 D、微观粒子之间有间隔，温度越高间隔越大。 【解答】解：A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附水中的色素、异味等，可以用于净化水，故选项说法正确。 B、用扇子给煤炉中扇风，能够提供充足的氧气，促进燃烧，故选项说法正确。 C、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为构成两种物质的分子不同，故选项说法正确。 D、自行车轮胎夏天容易爆裂，是因为夏天温度较高，气体受热时，分子之间的间隔变大，轮胎容易爆裂，而不是气体分子受热变大，故选项说法不正确。 故选：D。 14．下列跨学科实践活动涉及的化学知识不合理的是（　　） A．调查家用燃料的变迁——将实心煤制成蜂窝状能燃烧更充分 B．用双氧水为原料自制简易供氧器——过氧化氢中含有氧分子 C．用微型空气质量检测仪测SO2的含量——SO2属于空气污染物 D．用橡皮泥制作水分子的模型——水分子由氢原子和氧原子构成 【答案】B 【分析】A．根据促进可燃物充分燃烧的方法（增大燃料与氧气的接触面积），进行分析； B．根据物质的微观构成（过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含氧分子），进行分析； C．根据二氧化硫有毒，进行分析； D．根据水分子的微观构成（由氢原子和氧原子构成），进行分析。 【解答】解：A．将实心煤制成蜂窝状，增大了煤与氧气（或空气）的接触面积，能使煤燃烧得更充分，故A说法正确； B．过氧化氢（H2O2）是由过氧化氢分子构成的，过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的，其中不含有氧分子，故B说法错误； C．二氧化硫（SO2）有毒，且是形成酸雨的主要气体，属于我国空气质量监测的污染物之一，故C说法正确； D．水（H2O）是由水分子构成的，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故D说法正确。 故选：B。 15．海湾战争使世界范围内原油价格大涨。汽油（主要成分可以含C8H18）在发动机内燃烧前，常将其喷成雾状。这样做的目的是（　　） A．减少O2消耗量 B．增大汽油与空气的接触面积 C．减少CO2生成量 D．使C8H18等分子变得更小 【答案】B 【分析】根据促进燃料充分燃烧的措施来分析，一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是增大氧气的浓度。 【解答】解：在汽车发动机里汽油燃烧前常将其喷成雾状，目的是增大汽油与空气的接触面积，使其燃烧更充分，不能减少氧气的消耗，也不能减少二氧化碳的生成，C8H18等分子大小不变。 故选：B。 16．《墨经》中记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，瓮中收集的黑烟（主要为炭黑）可用于制墨，下列说法错误的是（　　） A．“立窑烧烟法”利用了木柴的可燃性 B．炭黑的主要成分是碳的化合物 C．黑烟是由木柴不充分燃烧产生的 D．炉膛的进气口大小和瓮的高矮会影响炭黑产量 【答案】B 【分析】A、根据物质的性质来分析； B、根据炭黑的成分来分析； C、根据含碳燃料不充分燃烧的产物来分析； D、根据生成炭黑的条件来分析。 【解答】解：A、木柴不充分燃烧会生成炭黑，因此“立窑烧烟法”利用了木柴的可燃性，故A说法正确； B、炭黑的主要成分是碳的单质，而不是碳的化合物，故B说法错误； C、黑烟（主要成分是炭黑）是由木柴不充分燃烧产生的，故C说法正确； D、炉膛的进气口大小和瓮的高矮会影响木柴的燃烧，会影响炭黑产量，故D说法正确。 故选：B。 17．图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是（　　） A．木胎仅起装饰作用 B．中空层有传热和防烫作用 C．木炭燃烧提供暖手的热量 D．镂空铜网有利于通风换气 【答案】A 【分析】A、木胎起装饰、保温作用。 B、中空层有传热和防烫作用。 C、木炭燃烧提供暖手的热量。 D、镂空铜网有利于通风换气。 【解答】解：A、木胎起装饰、保温作用，故选项不正确。 B、中空层有传热和防烫作用，故选项正确。 C、木炭燃烧提供暖手的热量，故选项正确。 D、镂空铜网有利于通风换气，故选项正确。 故选：A。 18．打火机的主要结构如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．打火机内燃料稍减压时易汽化 B．电火花能使燃料的着火点上升 C．旋转调节阀可以控制火焰大小 D．丁烷（C4H10）完全燃烧的化学方程式为2C4H10+13O28CO2+10H2O 【答案】B 【分析】A.根据液体汽化的原理，进行分析； B.根据着火点的定义，进行分析； C.根据调节阀的作用，进行分析； D.根据丁烷完全燃烧的化学方程式，进行分析。 【解答】解：A．打火机内燃料稍减压时，压强减小，沸点降低，易汽化，故A正确； B．着火点是物质的固有属性，一般不会改变，电火花能使燃料燃烧，但不能使燃料的着火点上升，故B错误； C．旋转调节阀可以控制燃料的释放量，从而控制火焰大小，故C正确； D．丁烷（C4H10）完全燃烧的化学方程式为2C4H10+13O28CO2+10H2O，故D正确； 故选：B。 19．纸火锅正在北京悄然兴起，它使用时无烟、无味，不会被火点燃．你认为纸火锅烧不着的原因是（　　） A．这是不可能的，纯粹是炒作 B．纸火锅被加热时使纸的着火点升高了 C．火焰的温度低于纸的着火点 D．纸火锅里的汤汽化吸热，使温度达不到纸的着火点 【答案】D 【分析】可以根据物质燃烧的条件方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论． 【解答】解：首先要考虑燃烧条件的具备：纸质的，应该是可燃物，而处于空气中，则有氧气存在，所以不能燃烧应该是以上要素无关了。而被加热，则是温度是高的，但是纸张没有燃烧，说明是温度没有达到着火点。 A、是事实，所以不属于炒作的。 B、纸张的着火点没有改变。 C、火焰的温度应该高于纸张的着火点。 D、纸火锅里的汤汽化吸热，使温度达不到纸的着火点。 故选：D。 20．通常情况下，几种物质的着火点如下表． 物质 白磷 红磷 木材 酒精 着火点（℃） 40 240 250～300 558 根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（　　） A．白磷、红磷、木材、酒精都是可燃物 B．降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的 C．实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里 D．