2.2 大气的水平运动 课件 2026-2027学年高一地理人教版必修第一册

2.2大气受热过程和大气运动 大气的水平运动 地面冷 热不均 大气的 垂直运动 同一水 平面气 压差异 大气的 水平运动 风 造 成 导 致 太阳辐射 根本 原因 直接原因 复习回顾 2 大气的水平运动 1.理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响。 2.理解近地面和高空风向与等压线的关系。 3.理解大气水平运动的原因，结合示意图掌握高空风和近地面风的形成及特点。 课标要求 运用示意图和相关资料，说明大气的受热过程。 学习目标 3 新课导入 “我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风还是东南风，都是我的歌我的歌……” “不管是西北风还是东南风……”风向是由什么决定的呢？ 北 东 西 南 （1）概念：大气的水平运动 （2）风向：风的来向 （3）风力：按风速划分的等级 三、 空气的水平运动 ——风 ●知识铺垫——风 补充：风向图 1--2级： 1 竖杠 1 横 3--4级： 1 竖杠 2 横 5--6级： 1 竖杠 3 横 7--8级： 1 竖杠 4 横 8级以上：1 竖杠 1 三角 注：位于风向杆右侧表示北半球 “符尾”（向下的竖）表示风向 “符干”（右边的横）表示风力的大小 1030 1020 1010 （hPa） A 地表受热不均，使同一水平面上产生了气压差异。 我们把单位距离间的气压差叫做气压梯度。 1、气压梯度 （百帕）1000 1005 1010 水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，叫水平气压梯度力。 水平气压 梯度力 方向：垂直于等压线，由高压指向低压 决定风的起始方向 2、水平气压梯度力 8 风力（速）大小判断 思考：请判断A、B风力大小。 1009 1007 1008 1005 1006 1007 1008 1009 A B ● ● （1）同一等压线图上：等压线越密，水平气压梯度力越大，风力越大 等压线稀疏——水平气压梯度力小——风力小（B） 等压线稠密——水平气压梯度力大——风力大（A） 1016 1006 1008 1006 1010 1010 A B （2）不同等压线图上：相邻两条等压线数值差越大，水平气压梯度力越大，风力越大；相邻两条等压线数值差越小，则与之相反。 风力（速）大小判断 相邻两条等压线数值差越小——水平气压梯度力小——风力小（B） 相邻两条等压线数值差越大——水平气压梯度力大——风力大（A） ●水平气压梯度力：指促使水平面上的气体由高压流向低压的力，是风形成的直接原因。 ●方向：垂直于等压线，由高压指向低压 。决定风的起始方向。 ●大小：等压线越密集，水平气压梯度力越大 ，风速越大（与风速成正相关）。 ▋水平气压梯度力Pressure gradient 3、风的形成：①理想状态风（水平气压梯度力） ●影响：原动力，从根本上决定了风的方向（垂直于等压线，由高压指向低压）和大小（等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大）。 结论：风向垂直于等压线，与水平气压梯度力一致。 ●水平梯度力 风一旦形成，必然受到地转偏向力的影响，而在水平气压梯度力和地转偏向力的影响下，风向如何呢？ 大气的水平运动,除了受水平气压梯度力的影响之外,还受其他力的影响吗? 南半球偏转方向 北半球偏转方向 初始方向 2、地转偏向力 （1）地转偏向力：指导致物体水平运动方向发生偏转的力。 读图，归纳地球上物体水平运动的偏转规律？ （2）规律： 面向物体运动方向 北半球向右偏 南半球向左偏 赤道上不偏转 地转偏向力 （3）判断方法（左右手法则） （南半球） （北半球） 初始运动方向 偏转后的运动方向 A B C D 找出北半球的水平气流的运动轨迹？ 气流的原方向 实际运动轨迹 地转偏向力: （百帕1000 1005 1010 （北半球） 风向 与风向始终保持垂直。 水平气压梯度力 地转偏向力 （百帕1000 1005 1010 风向 气压梯度力 风向 地转偏向力 水平气压梯度力 地转偏向力 ●地转偏向力：由于地球自转，导致物体水平运动方向发生偏转的力。 ●方向：垂直于风向，南左北右。 ●大小：赤道为0，纬度越高，地转偏向力越大。 3、风的形成：②高空风 （水平气压梯度力+地转偏向力） ●影响：只改变方向，不改变速度大小。 ●地转偏向力 结论：风向与等压线平行。（高空情况） 摩擦力：是指地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间互相作用而产生阻力 大气的水平运动,除了受水平气压梯度力和地转偏向力的影响之外,还受其他力的影响吗? 那么在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力这三力的作用下,形成的风又是什么风呢? 近地面风 地面摩擦力: （百帕1000 1005 1010 （北半球） 风向 与空气运动方向相反。 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 摩擦力：是指地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间互相作用而产生阻力。其大小与下垫面状况有关。 气压梯度力 风向 地转偏向力 ●摩擦力：是指地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间互相作用而产生阻力。 ●方向：与风向相反。 ●大小：与下垫面状况有关。 ▋水平气压梯度力Pressure gradient 3、风的形成：③近地面风 （水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力） ●影响：改变方向，减小风速。 ●摩擦力 结论：风向与等压线成一交角。（近地面风向） （风向斜穿等压线） ●三个重要因素对风速和风向的影响 ○水平气压梯度力：既影响风速也影响风向 ○地转偏向力：只影响风向，不影响风速 ○摩擦力（f）：影响风速，间接影响风向（不直接影响） ▋风的形成Wind formation 人教版（2019）高中地理必修一 影响风的三种力 影响风的三种力 地转偏向力 影响风的三种力 摩擦力 水平气压梯度力 地转偏向力 (使风向垂直于等压线) (使北半球风向右偏, 南半球风向左偏) 地面摩擦力 大气作水平运动所受作用力 二力平衡,风向平行于等压线 三种力共同作用下,风向斜穿等压线 （与大气的运动方向相反） 大气产生水平运动的原动力 26 课堂小结 练习1： 在北半球等压线图中，近地面风向是------ 高空风向是------ 1010 1005百帕 A B C D B A 解题思路： 1.水平气压梯度力的方向必然垂直于等压线 2.地转偏向力的方向必然垂直于风向 3.摩擦力的方向必然和风向相反 28 下图为南半球等压线分布示意图，风向正确的是： 练习2： A 读图，完成下列题目。 （1）图中V箭表示A处的风向， 此图是 半球气压分布图。 （2）F1是 力， 方向是 。 （3）F2是 力，方向与 风向的关系是 。 （4）F3是 力，方向与风 向V的关系 。 南 摩擦 相反 地转偏向 与风向垂直,左偏 水平气压梯度 垂直于等压线,高压指向低压 F2 F1 F3 A V 练习3： 知识拓展：1.基本气压场的判读 脊 脊 槽 槽 课堂探究：如何在实际的等压线图上作出实际风向？ 西北风 东南风 ○风向的判断：①垂直于等压线，由高压指向低压画出等压梯度力 ②根据地转偏向规律画出实际风向 ○风速的判断：等压线密集（梯度力大），风速就大。 哪里风速就大。 风向：甲地西北风 乙地东南风 风速：甲地大于乙地 ●风速和风向的判断 知识拓展：2.气压场中风向的判定 （1）画水平气压梯度力(垂直于等压线，由高压指向低压）。 （2）画风向向右(左)偏转30°至45°,即为近地面风；画风向向右(左)偏转90°，即为高空风向。 990 1000 1010 约45° 风向 水平气压梯度力 北半球近地面 在弯曲等压线图上，确定任一地点的风向： P40活动：等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。 甲处风速大于乙，甲处等压线密集，气压梯度大，水平气压梯度力越大，风速越大。 规律： 密则大 疏则小 甲处气压梯度大于乙，因为甲处等压线密集，气压差越大。 1.甲、乙两地的气压梯度大小，并说明理由？ 3.比较甲、乙两地风速的大小，并说明理由？ 课件17：海平面等压线图上的风向 (在实际的海平面等压线分布图上，等压线不是平直的，而是弯曲的，风向好象杂乱无端，其实风向与前面所述规律是一样的) P40活动：等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。 2.在图上画出甲、乙两地的风向。 课件17：海平面等压线图上的风向 (在实际的海平面等压线分布图上，等压线不是平直的，而是弯曲的，风向好象杂乱无端，其实风向与前面所述规律是一样的) 课堂检测 北半球近地面等压线 A B C 读“北半球某区域等压线分布图”，回答（1）~（2）。 (1)图中①②③④四个箭头中，表示风向正确的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ (2)图中①②③④四处风力最大的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ C C 跟踪训练： ▋课堂练习Class practice 读“某地区等压线图(北半球)”，回答问题 (1)在图中标出高压中心和低压中心的位置。 (2)在图中画出高压脊线(用——表示)和低压槽线(用表示)的位置。 (3)图中甲地的风向是________风，乙地的风向是______风。 (4)甲地的风力较乙地的风力________，原因是_________。 (5)若丙与丁之间形成热力环流，则两地中气温较高的是________，垂直方向上为下沉气流的是________。 西北 东南 大 甲地等压线较密集，气压梯度力较大 丙 丁 LOGO ▋课堂练习Class practice 读“北半球某地大气的水平运动等压线示意图”，图中数值①＞②＞③＞④＞⑤，据此完成(1)～(2)题。 (1)在a、b、c、d四点中风力最大的是(　　) A．A B．b C．c D．d (2)b点的风向为(　　) A．北风 B．西风 C．南风 D．西南风 D A LOGO Lavf57.83.100 $