期末重点短语与句型（专项训练）-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

2026四年级上册英语（人教 PEP 新版） 期末重点短语与句型专项练习卷 Unit 1–6 + Revision Let's help! 姓名：____________ 班级：____________ 学号：______ 得分：__________ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 重点 1｜can + 动词原形（表能力） Unit 1 Helping at home can 表示「会、能、可以」，后接动词原形，无人称和数的变化。否定式 can not = can't。 ★ 口诀：有情态动词 can，动词永远用原形；can 是原形不变身。 常考：can + 动词原形（√）／ can + -s（✗）／ can + -ing（✗）／ can + to do（✗）。 1-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U1 第1课时 I ______ sweep the floor. I am a good helper at home.（我会扫地，我是家里的好帮手。） A. cans B. can C. can to D. canning 💡 易错点提示：can 后接动词原形 sweep，A 多 s，C 多 to，D 多 ing。 【参考答案与解析见文末对应编号】 1-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U1 第1课时 选出不同类的词： ① sweep ② clean ③ wash ④ can 💡 易错点提示：sweep/clean/wash 都是行为动词，can 是情态动词，不属同一类。 【参考答案与解析见文末对应编号】 1-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U1 第2课时 Lily ______ (can) help her mother. She ______ (can) cook dinner.（Lily 能帮妈妈，她会做晚饭。） 💡 易错点提示：can 无人称和数的变化，两空均用 can，学生易受第三人称影响加 -s。 【参考答案与解析见文末对应编号】 1-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U1 第2课时 I can help my mother.（改为否定句） → I ______ ______ my mother. 💡 易错点提示：否定直接在 can 后加 not，学生易误用 don't can。 【参考答案与解析见文末对应编号】 1-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U1 第3课时 阅读判断（T/F）： Hello! I'm Lily. I am a helpful girl. I can sweep the floor and wash the dishes. My brother Jam can make the bed. My sister Chen Wu can water the flowers. We all help at home. ( ) (1) Lily can sweep the floor. ( ) (2) Jam can wash the dishes. ( ) (3) Chen Wu is Lily's sister. 💡 易错点提示：Jam 会的是 make the bed 不是 wash the dishes；Chen Wu 是 sister。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 2｜What's one's job? 询问职业 Unit 1 Helping at home 询问职业用 What's one's job? 或 What does one do?，答语用 主语 + is a / an + 职业。 ★ 不定冠词看发音：a nurse（辅音开头）／ an office worker（元音开头）。 例：What's your mother's job? — She is a nurse. 2-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U1 第1课时 — What's your mother's job? — ______ is a nurse. A. She B. He C. Her D. Him 💡 易错点提示：mother 是女性，用 She 代指；学生易误用 Her 以为后面要跟 is。 【参考答案与解析见文末对应编号】 2-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U1 第1课时 选出不同类的词： ① doctor ② nurse ③ worker ④ mother 💡 易错点提示：doctor/nurse/worker 都是职业，mother 是家庭成员称谓，不属同一类。 【参考答案与解析见文末对应编号】 2-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U1 第2课时 My father is a ______ (drive). My mother is an ______ (office) worker. 💡 易错点提示：drive 的名词是 driver；office 元音开头用 an。 【参考答案与解析见文末对应编号】 2-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U1 第2课时 My father is a doctor.（对划线部分提问） → ______ ______ your father's job? 💡 易错点提示：对职业提问用 What's one's job?，学生易漏写 What 或写成 How。 【参考答案与解析见文末对应编号】 2-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U1 第3课时 阅读判断（T/F）： I'm Zhang Hui. My father is a driver. My mother is a nurse. My brother is a pupil. I am a pupil, too. We are a happy family. ( ) (1) Zhang Hui's father is a doctor. ( ) (2) Zhang Hui's mother is a nurse. ( ) (3) Zhang Hui and his brother are pupils. 💡 易错点提示：father 是 driver 不是 doctor；mother 是 nurse；两兄弟都是 pupils。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 3｜is / am / are + 形容词（描述外貌性格） Unit 2 My friends be 动词后接形容词描述状态：I am tall. / He is strong. / They are friendly. ★ am 只跟 I 用；is 跟 he/she/it/单数；are 跟 you/we/they/复数。 常见形容词：tall / short / strong / thin / kind / funny / quiet / friendly。 3-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U2 第1课时 My best friend Lily ______ tall and she ______ long hair. A. is; is B. is; has C. are; has D. am; have 💡 易错点提示：前半句「高」用 be 动词 is，后半句「有长发」用 has。 【参考答案与解析见文末对应编号】 3-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U2 第1课时 选出不同类的词： ① tall ② short ③ strong ④ friend 💡 易错点提示：tall/short/strong 都是形容词，friend 是名词。 【参考答案与解析见文末对应编号】 3-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U2 第2课时 My two friends ______ (be) very different. Zhou Ku ______ (be) tall and strong. 💡 易错点提示：friends 复数用 are；Zhou Ku 单数用 is。 【参考答案与解析见文末对应编号】 3-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U2 第2课时 Jam is short and thin.（对划线部分提问） → ______ is Jam ______ ? 💡 易错点提示：问外貌性格用 What is ... like?，学生易与 What does ... like? 混淆。 【参考答案与解析见文末对应编号】 3-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U2 第3课时 阅读判断（T/F）： Zhang Hui is my best friend. He is tall and strong. He is very funny. Lily is my new friend. She is short and thin. She is quiet but very kind. ( ) (1) Zhang Hui is short and thin. ( ) (2) Zhang Hui is funny. ( ) (3) Lily is quiet and kind. 