内容正文:
七年级上册 · 道德与法治
树立正确的
人生目标
第十一课 确立人生目标 · 11.2
统编版《道德与法治》
1.7.2013
同学们好。
上节课我们探问了人生目标,这节课学习怎样树立正确的人生目标。
正确的目标就是人生的灯塔。
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学习目标
· 政治认同:领悟人生目标融入国家发展的意义,增强对国家道路的认同。
· 道德修养:感悟人生目标与人类福祉统一,培养胸怀天下的高尚情操。
· 法治观念:树立目标需严守法治规则,在法律框架内规划发展路径。
· 健全人格:从自身实际出发综合考量,塑造积极务实的健全人格。
· 责任意识:以正确目标为导向,勇于担当对国家、社会及人类的责任。
1.7.2013
这节课围绕五个核心素养。
重点是怎样树立正确的人生目标。
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重点难点 · 课前预习
重难点:树立人生目标,应从自身实际出发,与国家民族人民利益相结合,与人类福祉相统一。
带着问题读教材:
① 个人和社会的关系?(P87)
② 如何从自身实际出发树立目标?(P87)
③ 为什么要与国家民族人民利益相结合?(P88)
④ 为什么要与人类福祉相统一?(P88)
1.7.2013
请大家带着这四个问题预习教材。
重点掌握树立正确目标的四个要求。
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学习路线
一、个人与社会的关系
二、从自身实际出发
三、与国家民族人民利益结合
四、与人类福祉相统一
1.7.2013
这节课分四个部分。
从个人与社会关系,到自身实际,再到国家和人类。
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新课导入:正确的目标是熠熠生辉的灯塔
人生恰似茫茫大海上的行舟,若无明确航标,便易迷失方向。而正确的人生目标,就是那座熠熠生辉的灯塔。它指引我们前行,关乎个人成长,更关连家国与人类。这堂课,让我们一同探寻如何树立正确人生目标。
1.7.2013
人生像大海行舟。
没有航标容易迷失。
正确的人生目标就是我们的灯塔。
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生活观察:新时代青少年的人生目标
围绕"新时代青少年的人生目标",同学们展开了热烈讨论。
有的想当科学家,有的想当医生,有的想做环保志愿者……
你如何看待他们的人生目标?
1.7.2013
新时代青少年的目标多种多样。
请同学们思考这些目标背后反映了什么。
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这些目标背后,映射着什么?
这些人生目标不仅体现了个人的追求,
更映射出他们对社会的深刻理解,
和对国家发展的热切期望。
树立人生目标,首先要正确认识个人与社会的关系。
1.7.2013
个人目标不只是个人的事。
它反映了对社会和国家的理解。
所以树立目标先要认识个人与社会的关系。
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知识小结一:个人与社会的关系(P87)
正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。
社会是由个人组成的,
个人的发展离不开社会。
1.7.2013
这是本课第一个核心知识点。
社会由个人组成,个人发展离不开社会。
这是树立人生目标的必要前提。
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探究分享:把个人梦想与社会需求结合
了解到社会对环保人才的需求,
有环保兴趣的同学可以树立相关人生目标,
努力学习相关知识,将来为改善环境问题贡献力量。
制定目标时要考虑社会的现实条件和发展趋势。
1.7.2013
个人梦想要和社会需求结合。
比如社会需要环保人才,有兴趣的同学就可以朝这个方向努力。
这样的目标更有现实意义。
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看一看:他们根据什么树立目标?
有的同学热爱绘画,想当设计师;
有的同学擅长理科,想当工程师;
有的同学性格开朗,想当老师……
他们在树立目标时考虑了哪些因素?
1.7.2013
不同的同学有不同的目标。
他们都是根据自身情况来定的。
请同学们思考他们考虑了哪些因素。
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知识小结二:从自身实际出发(P87)
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等,都是树立人生目标的影响因素。
我们要综合评估,全面考虑,
以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
1.7.2013
这是本课第二个核心知识点。
树立目标要从自身实际出发。
综合考虑兴趣、性格、能力、家庭,客观务实。
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个人的发展,离不开社会的滋养
我们正处于身心发展关键期,需要从社会获得物质支持和精神滋养。
学校的设施、教材、教师的教导,都是社会提供的资源。
社会主流价值观如友善、诚信、爱国,引导我们树立正确的行为准则。
1.7.2013
个人发展离不开社会。
我们在学校接受教育,从社会获得资源。
价值观也受社会文化影响。
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阅读感悟:程开甲——一切为了祖国的需要
程开甲是"两弹一星功勋奖章"获得者。
他说:"我的目标是一切为了祖国的需要。"
新中国成立后他毅然回国,几次更改研究方向。
参与原子弹研发后,他在学术界销声匿迹,名字进入国家绝密档案,数十年潜心研究。
1.7.2013
程开甲是两弹一星元勋。
他把个人目标完全融入国家需要。
隐姓埋名数十年,无怨无悔。
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程开甲的故事给我们什么启发?
程开甲为了祖国的需要,潜心于中国核武器事业,
隐姓埋名,呕心沥血,无怨无悔。
作为新时代的青少年,我们在树立人生目标时,
应当与国家、民族和人民的利益相结合,
把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要。
1.7.2013
程开甲的故事告诉我们。
个人目标要和国家民族人民的利益结合。
把个人发展植根于国家需要。
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知识小结三:与国家民族人民利益相结合(P88)
我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,
植根于中华民族伟大复兴的事业。
1.7.2013
这是本课第三个核心知识点。
树立目标要与国家民族人民利益相结合。
把个人发展植根于民族复兴事业。
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阅读感悟:钱伟长——弃文从理,科学救国
1931年,钱伟长以国文和历史双百分考入清华。
同年九一八事变爆发,目睹国家危难,他决定:弃文从理,科学救国。
"没飞机大炮,我们自己造!"
1946年他放弃国外优厚条件回国任教。
1.7.2013
钱伟长原本是文科天才。
但国家危难时,他毅然弃文从理。
用科学救国,放弃国外优厚条件回国。
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钱伟长的事迹给我们什么启发?
钱伟长说:"活着不是为了自己,而是为了我们的祖国,为了我们的同胞。"
他以国家需要为目标,弃文从理、归国奉献。
我们应将个人理想与国家命运相连,
树立报国之志,努力学习。
1.7.2013
钱伟长的话很感人。
活着不是为了自己,而是为了祖国和同胞。
我们要把个人理想和国家命运连起来。
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知识小结四:与人类的福祉相统一(P88)
志存高远,方能登高望远;
胸怀天下,才可大展宏图。
个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,
人生才能焕发无限的生机和活力。
1.7.2013
这是本课第四个核心知识点。
志存高远,胸怀天下。
个人追求要和人类发展进步联系起来。
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观看视频:如何树立正确的人生目标
1.7.2013
现在播放一段视频。
请同学们边看边思考。
看完后我们一起归纳怎样树立正确目标。
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知识归纳五:如何树立正确的人生目标(P87-88)
① 正确认识个人与社会的关系,是树立人生目标的必要前提。
② 树立人生目标,应当从自身实际出发。
③ 树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。
④ 树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。
1.7.2013
这是本课的总归纳,四条要求。
个人社会关系、自身实际、国家民族人民利益、人类福祉。
请同学们牢记这四条。
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行动起来:填写我的人生目标卡
拿出一张卡片,写下:
· 我的长远目标是什么?
· 我的近期目标是什么?
· 它是否符合自身实际、国家需要和人类福祉?
1.7.2013
现在动手写一张目标卡。
把长远目标和近期目标都写下来。
对照四条要求检查自己的目标。
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课堂小结:找准方向,迈向有意义的未来
树立正确人生目标,是我们成长路上的关键指引。
要明晰个人与社会关系,
立足自身实际,
让目标与家国、人类福祉相融。
唯有如此,才能在人生征途找准方向,以坚定步伐迈向充满意义与价值的未来。
1.7.2013
这节课我们学习了怎样树立正确目标。
明晰个人社会关系,立足自身实际。
让目标与家国、人类福祉相融。
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课堂练习(一)
1. 树立人生目标的必要前提是( )
A. 有远大的理想就够了
B. 正确认识个人与社会的关系
C. 只考虑自己的兴趣爱好
2. 从自身实际出发树立目标,应综合考虑( )
A. 只看别人做什么自己就做什么
B. 兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等因素
C. 只看哪个职业赚钱多
B
B
1.7.2013
第一题考树立目标的必要前提。
第二题考从自身实际出发要考虑的因素。
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课堂练习(二)
3. 程开甲"一切为了祖国的需要"启示我们( )
A. 树立目标只需考虑个人兴趣
B. 树立人生目标应与国家、民族和人民的利益相结合
C. 国家需要和个人目标没有关系
4. "志存高远,方能登高望远"告诉我们( )
A. 目标越远大越好,不用考虑实际
B. 个人追求应与人类发展进步紧密联系,人生才能焕发生机活力
C. 只要胸怀天下就一定能成功
B
B
1.7.2013
第三题考与国家民族人民利益结合。
第四题考与人类福祉相统一。
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志存高远 胸怀天下
树立正确人生目标,书写精彩人生 谢谢聆听
1.7.2013
愿同学们都能树立正确的人生目标。
志存高远,胸怀天下。
这节课就到这里,同学们再见。
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$青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。希望大家牢记党的教诲,立志民族复兴,不负韶华、不负时代、不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出你们这一代人的最好成绩。广大青年应该在奋斗中释放青春、追逐青春理想,为民族复兴铺路架桥,一起建设、添砖加瓦。当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代。生逢盛世、肩负重任。民族复兴的使命要靠奋斗实现,人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲,用肩膀扛起如山的责任,展现出青春激昂的风采,展现出中华民族的喜。时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,不负时代、不负韶华。我有我非常。