第三单元第2课《巧手匠心做花灯》（教学设计）-2026-2027学年苏少版美术五年级上册

第2课《巧手匠心做花灯》教学设计

课 题：《巧手匠心做花灯》

 年 级：五年级

授课教师：

一、教材分析

本课是单元第二课时，工艺实践课。在第一课时设计草图基础上，重点学习花灯骨架搭建、面料裁剪、铺面粘贴，完成花灯半成品。教材突出民间工艺“匠心”，强调结构稳固、对称平整，是整个单元动手实践的核心课。

二、学情分析

五年级学生动手能力差距大：部分学生弯折铁丝、粘贴纸张比较困难，骨架容易松散歪斜；中等生可以跟着步骤完成；学优生可以挑战复杂异形造型。本课准备预制简易骨架供学困生选用，实施分层操作任务。

三、大观念

传统灯彩的美，既来自创意构思，也来自匠人扎实的手工工艺。

四、基本问题

怎样做出一个结构稳固、造型美观的花灯主体？

五、教学目标

1.学生将知道：知道花灯制作主要流程：搭骨架—裁面料—铺面；了解手工操作安全要点。 2.学生将理解：骨架稳固、铺面平整是花灯好看耐用的基础；制作可以根据实际情况对草图做适度调整。 3.学生将做到：依据分层任务完成花灯半成品；小组互助解决制作中的技术难题。

六、教学重难点

教学重点：掌握骨架搭建、面料铺面方法，完成花灯主体半成品。 教学难点：骨架对称稳固，曲面面料平整无褶皱。

七、教学过程

环节一：复习导入（3分钟）

教师设置任务：展示上节课优秀草图，提问：纸上的花灯怎样变成立体实物？出示课题《巧手匠心做花灯》。【设计意图：建立课时之间的联系，由设计过渡到制作】