💡 易错点提示：Zhang Hui 是 tall and strong，Lily 是 quiet and kind。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 4｜have / has（表拥有） Unit 2 My friends have 表示「有」：I/you/we/they have；has 用于 he/she/it/单数第三人称。 例：I have a new bag. / She has big eyes. ★ 否定：don't have / doesn't have；疑问：Do you have...? / Does he have...? 4-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U2 第1课时 Lily and I ______ a new English teacher this term. A. has B. have C. is D. are 💡 易错点提示：主语 Lily and I 是复数，用 have；学生易把 and 连接的主语当单数而选 has。 【参考答案与解析见文末对应编号】 4-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U2 第1课时 选出不同类的词： ① have ② has ③ am ④ short 💡 易错点提示：have/has/am 都是动词，short 是形容词。 【参考答案与解析见文末对应编号】 4-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U2 第2课时 Zhou Ku ______ (have) a good friend. His friend ______ (have) short hair. 💡 易错点提示：两主语都是三单，have 都要变 has。 【参考答案与解析见文末对应编号】 4-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U2 第2课时 Lily has a cute cat.（改为一般疑问句） → ______ Lily ______ a cute cat? 💡 易错点提示：三单变疑问句借助 Does，后面动词还原为 have。 【参考答案与解析见文末对应编号】 4-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U2 第3课时 阅读判断（T/F）： I'm Lily. I have a good friend. Her name is Chen Wu. She has big eyes and long hair. We have the same English teacher. Our teacher has many story books. ( ) (1) Lily has a good friend. ( ) (2) Chen Wu has big eyes. ( ) (3) Their teacher has many story books. 💡 易错点提示：Lily 有朋友；Chen Wu 有大眼睛；老师有很多故事书。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 5｜方位介词（near / next to / between / behind / in front of / across from） Unit 3 Places we live in 常用方位介词：near 在……附近；next to 紧挨着；between A and B 在 A 和 B 之间；behind 在……后面；in front of 在……前面；across from 在……对面。 ★ 答语指地点时常用 It's + 介词短语。 5-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U3 第1课时 The park is ______ the school. You can walk there.（公园紧挨着学校，走着就能到。） A. next to B. between C. far D. across 💡 易错点提示：between 必须接 and；far 后必须加 from。 【参考答案与解析见文末对应编号】 5-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U3 第1课时 选出不同类的词： ① near ② next to ③ between ④ park 💡 易错点提示：near/next to/between 都是方位介词，park 是名词。 【参考答案与解析见文末对应编号】 5-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U3 第2课时 The hospital is ______ (between) the park and the library. The shop is ______ (across) from our school. 💡 易错点提示：between 后接 and；across 后接 from。 【参考答案与解析见文末对应编号】 5-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U3 第2课时 The park is next to the school.（对划线部分提问） → ______ is the park? 💡 易错点提示：问位置用 Where，学生易误用 What 或 How。 【参考答案与解析见文末对应编号】 5-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U3 第3课时 阅读判断（T/F）： My name is Lily. I live in Kunming. My home is near a park. There is a hospital next to the park. Across from the hospital is a library. I walk to school every day. ( ) (1) Lily lives in Jinan. ( ) (2) The hospital is next to the park. ( ) (3) Lily walks to school. 💡 易错点提示：Lily 住在 Kunming 不是 Jinan。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 6｜There is / There are（某地有某物） Unit 3 Places we live in There is + 单数/不可数名词；There are + 复数名词。 例：There is a library in my community. / There are some shops near my home. ★ 就近原则：There is a book and two pens on the desk. 6-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U3 第1课时 There ______ some juice and two apples on the table. A. is B. are C. have D. has 💡 易错点提示：就近原则，最近主语 juice 不可数决定用 is。 【参考答案与解析见文末对应编号】 6-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U3 第1课时 选出不同类的词： ① there ② is ③ are ④ juice 💡 易错点提示：there/is/are 构成 There be 句型，juice 是名词。 【参考答案与解析见文末对应编号】 6-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U3 第2课时 There ______ (be) a library and two classrooms in our school. There ______ (be) many books on the desk. 💡 易错点提示：第一空就近原则用 is；第二空 many books 复数用 are。 【参考答案与解析见文末对应编号】 6-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U3 第2课时 There is a big park in our community.（改为复数句） → There ______ some big ______ in our community. 💡 易错点提示：is→are；park→parks。 【参考答案与解析见文末对应编号】 6-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U3 第3课时 阅读判断（T/F）： I'm Jam. I live in Kunming. There is a big park near my home. There are many trees in the park. There is a lake and some flowers, too. I often play there. ( ) (1) Jam lives in Jinan. ( ) (2) There are many trees in the park. ( ) (3) There is a lake in the park. 💡 易错点提示：Jam 住在 Kunming；公园里有很多树和一个湖。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 7｜现在进行时：am/is/are + 动词-ing Unit 4 Helping in the community 现在进行时表示「正在做某事」：主语 + am/is/are + 动词-ing。 