第2单元测量（二）达标练习（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学三年级上册北师大版

第2单元测量（二）达标练习-2026-2027学年数学三年级上册北师大版（新教材） 一、选择题 1．下面三种比赛，成绩用“长度单位”表示的是（    ）。 A．乒乓球比赛 B．跳远比赛 C．排球比赛 2．如图，小棒长（    ）毫米。 A．89 B．79 C．9 3．下面最接近1厘米的是（    ）。 A．一块橡皮擦的厚度 B．一个文具盒的长度 C．一把直尺的厚度 4．举世闻名的“万里长城”全长约6300（    ）。 A．里 B．千米 C．米 5．一根4厘米长的铁丝，先剪去2厘米，再剪去2毫米，还剩下（    ）。 A．18毫米 B．18厘米 C．8厘米 6．小兔、小狗和小乌龟比赛跳远，他们的最终成绩分别是1米、18分米和20毫米，本次比赛的冠军是（    ）。 A．小兔 B．小狗 C．小乌龟 二、填空题 7．在（    ）里填上合适的单位。 (1)张华妈妈身份证的厚度约1( )；5本数学书摞起来大约厚3( )。 (2)小红读一首古诗用了40( )；小明做一次眼保健操用了5( )。 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3厘米( )3分米    5毫米( )4厘米    10厘米( )1分米 1米( )9分米    7毫米( )1分米    6分米( )6厘米 9．若“千里之行始于足下”中的“千里”相当于现在的1千米，换算成米是( )米。 10．米和厘米是国际上通用的长度单位，我们国家也有自己的长度单位，比如尺和寸。它们之间的关系是：1米＝3尺，1尺＝10寸。李老师手中有一条2米长的绳子，如果用寸作单位应该是( )寸。 11．把一根彩绳剪成若干段5厘米长的小段，每次剪下1段，共剪了5次，这根彩绳原来长( )分米。 12． 三、判断题 13．小青步行每小时走30千米。( ) 14．1千米－472米＝527米。( ) 15．北京到上海的距离大约是1000米。( ) 16．10个1分米是10个0.1米，也就是1米。( ) 17．妙妙在大约400米的圆形操场跑道上跑了2圈半，她大约跑了1千米。( ) 四、解答题 18．一根绳子长1米，第一次用去3分米，第二次用去40厘米，还剩多少厘米？ 19．一根长为3分米的木条，要把它锯成长为6厘米的小段，可以锯成几段？一共要锯几次？ 20．学校跑道一圈长200米，小军跑了5圈，他一共跑了几千米？ 21．成语“雨后春笋”是指春天下大雨后发出来的竹笋，生长速度特别快，比喻新生事物迅速大量地涌现出来。一根竹笋高14分米，一场春雨后长高了30厘米，现在这根竹笋高多少分米？ 22．外卖员张叔叔要从小区大门出发给8号楼和9号楼送外卖，然后再返回小区大门。他一共要走多少千米？ 23．你的牙刷符合标准吗？读一读，量一量。 国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不大于29毫米，毛面宽度不大于13毫米，牙刷全长在100毫米到180毫米之间。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元测量（二）达标练习-2026-2027学年数学三年级上册北师大版（新教材）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B A B A B 1．B 【分析】成绩用“长度单位”表示的项目，通常是运用物体的长度或距离的远近确定成绩；分别判断三个比赛项目的成绩所用的单位类型，选出使用长度单位的项目即可。 【详解】A．乒乓球比赛是根据得分确定成绩，不是用“长度单位”表示成绩； B．跳远比赛是根据运动员从起点到落点的距离确定成绩，通常用米、厘米等长度单位表示； C．排球比赛是根据得分确定成绩，不是用“长度单位”表示成绩。 2．B 【分析】刻度尺1厘米＝10毫米。小棒左端对齐1厘米刻度，右端对齐8厘米9毫米刻度。先换算单位：8厘米9毫米＝89毫米，1厘米＝10毫米。 物体长度＝末端刻度－起始刻度，用右端长度减去左端多出的1厘米。 【详解】1厘米＝10毫米 80＋9＝89，8厘米9毫米＝89毫米 89－10＝79（毫米） 3．A 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，食指的宽大约是1厘米，银行卡的厚度大约是1毫米；据此解答即可。 