红磷燃烧属于化合反应 【答案】B 【分析】A、从四种物质都存在着火点分析判断； B、依据燃烧的条件分析判断； C、依据白磷的着火点较低易自燃分析判断； D、依据化合反应的特点分析解决． 【解答】解：A、从四种物质都存在着火点可以得到四种物质均是可燃物，故A正确； B、可燃物的着火点一般是不会发生变化的，故B错误； C、白磷的着火点较低（40℃）很容易发生自燃现象，吸干白磷的滤纸片上很有可能存在白磷，所以为防止火灾的发生吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里，故C正确； D、化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，红磷的燃烧时磷与氧气反应生成五氧化二磷符合该特征，属于化合反应，故D正确。 故选：B。 21．诗人李白在诗句中写到“博山炉中沉香火，双烟一气凌紫霞”，描绘了沉香燃烧时香烟缭绕的迷人意境。下列说法错误的是（　　） A．熏香过程中，可燃物是沉香 B．用香炉盖盖灭沉香的原理是降低沉香的着火点 C．室内燃烧沉香时，应保持适当通风 D．发现沉香燃烧火势变大，应立即用湿抹布盖灭 【答案】B 【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，结合灭火的原理，进行分析判断。 【解答】解：A.沉香可以燃烧，熏香过程中，可燃物是沉香，故选项说法正确。 B.用香炉盖盖灭沉香的原理是隔绝氧气（或空气），着火点是物质的固有属性，一般不能改变，故选项说法错误。 C.室内燃烧沉香时保持适当通风，能补充氧气，避免沉香不充分燃烧产生一氧化碳等有毒气体，保障人身安全，故选项说法正确。 D.用湿抹布盖灭，既能隔绝氧气（或空气），又能降低温度至沉香的着火点以下，可以灭火，故选项说法正确。 故选：B。 22．下列事故的处理方法错误的是（　　） A．家用电器着火，先切断电源，再进行灭火 B．炒菜时油锅起火，放入较多的蔬菜 C．实验室酒精灯打翻导致酒精洒出并燃烧，立即用水扑灭 D．图书馆内的图书着火，可用二氧化碳灭火器灭火 【答案】C 【分析】A、根据家用电器着火先切断电源，可防止灭火时发生触电事故进行分析； B、根据炒菜时油锅起火放入较多蔬菜，可降低温度至油的着火点以下，同时隔绝氧气实现灭火进行分析； C、根据酒精洒出燃烧不能用水扑灭，应使用湿抹布盖灭进行分析； D、根据二氧化碳灭火器灭火后无残留，不会损坏图书档案进行分析。 【解答】解：A、家用电器着火先切断电源，可防止灭火时发生触电事故，故A处理方法正确； B、炒菜时油锅起火放入较多蔬菜，可降低温度至油的着火点以下，同时隔绝氧气实现灭火，故B处理方法正确； C、酒精密度小于水，会浮在水面上继续燃烧，且水的流动会扩大着火面积，因此酒精洒出燃烧不能用水扑灭，应使用湿抹布盖灭，，故C处理方法错误； D、二氧化碳灭火器灭火后无残留，不会损坏图书档案，适用于图书馆内图书着火的处理，故D处理方法正确。 故选：C。 23．二氧化碳灭火器生产时将CO2气体加压液化后装入钢瓶，下列说法错误的是（　　） A．加压液化时，CO2分子变小 B．二氧化碳灭火器适用于扑灭图书档案失火 C．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 D．灭火时，CO2能起到隔绝氧气的作用 【答案】A 【分析】根据二氧化碳灭火器是常见的灭火设备，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可以覆盖在燃烧物表面，隔绝氧气从而灭火进行分析。 【解答】解：A、气体加压液化时，分子间间隔会缩小，二氧化碳加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小，故A错误； B、图书馆内图书失火，需要使用不会对图书造成二次损坏的灭火剂，二氧化碳灭火器灭火后不会留下痕迹，适用于扑灭图书馆内图书失火，故B正确； C、使用二氧化碳灭火器时，先拉出保险销，再按下压把，对准火源喷射，故C正确； D、灭火时，CO2能起到隔绝氧气的作用，故D正确。 故选：A。 24．钠、镁等金属可与水或二氧化碳反应，发生火灾时需用专用灭火器。灭火剂主要成分是三甲氧基硼氧六环（C3H9B3O6），当它以雾状喷射到燃着的金属上时，立即发生燃烧。生成的B2O3高温下会熔成玻璃状液体，覆盖在金属表面形成一层膜。下列说法不正确的是（　　） A．钠、镁等金属着火可以使用液态二氧化碳灭火器或高压水枪来灭火 B．C3H9B3O6燃烧能很快耗尽金属物质附近的氧气，从而有效灭火 C．生成的B2O3覆盖在金属物品表面隔绝空气，从而有效灭火 D．以雾状形式进行喷射可增大灭火剂的覆盖面积，提高灭火效率 【答案】A 【分析】A、根据钠、镁是非常活泼的金属，能与水或二氧化碳反应进行分析； B、反应能很快耗尽金属物质附近的氧气，生成的玻璃状B2O3覆盖在金属物质表面而隔绝空气，从而有效灭火； C、反应能很快耗尽金属物质附近的氧气，生成的玻璃状B2O3覆盖在金属物质表面而隔绝空气，从而有效灭火； D、根据雾状喷射增大覆盖面积，提高灭火效率进行分析。 【解答】解：A、钠、镁金属单质可以与二氧化碳、水发生反应，不能起到灭火的作用，故该选项符合题意； B、灭火剂主要成分是三甲氧基硼氧六环（C3H9B3O6），其燃烧时消耗了可燃物周围的氧气，使得燃烧的金属因氧气不足而火势减弱甚至熄灭，故该选项不符合题意； C、生成的B2O3高温下会熔成玻璃状液体，覆盖在金属表面形成一层膜，其阻碍了金属与氧气的接触，使得火焰因缺氧而熄灭，故该选项不符合题意； D、以雾状形式进行喷射，增大灭火剂的覆盖面积，使得灭火剂与燃烧物充分的接触，进而快速灭火，故该选项不符合题意。 故选：A。 25．下列生活中的做法不正确的是（　　） A．电动车应利用充电桩充电，以免引发火灾等 B．不要因好奇点燃杨絮、柳絮，以免发生危险 C．高层楼房发生火灾时，要立即乘坐电梯逃生 D．要避免将燃着的烟头等扔进下水道，以免引起爆炸 【答案】C 【分析】A.考虑电动车充电的安全性问题，结合生活中因不规范充电引发火灾的案例来判断该做法是否正确。 B.从杨絮、柳絮的性质以及燃烧的后果来分析该做法的正确性。 C.依据高层楼房发生火灾时的危险情况以及电梯的运行特点来判断乘坐电梯逃生是否可行。 D.考虑下水道的环境特点以及燃着的烟头可能引发的后果来判断该做法的正确性。 【解答】解：A.电动车利用充电桩充电是安全规范的做法，能有效避免因私拉电线等不规范充电方式引发的火灾等危险，故A做法正确； B.杨絮、柳絮属于易燃物，点燃它们极易引发火灾等危险，所以不要因好奇点燃，故B做法正确； C.高层楼房发生火灾时，电梯可能会因断电等情况停止运行，而且电梯井还可能成为烟雾的通道，使人被困，所以不能立即乘坐电梯逃生，故C做法不正确； D.下水道中可能存在甲烷等可燃性气体，将燃着的烟头等扔进下水道，可能会引发爆炸，所以要避免，故D做法正确； 故选：C。 26．