例：They are cleaning the park now. / Look! She is helping an old man. ★ 标志词：Look! Listen! now。 7-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U4 第1课时 Listen! The children ______ songs for the old people. A. sing B. sings C. are singing D. is singing 💡 易错点提示：听到 Listen! 要用现在进行时；主语复数用 are singing。 【参考答案与解析见文末对应编号】 7-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U4 第1课时 选出不同类的词： ① cleaning ② singing ③ running ④ clean 💡 易错点提示：cleaning/singing/running 都是动词-ing 形式，clean 是动词原形。 【参考答案与解析见文末对应编号】 7-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U4 第2课时 Look! The volunteers ______ (clean) the street now. A girl ______ (sing) for the old people. 💡 易错点提示：volunteers 复数用 are cleaning；a girl 单数用 is singing。 【参考答案与解析见文末对应编号】 7-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U4 第2课时 They are helping old people.（对划线部分提问） → ______ are they ______ ? 💡 易错点提示：对动作提问用 What...doing?，学生易误用 How 或漏 doing。 【参考答案与解析见文末对应编号】 7-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U4 第3课时 阅读判断（T/F）： Today is Sunday. Look! The volunteers are cleaning the park. Some children are planting trees. A girl is singing for the old people. We are helping them, too. ( ) (1) The volunteers are cleaning the park. ( ) (2) Some children are watering flowers. ( ) (3) We are helping them. 💡 易错点提示：孩子们在种树不是浇花。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 8｜现在分词的 ing 变化规则 Unit 4 Helping in the community 一般直接加 ing：clean→cleaning，wash→washing。 不发音 e 结尾去 e 加 ing：make→making，write→writing，take→taking。 重读闭音节、末尾辅音双写：run→running，swim→swimming，sit→sitting。 ★ 最易错：making 不是 makeing；running 不是 runing。 8-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U4 第1课时 We are ______ (make) cards for the old people this afternoon. A. make B. makes C. making D. made 💡 易错点提示：are 后必须接动词-ing 构成进行时；make→making。 【参考答案与解析见文末对应编号】 8-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U4 第1课时 选出拼写错误的词： ① running ② swimming ③ makeing ④ sitting 💡 易错点提示：make 去 e 加 ing 是 making，makeing 拼写错误。 【参考答案与解析见文末对应编号】 8-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：4分钟 适用课时：U4 第2课时 The children are ______ (run) on the playground. Chen Wu is ______ (swim) in the pool. Lily is ______ (write) a letter. 💡 易错点提示：run→running 双写；swim→swimming 双写；write→writing 去 e。 【参考答案与解析见文末对应编号】 8-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U4 第2课时 The girl is singing a song.（对划线部分提问） → ______ is the girl ______ ? 💡 易错点提示：对动作提问用 What...doing?。 【参考答案与解析见文末对应编号】 8-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U4 第3课时 阅读判断（T/F）： Today is Sunday. I am writing a letter. My brother is running in the park. My sister is making a card. My father is swimming in the pool. ( ) (1) I am writing a letter. ( ) (2) My brother is swimming. ( ) (3) My sister is making a card. 💡 易错点提示：brother 在跑步不是游泳；sister 在做卡片。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 9｜What's the weather like? / How's the weather?（询问天气） Unit 5 The weather and us 询问天气：What's the weather like? = How's the weather? 两句意思相同，不能混搭。 答语：It's + 天气形容词。例：It's sunny and warm. ★ 加地点：What's the weather like in Kunming? 句末用 in + 地点。 9-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U5 第1课时 — ______ the weather like in Jinan today? — It's cool. A. What's B. How's C. What D. Where's 💡 易错点提示：句中有 like 就必须用 What's the weather like?。 【参考答案与解析见文末对应编号】 9-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U5 第1课时 选出不同类的词： ① sunny ② rainy ③ windy ④ weather 💡 易错点提示：sunny/rainy/windy 都是天气形容词，weather 是名词。 【参考答案与解析见文末对应编号】 9-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U5 第2课时 ______ (What) the weather like in Kunming today? It ______ (be) sunny and warm. 💡 易错点提示：询问天气用 What's；答语用 It's。 【参考答案与解析见文末对应编号】 9-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U5 第2课时 It's rainy in Kunming.（改为一般疑问句） → ______ ______ rainy in Kunming? 💡 易错点提示：It's 的一般疑问句用 Is it 开头。 【参考答案与解析见文末对应编号】 9-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U5 第3课时 阅读判断（T/F）： Today is Sunday. In Jinan, it is cool and cloudy. In Kunming, it is sunny and warm. Zhang Hui is in Jinan. Lily is in Kunming. They are talking on the phone. ( ) (1) It's cool in Jinan today. ( ) (2) It's rainy in Kunming. ( ) (3) Zhang Hui and Lily are in the same city. 💡 易错点提示：Jinan 是 cool and cloudy，Kunming 是 sunny and warm。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 10｜天气名词变形容词（rain→rainy 等） Unit 5 The weather and us 描述天气用 It's + 形容词：sunny / rainy / windy / cloudy / snowy / foggy。 ★ 构成：名词 + y：rain→rainy，wind→windy，cloud→cloudy，sun→sunny，snow→snowy。 