【详解】A．一块橡皮擦的厚度约为1厘米； B．一个文具盒的长度约为20厘米，和1厘米相差较大； C．一把直尺的厚度约为1毫米，和1厘米相差较大。 4．B 【分析】1千米大约是一个标准运动场2圈半跑道长度，计量“万里长城”的全长用“千米”作单位比较合适。 【详解】由分析得出： 举世闻名的“万里长城”全长约6300千米。 5．A 【分析】一根4厘米长的铁丝，先剪去2厘米，用4厘米减去2厘米求出剩下多少厘米，再根据1厘米＝10毫米进行单位换算，最后减去2毫米求出还剩下多少，据此解答。 【详解】4－2＝2（厘米） 2厘米＝20毫米 20－2＝18（毫米） 所以一根4厘米长的铁丝，先剪去2厘米，再剪去2毫米，还剩下18毫米。 故答案为：A 6．B 【分析】由题意得，小兔、小狗和小乌龟的最终成绩分别是1米、18分米和20毫米。可以根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，10毫米＝1厘米将几个量都转化为多少厘米，然后再比较几个量的大小即可。 【详解】1米＝100厘米 1分米＝10厘米，所以18分米＝180厘米。 10毫米＝1厘米，所以20毫米＝2厘米。 180厘米＞100厘米＞2厘米，所以小狗是本次跳远比赛的冠军。 故答案为：B 7．(1) 毫米/mm 厘米/cm (2) 秒/s 分/min 【分析】（1）身份证的厚度大约是1毫米；食指的宽大约是1厘米，结合数值大小，计量5本数学书摞起来的厚度用“厘米”作单位比较合适。 （2）1秒大约是一次心跳的间隔，结合数值大小，计量读一首古诗的时间用“秒”作单位比较合适；1分钟可以阅读80字左右的文章，结合数值大小，计量做一次眼保健操的时间用“分”作单位比较合适。 【详解】（1）张华妈妈身份证的厚度约1毫米；；5本数学书摞起来大约厚3厘米。 （2）小红读一首古诗用了40秒；小明做一次眼保健操用了5分。 8． ＜ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞ 【分析】根据长度单位间的进率：1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，把不同的长度单位，先化成统一单位，再比较数值的大小。 【详解】3厘米与3分米：3分米＝30厘米，3＜30，所以3厘米＜3分米； 5毫米与4厘米：4厘米＝40毫米，5＜40，所以5毫米＜4厘米； 10厘米与1分米：1分米＝10厘米，10＝10，所以10厘米＝1分米； 1米与9分米：1米＝10分米，10＞9，所以1米＞9分米； 7毫米与1分米：1分米＝10厘米＝100毫米，7＜100，所以7毫米＜1分米； 6分米与6厘米：6分米＝60厘米，60＞6，所以6分米＞6厘米。 9．1000 【分析】1千米＝1000米。 【详解】若“千里之行始于足下”中的“千里”相当于现在的1千米，换算成米是1000米。 10．60 【分析】根据进率，先将2米换成尺，再将尺换成寸。 【详解】2×3＝6（尺） 6×10＝60（寸） 李老师手中有一条2米长的绳子，如果用寸作单位应该是60寸。 11． 3 【分析】剪的次数＋1＝剪成的段数；每段的长度×剪成的段数＝总长度，根据1分米＝10厘米换算单位。 【详解】5＋1＝6（段） 5×6＝30（厘米） 30厘米＝3分米 12． 【分析】测量下面的边： 对准“0”：拿出直尺，找到上面标着“0”的那根长长的刻度线。把这根“0”刻度线和长方形下方这条边的最左端严丝合缝地对齐。 贴紧边：让直尺平平的边缘紧紧挨着长方形的这条底边，不能画歪。 读刻度：顺着边往右看，看看这条边的最右端指着哪个数字或哪根小线条。 数毫米：如果是刚好指在3厘米的地方，那就是30毫米（因为1厘米＝10毫米）；如果指在3厘米后面又多出2个小格，那就是32毫米。将量出的毫米数填在下面的括号里即可。 测量右边的边： 换方向对齐：把直尺竖过来，同样把“0”刻度线和右边这条边的最上端（或最下端）对齐。 贴紧边：让直尺边缘紧贴这条竖直的边。 读刻度和数毫米：仔细看另一个端点指着几厘米又几个小格，把它转换成毫米。比如指在2厘米的位置，就是20毫米。把量出来的结果填在右边的括号里即可。 【详解】根据分析可知： 13．× 【分析】联系生活实际，判断人步行的合理速度范围。 【详解】正常人步行的速度大约是每小时4千米至5千米。题干中描述步行每小时走30千米，速度过快，不符合实际情况。 