当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中，正确的是（　　） ①用湿毛巾捂住口鼻 ②尽量贴近地面逃离，寻找安全出口 ③迅速转移到阳台，用绳索下坠 ④跳楼 ⑤打湿床单，披在身上 ⑥携带贵重物品 A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．①②③④ D．①②③⑤ 【答案】D 【分析】本题主要考查在高层楼房火灾中的正确逃生方法和策略。 【解答】解：①用湿毛巾捂住口鼻：这是非常重要的逃生措施。湿毛巾可以过滤掉部分有毒烟雾，减少吸入有毒气体的风险，正确； ②尽量贴近地面逃离，寻找安全出口：火灾时，有毒气体和烟雾会上升并聚集在上层空间，因此贴近地面逃离可以减少吸入有毒气体的机会，同时寻找安全出口是逃生的关键，正确； ③速转移到阳台，用绳索下坠：如果火势已经封住了楼道，无法从楼梯逃生，那么转移到阳台并使用绳索下坠到安全地带是一个可行的逃生方案，正确； ④跳楼：跳楼是非常危险的逃生方式，很容易造成重伤甚至死亡，在火灾中，应该尽量避免采取这种极端的逃生方式，错误； ⑤打湿床单，披在身上：打湿床单后披在身上，可以起到一定的防护作用，减少被火焰烧伤的风险，正确； ⑥携带贵重物品：在火灾逃生时，时间非常紧迫，生命安全是第一位的，携带贵重物品会耽误逃生时间，增加被火势困住的风险，错误； 故选：D。 27．李江同学设计了如下万一发生家庭火灾时的灭火和自救措施： ①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火，如油锅着火时，立即用 　锅盖盖灭　 ． ②火灾发生时．立即拨打火警119． ③因电器、电线短路引发火灾时，应先切断电源，再灭火． ④因燃气泄漏引发火灾时，应先 　关闭阀门　 ，再灭火． ⑤室内失火时，迅速打开 所有门窗通风． ⑥在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻． ⑦从火灾烟雾较浓处逃离时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面．请根据李江同学提出的措施，回答下列问题： （1）请填写好上述措施①、④中的空白； （2）在灭火和自救措施中，有一条不妥当，该措施是 　⑤　 （填序号），理由是 　打开门窗给可燃物提供足量氧气，火越烧越旺　 ． 【答案】锅盖盖灭；关闭阀门；⑤；打开门窗给可燃物提供足量氧气，火越烧越旺 【分析】（1）①根据灭火的方法考虑；④根据燃气泄漏引发火灾的灭火注意事项考虑；（2）灭火时不能打开门窗，会提供足量氧气越烧越旺． 【解答】解：（1）①油锅着火时，立即用锅盖盖上，隔绝了空气，火会熄灭； ④燃气泄漏引发火灾时，应先关闭阀门，再灭火，隔离了可燃物； （2）室内失火时，迅速打开所有门窗通风是错误的，打开门窗，会给可燃物提供足量氧气，火越烧越旺． 故答案为：（1）①锅盖盖灭；④关闭阀门；（2）⑤；关闭阀门；给可燃物提供足量氧气，火越烧越旺． 28．下列有关燃烧和灭火的说法中正确的是（　　） A．通过划火柴点燃火柴是因为摩擦升温，提高了火柴头的着火点 B．吹灭了蜡烛是因为隔绝了氧气 C．发现房屋煤气泄漏时，应立即打开排气扇电源开关 D．煤粉比煤块燃烧更旺是因为增大了与氧气的接触面积 【答案】D 【分析】根据额防范爆炸的措施，燃烧与燃烧的条件，灭火的原理和方法解答即可。 【解答】解：A、着火点是物质的固有属性，不会因摩擦升温而改变。划火柴点燃是摩擦升温使温度达到火柴头的着火点，并非提高了着火点，故A错误； B、灭蜡烛是因为空气流动带走热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，并非隔绝氧气，故B错误； C、煤气泄漏时，打开排气扇会产生电火花，可能引发爆炸，故C错误； D、煤粉比煤块燃烧更旺，煤粉增大了与氧气的接触面积，使燃烧更充分，故D正确； 故选：D。 29．消防安全无小事。下列叙述错误的是（　　） A．洒在实验台上的酒精燃烧，可用湿抹布扑盖 B．电器着火时，立即用大量的水灭火 C．发现燃气泄漏时，应关闭阀门、开窗通风 D．加油站要标有“严禁烟火”字样 【答案】B 【分析】A.当洒在实验台上的酒精燃烧时，用湿抹布扑盖，湿抹布可以隔绝空气（氧气），从而达到灭火的目的。 B.电器着火时，不能立即用大量的水灭火。 C.燃气具有可燃性，与空气混合后遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸。 D.加油站内储存有大量的易燃汽油等燃料，这些燃料在空气中达到一定浓度时，遇到明火、静电等就可能发生燃烧甚至爆炸。 【解答】解：A、洒在实验台上的酒精燃烧，用湿抹布扑盖，既可以隔绝空气，又能降低温度，从而达到灭火的目的，故A说法正确； B、电器着火时，不能立即用大量的水灭火，因为水是导体，可能会导致触电事故，应该先切断电源，再用合适的灭火器灭火，故B说法错误； C、发现燃气泄漏时，关闭阀门可以阻止燃气继续泄漏，开窗通风能使泄漏的燃气散发到室外，防止发生爆炸等危险，故C说法正确； D、加油站周围有可燃性气体，标有“严禁烟火”字样可防止火灾爆炸，故D说法正确； 故选：B。 30．每年的11月9日是我国的消防安全教育日。下列说法错误的是（　　） A．电器着火，用水扑灭 B．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻 C．加油站、面粉加工厂都应严禁烟火 D．发现煤气泄漏，关闭煤气阀门，开窗通风 【答案】A 【分析】A、根据灭火的方法分析； B、根据烟气有毒，而湿毛巾可以有效的过滤空气中的有毒气体分析； C、根据可燃性气体或粉尘与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸分析； D、根据煤气泄漏的处理方法分析． 【解答】解：A、电器着火用水灭火，会损坏电器，更会导致人触电，故做法错误； B、烟气有毒，而湿毛巾可以有效的过滤空气中的有毒气体，因此火灾中自求逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，故做法正确； C、面粉粉末、汽油当其到空气中与氧气充分接触，极容易发生爆炸，所以加油站、面粉加工厂内标有“严禁烟火”字样，故做法正确； D、煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，降低煤气的浓度，以防遇明火发生爆炸，故做法正确。 故选：A。 31．安全生活离不开化学。下列做法正确的是（　　） A．室内放一盆水，预防煤气中毒 B．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭 C．电器着火，迅速用泡沫灭火器扑灭 D．厨房煤气泄漏，立即打开抽油烟机排气 【答案】B 【分析】A、根据一氧化碳难溶于水来分析； B、根据灭火的方法与原理来分析； C、根据电器失火的处理方法来分析； D、根据防范爆炸的做法来分析。 