多个天气词用 and 连接：It's sunny and warm. 10-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U5 第1课时 It's ______ (wind) today. We can fly kites.（今天有风，我们可以放风筝。） A. wind B. winds C. windy D. winding 💡 易错点提示：It's 后接形容词作表语，wind 的形容词是 windy。 【参考答案与解析见文末对应编号】 10-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U5 第1课时 选出拼写错误的词： ① suny ② cloudy ③ windy ④ rainy 💡 易错点提示：sun 双写 n 再加 y → sunny，suny 拼写错误。 【参考答案与解析见文末对应编号】 10-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U5 第2课时 It's ______ (cloud) today. We can't see the sun. In Kunming, it's often ______ (sun) in winter. 💡 易错点提示：cloud→cloudy；sun→sunny。 【参考答案与解析见文末对应编号】 10-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U5 第2课时 It's a rainy day.（改为同义句） → It's ______ . 💡 易错点提示：a rainy day = It's rainy。 【参考答案与解析见文末对应编号】 10-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U5 第3课时 阅读判断（T/F）： Today is Sunday. In the morning, it is sunny. At noon, it becomes cloudy. In the afternoon, it is rainy. It is very windy, too. I stay at home and read books. ( ) (1) It is sunny in the morning. ( ) (2) It is snowy in the afternoon. ( ) (3) It is windy today. 💡 易错点提示：下午是 rainy 不是 snowy。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 11｜名词性物主代词（mine / yours / his / hers / ours / theirs） Unit 6 Changing for the seasons 名词性物主代词＝「形容词性物主代词 + 名词」，后面不再跟名词：This coat is mine (= my coat). ★ 对照：This is my coat.（my 后必须有名词）／ This coat is mine.（mine 后不加名词）。 Whose coat is this? — It's his / hers / mine / Zhang Hui's. 11-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U6 第1课时 — Whose gloves are these? — They are ______.（是 Zhou Ku 的手套。） A. him B. his C. he D. he's 💡 易错点提示：回答「某人的」要用名词性物主代词 his。 【参考答案与解析见文末对应编号】 11-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U6 第1课时 选出不同类的词： ① mine ② yours ③ hers ④ my 💡 易错点提示：mine/yours/hers 是名词性物主代词，my 是形容词性物主代词。 【参考答案与解析见文末对应编号】 11-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U6 第2课时 This is my coat. That coat is ______ (you). The scarf is ______ (she). 💡 易错点提示：「你的」作表语用 yours；「她的」用 hers。 【参考答案与解析见文末对应编号】 11-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U6 第2课时 This is my coat.（改为同义句） → This coat is ______ . 💡 易错点提示：my coat = mine。 【参考答案与解析见文末对应编号】 11-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U6 第3课时 阅读判断（T/F）： I'm Lily. Look at our clothes. This coat is mine. These shoes are yours, Zhang Hui. The scarf is hers, Chen Wu. The hat is his, Jam. ( ) (1) The coat is Lily's. ( ) (2) The shoes are Zhang Hui's. ( ) (3) The scarf is Jam's. 💡 易错点提示：scarf 是 Chen Wu 的，不是 Jam 的。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 12｜Which season do you like best?（询问最喜欢的季节） Unit 6 Changing for the seasons 询问最喜欢的季节：Which season do you like best? 答语：I like spring/summer/autumn/winter best. 描述季节：In spring, it's warm and green. We can fly kites. ★ like best = favourite：I like autumn best. = Autumn is my favourite season. 12-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U6 第1课时 — Which season do you like best? — I like ______ best. It's cool.（我最喜欢秋天，很凉爽。） A. spring B. summer C. autumn D. winter 💡 易错点提示：cool（凉爽）对应 autumn。 【参考答案与解析见文末对应编号】 12-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：U6 第1课时 选出不同类的词： ① spring ② summer ③ season ④ winter 💡 易错点提示：spring/summer/winter 都是具体季节，season 是总称。 【参考答案与解析见文末对应编号】 12-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U6 第2课时 I like summer best. I can go ______ (swim). Chen Wu likes winter best. He can make a ______ (snowman). 💡 易错点提示：go swimming；make a snowman。 【参考答案与解析见文末对应编号】 12-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：U6 第2课时 I like autumn best.（改为同义句） → Autumn is my ______ season. 💡 易错点提示：like ... best = favourite。 【参考答案与解析见文末对应编号】 12-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：U6 第3课时 阅读判断（T/F）： I'm Zhang Hui. I like spring best. It's warm. I can fly kites. Lily likes summer best. It's hot. She can go swimming. Chen Wu likes autumn best. It's cool. He can pick fresh fruit. Jam likes winter best. It's cold. He can make a snowman. ( ) (1) Zhang Hui likes spring. ( ) (2) Lily can make a snowman in summer. ( ) (3) Jam likes winter best. 💡 易错点提示：Lily 夏天游泳不是堆雪人；Jam 喜欢冬天。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 13｜put on / take off（穿上 / 脱下） Revision Let's help! put on 穿上（衣、帽、鞋）；take off 脱下。两词是固定短语，中间可加代词：put it on / take them off。 例：It's cold. Put on your coat. / It's hot. Take off your hat. ★ 代词放中间：put on it ✗ → put it on ✓。 13-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：Revision 第1课时 It's snowy outside. Please ______ your coat.