第二章 问题研究 何时“蓝天”常在 课件 2026-2027学年高一上学期 地理 人教版 必修一

该高中地理课件聚焦“大气污染的成因与治理”，以2023年国务院《空气质量持续改善行动计划》为情境导入，通过任务驱动引导学生分析大气污染现象、自然与人为成因，构建从现象到治理的知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于融合人地协调观与综合思维，对比洛杉矶与伦敦烟雾事件探究污染源差异及治理周期，结合雾炮车除霾、国六排放标准等案例设计练习题。采用情境教学与问题链驱动，助学生树立绿色发展理念，提升解决实际问题能力，为教师提供结构化教学资源。

第二章 地球上的大气 问题研究 何时“蓝天”常在 学习目标 1.认识大气污染现象，了解我国大气污染的形成原因。 2.了解发达国家治理大气污染的措施和所用时间，讨论我国治理大气污染的措施和所用时间。 学习目标 学习任务 学习总结 [情境] 2023年11月，国务院印发《空气质量持续改善行动计划》，提出以改善空气质量为核心，以减少重污染天气和解决人民群众身边的突出大气环境问题为重点，持续深入打好蓝天保卫战。计划强调推进氮氧化物和挥发性有机物减排，强化区域协同治理，推动大气污染防治向精细化、协同化转变。 目标一：认识大气污染现象，了解我国大气污染的形成原因。 任务1：阅读教材P42材料1和联系生活实际，了解大气污染。 学习目标 学习任务 学习总结 1.什么是大气污染和空气污染指数？家乡有没有大气污染？ 参考答案：大气污染是指自然或人为原因，使大气中某些成分超过正常含量，或有毒有害的物质进入大气，对人体健康、生态系统等造成危害的现象。空气污染指数，是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式，并分级表征空气污染程度和空气质量状况，适合于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。 问 题 2.概括大气污染的特点和危害。 参考答案：特点：污染范围大、污染源多、污染治理困难。危害：危害人体健康、影响生物生长等。 学习目标 学习任务 学习总结 [情境] 大气污染源可分为自然的和人为的两大类。自然污染源是由于自然原因（如火山爆发，森林火灾等）而形成，人为污染源是由于人们从事生产和生活活动而形成。 任务2：阅读教材P43材料2和情境材料，了解我国大气污染的主要因素。 学习目标 学习任务 学习总结 1.影响我国大气污染的原因中，哪些是人为原因？哪些是自然原因？ 参考答案：人为原因：能源消费结构、产业结构、交通污染和城镇化速度等。自然原因：气候和气象。 2.除了材料中的原因外，造成我国近些年大气污染较为严重的原因还有哪些？ 参考答案：农村秸秆燃烧、城市绿化面积小、绿色技术落后、环境政策和环境监管（监督）不到位等（其他合理亦可）。 问 题 学习目标 学习任务 学习总结 学习目标 学习任务 学习总结 学习目标 学习任务 学习总结 学习目标 学习任务 学习总结 练一练 新研究发现，鸟粪可以降低北极的气温。每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后，会释放约4万公吨的氨；氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。下图示意大气受热过程。据此完成1～2题。 1．鸟粪对北极地区气温的影响主要环节是（ ） A．①增强 B．②增强 C．③增强 D．④增强 2．该影响最明显的季节是北半球（ ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 A B 学习目标 学习任务 学习总结 解析： 1. 鸟粪分解释放的氨与硫酸盐、水分子混合后形成悬浮颗粒物，会增强大气对太阳辐射的反射作用，使到达北极地区地面的太阳辐射减少，从而降低气温，故选A。 2. 该影响主要通过削弱太阳辐射实现。