【解答】解：A、煤气的主要成分为一氧化碳，一氧化碳难溶于水，室内放一盆水无法预防煤气中毒，选项做法不正确，故A不合题意。 B、油锅着火用锅盖盖灭，利用了隔绝氧气的灭火原理，选项做法正确，故B符合题意。 C、电器着火用泡沫灭火器灭火易引发触电事故，且易损坏电器，应先切断电源，再选择合适的灭火方式，选项做法不正确，故C不合题意。 D、煤气具有可燃性，泄漏时打开抽油烟机，产生的电火花会引燃泄漏的煤气，易引发爆炸，选项做法不正确，故D不合题意。 故选：B。 32．在空气成分中，能使某些文物表面缓慢氧化，从而对文物造成损害的主要气体是（　　） A．O2 B．CO2 C．N2 D．He 【答案】A 【分析】根据物质与氧发生的化学反应是氧化反应，有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，进行分析判断。 【解答】解：A、氧气化学性质较活泼，具有氧化性，可与文物成分发生缓慢氧化反应，对文物造成损害，故选项正确。 B、二氧化碳常温下化学性质较稳定，不具有氧化性，不能引发文物的缓慢氧化，故选项错误。 C、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，不会造成文物氧化损害，故选项错误。 D、氦气属于稀有气体，化学性质极不活泼，不会对文物造成氧化损害，故选项错误。 故选：A。 33．下列有关防火和灭火的说法不正确的是（　　） A．面粉属于易燃物品，要远离火源 B．扑灭森林火灾，可以砍掉大火蔓延路线前的一片小树林 C．锅中食用油着火，用水浇灭 D．燃放鞭炮一定要远离可能产生沼气的下水管道 【答案】C 【分析】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点；灭火的原理就是破坏燃烧的条件。 【解答】解：A、面粉属于易燃物品，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故要远离火源，故A不符合题意； B、扑灭森林火灾时，砍掉大火蔓延路线前的一片小树林，是利用了清除可燃物的灭火原理，故B不符合题意； C、锅中食用油着火，不能用水浇灭。因为油的密度比水小，会浮在水面上继续燃烧，且水的沸点较低，还会使油滴飞溅，扩大火势，故C符合题意； D、沼气的主要成分是甲烷，具有可燃性。燃放鞭炮时可能会引燃沼气，所以一定要远离可能产生沼气的下水管道，故D不符合题意； 故选：C。 34．近日，某烟花厂发生重大爆炸事故。下列有关安全操作的说法正确的是（　　） A．易燃、易爆物应露天存放，紧密堆积 B．火药等易燃物着火时，可直接用水浇灭 C．烟花车间严禁烟火，避免物料摩擦、撞击 D．储存烟花爆竹的仓库，可靠近热源并敞口通风 【答案】C 【分析】根据易燃物和易爆物的安全知识、灭火的原理，进行分析判断。 【解答】解：A.易燃易爆物露天存放易因日晒升温引发危险，紧密堆积不利于热量散发，易引发自燃、爆炸，故选项说法错误。 B.火药中常含镁、铝等活泼金属，遇水会反应生成易燃易爆气体，且火药本身自带氧化剂，浇水无法隔绝氧气熄灭，反而可能加剧爆炸风险，故选项说法错误。 C.烟花车间有大量易燃易爆物料，烟火、摩擦、撞击都可能引燃物料引发爆炸，因此需严禁烟火，避免物料摩擦、撞击，故选项说法正确。 D.靠近热源易使温度达到可燃物着火点，敞口通风易使外部火星进入引燃物料，均易引发爆炸，故选项说法错误。 故选：C。 35．乘坐公共交通工具时需要遵守乘车规范，维护乘车秩序。下列物质中属于地铁站常见安全标志中严禁乘客携带的是（　　） A．汽油 B．矿泉水 C．纸箱 D．书籍 【答案】A 【分析】根据易燃易爆危险品的定义，汽油属于易燃液体，是地铁站常见严禁携带的危险品。 【解答】解：A、汽油具有可燃性，属于易燃易爆物，存在引发火灾、爆炸的安全隐患，因此是严禁携带的物品，故A正确； B、矿泉水不属于易燃易爆危险品，可正常携带，故B错误； C、纸箱不属于易燃易爆危险品，可正常携带，故C错误； D、书籍不属于易燃易爆危险品，可正常携带，故D错误； 故选：A。 36．当你在实验时看到如图所示图标，应该（　　） A．当心锐器 B．安全用电 C．当心热烫 D．注意排风 【答案】A 【分析】根据图中常见标志的含义及题目的要求，进行分析判断。 【解答】解：图示的标识内包含锋利尖锐器具划破手指的示意，提示存在尖锐锋利物品，易造成割伤风险，要当心锐器。 故选：A。 37．在教材“用木炭还原氧化铜”实验中，不需要标记的图标是（　　） A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．用电 【答案】D 【分析】根据图中常见标志的含义及题目的要求，进行分析判断。 【解答】解：用木炭还原氧化铜，木炭和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳。 A、该实验中，需要佩戴护目镜，从而保护眼睛，故选项错误。 B、该实验中，需要酒精灯加热，温度较高，需要“热烫”标志，故选项错误。 C、该实验中，需要酒精灯加热，需要“明火”标志，故选项错误。 D、该实验无需用电，不需要“用电”标志，故选项正确。 故选：D。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 燃烧和灭火 内 容 导 航 知识点1 燃烧与燃烧的条件 知识点2 灭火的原理和方法 知识点3 易燃物和易爆物的安全知识 知识点4 燃料的充分燃烧 知识点5 化学反应中的能量变化 知识点6 燃烧条件的探究 题型1 燃烧与燃烧的条件 题型2 灭火的原理和方法 题型3 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 知 识 点 通 关 知识点1 燃烧与燃烧的条件 一、燃烧的定义 1．燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 2．燃烧需要满足三个条件：①可燃物； ②氧气（或空气）；③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。 3．着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。不同物质的着火点不同，着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变。 二、探究燃烧的条件 1.探究物质燃烧的条件 白磷着火点：40oC ；红磷着火点：240oC； 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟， 铜片上的红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧。 通氧气后，热水中的白磷燃烧 热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的试剂提供热量。 