（外面下雪了，请穿上外套。） A. take off B. put on C. put in D. take on 💡 易错点提示：下雪要「穿上」put on。 【参考答案与解析见文末对应编号】 13-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：Revision 第1课时 选出不同类的词： ① put on ② take off ③ put it on ④ coat 💡 易错点提示：put on/take off/put it on 都是短语动词，coat 是名词。 【参考答案与解析见文末对应编号】 13-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：Revision 第2课时 It's cold. Please ______ (put) on your coat. It's hot now. You can ______ (take) off your coat. 💡 易错点提示：put on；take off。 【参考答案与解析见文末对应编号】 13-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：Revision 第2课时 Put on your coat.（改为否定祈使句） → ______ ______ ______ your coat. 💡 易错点提示：否定祈使句用 Don't 开头，后面用动词原形 put。 【参考答案与解析见文末对应编号】 13-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：Revision 第3课时 阅读判断（T/F）： Today is Sunday. It's sunny but a little cold in the morning. Lily puts on her coat. At noon, it becomes hot. She takes off her coat. In the evening, it is cold again. She puts on her coat again. ( ) (1) Lily puts on her coat in the morning. ( ) (2) Lily takes off her coat at noon. ( ) (3) It is hot in the evening. 💡 易错点提示：晚上又冷了，不是热。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 14｜Would you like...? / Can I help?（礼貌请求与提供帮助） Revision Let's help! 提出帮忙：Can I help you? / Let me help you.　接受：Yes, please. / Sure, thank you. 请求：Would you like...? — Yes, I'd like to. / No, thank you. ★ 回答 Can I help you? 常用 Yes, please. 而不是 Yes, you can. 14-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：Revision 第1课时 — Can I help you carry the box?（我帮你搬箱子好吗？） — ______ A. Yes, you can. B. Yes, please. C. No, you can't. D. You're welcome. 💡 易错点提示：别人主动提出帮忙，接受用 Yes, please。 【参考答案与解析见文末对应编号】 14-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：Revision 第1课时 选出不同类的词： ① please ② thank you ③ sorry ④ box 💡 易错点提示：please/thank you/sorry 都是礼貌用语，box 是名词。 【参考答案与解析见文末对应编号】 14-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：Revision 第2课时 — Would you like some water? — Yes, ______ (please). Thank you, Mum. — Can I help you, Grandpa? — Yes, ______ (please). 💡 易错点提示：两句接受帮助都用 Yes, please。 【参考答案与解析见文末对应编号】 14-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：Revision 第2课时 Would you like some water?（作肯定回答） → Yes, ______ . 💡 易错点提示：Would you like 的肯定回答是 Yes, please. 或 Yes, I'd like to.。 【参考答案与解析见文末对应编号】 14-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：Revision 第3课时 阅读判断（T/F）： Volunteers are helping in the community today. Zhang Hui can help an old man cross the street. Lily would like some water, and Chen Wu helps her. Jam is carrying boxes for a grandma. Everyone is happy. ( ) (1) Zhang Hui helps an old man. ( ) (2) Lily wants some water. ( ) (3) Jam is watering flowers. 💡 易错点提示：Jam 在帮奶奶搬箱子，不是浇花。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 15｜一般现在时第三人称单数（动词加 -s / -es） Revision Let's help! 主语是 he/she/it/单数名词时，实义动词一般现在时要加 -s（或 -es）。 规则：一般加 -s（help→helps）；s/x/ch/sh 结尾加 -es（wash→washes）；辅音+y 变 ies（study→studies）。 ★ 疑问与否定借助 does/doesn't，后面动词还原：Does he help? / He doesn't help. 15-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：Revision 第1课时 Lily usually ______ her homework after dinner.（Lily 通常晚饭后做作业。） A. do B. does C. doing D. done 💡 易错点提示：主语 Lily 是三单，助动词用 does。 【参考答案与解析见文末对应编号】 15-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：Revision 第1课时 选出不同类的词： ① helps ② washes ③ goes ④ help 💡 易错点提示：helps/washes/goes 都是三单形式，help 是原形。 【参考答案与解析见文末对应编号】 15-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：Revision 第2课时 Jam often ______ (wash) the dishes. Zhang Hui ______ (not like) rainy days. 💡 易错点提示：wash 以 sh 结尾加 -es；否定用 doesn't like。 【参考答案与解析见文末对应编号】 15-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：Revision 第2课时 Lily does her homework at six.（改为否定句） → Lily ______ ______ her homework at six. 💡 易错点提示：三单否定借助 doesn't，后面动词还原为 do。 【参考答案与解析见文末对应编号】 15-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：Revision 第3课时 阅读判断（T/F）： My name is Lily. I have a brother. He gets up at six every day. He has breakfast at six thirty. He goes to school by bus. He studies hard at school. ( ) (1) Lily's brother gets up at six. ( ) (2) He goes to school on foot. ( ) (3) He studies hard at school. 💡 易错点提示：他是坐公交不是步行。 【参考答案与解析见文末对应编号】 重点 16｜综合：描述人物—场所—天气—活动 Revision Let's help! 期末常考的语篇表达，把前面 15 个重点串起来： 我有一个朋友（U2）→ 他/她能帮助家人（U1）→ 我们住在有公园的社区（U3）→ 志愿者在帮忙（U4）→ 天气如何（U5）→ 我们做什么（U6）。 ★ 写作模板：I have a friend. His/Her name is ... He/She is ... In our community there is ... Today is ... We can ... 16-1. 