6《方帽子店》培优课后分层测试2026-2027学年统编版语文四年级上册

《方帽子店》培优课后分层测试卷统编版四年级语文上册第二单元 时间：60分钟　满分：100分 姓名：________　班级：________　学号：________　得分：________ 第一关：字词魔法屋——基础积累层（20分） 1. 看拼音写词语，补全”探险笔记”。（8分） 探险家走进方帽子店，发现店里摆满了________gè zhǒng gè yàng的方帽子。店主是一位________（fēi cháng）认真的老人，他做帽子时________（gōng fu）特别________xì zhì。 可是，来的________（gù kè）们都觉得方帽子________（yàngshì）太单一了，于是________jiàn yì老人________（gǎi biàn）一下，做一些圆帽子。 2. 给加点字选择正确读音，打”√“。（4分） 方帽子（zi　zǐ） 样式（sì　shì） 改变（gǎi　gǎi） 非常（fēi　fēn）3. 选词填空，把序号填在括号里。（4分） A. 必须　B. 一定　C. 习惯　D. 改变 （1）方帽子店开了几百年，人们________戴着方帽子。 （2）世界每天都在________，帽子也应该有新的样子。 （3）做一件事，只要认真________能做好。 （4）这件事________从改变想法开始。 4. 比一比，再组词。（4分） 店——（　　）　　垫——（　　） 式——（　　）　　试——（　　） 做——（　　）　　作——（　　） 常——（　　）　　尝——（　　） 第二关：故事探秘舱——理解探究层（20分） 1 完成”方帽子店探险地图”。（6分） 探险地点 看到的事物 人物的反应 方帽子店门口 各种各样的方帽子 人们________ 新店门口 圆圆的帽子 人们________ 帽子街上 各种各样的帽子 人们________ 2. 人物心理探测仪（选择题）。（4分） （1）当儿子说”帽子应该是圆的”时，爸爸为什么会笑？（　） A. 爸爸觉得儿子说得对 B. 爸爸觉得儿子的想法很奇怪 C. 爸爸想买圆帽子 D. 爸爸生气了 （2）“方帽子店成了历史”中”历史”的意思是（　） A. 过去的故事 B. 成为过去的事物 C. 一本历史书 D. 一段历史 3. 判断对错，对的打”√“，错的打”ד。（4分） （1）方帽子店只做方帽子，是因为方帽子最好看。（　） （2）儿子觉得帽子应该是圆的，因为他见过圆帽子。（　） （3）新开的帽子店卖的是圆帽子。（　） （4）最后帽子街上只有方帽子了。（　） 4. 课文内容填空。（6分） （1）方帽子店做了________年的方帽子。 （2）儿子说：“帽子________是圆的才对呀！” （3）最后，帽子街上出现了________的帽子。 第三关：提问瞭望台——策略拓展层（20分） 1. 多角度提问训练。（6分） 读了《方帽子店》后，请你从三个不同角度各提一个问题： （1）针对课文内容提问：________________________________________________ （2）针对课文写法提问：________________________________________________ （3）联系生活实际提问：________________________________________________ 2. 给问题贴标签（选择题）。（4分） 下面三个问题中，哪一个最能帮助我们深入理解课文主题？在括号里画”√“，并说明理由。 A. 方帽子店开了多少年？（　） B. 为什么人们一开始只戴方帽子，后来却戴各种帽子了？（　） C. 帽子店在哪里？（　） 理由：________________________________________________ 3. 课内阅读：方帽子店片段。（10分） 阅读课文片段，完成练习。 “过去有座帽子店，店里只做方帽子。方帽子，方帽子，戴着戴着就成习惯了。” “有一天，一个爸爸和儿子从帽子店旁走过。儿子指着方帽子说：‘爸爸，帽子应该是圆的才对呀！’爸爸看了看方帽子，说：’帽子从来都是方的，怎么能是圆的呢？’” （1）片段中”戴着戴着就成习惯了”说明了什么？（3分） （2）爸爸和儿子的态度有什么不同？（3分） （3）如果你是那个儿子，你会对方帽子店的店主说什么？（4分） 第四关：创意工坊——创新表达层（20分） 1. 仿写句子。（4分） 例：方帽子，方帽子，戴着戴着就成习惯了。 仿写：________________________________________________ 2. 修改病句。（4分） 原句：方帽子店因为开了很久，所以人们都习惯戴方帽子。 修改：________________________________________________ 3. 完成”我的帽子设计卡”。