【改进实验方案】改进原因：P2O5有毒，试剂用量较多。 大烧杯的作用是密闭，防止白烟逸散，污染空气。 现象：试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，左边气球先胀大后变瘪。试管中的红磷和水中白磷不燃烧。 气球的作用是形成密闭环境防污染。 2.燃烧条件对比实验 实验 现象 棉球上的酒精燃烧，水不燃烧 一段时间后蜡烛甲熄灭，蜡烛乙继续燃烧 乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧 结论 燃烧需要可燃物 燃烧需要氧气(或空气) 燃烧需要温度达到可燃物着火点 3.探究燃烧条件的实验改进—微型装置 上述装置的优点是 节约试剂，减少污染 知识点2 灭火的原理和方法 1.灭火的原理：破坏燃烧必须具备的三个条件： ①清除或隔离可燃物；如森林着火砍掉树木，开辟隔离带；煤气罐着火，关闭阀门等； ②隔绝O2；如油锅着火，盖锅盖；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，灯帽盖灭等； ③降温到可燃物的着火点以下；如油锅着火，放青菜；水灭火；吹灭蜡烛等； 2.灭火原理的探究实验 实验图示 实验现象 一段时间后火焰熄灭 正常燃烧 烧杯中有气泡产生，火焰熄灭 实验分析 烧杯隔绝了氧气(或空气) 同时具备燃烧的三个条件 碳酸钠与盐酸反应生成的二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且其密度比空气大，隔绝了空气 实验结论 隔绝氧气(或空气)可以灭火 3.简易灭火器及原理 实验内容 分析 灭火原理 反应的化学方程式： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 产生的二氧化碳气体使装置中的压强迅速增大，气体夹带着液体从装置中喷出，喷射在可燃物的表面以达到灭火的目的 降温和隔绝空气 4.常见灭火器及其灭火原理和适用范围 灭火器 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 隔绝空气 扑灭一般火灾外，及油、气等燃烧引起的火灾 二氧化碳灭火器 降温和隔绝空气 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的失火 （灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏） 水基型灭火器 隔绝空气 扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的失火 5.火场自救、逃生 （1）要迅速判断安全出口； （2）如果房间内有物品正在燃烧，不能随便开门，以防空气流通使火势更大。 （3）用湿毛巾捂住口鼻，以减少有毒物质、烟尘进入体内。 （4）房间里燃烧，由于空气的流通，上层空气中的有毒有害物质浓度大，而下层空气相对较多，所以逃生时应沿墙根蹲下靠近地面前进。 6.与燃烧和灭火有关的成语 煽风点火、风助火威——为燃烧提供充足的氧气（空气） 火上浇油、抱薪救火——增加可燃物 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 杯水车薪——水太少了，不能使温度降至可燃物着火点以下 知识点3 易燃物和易爆物的安全知识 1．爆炸 易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 聚集在通风不良的有限空间内遇到明火易引起爆炸的常见物质：①可燃气体，如天然气、煤气、液化石油气；②可燃性粉尘，如面粉、煤粉。 2．爆炸极限 可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。 可燃气体 爆炸极限（体积分数） H2 4%〜74% CH4 5%~16% CO 12% 〜74% 可燃性气体（如氢气、一氧化碳、甲烷、天然气、煤气）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；所以可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，以防止发生爆炸。 3．认识消防安全标志 当心易燃物 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 4．常见的易燃物、易爆物与注意事项 （1）常见的易燃物、易爆物：火药、烟花爆竹、硫黄、白磷、红磷、酒精、汽油、氢气、天然气、液化石油气等。 （2）注意事项：在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 （3）安全常识 a 家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可开灯检查，应立即关闭阀门并轻轻开窗通风。 b 家用电器着火时，应先关闭电源再进行灭火。（不能用火种照明；不用用电设备，如不在室内拨打电话、不能开电灯、不能开排气扇等） c 被困火灾中时，应先用湿毛巾捂住口鼻，再蹲下贴近地面或沿墙壁逃离火灾区。 d 油库、面粉加工厂、煤矿矿井一定要注意严禁烟火。 e 进入深井或深洞前应做灯火试验。 f若燃气管道泄漏，不能用燃着的蜡烛检査，可用涂肥皂水的方法去检查或用仪器检查。 g使用煤炉取暖时,为防止煤气中毒,应注意 通风良好,但放置一盆水没有作用。 5.利用爆炸为人类服务：定向爆破、开山采矿等。 知识点4 燃料的充分燃烧 1. 影响燃烧剧烈程度的因素： （1）可燃物的性质； （2）氧气的浓度；氧气的浓度越大，燃烧就越剧烈； （3）与氧气的接触面积 。可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈。 2．燃料的充分燃烧 燃料充分燃烧的条件 燃烧不充分的缺点 燃料充分燃烧的意义 ①要有足够的氧气(或空气); ②燃料与氧气(或空气)要有足够大的接触面 ①产生的热量减少，浪费资源； ②产生黑烟，并生成CO等物质，污染空气 ①提高燃料燃烧的利用率，节约能源； ②减少环境污染 3．促进物质充分燃烧的具体方法 ‌固体燃料粉碎‌：比如把煤块磨成煤粉，表面积大大增加。 ‌液体燃料雾化‌：像柴油机那样把油喷成细小的雾滴。 ‌燃料气化‌：把煤变成煤气，燃烧更充分。 4．燃料不充分燃烧的影响 燃气灶做饭时，火焰呈黄色或橙色，锅底有黑色固体出现的原因：氧气不足，燃烧不充分。此时应该采取的措施：将炉具的进风口“调大”，增大空气的进气量。 知识点5 化学反应中的能量变化 1．乙醇 乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH（或C2H6O）。 物理性质 无色、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。 化学性质 乙醇燃烧发出蓝色火焰，放出热量，化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。 用途 可用作酒精灯、内燃机等的燃料，体积分数为75%的酒精溶液可用作医用消毒剂等。 2．化学反应中的能量变化 （1）实验——生石灰与水反应 实验步骤 实验图示 实验现象 实验结论 在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰(或几小块食品袋中的干燥剂，主要成分为CaO),再加入约2 mL水，并用手轻轻触碰试管外壁 液体沸腾，产生大量白雾，温度计示数升高，试管外壁发烫 生石灰与水反应放出热量 （2）化学反应中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。 ①有的反应放出热量，如氧化钙与水反应[化学方程式为CaO+H2O===Ca(OH)2]、镁与盐酸反应、中和反应等。 ②有的反应吸收热量，如碳和二氧化碳反应(化学方程式为CO2+C2CO)、煅烧石灰石等。 3．常见的能量转化与应用 常见的能量形式 电能、热能、光能、化学能等 常见的能量转化 光合作用是将太阳 能转化为 化学能，天然气燃烧是将 化学 能转化为 热能和光 能,量转化使用干电池是将 化学 能转化为 电 能 能量的利用 开山采矿、定向爆破、拆除危旧建筑、发射火箭等 知识点6 燃烧条件的探究 【实验目的】 1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2．体验实验探究的过程。 3．体会控制变量法在科学探究中的运用 【实验用品】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴、小木块、小煤块、蜡烛。 【实验步骤】 1．如图所示，取大小和形状相似的干燥的小木块和小煤块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，观察现象。 (1)实验现象是小木块和小煤块都 能 (填“能”或“不能”)被点燃，但 小木块 先被点燃。 (2)由该实验可得出可燃物燃烧条件之一是需要温度达到可燃物的着火点。 (3)若将实验中的小煤块换成小石块，则可以得出的实验结论为 燃烧需要可燃物 。 2．如图所示，利用蜡烛和烧杯(或者其他用品)，设计一个简单的实验：在桌面上放置两支燃着的蜡烛，将其中一支用烧杯罩上，另一支放在正放的烧杯中。 (1)该实验的现象为罩在烧杯下的蜡烛很快熄灭，另一支蜡烛正常燃烧。 (2)由此实验的现象可知，燃烧的条件之一是燃烧需要氧气(或空气)。 (3)若向Ⅱ烧杯中倾倒二氧化碳气体，可观察到蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧，也不支持燃烧，物理性质是密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火。 【问题与交流】 1．探究燃烧的条件时，为什么只设置一种条件不同，其他条件要相同？ 在做对比实验时，为了使实验能取得成功，必须消除除这一变量因素外对实验的影响，把其他因素控制相同。 2．木炭、硫粉等物质在空气中和在氧气中燃烧现象不同，说明了什么？ 反应物(氧气)浓度不同，实验现象(燃烧程度)不同。 3．根据实验讨论在实际生活中灭火的途径有哪些？ 隔绝氧气(或空气)；清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)；降低可燃物的温度到着火点以下。 考 点 演 练 题型1 燃烧与燃烧的条件 【典例1】实验室用如图装置进行燃烧条件的探究。用激光笔照射燃烧匙中足量的红磷，红磷燃烧：冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，白磷燃烧。下列说法错误的是（　　） A．提起燃烧匙白磷燃烧，说明燃烧需要氧气 B．热水起到隔绝氧气和提供温度的作用 C．实验过程中可以看到气球先变大后变小 D．红磷燃烧过程中集气瓶内氮气体积分数减少 【变式1】古代的火折子构造如图所示，点燃后盖上竹筒帽，草纸（包有硫、磷等物质）保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就重新燃烧起来。下列说法正确的是（　　） A．燃烧时产生的白烟主要成分是二氧化硫 B．小孔的作用是调节筒内氧气浓度，使草纸保留火星 C．对着火星吹一吹是为了使温度达到草纸的着火点 D．火折子的使用不会对空气造成污染 【变式2】探究燃烧条件的改进装置如图所示（固定装置已省略）。已知：①白磷的着火点为40℃；②P2O5有毒，能与NaOH溶液反应。下列有关说法错误的是（　　） A．该实验操作简便，节约试剂，现象明显 B．热水提供热量，使温度达到白磷的着火点 C．NaOH溶液吸收P2O5，减少对环境的污染 D．a处白磷燃烧，b处白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要O2 题型2 灭火的原理和方法 【典例1】对下列现象的解释中，合理的是（　　） A．吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B．煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 C．燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 D．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了可燃物与氧气的接触面积 【变式1】2026年全国消防安全宣传月强调科学防火灭火。下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（　　） A．油锅着火应用锅盖盖灭 B．吹灭蜡烛原理是降低蜡烛的着火点 C．在森林中砍伐隔离带，能有效隔离可燃物 D．家用燃气灶使用结束后要及时关闭进气阀门 【变式2】户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（　　） A．木柴属于可燃物 B．将木柴底部架空可使其与空气充分接触 C．浇水熄灭火堆是为了清除可燃物 D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾 题型3 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【典例1】发生缓慢氧化的实例有很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是（　　） A．人在长跑时急促呼吸 B．铁丝生锈 C．食物的腐烂 D．酒精燃烧 【变式1】下列混合气体遇到明火可能会发生爆炸的是（　　） A．