【单项选择】 难度：★★ 建议用时：3分钟 适用课时：Revision 第1课时 My name is Jam. I ______ in Kunming. There ______ a big park near my home. Today it's ______ and warm. My friends and I are ______ kites in the park. A. live; is; sunny; flying B. lives; are; sun; fly C. live; are; sunny; flying D. live; is; sun; fly 💡 易错点提示：I live；a park 单数 There is；sunny and warm；are flying。 【参考答案与解析见文末对应编号】 16-2. 【找出不同类项】 难度：★★ 建议用时：2分钟 适用课时：Revision 第1课时 选出不同类的词： ① friend ② teacher ③ doctor ④ park 💡 易错点提示：friend/teacher/doctor 都是人物称谓，park 是场所。 【参考答案与解析见文末对应编号】 16-3. 【用所给词的适当形式填空】 难度：★★★ 建议用时：4分钟 适用课时：Revision 第2课时 I ______ (have) a good friend. Her name is Chen Wu. She ______ (live) in Jinan. There ______ (be) a big park near her home. Today it ______ (be) sunny. 💡 易错点提示：I 用 have；she 用 lives；a park 用 is；it 用 is。 【参考答案与解析见文末对应编号】 16-4. 【句型转换】 难度：★★★ 建议用时：3分钟 适用课时：Revision 第2课时 They are cleaning the park now.（改为一般疑问句） → ______ they ______ the park now? 💡 易错点提示：现在进行时变疑问句把 are 提前，后面动词仍用 -ing。 【参考答案与解析见文末对应编号】 16-5. 【阅读理解】 难度：★★★★ 建议用时：6分钟 适用课时：Revision 第3课时 阅读判断（T/F）： Hello! I'm Lily. I have a good friend. Her name is Chen Wu. She lives in Jinan. There is a big park near her home. Today it is sunny. She and her friends are flying kites in the park now. ( ) (1) Lily's friend is Chen Wu. ( ) (2) Chen Wu lives in Kunming. ( ) (3) Chen Wu and her friends are flying kites. 💡 易错点提示：Chen Wu 住在 Jinan 不是 Kunming。 【参考答案与解析见文末对应编号】 📋 参考答案速查表 重点 知识点 题号（1-5） 1 can + 动词原形（表能力） 1-1 / 2-1 / 3-1 / 4-1 / 5-1 2 What's one's job? 询问职业 1-2 / 2-2 / 3-2 / 4-2 / 5-2 3 is / am / are + 形容词（描述外貌性格） 1-3 / 2-3 / 3-3 / 4-3 / 5-3 4 have / has（表拥有） 1-4 / 2-4 / 3-4 / 4-4 / 5-4 5 方位介词（near / next to / between / behind / in front of / across from） 1-5 / 2-5 / 3-5 / 4-5 / 5-5 6 There is / There are（某地有某物） 1-6 / 2-6 / 3-6 / 4-6 / 5-6 7 现在进行时：am/is/are + 动词-ing 1-7 / 2-7 / 3-7 / 4-7 / 5-7 8 现在分词的 ing 变化规则 1-8 / 2-8 / 3-8 / 4-8 / 5-8 9 What's the weather like? / How's the weather?（询问天气） 1-9 / 2-9 / 3-9 / 4-9 / 5-9 10 天气名词变形容词（rain→rainy 等） 1-10 / 2-10 / 3-10 / 4-10 / 5-10 11 名词性物主代词（mine / yours / his / hers / ours / theirs） 1-11 / 2-11 / 3-11 / 4-11 / 5-11 12 Which season do you like best?（询问最喜欢的季节） 1-12 / 2-12 / 3-12 / 4-12 / 5-12 13 put on / take off（穿上 / 脱下） 1-13 / 2-13 / 3-13 / 4-13 / 5-13 14 Would you like...? / Can I help?（礼貌请求与提供帮助） 1-14 / 2-14 / 3-14 / 4-14 / 5-14 15 一般现在时第三人称单数（动词加 -s / -es） 1-15 / 2-15 / 3-15 / 4-15 / 5-15 16 综合：描述人物—场所—天气—活动 1-16 / 2-16 / 3-16 / 4-16 / 5-16 📝 参考答案与详细解析（按重点·编号） 格式：【重点-编号】【题型】考查目标 + 解题思路 + 参考答案 ■ 重点 1｜can + 动词原形（表能力） 1-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】can + 动词原形的基本用法。【解题思路】can 是情态动词，后接动词原形，不受主语影响。选 B。 1-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】情态动词与行为动词的辨析。【解题思路】①②③均为行为动词，④ can 是情态动词。答案：④。 1-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】can 无人称变化。【解题思路】can 后永远接动词原形，主语无论是 I 还是 she，can 都不变形。答案：can；can。 1-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】can 的否定式。【解题思路】can 的否定直接加 not，缩写为 can't，后面动词仍用原形。答案：can't help。 1-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】can 在语篇中的信息提取。【解题思路】据原文 I can sweep the floor (T)；(2) Jam can make the bed，故 F；(3) My sister Chen Wu 故 T。答案：(1) T (2) F (3) T。 ■ 重点 2｜What's one's job? 询问职业 2-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】人称代词主格作主语。【解题思路】mother 为女性，用主格 She。选 A。 2-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】职业与称谓的区分。【解题思路】①②③均为职业，④ mother 是家庭成员称谓。答案：④。 2-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】职业名词与冠词。【解题思路】drive→driver；office 元音开头用 an。答案：driver；an。 2-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】职业提问的句型转换。【解题思路】对职业提问用 What's one's job? 答案：What is。 2-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】职业信息的语篇提取。【解题思路】(1) father 是 driver，故 F；(2) mother 是 nurse，故 T；(3) 两人都是 pupil，故 T。答案：(1) F (2) T (3) T。 ■ 重点 3｜is / am / are + 形容词（描述外貌性格） 3-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】be 动词与 have/has 的区分。【解题思路】tall 是形容词用 is；hair 用 has 表示「有」。选 B。 3-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】形容词与名词的区分。【解题思路】①②③均为形容词，④ friend 是名词。答案：④。 3-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】be 动词随主语变化。【解题思路】friends 复数用 are；Zhou Ku 单数用 is。答案：are；is。 3-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】对外貌性格的提问。【解题思路】对外貌性格提问用 What is ... like? 答案：What；like。 3-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】人物特征的语篇提取。【解题思路】(1) Zhang Hui 是 tall and strong，故 F；(2) 原文 funny，故 T；(3) 原文 quiet but very kind，故 T。答案：(1) F (2) T (3) T。 ■ 重点 4｜have / has（表拥有） 4-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】have 随主语变化。【解题思路】Lily and I 是复数主语，用 have。