故答案为：× 14． × 【分析】首先将题干中的千米换算成米，进率是，统一单位后列出减法算式进行计算，最后将计算结果与题干给出的结果进行比较，判断正误。 【详解】千米米 （米） 米 米 故答案为：× 15．× 【分析】根据生活经验以及对长度单位大小的认识，结合数据可知，1千米大约是两圈半标准跑道的长度，所以计量北京到上海的距离，用“千米”作单位比较合适；据此判断。 【详解】北京到上海的距离大约是1000千米，原题说“1000米”是错误的。 故答案为：× 16．√ 【分析】10个1分米即10分米，10个0.1米即1米，再根据1米＝10分米来判断即可。 【详解】10个1分米＝10×1分米＝10分米；10个0.1米＝10×0.1米＝1米。1米＝10分米，即10分米＝1米，所以10个1分米等于10个0.1米，也等于1米。 故答案为：√ 17．√ 【分析】大约400米的圆形跑道，半圈是200米，1圈是400米，2圈是800米，2圈半是1000米，根据1000米＝1千米，即可知道她大约跑了1千米。据此解答。 【详解】大约400米的圆形跑道，半圈是200米。 400＋400＋200＝1000（米） 1000米＝1千米 妙妙在大约400米的圆形操场跑道上跑了2圈半，她大约跑了1千米。题目说法正确。 故答案为：√ 18．30厘米 【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，先把这根绳子的长度1米化成100厘米，将第一次用去的长度3分米化成30厘米，再用这根绳子的长度分别减去第一次、第二次用去的长度，求出差，就是这根绳子还剩的长度。 【详解】1米＝100厘米 3分米＝30厘米 100－30－40 ＝70－40 ＝30（厘米） 答：还剩30厘米。 19．5段；4次 【分析】首先将木条的总长度3分米换算成厘米，再用总长度除以每段的长度6厘米，得到段数。锯的次数等于段数减1，据此解答。 【详解】1分米＝10厘米，3分米里面有3个1分米，也就是3分米里面有3个10厘米，即30厘米，所以3分米＝30厘米； 30÷6＝5（段） 5－1＝4（次） 答：可以锯成5段，一共要锯4次。 20．1千米 【分析】根据题意，先计算小军跑5圈的总米数，再根据1000米＝1千米将结果换算成千米作单位。据此作答。 【详解】200×5＝1000（米） 1000米＝1千米 答：他一共跑了1千米。 21．17分米 【分析】根据1分米＝10厘米进行单位换算，再用竹笋高加上长高的高度即可。 【详解】30厘米＝3分米   3＋14＝17（分米） 答：现在这根竹笋高17分米。 22． 3千米 【分析】根据题意，明确1千米＝1000米，由图可知，小区大门到8号楼是1400米，8号楼到9号楼是600米，9号楼到大门是1000米。不论先去8号楼还是先去9号楼，最后返回大门时，都要把三个长度相加就是总行程，最后把米换算成千米即可。 【详解】根据分析可知： 1千米＝1000米 1400＋600＋1000 ＝2000＋1000 ＝3000（米） 3000米＝3千米 答：他一共要走3千米。 23．见详解 【分析】先测量出牙刷毛面长度、毛面宽度和牙刷全长，然后将测量结果与国家标准规定的长度进行比较，判断该牙刷是否符合标准。 拿出尺子，将尺子的 0刻度线与牙刷毛面的一端对齐，然后看毛面另一端对应的刻度，读出刻度值，这就是毛面长度。同样用尺子，将尺子与毛面的宽度方向对齐，0刻度线对齐一端，读出另一端对应的刻度，得到毛面宽度。把尺子沿着牙刷的长度方向放置，0刻度线对齐牙刷的一端（比如手柄的一端），读出牙刷另一端对应的刻度，即牙刷全长。 然后将测量得到的毛面长度与29毫米比较，如果小于或等于29毫米，则毛面长度符合标准，如果大于29毫米，则毛面长度不符合标准；将测量得到的毛面宽度与 13毫米比较，如果小于或等于13毫米，则毛面宽度符合标准，如果大于13毫米，则毛面宽度不符合标准；将测量得到的牙刷全长与100毫米和180毫米比较，如果在100毫米到180毫米之间，则牙刷全长符合标准，如果小于等于100毫米或大于等于180毫米，则牙刷全长不符合标准。只有当毛面长度、毛面宽度和牙刷全长都符合各自的标准时，牙刷才符合国家标准。 【详解】毛面长度：28毫米，28毫米＜29毫米，符合标准； 毛面宽度：10毫米，10毫米＜13毫米，符合标准； 牙刷全长：150毫米，100毫米＜150毫米＜180毫米，符合标准。 答：该儿童牙刷符合国家标准。（以实际测量为准） 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $