7《“诺曼底号”遇难记》同步练习2026-2027学年统编版语文五年级上册

第7课《"诺曼底号"遇难记》同步练习 学校"红色记忆社"社团要举办一场《英雄的故事》故事分享会。请你先闯关完成任务，争当"金牌讲解员"。 一、字词闯关（共 20 分） 1.故事稿里藏着一串拼音，请写出相应的词语。（每空 2 分，共 8分） 1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。大海上夜色正浓，bó wù mí màn（　　　　　　）。船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的"诺曼底号"。突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，那是"玛丽号"，一艘装有螺旋推进器的大轮船。全速前进的"玛丽号"向"诺曼底号"的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大 kū long（　　　　）。一刹那间，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，jīng kǒng wàn zhuàng（　　　　　　），一片混乱。哈尔威船长站在指挥台上，大声 hǒu hē（　　　　）:"全体安静，注意听命令！" 2.给加点字选择正确的读音，画"√"。（每字 1 分，共 4 分） 剖开（pōu　pāo）　　　　　　弥漫（mí　ní） 汹涌（xiōng　xōng）　　　　　秩序（zhì　zì） 3.比一比，再组词。（8分） 弥（　　　　）汹（　　　　）嘶（　　　　）秩（　　　　） 猕（　　　　）凶（　　　　）撕（　　　　）失（　　　　） 二、词句采购站（共 20 分） 1.将下列词语与意思用线连起来。（8 分） 势不可挡　　　　　　　　极度惊慌恐惧，神色慌乱 惊恐万状　　　　　　　　来势迅猛、力量巨大，无法抵挡 镇定自若　　　　　　　　整齐不乱、条理清晰 井然有序　　　　　　　　危难面前沉着冷静、从容淡定 2.选词填空。（每空 2 分，共 6 分） ［维持　主宰　殴斗］ （1）哈尔威船长站在指挥台上，（ ）这里的一切。 （2）面对混乱人群，他镇定自若，他（ ）着秩序。 （3）救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或（　 ）。 3.判断对错，对的画"√"，错的画"×"。（6 分） （1） 船上实际一共有六十人，哈尔威船长说"必须把六十人救出去"。（　　） （2）哈尔威船长在救援结束后，随着轮船一起沉入了大海。（） （3） 课文主要通过环境描写来塑造哈尔威船长的英雄形象。（　　） 三、故事脉络梳理（共 24 分） 1.课文按照＿＿＿＿的顺序，依次写了"＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿"四个部分。（每空 2 分，共 10 分） 2.按课文内容，把下面的内容排好队（填序号）。（8 分） （　　）→（　　）→（　　）→（　　） ①"玛丽号"撞破"诺曼底号"船身，海水涌入船舱 ②哈尔威船长指挥救援，60人全部获救 ③大雾弥漫，哈尔威船长驾驶"诺曼底号"夜航 ④哈尔威船长与轮船一起沉入大海 3.这篇课文的作者是＿＿国作家＿＿＿＿，他的代表作有《＿＿＿＿》《＿＿＿＿》等。（6 分） 四、阅读瞭望塔（共 22 分） （一）课内阅读（12 分） 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 1.用"——"画出文中运用比喻的句子，说说把哈尔威船长比作什么，这样写有什么好处。（6 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.哈尔威船长明明可以逃生，他为什么不走？（6 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读（10 分） 消防员叔叔 熊熊大火燃烧起来的时候，大楼里的居民们都惊慌失措地往外跑，可是消防员叔叔们却逆行而上，冲进了火海。他们穿着厚重的防护服，戴着呼吸面罩，在浓烟中搜索着每一个角落。他们抱起吓哭的孩子，搀扶行动不便的老人，一次又一次地往返于火海和安全的出口之间。等到所有人都安全撤离，大火被扑灭，他们才拖着疲惫的身体走出大楼。有人问他们怕不怕，他们只是笑着说："这是我们的职责。" 1.短文中的消防员叔叔有什么特点？（4 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.短文中的消防员叔叔和课文中的哈尔威船长有什么相同之处？（6 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、金牌挑战·小练笔（共 14 分） 故事会的最后一栏是"我的英雄颂"。课文中的哈尔威船长在生死关头坚守岗位、舍己救人，是一位真正的英雄。请结合课文内容，写一段话表达你对哈尔威船长的敬意，不少于 80 字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、字词闯关 1.薄雾弥漫　窟窿　惊恐万状　吼喝 2.pōu　mí　xiōng　zhì 3.弥漫／猕猴　汹涌／凶狠　嘶哑／撕开　秩序／失去 二、词句采购站 1.势不可挡——来势迅猛、力量巨大，无法抵挡；惊恐万状——极度惊慌恐惧，神色慌乱；镇定自若——危难面前沉着冷静、从容淡定；井然有序——整齐不乱、条理清晰 2.（1）主宰　（2）维持　（3）殴斗 3.（1）×（船上实际一共有六十一人，船长说"必须把六十人救出去"，因为他把自己忘了）　（2） √　（3） ×（课文主要通过对比手法——众人慌乱与船长镇定对比——以及人物语言、动作描写来塑造英雄形象，环境描写是辅助手段） 三、故事脉络梳理 1.事情发展（时间）　夜航　遇险　救人　牺牲 2.③→①→②→④ 3.法　维克多·雨果　巴黎圣母院　悲惨世界 四、阅读瞭望塔 （一）课内阅读 1.画线句（比喻）："他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。"把哈尔威船长比作"铁铸"和"黑色的雕像"，生动形象地写出了船长在生死关头依然纹丝不动、巍然屹立的姿态，塑造了船长坚定、庄严、伟大的英雄形象，表达了作者对他的崇高敬意。（画对并说明即可） 2.哈尔威船长之所以不走，是因为他忠于职守、履行做人之道。作为一名船长，他认为自己的职责就是与船共存亡。他一生都要求自己忠于职守，面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。他选择放弃逃生，与轮船一同沉入大海，体现了舍己救人、忠于职守、视死如归的崇高品质。 （二）课外阅读 1.短文中的消防员叔叔的特点是：面对大火毫不退缩、逆行而上；冒着危险冲进火海救助他人；不顾自己的安危，坚持到所有人都安全撤离；他们不怕危险，坚守职责。 2.相同之处：①都面临着巨大的危险，但都毫不退缩；②都把别人的生命安全放在第一位，舍己为人；③都忠于自己的职责，坚守岗位；④都是值得我们敬佩的英雄。（言之有理即可） 五、金牌挑战·小练笔 按是否结合课文内容、是否表达对船长的敬意、情感是否真挚、语句是否通顺、字数是否达标综合评分。 学科网（北京）股份有限公司 $