选 B。 4-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】动词与形容词的区分。【解题思路】①②③均为动词，④ short 是形容词。答案：④。 4-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】三单 have → has。【解题思路】Zhou Ku 与 His friend 均为三单，用 has。答案：has；has。 4-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】三单的疑问句结构。【解题思路】三单疑问句用 Does 开头，has 还原为 have。答案：Does；have。 4-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】have/has 的语篇辨析。【解题思路】(1) I have a good friend，故 T；(2) She has big eyes，故 T；(3) teacher has many books，故 T。答案：(1) T (2) T (3) T。 ■ 重点 5｜方位介词（near / next to / between / behind / in front of / across from） 5-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】方位介词的辨析。【解题思路】紧挨着用 next to。between 缺 and，far 缺 from。选 A。 5-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】介词与名词的区分。【解题思路】①②③均为方位介词，④ park 是名词。答案：④。 5-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】方位介词的固定搭配。【解题思路】between...and；across from。答案：between；across from。 5-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】对地点的提问。【解题思路】对位置提问用 Where。答案：Where。 5-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】方位介词的语篇理解。【解题思路】(1) 原文 Kunming，故 F；(2) next to the park，故 T；(3) walk to school，故 T。答案：(1) F (2) T (3) T。 ■ 重点 6｜There is / There are（某地有某物） 6-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】就近原则。【解题思路】最近主语 some juice 不可数，用 There is。选 A。 6-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】There be 句型结构。【解题思路】①②③构成 There be，④ juice 是名词。答案：④。 6-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】There be 的单复数与就近原则。【解题思路】第一空就近 a library 用 is；第二空 many books 用 are。答案：is；are。 6-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】There be 单复数转换。【解题思路】is 变 are，park 变 parks。答案：are；parks。 6-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】There be 的语篇理解。【解题思路】(1) 原文 Kunming，故 F；(2) many trees，故 T；(3) a lake，故 T。答案：(1) F (2) T (3) T。 ■ 重点 7｜现在进行时：am/is/are + 动词-ing 7-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】现在进行时的构成与标志词。【解题思路】Listen! 提示进行时，主语复数用 are singing。选 C。 7-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】动词原形与现在分词的区分。【解题思路】①②③均为 -ing 形式，④ clean 是原形。答案：④。 7-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】现在进行时随主语变化。【解题思路】volunteers 复数用 are cleaning；a girl 单数用 is singing。答案：are cleaning；is singing。 7-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】现在进行时的特殊疑问句。【解题思路】对动作提问用 What...doing? 答案：What；doing。 7-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】现在进行时的语篇理解。【解题思路】(1) are cleaning，故 T；(2) planting trees 不是 watering flowers，故 F；(3) We are helping，故 T。答案：(1) T (2) F (3) T。 ■ 重点 8｜现在分词的 ing 变化规则 8-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】进行时中 ing 形式。【解题思路】are + 动词-ing，make→making。选 C。 8-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】ing 变化规则。【解题思路】makeing 应为 making，拼写错误。答案：③。 8-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】三种 ing 变化规则。【解题思路】running；swimming；writing。答案：running；swimming；writing。 8-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】现在进行时的特殊疑问句。【解题思路】对动作提问用 What...doing? 答案：What；doing。 8-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】ing 变化的语篇理解。【解题思路】(1) writing，故 T；(2) brother 是 running 不是 swimming，故 F；(3) making，故 T。答案：(1) T (2) F (3) T。 ■ 重点 9｜What's the weather like? / How's the weather?（询问天气） 9-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】询问天气的固定句型。【解题思路】句中有 like，用 What's the weather like? 选 A。 9-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】天气形容词与名词的区分。【解题思路】①②③均为天气形容词，④ weather 是名词。答案：④。 9-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】天气问句与答语。【解题思路】What's the weather like?；It is。答案：What's；is。 9-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】It's 句型的疑问句转换。【解题思路】It's 变疑问句把 Is 提前。答案：Is it。 9-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】天气信息的语篇提取。【解题思路】(1) cool and cloudy，故 T；(2) Kunming 是 sunny，故 F；(3) 分别在两地，故 F。答案：(1) T (2) F (3) F。 ■ 重点 10｜天气名词变形容词（rain→rainy 等） 10-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】名词变形容词。【解题思路】It's + 天气形容词，wind→windy。选 C。 10-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】天气形容词的拼写规则。【解题思路】sun→sunny，suny 错误。答案：①。 10-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】名词变形容词的语篇运用。【解题思路】cloudy；sunny。答案：cloudy；sunny。 10-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】同义句转换。【解题思路】rainy day 即 It's rainy。答案：rainy。 10-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】天气形容词的语篇理解。【解题思路】(1) sunny，故 T；(2) rainy 不是 snowy，故 F；(3) very windy，故 T。答案：(1) T (2) F (3) T。 ■ 重点 11｜名词性物主代词（mine / yours / his / hers / ours / theirs） 11-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】名词性物主代词的用法。