（6分） 我想设计的帽子名称：________________________________ 灵感来源：________________________________ 主要功能：________________________________ 它适合什么场合戴：________________________________ 4. 小练笔：我是帽子设计师。（6分） 请你用80—100字介绍你设计的帽子。要写清楚帽子的样子、功能和为什么这样设计。 第五关：综合实践站——迁移应用层（20分） 1. 课外阅读：《会变的帽子》。（10分） 阅读短文，完成练习。 会变的帽子 在遥远的帽子王国里，住着一位聪明的帽子巫师。他有一顶神奇的帽子，这顶帽子会根据戴帽子人的心情改变颜色和形状。 有一天，一个小女孩戴着这顶帽子去上学。她的心情很好，帽子就变成了鲜艳的红色，形状像一朵盛开的花朵。同学们都羡慕地看着她。 可是，到了下午，小女孩因为考试没考好，心情很低落。帽子感应到了她的心情，变成了灰蒙蒙的灰色，形状也变得扁扁的，耷拉在小女孩的头上。 小女孩看到帽子的变化，突然笑了。她对帽子说：“没关系，下次努力就好了！”她的心情一下子好了起来，帽子也立刻变成了金黄色，形状像一轮小太阳。 从此，小女孩明白了：心情好坏，帽子都会陪着我们一起变。 （1）短文中的神奇帽子有什么特点？（2分） （2）小女孩的心情发生了怎样的变化？帽子又是怎样变化的？（4分） （3）短文最后一段告诉我们什么道理？（4分） 2. 非连续性文本：帽子发展时间表。（5分） 时期 帽子的样子 人们的态度 过去 只有方帽子 觉得方帽子最好 后来 出现了圆帽子 感到奇怪 现在 各种各样的帽子 觉得很好看 （1）表格中，人们对帽子的态度发生了怎样的变化？（2分） （2）从表格中你能看出什么道理？（3分） 3. 比较阅读：《方帽子店》与《田忌赛马》。（5分） （1）《方帽子店》告诉我们________的道理，《田忌赛马》告诉我们________的道理。（2分） （2）这两篇课文有什么共同点？（3分） 参考答案 第一关：字词魔法屋 1..探险家走进方帽子店，发现店里摆满了各种各样的方帽子。店主是一位非常认真的老人，他做帽子时功夫特别细致。 可是，来的顾客们都觉得方帽子样式太单一了，于是建议老人改变一下，做一些圆帽子。 2.（1）zi　（2）shì　（3）gǎi　（4）fēi 3.（1）C　（2）D　（3）B　（4）A 4.示例：商店；垫子；方式；考试；做事；作业；经常；品尝 第二关：故事探秘舱 1. 人们都买方帽子；人们觉得很奇怪；人们都去买各种帽子 2. （1）B　（2）B 3. （1）×　（2）√　（3）√　（4）× 4. （1）几百年　（2）应该　（3）各种各样 第三关：提问瞭望台 1. 示例：（1）方帽子店为什么只做方帽子？　（2）课文为什么用”方帽子，方帽子”这样重复的写法？　（3）生活中还有哪些像方帽子一样的旧事物需要改变？ 2. B√。理由：这个问题关注课文的核心主题，能帮助我们理解故事想要表达的”打破常规、敢于创新”的道理。 3. （1）说明人们长期戴方帽子，已经把它当成了一种理所当然的事情，没有人去想”帽子为什么只能是方的”。 （2）爸爸的态度是固守传统、不愿改变，他认为”帽子从来都是方的”；儿子的态度是敢于质疑、富有想象力，他认为”帽子应该是圆的”。 （3）示例：老爷爷，帽子不一定是方的呀！您看，天上的云朵是圆的，地上的西瓜也是圆的，为什么帽子不能是圆的呢？试试圆帽子吧，一定会很有趣的！ 第四关：创意工坊 1. 示例：圆帽子，圆帽子，戴着戴着就爱上了。 2. 示例：方帽子店因为开了很久，所以人们都习惯了戴方帽子。 3. 示例：名称——会唱歌的帽子；灵感来源——小鸟的歌声；主要功能——戴上后能播放优美的音乐；它适合什么场合戴——适合在散步或放松的时候戴。 4. 示例：我设计的帽子叫”彩虹伞帽”。它的样子像一把小伞，帽檐上有一圈彩虹色的装饰。它的功能是下雨时能自动撑开挡雨，晴天时能遮阳。我这样设计是因为我想让小朋友们下雨天也能开开心心地上学。 第五关：综合实践站 1. （1）神奇帽子会根据戴帽子人的心情改变颜色和形状。 （2）小女孩心情好时，帽子变成鲜艳的红色，像花朵；心情低落时，帽子变成灰蒙蒙的灰色，变得扁扁的；后来心情好了，帽子变成金黄色，像小太阳。 （3）无论心情好坏，我们都要保持乐观积极的态度，困难和挫折都会过去的。 2（1）人们从觉得方帽子最好，到觉得奇怪，再到觉得各种帽子很好看，态度从固执变成了开放。 （2）示例：我们不能一直守着旧的东西不变，要敢于接受新事物，世界才会变得更美好。 3（1）《方帽子店》告诉我们敢于创新、打破常规的道理；《田忌赛马》告诉我们善于动脑、灵活应变的道理。 （2）示例：两篇课文都告诉我们不能固守旧办法，要敢于尝试新的做法，用智慧解决问题。 学科网（北京）股份有限公司 $