一氧化碳、氮气 B．氢气、一氧化碳 C．甲烷、氧气 D．氧气、二氧化碳 【变式2】图甲为古代“暖宝宝”一手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是（　　） A．木胎不仅美观，还起到隔热和保温的作用 B．木炭燃烧是只放热不发光的缓慢氧化 C．镂空铜网有利于通风换气，为木炭燃烧提供充足的氧气 D．铜胆在使用后发黑，可能是铜与空气中氧气反应导致 过 关 验 收 1．化学反应伴随着能量变化。下列关于化学反应中能量变化的说法正确的是（　　） A．所有的化学反应都放出热量 B．在化学反应中，只有燃烧才能放热 C．人类利用的能量都是通过化学反应获得 D．电解水的实验说明化学反应中电能可以转化为化学能 2．某兴趣小组利用如图装置实现能量转化，连通后观察到电流表的指针发生偏转。有关该实验说法正确的是（　　） A．电能转变成化学能 B．实验前锌片不需打磨 C．硫酸铜溶液可换成水 D．金属活动性锌比铜活泼 3．某能源发电产生能量巨大、稳定，但存在安全与废料问题，该能源是（　　） A．核能 B．太阳能 C．水能 D．风能 4．宁夏煤炭储量丰富，风力强劲持久，光照时间长。燃煤发电、风光发电和用电制氢气蓬勃发展，业已成为我国重要的能源基地。在下列各组能量转化中，都有化学能在其中的是（　　） A．燃煤发电 风力发电 B．风力发电 光伏发电 C．燃煤发电 用电制氢气 5．生产、生活和科学研究经常利用燃料燃烧放出的热量。关于化学反应中的能量变化，下列说法错误的是（　　） A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应是人类获得所需能量的重要途径 C．化学反应中的能量变化都表现为热量变化 D．乙醇在空气中燃烧，发生化学反应时放出大量的热量 6．如图是某空间站能量转化系统的局部示意图，则下列说法正确的是（　　） A．循环过程中氢元素的化合价未发生改变 B．光电转换器中电能转化为光能 C．该转化系统中水可以循环使用 D．氢气和氧气反应生成水是吸热过程 7．科技造福人类生活。 （1）小米su7电动汽车采用的磷酸亚铁锂（LiFePO4）动力电池是在 　 　 （选填“充电”或“放电”）时，可将电能转化成化学能； （2）叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车的安全气囊，在加热或撞击下发生如下反应：。根据 　 　 ，则氮气的化学计量数为3。 8．水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。 （1）市售“自热米饭”的自加热原理是：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为 　 。 （2）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），从能量变化角度看，该反应将电能转化为 　 　 _____________能。 9．建立宏微联系是重要的化学学习思维。下列客观事实解释错误的是（　　） 选项 客观事实 解释 A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭具有疏松多孔的结构 B 用扇子给煤炉中扇风 提供充足的氧气 C 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 构成两种物质的分子不同 D 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 A．A B．B C．C D．D 10.实验室用如图装置进行燃烧条件的探究。用激光笔照射燃烧匙中足量的红磷，红磷燃烧：冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，白磷燃烧。下列说法错误的是（　　） A．提起燃烧匙白磷燃烧，说明燃烧需要氧气 B．热水起到隔绝氧气和提供温度的作用 C．实验过程中可以看到气球先变大后变小 D．红磷燃烧过程中集气瓶内氮气体积分数减少 11．古代的火折子构造如图所示，点燃后盖上竹筒帽，草纸（包有硫、磷等物质）保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就重新燃烧起来。下列说法正确的是（　　） A．燃烧时产生的白烟主要成分是二氧化硫 B．小孔的作用是调节筒内氧气浓度，使草纸保留火星 C．对着火星吹一吹是为了使温度达到草纸的着火点 D．火折子的使用不会对空气造成污染 12．探究燃烧条件的改进装置如图所示（固定装置已省略）。已知：①白磷的着火点为40℃；②P2O5有毒，能与NaOH溶液反应。下列有关说法错误的是（　　） A．该实验操作简便，节约试剂，现象明显 B．热水提供热量，使温度达到白磷的着火点 C．NaOH溶液吸收P2O5，减少对环境的污染 D．a处白磷燃烧，b处白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要O2 13．建立宏微联系是重要的化学学习思维。下列客观事实解释错误的是（　　） 选项 客观事实 解释 A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭具有疏松多孔的结构 B 用扇子给煤炉中扇风 提供充足的氧气 C 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 构成两种物质的分子不同 D 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 A．A B．B C．C D．D 14．下列跨学科实践活动涉及的化学知识不合理的是（　　） A．调查家用燃料的变迁——将实心煤制成蜂窝状能燃烧更充分 B．用双氧水为原料自制简易供氧器——过氧化氢中含有氧分子 C．用微型空气质量检测仪测SO2的含量——SO2属于空气污染物 D．用橡皮泥制作水分子的模型——水分子由氢原子和氧原子构成 15．海湾战争使世界范围内原油价格大涨。汽油（主要成分可以含C8H18）在发动机内燃烧前，常将其喷成雾状。这样做的目的是（　　） A．减少O2消耗量 B．增大汽油与空气的接触面积 C．减少CO2生成量 D．使C8H18等分子变得更小 16．《墨经》中记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，瓮中收集的黑烟（主要为炭黑）可用于制墨，下列说法错误的是（　　） A．“立窑烧烟法”利用了木柴的可燃性 B．炭黑的主要成分是碳的化合物 C．黑烟是由木柴不充分燃烧产生的 D．炉膛的进气口大小和瓮的高矮会影响炭黑产量 17．图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是（　　） A．木胎仅起装饰作用 B．中空层有传热和防烫作用 C．木炭燃烧提供暖手的热量 D．镂空铜网有利于通风换气 18．打火机的主要结构如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．打火机内燃料稍减压时易汽化 B．电火花能使燃料的着火点上升 C．旋转调节阀可以控制火焰大小 D．丁烷（C4H10）完全燃烧的化学方程式为2C4H10+13O28CO2+10H2O 19．纸火锅正在北京悄然兴起，它使用时无烟、无味，不会被火点燃．你认为纸火锅烧不着的原因是（　　） A．这是不可能的，纯粹是炒作 B．纸火锅被加热时使纸的着火点升高了 C．火焰的温度低于纸的着火点 D．纸火锅里的汤汽化吸热，使温度达不到纸的着火点 20．通常情况下，几种物质的着火点如下表． 物质 白磷 红磷 木材 酒精 着火点（℃） 40 240 250～300 558 根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（　　） A．白磷、红磷、木材、酒精都是可燃物 B．降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的 C．实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里 D．红磷燃烧属于化合反应 21．诗人李白在诗句中写到“博山炉中沉香火，双烟一气凌紫霞”，描绘了沉香燃烧时香烟缭绕的迷人意境。下列说法错误的是（　　） A．熏香过程中，可燃物是沉香 B．用香炉盖盖灭沉香的原理是降低沉香的着火点 C．室内燃烧沉香时，应保持适当通风 D．发现沉香燃烧火势变大，应立即用湿抹布盖灭 22．下列事故的处理方法错误的是（　　） A．家用电器着火，先切断电源，再进行灭火 B．炒菜时油锅起火，放入较多的蔬菜 C．实验室酒精灯打翻导致酒精洒出并燃烧，立即用水扑灭 D．图书馆内的图书着火，可用二氧化碳灭火器灭火 23．二氧化碳灭火器生产时将CO2气体加压液化后装入钢瓶，下列说法错误的是（　　） A．加压液化时，CO2分子变小 B．二氧化碳灭火器适用于扑灭图书档案失火 C．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 D．灭火时，CO2能起到隔绝氧气的作用 24．钠、镁等金属可与水或二氧化碳反应，发生火灾时需用专用灭火器。灭火剂主要成分是三甲氧基硼氧六环（C3H9B3O6），当它以雾状喷射到燃着的金属上时，立即发生燃烧。生成的B2O3高温下会熔成玻璃状液体，覆盖在金属表面形成一层膜。下列说法不正确的是（　　） A．钠、镁等金属着火可以使用液态二氧化碳灭火器或高压水枪来灭火 B．C3H9B3O6燃烧能很快耗尽金属物质附近的氧气，从而有效灭火 C．生成的B2O3覆盖在金属物品表面隔绝空气，从而有效灭火 D．以雾状形式进行喷射可增大灭火剂的覆盖面积，提高灭火效率 25．下列生活中的做法不正确的是（　　） A．电动车应利用充电桩充电，以免引发火灾等 B．不要因好奇点燃杨絮、柳絮，以免发生危险 C．高层楼房发生火灾时，要立即乘坐电梯逃生 D．要避免将燃着的烟头等扔进下水道，以免引起爆炸 26．当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中，正确的是（　　） ①用湿毛巾捂住口鼻 ②尽量贴近地面逃离，寻找安全出口 ③迅速转移到阳台，用绳索下坠 ④跳楼 ⑤打湿床单，披在身上 ⑥携带贵重物品 A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．①②③④ D．①②③⑤ 27．李江同学设计了如下万一发生家庭火灾时的灭火和自救措施： ①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火，如油锅着火时，立即用 　 　 ． ②火灾发生时．立即拨打火警119． ③因电器、电线短路引发火灾时，应先切断电源，再灭火． ④因燃气泄漏引发火灾时，应先 　 　 ，再灭火． ⑤室内失火时，迅速打开 所有门窗通风． ⑥在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻． ⑦从火灾烟雾较浓处逃离时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面．请根据李江同学提出的措施，回答下列问题： （1）请填写好上述措施①、④中的空白； （2）在灭火和自救措施中，有一条不妥当，该措施是 　 　 （填序号），理由是 　 　 ． 28．下列有关燃烧和灭火的说法中正确的是（　　） A．通过划火柴点燃火柴是因为摩擦升温，提高了火柴头的着火点 B．吹灭了蜡烛是因为隔绝了氧气 C．发现房屋煤气泄漏时，应立即打开排气扇电源开关 D．煤粉比煤块燃烧更旺是因为增大了与氧气的接触面积 29．消防安全无小事。下列叙述错误的是（　　） A．洒在实验台上的酒精燃烧，可用湿抹布扑盖 B．电器着火时，立即用大量的水灭火 C．发现燃气泄漏时，应关闭阀门、开窗通风 D．加油站要标有“严禁烟火”字样 30．每年的11月9日是我国的消防安全教育日。下列说法错误的是（　　） A．电器着火，用水扑灭 B．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻 C．加油站、面粉加工厂都应严禁烟火 D．发现煤气泄漏，关闭煤气阀门，开窗通风 31．安全生活离不开化学。下列做法正确的是（　　） A．室内放一盆水，预防煤气中毒 B．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭 C．电器着火，迅速用泡沫灭火器扑灭 D．厨房煤气泄漏，立即打开抽油烟机排气 32．在空气成分中，能使某些文物表面缓慢氧化，从而对文物造成损害的主要气体是（　　） A．O2 B．CO2 C．N2 D．He 33．下列有关防火和灭火的说法不正确的是（　　） A．面粉属于易燃物品，要远离火源 B．扑灭森林火灾，可以砍掉大火蔓延路线前的一片小树林 C．锅中食用油着火，用水浇灭 D．燃放鞭炮一定要远离可能产生沼气的下水管道 34．近日，某烟花厂发生重大爆炸事故。下列有关安全操作的说法正确的是（　　） A．易燃、易爆物应露天存放，紧密堆积 B．火药等易燃物着火时，可直接用水浇灭 C．烟花车间严禁烟火，避免物料摩擦、撞击 D．储存烟花爆竹的仓库，可靠近热源并敞口通风 35．乘坐公共交通工具时需要遵守乘车规范，维护乘车秩序。下列物质中属于地铁站常见安全标志中严禁乘客携带的是（　　） A．汽油 B．矿泉水 C．纸箱 D．书籍 36．当你在实验时看到如图所示图标，应该（　　） A．当心锐器 B．安全用电 C．当心热烫 D．注意排风 37．在教材“用木炭还原氧化铜”实验中，不需要标记的图标是（　　） A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．用电 学科网（北京）股份有限公司 $