【解题思路】「是周酷的」用名词性物主代词 his。选 B。 11-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】两类物主代词的区分。【解题思路】①②③为名词性物主代词，④ my 是形容词性物主代词。答案：④。 11-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】名词性物主代词。【解题思路】yours；hers。答案：yours；hers。 11-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】形容词性与名词性物主代词的转换。【解题思路】my coat = mine。答案：mine。 11-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】物主代词在语篇中的指代。【解题思路】(1) mine 指 Lily，故 T；(2) yours 指 Zhang Hui，故 T；(3) scarf 是 Chen Wu 的，故 F。答案：(1) T (2) T (3) F。 ■ 重点 12｜Which season do you like best?（询问最喜欢的季节） 12-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】季节特征与季节词的对应。【解题思路】凉爽 cool 对应秋天 autumn。选 C。 12-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】季节词汇的层级。【解题思路】①②④为具体季节，③ season 是总称。答案：③。 12-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】季节活动与固定搭配。【解题思路】swimming；snowman。答案：swimming；snowman。 12-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】like best 与 favourite 的转换。【解题思路】like best = favourite。答案：favourite。 12-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】季节、人物与活动的语篇匹配。【解题思路】(1) spring，故 T；(2) Lily 夏天游泳，故 F；(3) winter，故 T。答案：(1) T (2) F (3) T。 ■ 重点 13｜put on / take off（穿上 / 脱下） 13-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】put on 与 take off 的辨析。【解题思路】下雪冷，要穿上外套，用 put on。选 B。 13-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】短语动词与名词的区分。【解题思路】①②③均为短语动词，④ coat 是名词。答案：④。 13-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】put on / take off 的运用。【解题思路】put on；take off。答案：put；take。 13-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】祈使句的否定形式。【解题思路】Don't + 动词原形。答案：Don't put on。 13-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】put on / take off 的语篇理解。【解题思路】(1) 早上冷穿上，故 T；(2) 中午热脱下，故 T；(3) 晚上冷，故 F。答案：(1) T (2) T (3) F。 ■ 重点 14｜Would you like...? / Can I help?（礼貌请求与提供帮助） 14-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】接受帮助的礼貌应答。【解题思路】接受别人帮助用 Yes, please. 选 B。 14-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】礼貌用语与名词的区分。【解题思路】①②③均为礼貌用语，④ box 是名词。答案：④。 14-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】礼貌应答。【解题思路】Yes, please。答案：please；please。 14-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】Would you like 的应答。【解题思路】Yes, please. / Yes, I'd like to. 答案：please。 14-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】提供帮助的语篇理解。【解题思路】(1) help an old man，故 T；(2) would like some water，故 T；(3) carrying boxes 不是 watering flowers，故 F。答案：(1) T (2) T (3) F。 ■ 重点 15｜一般现在时第三人称单数（动词加 -s / -es） 15-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】三单的助动词。【解题思路】主语 Lily（三单）+ usually，一般现在时助动词用 does。选 B。 15-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】三单形式与原形的区分。【解题思路】①②③均为三单形式，④ help 是原形。答案：④。 15-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】三单的肯定与否定。【解题思路】washes；doesn't like。答案：washes；doesn't like。 15-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】三单的否定句转换。【解题思路】doesn't + 动词原形 do。答案：doesn't do。 15-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】三单动词的语篇理解。【解题思路】(1) gets up at six，故 T；(2) by bus 不是 on foot，故 F；(3) studies hard，故 T。答案：(1) T (2) F (3) T。 ■ 重点 16｜综合：描述人物—场所—天气—活动 16-1 【单项选择】 🔍 【考查目标】综合语法。【解题思路】I live（一般现在时）；There is a park；sunny and warm；are flying。选 A。 16-2 【找出不同类项】 🔍 【考查目标】人物与场所的区分。【解题思路】①②③均为人物，④ park 是场所。答案：④。 16-3 【用所给词的适当形式填空】 🔍 【考查目标】综合语法运用。【解题思路】have；lives；is；is。答案：have；lives；is；is。 16-4 【句型转换】 🔍 【考查目标】现在进行时的疑问句。【解题思路】are 提前，cleaning 不变。答案：Are；cleaning。 16-5 【阅读理解】 🔍 【考查目标】综合语篇理解。【解题思路】(1) Her name is Chen Wu，故 T；(2) lives in Jinan，故 F；(3) are flying kites，故 T。答案：(1) T (2) F (3) T。 ✅ 期末核心语法自查清单（考前必背） ① can + 动词原形：有情态动词 can，动词永不变形。 ② What's one's job? / What does one do? 问职业；a/an 看发音。 ③ is/am/are + 形容词表状态；外貌性格用 What's ... like?。 ④ have/has：I/you/we/they have；he/she/it has。 ⑤ 方位介词：near / next to / between...and / behind / in front of / across from。 ⑥ There is + 单数/不可数，There are + 复数；就近原则。 ⑦ 现在进行时：am/is/are + 动词-ing；标志 Look! Listen! now。 ⑧ ing 变化：making / running / swimming（去 e / 双写）。 ⑨ What's the weather like? = How's the weather? 有 like 用 What。 ⑩ 天气形容词：rainy / windy / cloudy / sunny / snowy（名词+y）。 ⑪ 名词性物主代词：mine/yours/his/hers，后不加名词；名词所有格加 's。 ⑫ Which season do you like best? = What's your favourite season? ⑬ put on 穿上 / take off 脱下；代词放中间 put it on。 ⑭ Can I help you? — Yes, please. / Would you like...? — Yes, please. / No, thank you. ⑮ 三单动词加 -s/-es；Does/Doesn't 后动词还原原形。 ⑯ 综合语篇：人物（U2）+ 能力（U1）+ 场所（U3）+ 帮忙（U4）+ 天气（U5）+ 季节活动（U6）。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $