江苏徐州市邳州市2026-2027学年度六年级第一学期阶段性学情调查语文试题

2026-2027学年度第一学期阶段性学情调查 六年级语文检测卷 一、选择题（每题3分，共30分) 最 1.下列加点字读音完全正确的一项是() A.谊染(xuon)参差(cen cI)勾勒(Iè)B.妩姐(w) 单薄(b6) 蒙古包(mng) C.迁回(yn) 羞涩(se) 笨抽(zhuo)D.愁忽(yuan) 幽雅(you) 花蕾(1éi) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.洒脱勾勒马蹄衣襟B.差涩拘束摔胶兼洒 C.偏雅笨抽愁怨晃然D.衣装参差顺心伏岸 3.下列句子中，分号使用不正确的一项是() A.清早，我同晨风一道将光明迎接：傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.语言，人们用来抒情达意：文字，人们用来记言记事。 C.纪伯伦的诗歌节奏锌绨，色彩丰富：富有音乐美和图画美。 1 的 D.松树，使人想起志士：芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起将军。 1 4.下列关于人名、地名拼写的说法，正确的一项是（ A.人名“钟南山”的拼音应拼写为“Zhongnanshan”.B.地名“人民路”的拼音应拼写为“RENMIN LU”。 C.人名“欧阳修”的拼音应拼写为“0 u Yangxiu”,D.地名“青海湖”的拼音应拼写为“Qingllai Hu”, 治 5.我的眼前，是一片镇着露珠的绿茵茵的草滩，草渫上生长着一密黄灿灿的油菜花、在这绿色和黄色 的背后， ①那草滩的绿，绿得娇嫩。②又街接着一派无边无际的蓝色湖水。 0 ③而那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！ ④那油菜花的黄，黄得莲勃。 A.①③②④ B.②①④③ C.②③①④ D.④①②③ 6.下列句子没有语病的一项是() A.通过学习长征故事，使我深受感动，B.我们要培养自己认真阅读、认真书写的习惯。 1 C.秋天的大草原，是令人向往的季节，D.我大概肯定明天按时完成作业。 7.下列加点成语使用不当的一项是(） A.同学们全神贯注地观看国庆升旗仪式.B.他居高临下地虚心听取同学的意见。 C.烈士的英勇事迹，让我们心渐澎湃，D.山间云雾综绕，景色十分幽雅。 8.《七律·长征》中，运用夸张和比哈表现红军藐视困难的诗句是( ) A.红军不怕远征难，万水千山只等闲，B.五岭透遮细浪，乌蒙磅确走泥丸， C.金沙水拍云雀暖，大渡桥横铁索寒，D.更喜氓山千里雪，三军过后尽开颜。 密 9.如果给狼牙山五壮士写一句颁奖词，下列最合适的是()。 1 A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青，B.捐躯赴国难，视死忽如归。 C.国家兴亡，匹夫有责。 D.位卑未敢忘忧回。 10.描写田园清新、幽静优美景色的诗句是(） A.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。B.一水护田将绿绕，两山排闼送背来。 C.夜来风雨声，花落知多少。 D.明月松间照，清泉石上流。 11.秋天，小华随父母旅行，停晚时船停在江边雾气弥漫的沙洲旁。暮色降临，他看着茫茫的江水，心 中涌起一阵漂泊在外的愁绪。此时最适合形容他心情的诗句是()。 A.移舟泊烟渚，日暮客愁新。 B.明月别枝惊鹤，清风半夜鸣蝉。 C.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D.五岭遵海腾细浪，乌蒙磅硝走泥九。 12.下列诗句与“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”措写的季节相同的一项是( ). A.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 13.自然美景无限，让我们一起与同学交流见过的美景吧！补全下面的对话。(10分) 小强：站在伊黎大草原上，我想起了老舍先生笔下的《草原》一文，课文以行踪为序，不仅让我感 受到草原风光的美丽，更让我深切体会到· ”中 蕴含的同胞之情。 小乐：春花烂没，桃花颜色深深浅浅，让人眼花缭乱，这不禁让我想起了杜甫的诗句： ?” 小新：我在植物园中看到了宗璞笔下美丽的丁香花，我还搜集了描写丁香的诗句 ”等。 小丽：我和表妹外出游玩，走在田间的小路上，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见，真是意外之喜啊， 表达这种意外之喜的词句我还想到：“ 。 ”我俩 在小湖边赏荷，突然间乌云密布，下起了大雨，我俩不约而同地背诵出了苏轼的诗句： u 二、阅读题（共27分） (一)课外阅读：阅读下列短文，完成14一18题。(17分) 14.请在批注框里写下你对文中画线句子的批注。(3分) 批注：表现了八名女战士 的精神。 15.结合选文内容，将下列思维导图补充完整。(4分) 掩护部队 八人携手 弹尽粮绝 被阴江边等死不降 为国捐躯 16.第四自然段第 句是“面”的描写，即整体描写八位女战士 的情形：第 句是“点”的描写，即具体描写八位女战士中个体的表现。(3分) 17.下列与“宁可站着死，也不驼着生”表达的情感不一样的一项是( )。(3分) A.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青， C.沉舟侧晔千帆过，病树前头万木春。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 18.发挥想象，假如小文可以穿越时空，面对即将投江的八位女战士，她们会有怎样的 对话？(4分) 小文：姐姐们，你们明明可以尝试找机会逃生，为什么选择投江呢？ 冷云： 小文：你们 的精神永远值得我们学习。 (二)课外阅读：阅读下列短文，完成19一23题。(18分) 19.体会作者多角度描写县花的写法，抓住关键词句补充下面的导图。(6分) 闻到： 听到： 看到： 心情变化： 20阅读时我们要注意从所读的内容想开去，阅读文段，根据提示完成批注。(2分) 读到等待县花开这部分内容时，我联想到自己 的情景，所以能体会到作者当时 的心情。 21用“”画出一处描写县花样子的语句，用“”画出一处描写作者感受的句子。这种在景物中 融入感受的写法，有什么好处？(4分) 22“众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。”对这两句话理解正确的一项是( )(3分) A.县花谢了，众人为县花一现而叹息，而“我”觉得已经看够了。 B.众人没能看到县花开放的全过程，十分伤心，独“我”看到了。 C,县花一现，众人感到可惜，而“我”则为县花开放的辉煌、精彩而叫好。 D.县花开放给“我”留下了深刻的印象，“我”希望每个人都做“县花一现”式的人。 23从所读内容想开去，联系生活实际，说说你从县花身上获得了怎样的生命感悟。(4分) 三.习作表达(30分) 题目：我喜欢的一次活动 这学期，学校或者班级里举行了哪些丰富多彩的活动？选择让你印象较深并且喜欢的一次活动，想想你 喜欢它的原因是什么，然后把这次活动写下来。注意围绕中心意思写具体，条理清晰，重点突出。提示： ①注意运用点面结合的方法，将印象深刻的部分写具体。②表达真情实感，写出活动后的感受，(500字) 400字 六年级语文阅读材料 (一)课外阅读：阅谀下列短文，完成14一18题。（17分) 八女投江（节选） 1938年，东北抗日联军的一支部队在一连串的战斗中，牺牲了不少战士， 妇女团也只剩下八个人。 10月的一天，女战士们为了艳护部队突固，一齐朝鬼子兵开了火。太阳 从地平线上升了起来，乌斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。女战士们手中已经没有 一颗子弹了。由于她们八人都不会游泳，眼前只有两条路：战死或被俘。“宁 愿战死也绝不苟活。”冷云说。 “指导员说得对！咱们宁可站着死，也不跪着生。过河！”安颁福坚决地 响应。 ①“对！过河！”女战士们一致同意。②她们相互搀扶着走向乌斯浑河。 ③就在这时，几颗子弹突然飞了过来，王患民向前倒了下去，冷云想去抱住她， 却被一颗子弹打中了肩。④胡秀芝将她扶住，冷云用手搭住伤口，安顺福抱住 了王患民。⑤这时，敌人更加疯狂了，子弹不停地穿梭在女战士们的周围。⑥ 她们忽而倒下，忽而又搀扶着站起。⑦水流很深很急，但她们依然向着乌斯浑 河的深处前行。⑧这时，一颗地弹落在了八名女战士的旁边，激起了很高的浪 花。⑨浪花过后，河面平静了下来，但是再也见不到八位女战士的身影… 八位女战士把她们的生命奉献给了民族的解放事业！地们的英雄事迹将永 载史册，并且激励着一代又一代的人民为了国家的繁荣和富强而奋斗！ (二)课外阅读：阅读下列短丈，完成19一23题。(18分) 昙花 我和肌友，坐在大厅里，喝茶、谈心。茶原本是甘酵的，话原本是投鲸的， 但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦踩，有点儿兴奋。所以， 入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句没一句地聊着、聊着。最 后，术性闭口不语了。 等。 在全然的寂静中等。 子夜过后，还是完全没有动静。 意识渐淅地陷入半朦胧的状态中。忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声 音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶极翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼晴， 盆里的县花，灿烂地、鉤丽地、快活地、无羁地开放了。花，很大很大：色， 非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。 我看、我闻、我惊叹。 立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它是那么美丽，让人不禁想靠近 欣赏；它又是那么娇嫩，叫人不忍打扰。就像一位少女，此刻正尽情地享受人 间蜂拥而来的爱。 然而，就在“旖旎风光无限好”的时刘，鸡啼声起，它大限到来。不作无 谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。 众人齐声叹可惜。独我，关基它。它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，不 曾浪费一点一消。