北半球夏季北极地区白昼时间长，太阳辐射较强，鸟类也多在此季节迁徙至北极地区，因此影响最明显，故选B。 学习目标 学习任务 学习总结 [情境] 阅读教材P43-P44材料3，完成下列问题。 目标二：了解发达国家治理大气污染的措施和所用时间，讨论我国治理大气污染的措施和所用时间。 任务：阅读教材材料，了解发达国家治理大气污染的措施和所用时间，讨论我国治理大气污染的措施和所用时间。 学习目标 学习任务 学习总结 1.洛杉矶的“光化学烟雾”和“伦敦烟雾事件”相比，人为原因有何不同？ 问 题 2.仅考虑人为原因，试对“洛杉矶烟雾治理时间比伦敦烟雾治理时间更长”作出合理解释？ 3.我国政府为治理大气污染所采取的措施。结合我国近年来大气污染较为严重的原因和发达国家治理大气污染所用的时间，对“何时‘蓝天’常在”这一问题给出自己的观点。 学习目标 学习任务 学习总结 参考答案： 1.洛杉矶“光化学烟雾”的人为原因主要是城市汽车尾气排放大量碳氢化合物；“伦敦烟雾事件”的人为原因主要是煤炭燃烧产生的二氧化硫、三氧化硫和烟尘。 2.洛杉矶“光化学烟雾”的污染源主要以汽车尾气为主，随着城市汽车数量的迅猛增长，再加上交通拥堵，塞车时的尾气排放远远超过正常行驶时汽车尾气的排放，这些都加剧了大气污染，所以其治理的时间更长。“伦敦烟雾事件”的污染源主要来自工业，随着城市产业升级转型和能源消费结构优化，工业污染排放的废气会得到有效控制，空气质量也随之改善，所以治理周期相对较短。 学习目标 学习任务 学习总结 3.（合理即可）日常生活中，可以见到城市防治大气污染的措施： 学习目标 学习任务 学习总结 练一练 雾炮车是一种能大功率喷射微米级水雾的装置（图1），目前有不少城市引进大雾炮车进行“除霾”。与普通洒水车相比，同样水量，大型雾炮车可喷射更远、更高、更广。图2为雾炮车使用时，北京市风速相同情境下不同风向对PM2.5浓度的影响程度。完成3～4题。 学习目标 学习任务 学习总结 3．从风向角度看，北京市除霾效果最佳的是（ ） A．偏东风 B．偏南风 C．偏西风 D．偏北风 4．城市中使用雾炮车，可以（ ） ①提高水资源利用率 ②增加地表空气湿度 ③完全消除灰霾 ④除菌杀毒 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ A D 学习目标 学习任务 学习总结 解析： 3.读图2可知，当风向为北风、东北风、西北风、西风时，PM2.5浓度距平为负值，此时风对北京的除霾效果较好，且尤其是以北风为最，而其他几个方向的风向PM2.5浓度距平值为正值，加强了PM2.5的浓度，不利于除霾，故D项正确，ABC项错误。故选D。 4.城市中使用雾炮车，可以提高水资源利用率，增加地表空气湿度，①②对；雾炮车喷射微米级水雾，有助于降低灰霾，但并不能完全消除；雾炮车喷射的是水雾，并不能起到除菌杀毒的作用，③④错，故A项正确，BCD项错误。故选A。 学习目标 学习任务 学习总结 5．以下生态环境问题，与汽车尾气排放直接相关的是（ ） A．臭氧层破坏 B．酸雨 C．生物多样性减少 D．石油资源短缺 6．国六排放标准的实施，产生的积极影响是（ ） A．改变汽车尾气污染类型 B．减少汽车尾气排放数量 C．降低汽车整车制造成本 D．延缓汽车产业升级进程 2023年7月1日起，全国范围全面实施汽车国六排放标准6b阶段。生态环境部等部门明确，禁止生产、进口、销售不符合国六排放标准6b阶段的汽车。该标准进一步收严汽车污染物排放要求，对汽车生产、消费和大气污染防治具有重要影响。据此完成5～6题。 B B 学习目标 学习任务 学习总结 解析： 5.臭氧层破坏与制冷剂的使用有关，A错误；酸雨与汽车尾气排放直接相关，B正确；生物多样性减少是人类不合理的开发造成的，C错误；石油资源短缺是人类过度开采造成的，D错误。故选B。 6.国六排放标准的实施，对汽车生产与消费及大气污染防治将产生深刻影响，可减少汽车尾气排放数量，B正确；但不能改变汽车尾气污染类型，增加汽车整车制造成本，促进汽车产业升级进程，ACD错误。故选B。 学习目标 学习任务 学习总结 $